【精選】班級活動方案模板錦集10篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的班級活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級活動方案 篇1

　　一、活動目標

　　1、能了解鹽的溶解和結晶。

　　2、能制做不同濃度的鹽水。

　　二、活動準備

　　鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實驗記錄表、已制作好的鹽水畫。

　　三、活動過程

　　1、出示糖和鹽，讓幼兒辨別哪個是鹽，哪個是糖？

　　2、啟發幼兒進行觀察：

　　鹽和糖是什么顏色的？（當它們堆在一起是白顏色的，當它們放到水中是無色的）

　　鹽摸起來感覺如何？

　　聞一聞，它們的'氣味是什么樣的？

　　嘗一嘗，它們的味道是什么樣的？

　　3、請幼兒回想我們前面做過的為認識糖的顏色而做的實驗。請幼兒說一說鹽和糖是否都會溶解到水中？請幼兒自由發表意見。

　　4、將幼兒分成四組做溶解實驗，讓幼兒做出不同濃度的鹽水，并學會簡單地記錄。

　　5、出示鹽水畫，讓幼兒了解鹽的結晶并激起幼兒畫鹽水畫的興趣。

　　活動延伸：引導幼兒回到班里自己制作鹽水畫。

班級活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各項安全常識，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

　　二、活動目的：

　　讓學生親近自然，開拓視野，感受華夏民族的優秀文化，在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知。培養團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

　　1、活動時間：20xx年10月26日（周五）8點40分———1點40分

　　2、活動地點：柳州市大龍潭公園

　　3、活動人員：20xx（6）班全體學生

　　4、活動內容：

　　一、集體唱歌（選出唱得大聲表情好有動作的同學參加游戲）

　　二、游戲：趕小豬

　　三、游戲：兩人三組

　　四、集體游戲：丟手絹（被抓住的同學表演節目）

　　五、水果大拼盤比賽（5個人一組）評比出最漂亮的果盤，邀請好友來做客。

　　六、評獎，頒獎，照相。

　　三．活動準備

　　1、按座位分組，以小組為單位分設活動小負責人。

　　2、安全教育：

　　（1）各小隊長認真組織，確保安全出發前要認真清點人數，報告班主任

　　（2）排隊乘車時，不推不擠不打鬧，不換位，頭手不能伸出窗外，上車后抓好扶手，聽從老師指揮。到站后有秩序地下車。

　　（3）活動中要離開隊伍必須做到向老師報告，得到允許，才能離開。回來后向老師說一聲。

　　（4）活動中嚴禁攀爬，破壞公物；不到有水的`地方玩水，不走崎嶇小道，不單獨一人跑出隊伍。

　　（5）有偶發事件，必須即時向老師匯報，等待處理。

　　（6）購買食物時，認真識別“三無”產品，注意飲食衛生。

　　3、文明禮貌教育：

　　（1）每人自帶一個塑料袋，活動中，要保持地點整潔，垃圾全部袋裝化，返回時統一扔進垃圾箱。

　　（2）在活動過程中，要互相幫助，積極配合。

　　（3）愛護花草樹木，做文明游客，樹公園路小學學生的形象。

　　（4）參觀、就餐講文明，講謙讓，體現公園路小學學生的素質。

　　四、活動小結

　　1、表揚好人好事，評選先進個人。

　　2、評比“環保之星”，頒發小獎章。

　　3、談感受。

班級活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　“讀萬卷書，行萬里路。”大自然是一部看不完的書，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。

　　野炊活動能加強同學們的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍，能放飛學習上壓抑的'心情，釋放兒童的活力。

　　二、活動對象

　　路莊小學二年級

　　三、準備工作

　　1、請示校委會，學校同意，責成班主任老師負責學生安全，安全重于泰山。

　　2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點。

　　3、王老師負責拍照。

　　4、物品、工具準備（略）

　　四、組織領導

　　總 策 劃：班主任老師

　　副總策劃：班長 趙欣如 副班長 趙可心

　　組 長： 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡

　　五、注意事項

　　1、以小組為單位，組長對組員負責；

　　2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；

　　3、組員遇到一切緊急情況及時聯系班長、副班長或及時向老師匯報。

　　六、活動流程

　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中隊活動形式在學校教學樓前集隊；

　　2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；

　　3、到達預定地點，王老師分配任務；

　　4、王老師示范包餃子；

　　5、以小組形式開始包餃子；

　　6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。

　　7、等待過程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩、講故事；

　　8、品嘗自己包的餃子；

　　9、整理器物，打掃戰場； 10、整隊回校。

　　七、談活動感受（略）

班級活動方案 篇4

　　一、活動意義

　　為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的.校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

