活動方案合集(7篇)

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　A.總體要求：表演性質，兼有聯歡性質。

　　目的：體驗團隊合作的快樂。

　　B.場地要求：

　　基本要求：

　　1.能排上200人左右座位的大廳，大廳中間沒有廊柱。

　　2.座位是移動的，每八至十人需要一個桌子，最好不要配固定桌椅。

　　3.要注意氣氛的布置（具體事宜見F-開始階段-1）。

　　4.場地費用500元左右，可考慮瑞安樓門廳、圓廳，中德學院大樓多

　　功能廳。

　　電器要求：

　　1．話筒：要有無繩的話筒兩個，小蜜蜂三至四個，一般的話筒二至三

　　個。

　　2．音響：卡拉OK設備一套，功放器一個，VCD一臺，電視機一架，大小音箱若干。

　　設備要求:

　　1.有多處插座，插線板若干。

　　2.數碼相機兩架，普通相機一架。

　　3.數碼攝象機一架。

　　4.數碼錄音筆一支。

　　5.手提電腦一臺，配套的投影儀一臺。

　　C.節目要求：

　　1．形式：要多樣化,但需以表演為主，語言力求簡潔明了，且要有2~3個與圣誕有關，可考慮請外教表演，但需促進中德友好。

　　a)唱歌：①可考慮語言，如中、德、英文歌。

　　② 形式豐富多樣，自行準備確定。

　　③ 可臨時組織一個中德雙方老師合唱。

　　b)曲藝：如：小品、相聲、雜技、魔術。小品的語言不可過多，且以

　　肢體表演為主，8~12分鐘。

　　c)舞蹈：表演型為主，歡迎同學現場參與，增加氣氛。

　　d)游戲：不宜超過3個，可采取中德合作，中德對賽，中德混賽等多

　　種形式，以促進中德雙方的合作。

　　e)抽獎：①電腦抽獎形式。

　　②不宜過多，分散進行，合計不超過15分鐘左右。

　　③設獎層次不宜過多，幾個“圣誕幸運兒”大獎由有關領導或嘉賓出面頒發（2-3人）即可，其余的獎項發獎可在結束后由工作人員頒發。

　　④抽獎號碼事先寫在紅色或黃色的圓形粘貼紙上，上下做好標記，以防顛倒數字，最后粘貼在每個人額頭上或鼻子上。由前臺的負責同學發放。

　　f)其他類節目:正在籌劃建設中。如：吹笛、魔術、雙簧、山東快書、詩朗誦等。

　　2.字幕：中文的節目要有德文的字幕，德文的'節目要有中文的字幕，簡

　　潔明了為宜。

　　3.選擇：要求每個班級都要報兩個節目，每個年級都要有。最終三年級合出一個節目，二年級必須有2~3個節目。

　　4.服裝：不能太隨意（合唱類節目要統一）。

　　5.道具要準備充分，手工制作、創新簡潔為宜。鼓勵大家群策群力。

　　6.主持人：要在定節目之前兩周確定（具體事宜見D-專業人員組-A）。

　　7.彩排：要嚴格把關，要求實地彩排，具體時間安排如下：

　　a)各節目在準備過程中自行進行彩排。

　　b)晚會前一周總彩排，各小組間適應融合，聽取各方意見。

　　c)晚會前1~2天，“實地演習”，服裝、道具、設備均要全部到位。

　　8.伴奏帶最好自行解決，否則申報道具組。

　　D．人員調度與安排：

　　1．設立一名總負責人，也是總調度人，負責安排整個晚會的所有事宜。

　　2．設立一名副負責人，兼任會計出納。以負責預算開支為主，并制作賬本，供事后整理檢查。協助總負責人之相關事宜。

