讀書活動方案

時間：2022-10-08 15:29:12 活動方案我要投稿

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【精品】讀書活動方案模板錦集五篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的讀書活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

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讀書活動方案篇1

　　為貫徹落實我校“博雅教育”的辦學理念體系和實踐體系，增強教師的自主閱讀意識，養(yǎng)成主動閱讀的習慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，促進教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學期的.教師讀書方案。

　　一、活動目標

　　1、以讀書活動為載體，營造良好的學習研究氛圍，促進教師養(yǎng)成自主閱讀的習慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進學習型團隊組織的建設。

　　2、通過讀書活動，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學質量和效益，促進學校可持續(xù)性發(fā)展。

　　3、每位教師每學期最少閱讀2本書籍。

　　二、活動口號：爭做博雅教師

　　三、活動對象：全體教師

　　四、活動要求

　　1、各校區(qū)在教導處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書分享會的形式展示讀書成果。

　　2、必讀書籍閱讀

　　（1）學期閱讀：教師自主閱讀學校推薦的學期必讀書籍，于“五一”假期結束前上傳個人讀后感至校園網教師博客上。

　　（2）假期閱讀：教師自主閱讀學校推薦的假期必讀書籍，于暑假結束前上傳個人的讀后感至校園網教師博客上。

　　3、選讀書籍閱讀

　　教師根據(jù)個人需要自主閱讀學校推薦的書籍或個人感興趣的書籍。

　　必讀篇目：

　　1、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學機智一教育智慧的意蘊》

　　2、暑假閱讀書目：待定

　　選讀篇目：

　　1、《教育中的心理效應》劉儒德

　　2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學

　　3、《教育漫話》洛克

　　4、《教師行動研究》羅生全，敬仕勇

　　教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名，,發(fā)至z。

讀書活動方案篇2

　　為了培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，引導學生多讀書，讀好書，為參加縣“書香校園”、書香班級評比做好準備。我們倡導學生勤奮讀書，努力學習，通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀，提高閱讀能力、審美能力和寫作能力。根據(jù)學期初安排，學校決定開展“讀書節(jié)”——讀書筆記展評活動，具體安排如下：

　　一、時間：本星期三上午（5月23日）

　　三、展出對象：三～六年級學生

　　四、展出準備：星期四上午，四～六年級語文教師將本班學生的`讀書筆記本（每班15本），按質量擺放成二排，陳列于會議室指定桌子上。

　　五、教室?guī)ьI班級學生可以利用星期四早讀課、晨會課和中午時間進行觀摩評比。

　　六、獎勵辦法：

　　1.每個年級評出“優(yōu)秀讀書筆記”五本：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；優(yōu)秀班級獎：三四、五六年級各一個。

　　2.獎品為鋼筆、筆記本、獎狀等。

　　七、具體活動安排：

　　1.展出單位參評人員：

　　三年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　四年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　五年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　六年級各班

　　語文教師和每班四名學生

　　備注：

　　（1）請各評委老師參觀展覽后在評分表上打分；

　　（2）請各班語文教師指定本班五位同學作為學生評委，對相應年級進行打分。將評分表放晚學前交至校長室。

讀書活動方案篇3

　　一、活動目標

　　以培養(yǎng)學生詩文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進素質教育為宗旨。以科研為先導，以課題“閱讀中外經典享受讀書樂趣”為起點，以點帶面將經典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書香校園。以開展古詩文誦讀和班級讀書會為主要載體，讓廣大師生“與經典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。

　　二、主要理念：

　　拓展語文教學的視野、跨越一本教材的教學模式、推展兒童閱讀的新理念、運用整本書進行語文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學中的實際問題。實踐《語文課程標準》提倡的整本書閱讀，研究讀書指導的策略，擴大閱讀視野，提高閱讀的針對性，實現(xiàn)閱讀效益的最大化。

　　三、實施步驟

　　（一）學校：

　　1、借助“閱讀中外經典享受讀書樂趣”課題研究，實施過程中不斷探索、總結，尋求有利的指導。

　　2、扎實有效的組織并開展讀書系列活動，讓讀書引領學生成長，激發(fā)教師提高，促進學校發(fā)展。

　　3、組建課題實施小組，建立有效的管理制度，明確各部門職責，調動多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書香校園。

　　4、召開家長動員大會，組織親子共讀交流會，組織全校學生家長問卷調查，爭取家校合作的最大化力量。

　　5、教導處和少先隊：共同協(xié)商制定讀書行動計劃和年度計劃，負責活動的日程安排和組織管理，負責檢查評估讀書效果，總結表彰和匯報讀書活動開展情況，整理匯編讀書成果。教研組長：負責推薦本學科的閱讀書目，帶領語文教師組織開展各項讀書活動。

　　（二）教師：

　　1、按計劃落實各項讀書活動，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。

　　2、語文教師：每學年制定本班的讀書計劃，組織并指導學生閱讀、寫筆記、背詩、讀書演講、征文等各項讀書活動。創(chuàng)造性地開展各項讀書評比活動。

　　3、班主任：建好班級圖書角，并制定圖書管理制度，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，形成濃厚的班級讀書氛圍。采用多種方式加強家校溝通，利用家長會舉辦親子共讀現(xiàn)場交流活動，調動積極因素推進書香家庭的建設。