　　二、活動主題

　　放松心情，完美生活！

　　三、活動組織

　　1、活動負責：本班全體班委

　　2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

　　3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊

　　4、活動時間：20xx年4月17日

　　5、參加人員：針推三班同學自愿報名（請積極參與）

　　6、乘車路線：專車接送（東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊）

　　四、活動內容

　　1、前期準備

　　1）李品負責聯系場地、專車、結賬。

　　2）石晶負責統計自愿參加這次活動的成員名單。

　　3）彭琪跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

　　5）所需物品：飲料四瓶（中午吃飯時用）、水或其它物品個人結合自身情況自備。

　　2、活動進程

　　1）早上9：00在張仲景象前集合，9：20集合完畢。9：30坐車，11：00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

　　2）11：10—12：10， 自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由游玩。

　　3）12：20—13：20， 團隊游戲時間。

　　4）13：30—15：00， 中餐時間，男女生可交叉做。

　　5）15：10—16：10， 團隊游戲時間。

　　6）16：20—17：00， 自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

　　7）17：10—18：20， 清查人數，準備坐車返校。

　　五、經費預算

　　1、場地費40元/人，包車費15元/人，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出。

　　2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。

　　六、備注

　　1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

　　2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

　　3、此次活動安排二人照相。

　　4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

　　5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

　　6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

班級活動方案 篇5

　　為了讓全班學生度過一個歡樂的兒童節，展示學生特長，豐富學生的課余文化生活，展現我班素質教育成果，推動藝術教育和班級精神文明建設，根據學校小學部的統一部署，結合本班實際，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：

　　一、活動主題

　　文明班級，快樂童年

　　二、活動內容

　　1、參加全校慶六一活動。

　　2、班級慶六一繪畫展。

　　3、班級慶六一書法展。

　　4、班級慶六一文藝聯歡會。

　　（一）全校慶六一活動

　　1、時間安排：在6月1日上午全班師生參加學校小學部主辦的慶六一活動，參與升國旗和新隊員宣誓入隊儀式，觀看獨舞比賽等。

　　2、地點：詳見學校小學部通知。

　　3、負責單位：小學部少先隊大隊部。

　　4、活動的具體要求和做法：詳見學校小學部慶六一活動方案。我班一是于5月24日前將第二批入隊學生名單交給大隊輔導員。二是積極組織好學校小學部舉辦的獨舞比賽活動：5月20日選好本班參加獨舞比賽的`人員，督促排練；5月25日，參加學校初賽；6月1日，參加決賽。

　　（二）班級慶六一繪畫展

　　1、活動時間：6月1日。

　　2、展出地點：本班六一特刊。

　　3、活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生畫一幅作品，畫得好選錄在本班六一特刊上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。

　　4、作品上交時間5月26日。

　　5、布展負責人：張尹虹。

　　（三）班級慶六一書法展

　　1、活動時間：6月1日。

　　2、展出地點：本班六一特刊。

　　3、活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生寫一版最漂亮的字，寫得最好的選錄在本班六一特刊上展覽；主要寫生字、生詞、優美句子、對話、兒歌或日記等。

　　4、作品上交時間5月26日。

　　5、布展負責人：莫景暉。

　　（四）班級慶六一文藝聯歡會

　　1、活動時間：6月1日第5、6節課。

　　2、活動地點：本班教室。

　　3、活動的具體要求和做法：節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗讀、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

　　4、5月21日前由學生自己上報節目，班主任現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目。

　　5、聯歡會主持人：劉婷、梁文祥。

　　6、班級慶六一文藝聯歡會議程：

　　第一項：班主任致節日賀詞。

　　第二項：新隊員展現少先隊員風采，行集體隊禮。

　　第三項：慶“六一”聯歡開始：

　　⑴大合唱 《六一》歌 全班師生

　　⑵誦讀 《勸學》 劉婷

　　⑶舞蹈 《踏浪》 江水婕

　　⑷笑話 《開心一百》 莫景暉

　　⑸舞蹈 《茉莉花》 劉婷

　　⑹朗讀 《媽媽生日快樂》 梁文祥

　　⑺歌曲 《數鴨子》 劉瓊

　　⑻拉丁舞表演 劉婷

　　⑼知識搶答賽 全班同學

　　⑽游戲 《步步高升》 全班同學

　　⑾合唱 《幸福拍手歌》 全班同學

　　7、游戲規則：

　　①《知識搶答賽》規則：全班同學分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，老師出題，喊預備開始舉手，每隊派一名代表舉手搶答，搶到答題權后，在規定的時間內推選代表答題，答對的可拿到紅旗一面，游戲完成后，得紅旗最多的隊獲勝。