　　3．各小組人員不能串崗，不能身兼多職，防止相互牽制。崗位、現場不到位的情況

　　4．各小組選出一名小組長，負責本小組的具體事務，協調與其他各小組的相關事宜。

　　5．臨近晚會之際，各工作人員必須實行“零等待”政策，手機24小時打開。

　　6．各小組工作人員工作完畢后立刻向小組長匯報工作情況（口頭或message形式）。

　　7．小組長工作完畢及時向總負責人匯報，開支狀況發生后立即向副負責人匯報。

　　在總負責人下面分成以下幾個小組：

　　1.食品采購組：約3人，其中一人負責點心和零食，一人負責水果，2人之間相互配合。

　　2.禮物組：包括禮物采購2人，包裝志愿者10人。在禮物采購者中，必須有一人對禮物包裝有一定的經驗，另一人負責招募包裝志愿者，包裝志愿者提前二周開始招募，提前一周招募結束，并在開晚會的那一周提前三天包裝禮物。包裝禮物集中在一個晚上或下午，在614瞿老師房間。

　　3.演員組：由各班出人，并和道具組聯系和溝通道具事宜。

　　4.道具組：專門負責道具、裝飾物的確定、購買、布置和保管。

　　5.場地組：負責場地布置的用品采購和設計2人，志愿布置者4-5人（二年級至少出2-3人）。

　　6.搬運組：負責人2人。

　　7.舞臺組：2人，1人負責音響設備的調試和檢測，另一人負責舞臺事宜，協調演員和道具組。

　　8.節目審核組：由指導老師最后把關、審核，具體由學生會文藝部1-2人負責，加上各班選出代表一起決定節目的取舍。

　　9.宣傳品制作組：

　　a)海報小組：2人，一名指導老師。制作并負責張貼。

　　b)賀卡和節目單制作、發放，2人。

　　c)幻燈片的制作，2-3人。輪班制作并負責現場播放。如：scan照

　　片、下載、編輯。

　　10.專業人員組：

　　a)節目主持人二人。要求：

　　①挑選節目時開始物色人選。（階段要求F3）

　　②提前二周確定人員。

　　③對主持人的要求：

　　⑴要有激情，性格活躍。

　　⑵德語精通

　　⑶有較強的應變能力。

　　⑷服裝要求大方，若是有圣誕氣氛的衣著更好；儀表整潔，頭發不油膩可化淡妝。

　　⑸具體工作時間同節目組.應提前到場,熟悉環境.

　　b)圣誕老人二名：提前二周選好。其中一名作為候選人（由2、3

　　年級出人）。

　　要求：①男生。

　　②身高1.78cm以上

　　③德語口語流利，事先有所準備。

　　④有幽默感。

　　c)記者1-2名。

　　要求：①要有投稿經驗。

　　②從籌備工作開始，積極收集晚會信息，并拍攝照

　　片。

　　③晚會當天，及時捕捉美好瞬間，向同濟報投稿。

　　d)攝像1-2名。

　　要求：① 提早一周預定好攝像設備。

　　② 提前兩天進行調試，并做好以下工作：

　　⑴ 電池充電。

　　⑵ 有備用電池。

　　⑶購置好錄像帶（3~4小時左右）。

　　⑷ 借好三角架。

　　⑸ 當日重新調試。

　　③ 攝制內容：

　　⑴ 籌備階段的緊張氣氛（布置、購置、彩排等）。

　　⑵晚會當日的溫馨實況。

　　④ 攝制的技術要求：

　　⑴ 畫面穩定、清晰。

　　⑵ 取景到位。

　　⒒接待組：

　　a)簽到

　　b)收裝、發放標簽。

　　c)食物分配(與食物組協調)

