大班親子種植活動方案（通用11篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的大班親子種植活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　大班親子種植活動方案 篇1

　　一、種植節活動背景

　　早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹活動的基礎上，我們調整活動內容，讓更多的孩子主動參與到活動中，培養他們從小愛護植物，熱愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的.意義，激發愛幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開展“我為校園添綠色”的種植節活動。

　　二、活動主題

　　我為校園添綠色

　　三、活動時間：

　　20XX年3月

　　四、活動目標

　　⒈讓幼兒知道春天是萬物復蘇的季節，三月十二日是植樹節。

　　⒉進一步增進幼兒對植物的認識，知道要愛護花草樹木。

　　⒊通過種植活動，培養幼兒熱愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　五、活動內容

　　㈠宣傳發動

　　時間：3月上旬

　　通過幼兒園國旗下講話、班級晨談為幼兒介紹植樹節來歷、知識，宣傳本次種植節活動的目標和意義。

　　教師通過短信向家長宣傳發動。

　　㈡我為班級添點綠——班級自然角種植

　　時間：3月中旬開始

　　每班創設綠色自然角：鼓勵每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物（或發芽的種子、土豆等）布置班級自然角的植物區，通過每天的澆水、觀察、并用喜愛的方式進行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長過程。

　　每班老師準備好小卡片，及時將孩子帶來的植物名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來插在盆中。

　　三月底每個年級進行一次展示活動，請家長觀賞每個班級的種植情況。具體展示時間與場地另行通知。

　　㈢我為校園添點綠——幼兒園種植

　　活動時間：3月12日～19日，各年級組利用下午戶外活動時間進行種植活動。

　　小班：播花種。地點：幼兒園圍墻邊花壇。準備：保育員地面翻松、準備各類花種，澆水工具，分配好播種場地。

　　中班：種菜。地點：種植園地。準備：種植園地劃分場地，各類菜苗、種植工具。

　　大班：種小樹。地點：小山坡。準備：小樹苗、花苗若干、挖好樹坑、種植工具。

　　㈣我與小樹同長高——認領班級樹

　　時間：三月下旬

　　每班在校園里認領一顆班級樹（也可以是去年的班級樹），開展一些活動。如讓幼兒比一比你和小樹誰長得快？可向幼兒介紹樹的名稱、種類，生長習性，一起設計班級樹標志（小掛牌）等，并經常照顧班級樹。

　　上交材料：每班活動照片若干，活動開展情況的總結。

　　大班親子種植活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒樂意參加種植活動,學習種植大蒜的方法。

　　2、學習小組合作共同完成任務。

　　3、教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農作物。

　　活動地點：

　　親親園地(種植區域)。

　　活動準備：

　　種子（大蒜頭），勞動工具（小鋤頭、小耙子、繩子、小籮筐等），護袖，稻草。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、引導幼兒觀察大蒜頭，數一數每個大蒜頭里有幾瓣大蒜子。

　　2、分發給幼兒一些大蒜頭，讓他們分組把一個個園溜溜的大蒜頭分掰成一瓣一瓣的，激發幼兒種植的興趣。

　　3、幼兒選種。（選種子要選粒子飽滿的，沒有害蟲的'）。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒討論怎樣種大蒜，自由結伴分成三人一小組，分工合作。

　　2、用小鋤頭、小耙子平整好土地。

　　3、教師示范種大蒜：（手捏住大蒜，將尖頭朝上，插進土里，尖尖的露出來）

　　4、引導幼兒觀察老師種的大蒜，邊插邊討論行距、間距（用小手、小腳等量一量，用眼睛目測一下）。

　　5、幼兒自己動手嘗試操作，教師巡視給予幫助與指導，重點觀察孩子否將大蒜的尖頭朝上，讓幼兒知道蒜頭朝下大蒜不會發芽。

　　6、幼兒相互評價中大蒜的情況（疏密、深淺）。

　　7、鋪稻草。

　　（1）、引導幼兒討論“為什么要給大蒜鋪上稻草”（保濕、保護種子不讓飛鳥、害蟲傷害）。

　　（2）、幼兒鋪稻草，教師現場指導，不能太厚也不能太薄。

　　8、澆水。每組幼兒合作澆水，水要適量。

　　結束部分：

　　教育幼兒多吃大蒜，大蒜有殺菌作用，而且是健腦食品。

　　活動延伸：

　　1、定時進行觀察，做好觀察記載。

　　2、給大蒜澆澆水。

　　3、和大蒜說說悄悄話，讓他們快快長大。

　　大班親子種植活動方案 篇3

　　一、設計意圖

　　為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與種植的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個幼兒“人與自然和諧共處”的意識，老師們根據孩子們的'年齡特點決定開展“田園樂”特色種植的活動。讓孩子們親手播種一些容易生長的種子和秧苗，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜和植物生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　二、活動主題：