　　②《步步高升》規則：全班同學分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，每隊派一男一女上臺壘易拉罐，在規定的時間內，壘得最高的隊獲勝。

　　三、活動任務安排

　　1、活動總指揮：班主任。

　　2、活動主持人：張尹虹主持慶六一繪畫展；

　　莫景暉主持慶六一書法展；

　　劉婷、梁文祥主持慶六一文藝聯歡會。

　　3、聯歡會參與人：全班師生。

　　4、場地布置：全班師生。

　　5、紀律督查：莫景暉、佘陽陽、楊通順、丁鑫。

　　6、衛生監督：羅藝翔、陳鵬、劉凱、文翔。

班級活動方案 篇6

　　設計意圖:

　　《白鼠公主的南瓜車》是一個圖畫故事，故事情節擬人化，講的是白鼠公主因為貪玩而忘記了回家的時間。在現實生活中，老師發現有的幼兒控制不好時間，形成了不良的行為。因此我依據現代教育理論和幼兒日常行為，精心設計了本次活動，旨在教育幼兒要有節制的玩樂。

　　活動重點:

　　理解故事大意，感愛故事所蘊含的道理。

　　活動難點:

　　幫助幼兒通過遷移生活經驗深入理解故事，并學習大膽表達。

　　活動目標:

　　1．欣賞故事，理解故事的內容，學習有節制的玩樂。

　　2．能夠清楚、連貫地用語言表達自己的想法。

　　活動準備:

　　1．與故事匹配的課件（根據圖畫書改編制作）。

　　2．情景錄相（選取幼兒生活與學習中的事例）。

　　3．時間表及記號筆人手一份（幼兒設計用）。

　　活動過程:

　　1．播放課件，引導幼兒觀看并猜測。

　　師：今天，老師帶來了一個好看的圖畫故事，我們一起看一看，故事里有誰，猜猜它們在干什么？

　　2．完整欣賞課件及故事，理解故事內容。

　　（1）白鼠公主為什么要到黑鼠王國去做客？

　　（2）黑鼠王子是怎樣招待白鼠公主的？

　　（3）白鼠公主想開車回家了，這時發生了什么事？

　　3．情景設疑。

　　（1）情景（一）：做客

　　A、這段錄像中發生了什么事情？

　　B、紅紅這個時候還在別人家對嗎？為什么？

　　C、告訴幼兒，如果去別人家做客，一定要注意控制時間，以免造成主人的困擾。

　　（2）情景（二）：看電視

　　A、小朋友在做什么？

　　B、如果換了是你，你覺得應該怎么做？為什么？

　　C、告訴幼兒，要遵守作息時間，早睡早起，不能因為貪玩而忘記了時間。

　　4．遷移經驗。

　　（1）說說自己是不是也有過因為貪玩而忘了時間，結果太晚回家了、遲到了，把重要的事情忘記了？

　　（2）制作“時間表”，學會按計劃做事情。

　　（3）小結：今天我們知道了我們可以玩，但是開心玩的同時記住要控制好時間，不然會影響到別人，也會給自己帶來麻煩。

　　活動延伸:

　　將時間表貼在家里，跟爸爸媽媽一起遵守時間，按計劃做事情。

　　活動反思:

　　本次活動以好看的圖畫故事導入，引發幼兒對故事的興趣；然后借助動畫片幫助幼兒進一步感受和理解故事內容；再通過觀察錄像、語言講述等形式再現幼兒生活；最后遷移生活經驗，支持幼兒大膽、完整地表達自己的理解。制作“時間表”知道了盡情玩樂的同時，一定要注意控制好時間，做一個受大家歡迎的人。《綱要》主張各領域內容相互滲透，促進幼兒情感、能力、知識、技能等方面的全面發展。學科的綜合是其一，其二就是形式、手段的綜合，讓幼兒有了多種體驗和感受，從而得到多方面的刺激與發展。