　　⒓機動者:2-3人。可由項目前期準備工作人員擔任，由總調度安排。

　　13．化妝組：聯系化妝贊助，和具體化妝事宜。

　　E．經費的分配使用：

　　費用總共不超過3000元。

　　1.場地：約500元。

　　2.道具服裝：100-200元。

　　3.食品：900元。

　　4.裝飾品：300-400元。

　　5.禮物：1000元。

　　6.工作人員發生的費用：如：車費、飯費、事后總結茶話會費。300-400元

　　食品和文具采購在校內科教中心，或者到大超市集中購買，禮物統一到麥德龍由學院和學生一起購買。這樣可以獲得正規的發票，避免不可報帳的情況。

　　F．階段要求：

　　開始階段：

　　1．場地布置裝飾具體要求：

　　a)對場地的布置和裝飾進行檢查要有濃厚的圣誕氣氛。

　　b)易于整理布置，錦上添花更好。

　　c)裝飾品可利用以往晚會用品，也可酌情購置新用品，最好可再利用拆下。

　　d)裝飾面遍及墻面、天花板、舞臺和窗戶，渾然天成。

　　e)德國音樂。

　　f)應盡可能將不同年級、不同身份的人混合在一起，促進交流溝通，

　　調節現場氣氛。

　　裝飾時，千萬不能使用雙面膠，只能用單面膠張貼。一方面雙面膠難以擦洗，另一方面哪怕沒有雙面膠殘余，但在雙面膠粘貼之處今后一有灰塵，就會留下漬跡，而且無法清除。這是物業工作人員特別關照的，請大家遵守。

　　2．晚會的前一天,開始到場地檢驗，由舞臺總監負責：

　　a)設備是否齊全。

　　b)對設備進行調試。

　　c)對場地的布置和裝飾進行檢查。

　　3．晚會開始前：

　　a)播放一年活動回顧。

　　b)舞臺總監到位，再做一次調試。現場人員到位狀況由總調度負責、

　　管理。全部人員均由總調度安排，未經其同意，不得擅自串崗。

　　c)設備是否齊全。

　　d)對設備進行調試。

　　e)對場地的布置和裝飾進行檢查。

　　晚會當日：

　　⒈舞臺總監到位，再做一次調試。

　　⒉會開始前，播放一年的活動回顧。

　　⒊晚會結束后，組員留下清理垃圾。

　　⒋設備必須檢查完畢，并運到存放處。

　　⒌裝飾物拆下并整理保存，利于明年繼續使用。

　　總結階段：（12月29日前必須全部完畢）

　　⒈結當日晚會各項事宜以及經驗教訓。

　　⒉列出積極分子名單（組員除外），給予適當紀念獎勵。

　　⒊網上公布節目單（事先一天公布，事后評選），前三名節目給予適當紀念獎勵，如晚會現場VCD。

　　⒋關于錄像等事宜必須在12月29日前完畢。

　　關于場地及其布置之補充意見：

　　在確定場地的過程中，應對同濟大學本部、武東路及其附近地區的，各類適應中德學院搞活動的場地進行綜合評估，評估內容包括以下內容：

　　⒈場地容量、形狀、音響設備以及其他設備（插頭，桌椅等）。

　　⒉價格、預定需提早的時間、可借用的時間。

　　⒊吸取各方意見，借鑒以往活動場地選擇的經驗教訓。

　　目前，一般采用中德學院二樓多功能廳，和二樓的大廳。

活動方案 篇2

　　一、活動時間：20xx年8月23日～8月25日

　　二、活動目的：

　　開業盛典應渲染現場的氣氛、聚集人氣；促進同天國際家居廣場初期客流量及銷售額的增長；擴大同天國際家居廣場知名度、提高同天國際家居廣場在消費者心目中的形象，從而達到在短時間內集人氣，形成一個開業的高潮，具有凝聚力；在活動中通過對同天國際家居廣場的充分展示，使消費者對同天國際家居廣場熱情持續升溫。

　　三、活動內容：

　　活動內容說明： 1、開業慶典：

　　整體要求：隆重熱烈。用隆重的場面，熱烈的氣氛，新穎的活動來展現同天國際家居廣場的獨特魅力。主要內容包含，活動現場的.布置、節目表演、相關領導與代表講話、剪彩儀式等。

　　2、商家誠信大簽名：

　　準備大型簽名板，要求項目所有進駐商家在簽名版上簽上自己經營的品牌名和姓名。簽名板主題為：“作人經商，誠信為本”。簽名板對外展示。

　　3、文藝表演：

　　活動期間，每天上午，聘請江華或永州知名的文藝表演團隊，在項目入口廣場現場搭臺，為江華人民獻上一場精彩的文藝表演，節目類型涵蓋歌舞、曲藝、小品、魔術等。

　　4、購物中獎活動或打折活動：

　　與商家協商，開業3天或1個月內，凡前來同天國際家居生活廣場購物的客戶均可享受全場商品88折優惠，一次性購物上2萬元者，可有參加抽獎活動（獎品為家電）

　　一等獎 1名（每日1名） 價值3500元品牌10寸ipad 二等獎 3名（每日2名） 價值20xx元品牌空調一臺 三等獎 5名（每日3名） 價值400元品牌微波爐一臺 5、現場人體彩繪表演：