　　“田園樂”特色種植

　　三、活動地點：

　　幼兒園東側小樹林

　　四、活動準備：

　　（1）園部準備好種植場地

　　(2)各班準備好種植的工具及種植的種子和菜苗

　　五、活動目標

　　1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。

　　2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛菜園的意識。

　　3.培養幼兒勞動技能，了解種植蔬菜瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

　　4.給予幼兒親近自然的機會。

　　六、活動具體內容

　　1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2.觀察分辨菜苗與雜草的區別。

　　3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。

　　4.師幼共同進行除草活動。

　　5.播種易生長的蔬果種子。

　　大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水

　　6.在幼兒園請教有經驗的老師，該如何照料這些植物。

　　7.各班進行“我們的小菜園”的繪畫活動。

　　8.離園時每班派兩名“護綠小天使”在大門口分發宣傳單。

　　七、活動注意事項

　　1.各班按時到達指定地點。

　　2.區分菜苗與雜草。

　　3.注意安全，認真負責地完成這項活動。

　　大班親子種植活動方案 篇4

　　一、種植源起

　　為了讓孩子們親近自然，關注周圍環境，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優勢，拓展了活動領域，為每個班開辟了種植園地。因為在種植園地中，每個孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無數未知的秘密，這里是孩子們學習的場所。

　　我班幼兒雖剛剛入園，年齡比較小，但也積極地參與到活動中來，榮幸地成為“勞動最光榮”的一員。我們本著“和諧、生態”的原則，給了孩子們一個參與種植，觀察與發現，付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，以達到人與人、人與自然的和諧共處。

　　二、工具材料及條件

　　工具準備：小鏟子、小勺、碗、澆水瓶、小桶、小鋤頭等。

　　材料準備：紅豆、綠豆

　　經驗準備：向家長發放調查表，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。

　　附：

　　四、活動記錄

　　熟悉種子

　　——紅豆綠豆知多少

　　為了讓孩子在種植之前對種子有所了解，我們把選好的紅豆、綠豆種子請進教室，供孩子們自由觀察，同時看看孩子們到底了解多少。

　　師：“今天，我們班里來了客人，你們認識它們嗎?”

　　大寶：“紅色的是紅豆豆。”

　　二寶：“綠色的是綠豆豆。”

　　奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛喝綠豆飯了。”

　　子涵：“那這個紅色的，就是紅豆嘍!”

　　天天：“紅豆也能吃，媽媽愛吃。”

　　師：“請大家看看紅豆、綠豆長得什么樣?”

　　大寶：“胖胖的!”

　　二寶：“圓圓的!”

　　千慧：“很硬!”

　　天天：“有點兒滑滑的!”

　　奇奇：“上面還有個白白的鼻子!”“彎彎的!”

　　師：“大家觀察得真仔細!這個白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來豆寶寶會在這里發芽、長葉子，慢慢長大，結出更多的豆豆!”

　　曉旭：“老師，姥姥家種豆豆。”

　　師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植，發芽后長成小苗，長大后會結果。”

　　通過觀察和交流，我們對孩子的相關經驗有了一定的'了解;同時孩子們初步知道了種子的用途，掌握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識，激發了他們對種植的興趣。

　　大班親子種植活動方案 篇5

　　一、 活動背景：

　　蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。同時為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的樂趣，感受勞動的喜悅，激發幼兒關注自然、關注生命的意識，培養幼兒的責任感，給家長和孩子們提供豐富的業余生活，促進親子間的.和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們為孩子們開辟了一塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動。

　　二、活動目標：

　　1. 通過本次活動，使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種蔬菜。

　　2、培養幼兒的勞動觀念，激發幼兒勞動熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

　　3、在與家長共同種植的過程中，體驗種植蔬菜帶來的快樂。

　　4、有良好的環保意識，能愛護身邊的一草一木。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月28日周六上午8:00

　　四、活動參加者：

　　大三班全體幼兒及家長

　　五、活動準備：

　　1. 印發通知，請家長做好相應的準備工作。

　　2、將班級孩子和家長分成6組，并確立組長、副組長，請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。

　　3、 準備攝影材料，拍攝下家長和孩子的種植過程。

　　六、活動實踐：

　　1、28號上午來園集合，統一出發。

　　2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區域，實行組長負責制。

　　3、種植活動流程介紹。

　　4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責對雜草進行處理。

　　5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進行布置展示。

　　6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護綠小組”，在周末時間對種植的蔬菜進行管理。

　　7、設計觀察記錄表，堅持記錄。

　　大班親子種植活動方案 篇6

　　一、活動意圖

　　我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材。”勞動是最好的教育。本學期，我園開辟了大型親子種植體驗園。邀請家長朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發現植物生長的.奧妙，通過實際操作了解農作物生長的規律，同時感受親子播種和期待成長的樂趣。