　　附故事：白鼠公主的南瓜車（學會有節制的玩樂）

　　白鼠王國位于寬闊的原野上，這里有一片廣大的農場。農場里種植了各式各樣的糧食。白鼠們整天吃得飽飽的，過著無憂無慮的生活。白鼠王國里有一位公主。她卻覺得這種耕田的生活很單調，很無聊。她常常站在城堡上，望著遠處黑鼠王國的城堡，心想：如果能去那里玩，一定會很棒！

　　有一天，白鼠公主終于做了決定，要坐車到黑鼠王國的城堡去看看。然后，她找來很多工匠，要他們用最快的速度做出一輛車子來。于是，白鼠工匠們四處收集做車子用的材料。他們發現一個大南瓜。“嗯，是做車子的好材料。”大家分工合作，有的挖門窗，有的裝方向盤……漂亮的南瓜車就做好了。可是，輪子還沒裝上呢！白鼠工匠們想了好久，想不出來要用什么當輪子。白鼠工匠向公主報告說：“公主，我們找不到適合做輪子的材料。”“你們怎么那么糊涂！前些日子收了很多馬鈴薯，用它們來做輪子不是很合適嗎？”公主不耐煩地說。白鼠工匠很快地把四個輪子做好了。輪子裝上車后，整部南瓜車終于完成了。白鼠工匠把南瓜車拉給公主。

　　白鼠公主坐上南瓜車出發了。一路上，風景非常美。沒有離開過白鼠王國的白鼠公主十分開心。不知不覺中，她已經快到達黑鼠王國的城堡了。這時，許多小黑鼠從地洞里鉆出來迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鮮花，有樂隊演奏音樂，白鼠公主受到了熱烈的歡迎。黑鼠王國的工匠用大豌豆做了一輛很別致的跑車。黑鼠王子開著豌豆跑車，帶著白鼠公主四處參觀游玩。黑鼠王國的景象和白鼠王國完全不同，有許多古跡和雕像。白鼠公主看了，覺得很新鮮、很有趣。她越玩越開心，舍不得回家了。日子一天天地過去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，無法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一個人玩，覺得有點孤單。她開始想家了，最后，她決定返回白鼠王國去。白鼠公主離開城堡，來到停放南瓜車的地方，她這才發現，漂亮的南瓜車爛掉了，輪子也發芽長到土里去了。

　　車子不能開了，該怎么辦呢？沒有車，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路這么漫長，真不知道要走多久，她才能回到家呢！