　　邀請1-2為人體彩繪師，3-4位模特，現場表演人體彩繪，以此增加項目的時尚性吸引客戶眼球，

　　6、夏夜露天電影：

　　活動3天，每晚8點開始，選取三部近段時間上映的電影大片，在項目入口廣場或項目內廣場進行夏夜露天電影展播，以此增加項目人氣。

　　7、時裝秀

　　邀請永州知名時裝表演團隊，現場進行T臺秀。

　　四、開業慶典活動流程安排

　　08：00 所有工作人員到位 08：00 活動現場準備

　　08：30 嘉賓、客戶等受邀者與客戶陸續到場 08：50 開場秀（歌舞）

　　09：05 主持人做歡迎辭并介紹整個活動構成及主要主題內容 09：10 領導嘉賓致辭

　　09：20 主持人宣布開街剪彩儀式正式開始，領導嘉賓登臺準備 09：28 鳴炮，領導嘉賓剪彩，項目正式開街 09：30 商家代表發表誠信宣言，進駐商家上臺簽名 09：45 文藝表演開始（節目單此處略，由演出公司提供） 11：45 開街儀式活動結束 同時宣布后續活動啟動

　　五、項目人員架構及職責

　　六、執行工作安排

　　七、現場布置及物料準備

　　1、現場布置

　　項目臨路一側及街區內廣場布置開業彩旗或道旗

　　主入口布置一組拱門和空飄6-10個，次入口布置一組拱門 街區臨路一側每隔20或30米設置一個空飄 ? 街區內每隔20米可設置一條跨街橫幅

　　在街區主入口一側搭建演出舞臺，舞臺前設置貴賓區（約30座位），貴賓區需搭建遮陽棚

　　2、物料準備

　　開街啟動儀式象征物：水晶球（租借）或彩球彩帶一組 空飄 16-18個（租借） 拱門 2-3個（租借） ? 橫幅 若干

　　舞臺主背景噴繪以及商家簽名噴繪板各一副 煙花禮炮 若干

　　陽傘或涼棚座椅若干組（租借） 舞臺及音響設備一組（租借） 獎品優惠券等數量及規格待定

活動方案 篇3

　　一、中小學心理健康教育研究的意義

　　1、中小學心理健康教育研究是國際競爭的需要。當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決于各類人才的質量和數量，這對于培養和造就我國二十一世紀心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必須重視中小學生心理健康教育的研究和實踐。

　　2、中小學心理健康教育研究是適應時代挑戰的有力應答。現實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，這些都與人的心理品質有關。可以說，年輕人如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展也使得中小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養人才提出了更高的要求，要求他們不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。

　　3、中小學心理健康教育研究是貫徹教育方針的需要。我國現行的教育方針是“教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”。全面發展的基礎和前提是健康的發展。惟有學生具有健康的體魄和健康的心理，才能真正成為全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，本課題的研究是為貫徹國家教育方針的需要。

　　4、中小學心理健康教育研究是素質教育的必然要求。隨著教育改革的深化，全面推進素質教育工作的開展，提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的重要內涵。值得注意的是，近年來，中小學生自殺、離家出走的事件屢有發生，這其中，除了外部因素外，無不與學生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關。因此，大力加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質，教會學生進行自我心理調節，以緩解緊張的學習壓力、人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質教育的迫切任務。

　　5、中小學心理健康教育研究是學生健康成長的需要。心理健康是學生健康成長的先決條件。中小學生經常出現以下這樣一些諸如膽怯、焦慮、苦惱、煩悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等行為時，往往是心理不健康的表現。尤其在青少年時期，迅速而特殊的生理變化也容易引發心理問題，他們的內心世界逐漸復雜，又不會輕易將內心活動表露出來;他們自主獨立意識逐漸增強，但又有很大的幼稚成分。這些都是我們必須面對的客觀事實。中國科學院心理研究所的王極盛教授公開發表了他對全國中學生的調查，結果顯示高達32%的中學生有心理問題。中小學生的心理健康狀況由此可見一斑。因此，有必要針對中小學生可能出現的各種心理問題，從正面給他們以具體的幫助和指導。只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態，德智體美勞全面健康地成長。