　　二、活動時間：

　　20XX年XX月XX日下午2：30

　　三、活動地點：

　　幼兒園親子種植園

　　四、活動分工及安排：

　　1、主持人：XXX

　　2、公眾號宣傳、拍照：XXX

　　3、場地布置：XXX

　　4、家長代表致辭：XXX

　　5、幼兒代表致辭：XXX

　　6、種植園家長聘書制作：XXX

　　五、活動流程

　　（一）園長致辭

　　（二）家長代表致辭

　　（三）幼兒代表致辭

　　（四）給家長代表頒發聘書（每班出一個家長代表上臺領取）

　　（五）給幼兒代表分發耕種工具（每班出一個孩子代表上臺領取）

　　（六）發放種子，開始種植

　　啟動儀式結束后，孩子們和家長有序領取勞動工具，進入種植園，開始體驗種植活動……

　　大班親子種植活動方案 篇7

　　一、活動目標

　　① 愿意參與植樹活動，學習挖坑、培土、澆水等勞動技能。

　　② 加深對常見樹木的認識，進一步了解樹木生長的過程。在種植及后期養育樹苗的過程中，了解樹木與人類的關系，增強環保意識。

　　③ 增進親子間的情感交流，增強幼兒的動手能力和團隊協作能力。

　　二、活動準備

　　① 經驗準備：幼兒了解植樹節的相關知識。

　　② 環境準備：園所就近選取植樹地點。活動前劃定各班植樹區域，用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。

　　③ 材料準備：樹苗、鐵鍬、灑水壺等，活動前按班級分發物資，交由帶隊教師負責。

　　三、活動過程

　　1.提前策劃，營造氛圍

　　① 確定活動形式，聯系相關部門。

　　確定植樹節的活動形式后，園方與當地環保局或林業局等部門溝通，爭取植樹場地和物資的支持。

　　② 邀請家長參與，助力活動開展。

　　向家長發放邀請函，鼓勵家長積極參與活動，讓家長提前了解活動的具體安排及需要配合的相關事宜。

　　③ 吸納幼兒意見，做好活動預熱。

　　教師與幼兒討論植樹的意義，介紹種植工具的使用方法、樹苗種植流程及需要注意的事項。在交流過程中加深幼兒對植樹活動的了解，促進幼兒形成環保意識。

　　幼兒自由分組，制作樹苗成長卡，在卡片上寫上幼兒的名字、為樹苗取的名字、自己的心愿等，激發幼兒對植樹活動的興趣。

　　2團結協作，快樂植樹

　　8:30-9:00 合理調度，前往目的地。

　　植樹地點較遠的可以租用客車，較近的`可集體徒步前往。坐車或徒步過程中，教師可向幼兒再次強調植樹的相關注意事項，還可組織幼兒一起唱關于植樹的兒歌來活躍氣氛。如：

　　栽小樹

　　春風吹，花兒笑，植樹節，來到了。

　　栽好樹，把水澆，爸爸對我微微笑。

　　等到明年再來看，誰栽的小樹長得高。

　　植樹節

　　春風吹過小土坡，我把小樹種下來。

　　松松土，澆澆水，陽光雨露滋潤它。

　　快長大，新發芽，土坡披上新衣裳。

　　大家一起來種樹

　　小朋友，快快來，大家一起來種樹。

　　小樹苗，要長大，需要我們去愛護。

　　你愛樹，他愛樹，小樹長成通天樹。

　　9:00-9:20 進行盥洗，集合分組

　　到達目的地后，各班組織幼兒和家長盥洗，將幼兒每4-6人分為一組。

　　?9:20-10:00 領取樹苗及工具、親子合力種植樹苗

　　每組到帶隊教師處領取一棵樹苗及所需的植樹工具。每個小組的幼兒和家長一起種植樹苗，體驗植樹的快樂。

　　10:00-10:30 掛上成長卡，做好收尾工作

　　為樹苗掛上成長卡，集體合影。收拾工具，并清理場地上的垃圾，維護環境衛生。盥洗完畢后，到指定地點集合。

　　10:30-11:00 活動結束統一返程

　　將幼兒送回幼兒園，午餐后離園。

　　四、活動建議

　　★ 以本次植樹活動為契機，開展各類拓展活動。如每個季節組織幼兒觀察自己種植的樹苗的變化，拾落葉制作標本，開展戶外寫生等。

　　★ 鼓勵幼兒和家長關注樹苗的成長，做好日常的苗木護理工作，如澆水、施肥、除蟲等，保證成活率。

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”除了植樹，園長、老師還可以帶領孩子們開展以下活動，展開生動活潑的節日主題教育哦!