　　一、活動名稱：《狂歡節》

　　二、活動目標：

　　1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗與家長和小朋友共同活動帶來的樂趣。

　　2、培養幼兒的集體意識和合作能力。

　　3、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式，大膽展示自我。

　　三、活動準備：

　　1、師幼共同布置環境，讓活動室充滿節日氣氛。

　　2、搜集門票若干，在老師的指導下，讓幼兒參與設計門票，并帶回家邀請自己的家長參加聯歡會。

　　3、競選主持人：通過講故事、背兒歌、表演節目等活動，讓幼兒評出心目中的最佳主持人，提前排練。

　　四、活動過程：

　　（一）、開始部分：

　　教師組織幼兒進行談話，啟發幼兒對自己節日的認識。

　　（二）、基本部分：

　　1、語言活動：

　　（1） 節日獻詞：我們的節日。

　　（2） 你我互動：主持人與小朋友交流，在你們自己的節日里，你最大的愿望是什么？（鼓勵幼兒大膽發言）

　　（3） 詩歌朗誦：集體或分組朗誦《甜甜的》、《慶六一》等。

　　（4） 故事大王：本班的幼兒為大家講故事。

　　2、才藝展示：

　　（1） 歡樂小百靈：演唱本學期學過的歌曲，如《唱起來》或自己排練的歌曲。

　　（2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起來》、《幼兒園里好事多》

　　（3） 說學逗唱：表演在幼兒園里排練的節目、相聲小段等和家長與小朋友一起排練的家庭小品。

　　3、開心一刻：

　　（1） 家長表演：魔術、笑話、絕活等。

　　（2） 親自活動：幼兒與家長一起參與，如搶椅子、揪尾巴、踩氣球、摸人等娛樂活動。

　　4、節日狂歡：

　　（1）邀請舞：“找朋友”，讓自己的爸爸、媽媽一起跳舞。

　　（2）集體舞：幼兒與家長、老師手拉手邊唱邊跳，使幼兒充分感受節日的快樂。

　　五、活動延伸：本活動的組織，教師可以根據本班的實際，靈活、創新的實施

　　一、活動名稱：《我們都來做元宵》

　　二、活動目標：

　　激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　三、活動準備：

　　做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

　　四、活動過程：

　　n 開始部分：

　　教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

　　n 基本部分：

　　教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

　　幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

　　分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

　　大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

　　n 結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

　　活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

　　一、活動名稱：《我會整理》

　　二、活動目標：

　　激發幼兒參與勞動的興趣。

　　使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。

　　引導幼兒根據畫面講述。

　　三、活動準備：

　　幼兒用書：《游戲以后》。

　　教室中布置雜亂的環境：散放的書、彩筆、畫紙，書包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒疊的床鋪等。

　　四、活動過程：

　　n 開始部分：

　　講述家中的書籍是怎樣擺放的或是雜亂的。

　　n 基本部分：

　　1. 參觀雜亂的教室，談一談自己的感受，理解生活中整理的重要性。

　　2. 請幼兒將雜亂的環境進行整理，集體參觀整理后的教室，每到一處，就請幼兒說一說他的整理方法。

　　3. 討論：怎樣整理和保持衛生。引導幼兒用分類的方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾住，書可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過的物品要放回原處等。

　　4. 看圖講述《游戲以后》。引導幼兒根據畫面講述，引導幼兒了解在家中不及時整理，家里的心情也會很煩躁。

　　結束部分：請幼兒根據畫面內容繼續編故事，并將其畫在背面。

　　活動延伸：

　　（1）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。

　　（2）請幼兒在美工區設計提示整理的標志，懸掛、張貼在教室內。也可將設計的標志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛幼兒園的情感。

　　活動目標:

　　1、學習按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或對已分的`兩類物品再次分類。

　　2、提高多角度思考問題的能力。

　　活動準備:

　　1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣，繪制12張實物卡片，制作成貼絨或磁性教具。

　　2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，并貼上標簽，如：飲料（2元），牛奶（3元），洗潔精（3元）……。活動前將以上商品陳列在一個貨架上，并用布蓋好。

　　3、在活動前一日，請幼兒完成幼兒活動材料第四冊第6頁上的操作任務。

　　活動過程:

　　一、會飛和不會飛。

　　1、我們已經認識了許多會飛的東西，老師這里有許多卡片，要請小朋友看一看是些什么東西，然后把他們分成兩個部分。

　　2、教師逐一出示卡片，幼兒指認后進行第一次分類，并說明分類的標準（會飛的和不會飛的）。

　　二、天生的和人造的。

　　1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢？

　　2、啟發幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們制造的，按此標準重新進行分類。

　　3、請個別幼兒上來操作，集體檢驗，明確分類的標準。

　　三、超市管理員。

　　1、小朋友學會了分卡片的本領，超市里的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。

　　2、揭示貨架。超市里有哪些商品？每種商品的價格是多少？

　　3、按物體的一個特征分類。這些商品一樣嗎？請把一樣的放在一起。

　　4、幼兒進行第一次分類活動，并說明分類標準。

　　5、再按另一特征給已分的物體進行第二次分類。這些分好的商品還有什么不一樣的地方嗎？能給他們再分一次嗎？

　　6、請兩名幼兒操作，并相互交流分類標準。（價格）

　　7、全體幼兒檢驗分類結果，再次明確分類標準。

　　目標：讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。

　　材料：用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。

　　過程與指導：

　　1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。

　　2、創設情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。

　　3、姐姐啟發幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。

　　4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。

　　5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路，結束活動。

　　建議：

　　1、在組織此活動前應與家長聯系，請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。

　　2、民警了解情況時，應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。

班級活動方案 篇7

　　“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

　　積累知識，獲得財富，我與好書同成長。

　　一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的`地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