　　6、中小學心理健康教育研究是改變中小學心理健康教育現狀的需要。目前上海市各類中小學的心理健康教育走在了前列，很多學校開設了心育課，配備了專職心育教師，建立起心育及心理咨詢網絡，以上心育課、團體咨詢、個體咨詢等形式對中小學生進行心理健康教育和咨詢，有力地促進了中小學生心理健康的`發展。我省近幾年的心理健康教育在有關部門的大力促動下有了較大的發展，但以小學、初中為主，在高中學校發展的情況也不盡如人意。

　　7、中小學心理健康教育研究是課程改革的需要。20xx年秋，我省中小學將全面進入新課改。這次新課改將實施新的中小學課程方案，而新方案是根據時代發展所提出的新要求，且在培養目標上作了重要調整。它既改變了過去中小學心理健康教育片面強調服務于政治需要的“社會本位”價值取向的缺陷，也避免了“學生本位”以及“知識本位”的價值取向的局限性。較好地體現了社會、個體、自然三者的有機結合、統一。在這些目標中，既有對學生社會性發展的要求(如為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望、具有社會責任感等);也有關于學生個體自我成長的要求(如具有終身學習的愿望和能力、具有健康的體魄和心態、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，具有獨立生活的能力、職業意識、創業精神等)。

　　二、中小學心理健康教育研究存在的問題

　　根據調查和了解，目前中小學生健康心理素質培養的實踐中普遍存在以下幾個突出問題:

　　1、中小學心理健康教育研究是針對人格和生活心理問題展開的，相對忽視學習和生涯健康心理的培養。健康心理培養的重要目的包括幫助學生提高學習效率，發揮學習潛能，培養學生選擇未來發展方向的能力。所以，忽視學習和生活發展的健康心理的培養教育是片面的。

　　2、中小學心理健康教育研究的科學化和專業化水平不高。雖然許多學校已采取了諸如上課、講座、學科滲透、熱線電話、咨詢信箱、個別咨詢和團體咨詢等活動，但由于缺乏系統規劃而使健康心理素質的培養在不少地方游離于學校整體教育工作之外，表現為心理輔導教師“孤軍奮戰”，健康心理素質的培養活動被其他教育活動隨意取代，“心理輔導室”有牌無人等現象。有的活動過于形式化，如大面積建心理檔案、搞心理測量;有的活動過于成人化、課程化、知識化，把健康心理素質的培養變成了心理學知識的學習。此外，市場上各種教材和讀物良莠不齊，有些是匆匆組織“槍手”編寫而成的。這些都不利于健康心理素質的培養的科學化和專業化水平提高。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　為深入貫徹《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》和李學勇省長關于深入開展“122全國交通安全日”活動的指示精神，打造安全、法制、文明交通的`文化品牌，維護廣大人民群眾，特別是廣大青少年的生命安全，筑牢交通安全體系建設。

　　二、活動時間：20xx年12月

　　三、活動主題：我與文明交通

　　四、活動目的：

　　通過多種渠道，開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發生，促進未成年人的健康成長。

　　五、活動內容及安排：

　　1、在校園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀守法、文明出行”營造氛圍。

　　2、利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳“交通安全法規知識”。

　　3、各班出一期黑板報、主題是：“進-----爭當遵紀守法之星、爭當文明交通之星”。

　　4、12月2日舉行國旗下講話：安全起步，文明出行。

　　5、12月2日下午全校集體班會：摒棄交通陋習，安全文明出行。

　　6、開展“我與文明交通””主題征文。每班選送三份作品參賽。(四至六年級)

　　7、組織參加網上“南通市文明交通知識競賽”(師生)