　　4、博覽群書，積極撰寫教育教學隨筆，積極參加教師讀書沙龍活動。

　　（三）學生：

　　1、積極參加班級讀書會、在書友隊中積極主動獻計獻策，推動書友隊及所在班級的'讀書活動深入開展。

　　2、有準備的參加各種讀書活動競賽（手抄報、讀書筆記、征文、讀書演講等）。

　　3、完成每學期二十首古詩文背誦，鼓勵多背誦，爭當“背詩大王”。

　　4、利用好“讀書伴我成長記錄冊”，多讀多思多寫。

　　四、讀書內容：

　　教師必讀書目：

　　《小王子》

　　《親愛的漢修先生》

　　《特別女生撒哈拉》

　　《班級讀書會推廣123》

　　《讓孩子著迷的101本書》

　　學生必讀書目：

　　一年級：《語文經典讀本》《三只小豬》

　　二年級：《語文經典讀本》《小豬唏哩呼嚕》

　　三年級：《語文經典讀本》《烏丟丟的奇遇》

　　四年級：《語文經典讀本》《夏洛的網》

　　五年級：《語文經典讀本》五年級:《語文經典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》

　　六年級：《我要做個好孩子》《三國演義》

　　五、評價標準

　　1、書香班級：

　　（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；圖書管理員職責明確；圖書借閱制度完善。）

　　（2）墻報（設計新穎，及時張貼，作品質量高，學生參與面會廣）

　　（3）讀書演講比賽（普通話標準、語言流暢、內容感人、聲情并茂。）

　　（4）“背詩大王”比賽（年級組統(tǒng)一按標準評選）

　　（5）手抄報評選（全員參與，年級組統(tǒng)一主題）

　　（6）讀書伴我成長記錄（用實、用活）

　　（7）小作家征文大賽（班級參與面、作品數(shù)量、獲獎面）

　　（8）班級讀書活動記錄（計劃、活動等）

　　2、書香教研組

　　（1）組織的讀書活動有聲有色，效果良好，獲得好評。

　　（2）各項活動有計劃、有評比、有記錄、有總結。

　　（3）讀書活動有專題、有特色。

　　3、學生表彰：

　　閱讀小博士、文學小博士、小小演講家、背詩大王。

讀書活動方案篇4

　　一、活動主題

　　二、活動目的

　　為深入開展全民閱讀活動，強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設，培養(yǎng)小學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在4.23世界讀書日來臨之際，開展縣第七屆小學生“XX”讀書演講賽活動。

　　三、參賽對象

　　全縣小學生

　　四、主承辦方

　　主辦單位：縣文化廣播電視和旅游局、縣教育局

　　承辦單位：縣圖書館

　　五、演講內容

　　圍繞“XX”這一主題，結合當前疫情防控戰(zhàn)役，內容可為歌頌前線白衣天使或贊揚最美志愿者，也可為讀書心得感悟。內容要能展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的形式不限。

　　六、參賽報名

　　1、每個小學校評選出一名參賽選手（各兩名）。

　　2.選手需將參賽報名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：。要求：學校、姓名寫在標題下，標題2號方正小標宋，學校姓名3號楷體，正文3號仿宋。

　　七、參賽要求

　　1、演講內容：要緊扣主題，寓意深刻，內容積極向上，充滿正能量，語言自然流暢，富有真情實感。

　　2、語言表達：脫稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，富有激情。講究演講技巧，動作得體。

　　3、形象風度：儀態(tài)端莊，衣著整潔大方，舉止自

　　然灑脫，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

　　4．演講時間：不超過5分鐘。（各指導教師嚴格把關、全程指導）

　　5、視頻制作：自選場景和音樂自行錄制視頻，但需指

　　導老師把關，效果滿意后提交。

　　八、參賽方式

　　參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間，關注縣圖書館微信公眾號，在公眾號菜單欄找到“讀書演講賽”，點開模塊，進入活動征集頁面，點擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：

　　作品名稱：（為您的作品起一個名字）

　　姓名：（此項務必按照“姓名學校簡稱年級班級”輸入，例如：王小貝實驗二小4年1班）

　　手機號：（真實手機號）

　　作品封面：（點擊“+”，上傳一張圖片或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以內）

　　作品上傳：（點擊“作品上傳”，在彈出的.選項中點擊“插入視頻”，上傳作品即可，視頻格式mP4/moV，大小300mB以內）

　　以上步驟完成后，必須點擊“提交”，否則上傳無效。經審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動征集頁面中，關注即可參與投票，投票截止日期4月22日24:00。

　　比賽評價結果在4月23日公布。

　　九、投票方式

　　參與者每天可為多個作品投票，但每個作品每天只可投一票。

　　十、獎勵辦法

　　本次演講比賽評出一等獎2名、二等獎5名（根據(jù)投票結果）、網絡人氣獎5名、優(yōu)秀獎若干名。

讀書活動方案篇5

　　一、活動背景：

　　在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬余人），海南師范大學，瓊臺師范高等專科學校，海南經貿職業(yè)技術學院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責任公司，海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤澤經典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動。

　　二、活動意義：

　　堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學城各大院校特色發(fā)展的基礎工程。

　　三、活動主題：

　　潤澤經典，共同發(fā)展。

　　四．活動時間：

　　20xx年4月23日至5月23日

　　五、組織領導機構：

　　名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長

　　副主任：林玉輝

　　組長：王天宇

　　副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩

　　六、組織機構

　　主辦單位：海南經貿職業(yè)技術學院圖書館、瓊臺師范高等專科學校、海南師范大學

　　承辦單位：海南經貿職業(yè)技術學院讀者俱樂部