　　大班親子種植活動方案 篇8

　　開展種植活動的背景：為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密，并能通過自己動手進行種植，體驗大自然無窮的奧秘，同時增添孩子們對自然環境的探索興趣。我們將從認知、動手、情感三方面著手，圍繞教學、環境、實踐活動三環節鋪開，發揮整體的教育作用。

　　文化：同種子一起成長

　　1、通過營造一個適宜的綠色科學環境，能更有效幫助幼兒提高學習興趣，增強綠色環境意識；

　　2、讓孩子們通過親歷綠色科學實踐活動，提高了他們的動手能力，增強了他們的綠色、科學、環保意識。

　　目標：

　　1、了解不同的植物在不同季節里的變化。

　　2、掌握種植的步驟和方法。

　　3、有效利用種植區，鼓勵孩子自主種植和管理。關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經驗。

　　4、培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察能力。

　　活動安排：

　　四月：

　　1、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進行種植活動。

　　2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。

　　3、為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的`形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子生長過程。

　　五月：

　　每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導幼兒記錄種子及菜苗的生長過程。

　　六月：

　　繼續組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。每個星期一小結，每個月進行評比。

　　工作安排

　　1、整地。教師帶領孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，最后運到種植區。

　　2、播種。請孩子們一起準備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然后在教師的指導下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。

　　3、管理。植物的管理工作是一項需要較長時間而且經常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。

　　（1）澆水。種子播下后就需要澆水，因為種子的萌發需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。

　　（2）除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進拔除，否則將影響植物生長。教師可帶領幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。

　　（3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥？？

　　（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。

　　4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用

　　大班親子種植活動方案 篇9

　　一、活動目標：

　　1、 通過種植激發幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。

　　2、 培養幼兒簡單的種植技能，提高幼兒的責任感。

　　3、 發展幼兒發現問題解決問題的能力，發揮孩子們的.想象力及創造力。

　　4、 樂意探索植物生長所必需的條件。

　　5、 培養孩子關注大自然、注重環保的意識。

　　6、 進一步增進親子之間的感情。

　　二、活動準備：

　　幼兒園準備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標牌、備用植物種子

　　家長準備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

　　三、活動時間：

　　周日下午

　　15：:00

　　四、活動過程：

　　1、開始之前，各班級教師講解活動要求及注意事項。

　　2、活動開始，請家長和孩子充分發揮想象力及創造力制作帶有創意的花盆。

　　3、規定時間，時間過后，請家長都去填土和澆水。

　　4、活動結束，時間充足可做親子游戲。

　　五、活動注意事項：

　　1、請家長注意裝飾材料時使用剪刀或者刀片時注意不要劃到孩子。

　　2、中間不提醒孩子集體喝水，請家長在孩子口渴時，主動去找班級相應的杯子。

　　3、請家長引導孩子一定都在活動區域內。

　　4、結束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標牌的位置內。

　　5、后期會有孩子們的植物展覽，請家長一定認真對待此次活動。

　　6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。

　　注：1、請家長帶比較大點的盆子或者桶。

　　2、花盆有標準，如果過于太小或者不精美的將被打回。

　　3、各班老師根據班級情況，活動時間自己擬定，活動自己負責。

　　大班親子種植活動方案 篇10

　　活動名稱:

　　快樂花草節

　　活動對象:

　　全園小朋友和家長

　　活動時間:

　　xxx年3月12日

　　活動目標:

　　1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

　　2、知道“3.12”是植樹節，能積極主動參與植樹活動。

　　3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通。

　　活動準備:

　　1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

　　2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

　　3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

　　4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

　　5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。

　　6、愛護植物倡議書。

　　活動過程:

　　1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

　　2、園長講話(植樹節的`來歷)。

　　3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

　　4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

　　延伸活動:

　　每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。

　　大班親子種植活動方案 篇11

　　活動時間：

　　3—4月份里某個周六的陽光早上

　　活動地點：

　　（待定）以就近為原則。附近公園或小區內

　　參加寶寶年齡：

　　2歲至4歲 （10個寶寶以內）

　　活動內容一：

　　1、 破冰及分組。建議2個家庭為一個小組

　　2、 讓小朋友觀察、認識樹苗

　　3、 每個小組分發一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢后掛小盤盤（小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字）

　　活動內容二

　　4、 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會提前把種子發好芽），并分發給大家

　　5、 每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家

　　種植跟蹤： 活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負責呵護幼苗的成長。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發給大家留念！（此點子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家！）

　　活動用品：

　　1、 樹苗、種子——辰辰媽將根據報名人數購買，如果價格不高我就擔了，如果價格高，就大家平攤費用。辰辰媽對種植絕對菜鳥級，所以歡迎有種植經驗的媽媽建議好種好活又好看的品種咯

　　2、 植樹的.鐵鍬——估計家里面都沒有，我們臨近再借吧

　　3、小板凳——每家自備

　　4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有（除了水），需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。

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