　　8、和有關部門開展“文明交通校園行”活動。

活動方案 篇5

　　活動目標： 能夠聽懂老師指令做動作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。

　　活動準備： 紅黃藍蝴蝶若干只、蝴蝶頭飾每位小朋友一只、紅黃藍三朵花

　　活動過程： 1.今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧！

　　2.今天我們來和客人一起做個游戲吧！

　　（1）請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。（聽老師的指令做動作）

　　3.還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦？（出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色）

　　（1)提問：小蝴蝶怎么飛啊？（教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下揮動，原地做動作）

　　（2）小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎？幼兒回答：想

　　4.現在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍。現在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧！（出示紅黃藍三朵花，然后請幼兒回答）

　　5.教師發指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧！例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。（黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上）再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。

　　再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。（紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上）最后請紅黃藍色蝴蝶的.小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)

　　6."先""后"指令的游戲活動。例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍花上，最后快快地飛回黃線上。（黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動）（對幼兒進行表揚）

　　7.現在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎？幼兒回答："好"今天還請了一位好朋友，想知道是誰么？幼兒回答："想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上。現在我們要做游戲啦！看看我們前邊擺了什么啊？（出示兩座城堡）

　　（1）請幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。

　　一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡。

　　（2）現在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。

　　（3）教師發指令。男孩和女孩同時做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。（對幼兒進行表揚）

　　活動結束： 蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦！請幼兒拉火車回班。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　10月13日是中國少年先鋒隊少先隊第68個建隊日，為了紀念這個對少先隊組織有著特殊意義的日子，根據本校實際情況，將少先隊集中的`主題教育活動與經常性的校園文化活動有效結合，讓每一個少先隊員都度過一個愉快、充實、難忘而有意義的建隊日，使少先隊活動更加規范，少先隊組織更加具凝聚力。

　　二、活動主題：

　　結合我校實際，重在讓少先隊員在活動中體驗、成長，開展以“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”為主題的系列活動。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月8—15日為慶祝少先隊建隊68周年——“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”主題活動周。

　　四、活動內容：

　　(一)少先隊禮儀教育活動。

　　(1)要求各少先隊在開展大、中、小隊活動時，必須高揚隊旗;要教會隊員正確戴紅領巾、敬隊禮的方法;全體隊員都必須會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　(2)利用中、小隊活動對整個隊活動儀式進行強化訓練，培養隊員的集體榮譽感和組織紀律感。

　　(二)舉行全國統一隊日活動。

　　(1)10月13日早上通過莊嚴的升旗儀式，了解什么是四好少年及如何爭當四好少年;

　　(2)一年級做好隊前教育：組織一年級新生學隊史，給他們上隊課，講解有關少先隊的基本知識，教一年級小朋友系紅領巾、敬隊禮、念入隊誓詞等;

　　(3)二至六年級10月13日下午，各中隊舉行以“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”為內容的主題隊會，慶祝建隊61周年。

　　(三)宣講“少先隊知識十知道”并落實到位。

　　少先大隊將“四好少年內容及童謠”“少先隊知識十知道”內容印發到各班，各輔導員認真組織學習，開展“少先隊知識十知道”和爭當“四好少年”競賽活動。

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、樂于參與活動，學會分享快樂。

　　2、愿意用語言表達自己所觀察的糖紙。

　　3、欣賞糖紙上獨特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。

　　活動準備：

　　1、幼兒收集各種糖紙。

　　2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動室內。

　　活動過程：

　　1、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩。

　　請幼兒把帶來的糖紙拿出來，與旁邊的同伴互相交換欣賞，并說一說，糖紙上有什么圖案，是什么顏色的，邊上的花紋是怎樣的。

　　2、教師引導幼兒進一步欣賞糖紙。

　　（1） 請個別幼兒在集體前說一說自己帶來的糖紙。

　　（2）教師小結：有的糖紙的中心有花紋，有的是小動物，有的是人物，還有的'是各式各樣的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單獨的形象，四周是花紋，像一個花盤子。

　　3、大家一起開一個小小糖紙展覽會。

　　請幼兒將自己帶來的糖紙粘貼在一起，說說自己喜歡的是什么樣子的糖紙？為什么喜歡？

　　4、洗手結束活動。

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