　　1．發出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

　　2．規范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發文化氣息。

　　a班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

　　b開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內傳閱書大本營、家庭小書房。

　　3．實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

　　早讀誦讀課本內外的經典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每周四下午第二節。

　　4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完整的書。

　　具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動

　　a“聽我讀”經典詩文；

　　b“聽我講”童話故事；

　　c“聽我問”科普書目。

　　5．每月一次專題讀書指導課，教給學生閱讀的方法。

　　評選出班級“閱讀之星”。

　　6．多種閱讀成果表現形式展示。

　　多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

　　7．總結升華，提高閱讀的層面──的出版。

　　收集材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內容放送、學校生活點滴、家庭生活點滴。

班級活動方案 篇8

　　一、學校成立由校長、教導主任、級部主任、少先隊總隊輔導員組成的評選小組。教導主任任組長，負責審定，各級部成立由級部正副主任、大隊輔導員、體育教師組成的評選小組，負責初評。

　　二、評選時采取班主任全面介紹，級部教師民主評議，級部評選小組初評，填表上報，學校評選小組審定的`辦法進行。

　　三、“文明班級”按學期評選。

　　四、教導主任負責把文明班主要成績在會上介紹。

班級活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發展，取決于未來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。

　　二、活動目的

　　1、通過教師與家長，教師與學生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。

　　2、通過家長與教師，家長與學生之間的實踐，學校組織家長進行學習，改變家長的家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教育。

　　3、形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網絡，使各種力量形成時空交叉影響的教育優勢力量。

　　三、“家校合作共建”具體實施分案

　　1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學風格和教學方法，體會班級的學習氛圍，了解孩子學習表現，對學生的學校生活有進一步的感悟。

　　2、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學習技巧、作業輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學合理的'建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環境以及積極向上的成長環境，在平時家長和教師密切聯系，共同努力，為孩子的未來發展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現進行客觀正確的評價。家校合作對學生的這些表現做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。

　　3、積極運用校訊通通和家長及時聯系

　　4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力

班級活動方案 篇10

　　一、活動名稱：樹國商文明風，筑青春正能量-團日活動

　　二、活動背景：作為21世紀的青年，大學生是社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。新學期伊始，為了給同學們注入一股新的能量，樹立文明風尚，引導同學直面青春，激勵班級“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩”。 同時也能夠加強我班的建設，增強我班的凝聚力、創造力，全面提升我班學生的'綜合素質，豐富我們的大學生活。在此，國商2團支部響應分團委的號召，特舉辦“樹國商文明風，筑青春正能量”的主題團課活動。

　　三、活動意義：本次活動將引導廣大團員青年正確理解青春夢與文明風的深刻內涵，引導團員青年明確個人的青春夢想，并采取實際行動，將夢想落實到學習生活中去，落實到刻苦成才的實踐中去，并在學習生活中養成文明習慣，成為一個有夢想，有素質的大學生。

　　四、活動時間：XX年10月20日

　　五、活動地點：至善401

　　六、活動對象：國商2團支部全體成員

　　七、活動流程策劃

　　1、主持人宣布團課正式開始。

　　2、開場舞《浪漫櫻花》

　　3、歌曲：《搶不走的夢想》

　　4、視頻：《開講啦》

　　5、互動：感悟青春正能量

　　6、小品：《掃地》

　　7、朗誦：《青春中國》

　　8、團支書總結

　　9、合影留念

　　八、活動安排

　　1、 活動前期準備

　　(1)：班委召開班會，討論活動舉辦過程，分配各自的任務。

　　(2)：教室申請、設備租借及現場人員安排。

　　(3)：文娛委員負責節目的策劃及表演的安排。

　　(4)：宣傳委員負責將有關本次活動的事項告知班級同學并讓同學們做好準備，安排班級所需要的宣傳物品。

　　(5)：會場布置

　　2、活動中期

　　(1)：主持好晚會的開展。

　　(2)：維持現次序不要影響同學的表演。

　　(3)： 觀看同學的表演，積極鼓掌。

　　3、活動后期

　　生勞委員安排同學進行班級打掃及物品的歸還，宣傳委員負責團課記錄，安全委員安排同學有序離場。

　　九、注意事項

　　1、 活動每個環節派出負責的同學，維持活動秩序。

　　2、 做好同學的請假工作。

　　3、 活動現場要指揮有序，文明進行。

　　4、 注意現場的安全。

　　5、 教室設備保護和檢查。

　　6、 活動期間若麥克風、音響等儀器失靈，則場控人員要控制好同學們的情緒。

　　7、 打掃好班級衛生。

　　十、緊急處理：在活動中若多媒體設備不能用，自備小音箱。

　　十一、經費預算

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