2022年活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2022年活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022年活動方案1

　　方案一

一、活動目標

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；

　　（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；

　　（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

　　（4）收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　（5）專業培養孩子們學習cys，方法，提前練習

　　6)材料樣品

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

　　(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

　　(4)評獎：

　　根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

　　A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

　　要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

　　(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

　　根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

　　B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　5、結對子游園

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　6、識字展示

　　（1）活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

　　（2）活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具

　　（3）活動內容：如下游戲，任意選擇均可！

　　1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

　　2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

　　3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

　　4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

　　5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。

　　6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

　　7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。

　　8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。

　　9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

　　10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

　　11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

　　12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

　　13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

　　14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

　　15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

　　16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

　　17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

　　（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

　　五、活動時間安排

　　5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。

　　六、具體宣傳

　　目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　宣傳方式：

　　幼兒園六一兒童節活動方案5篇幼兒園六一兒童節活動方案5篇

　　1、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；

　　2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳；

　　3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作；

　　4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳；

　　5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

　　6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。（具體方式可聯系客服人員。）

方案二：

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

　　（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

　　（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、**做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　五、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

　　5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；

　　5月30日：“二幼之星”比賽；

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

三、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　（1）目的.：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

　　（3）評獎：

　　根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

　　2、環保“有用的紙盒”制作比賽

　　（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

　　（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

　　（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　5、游園活動

　　（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

　　（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

　　四、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

方案三

　　一、活動目標：

　　1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

　　二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

　　1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信

　　2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

　　3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　三、活動準備

　　1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)

　　2.以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)前期準備：

　　師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;

　　開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;

　　調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

　　每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節

　　(2)當天準備：

　　安排幼兒和家長的座位場地;

　　確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

　　負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

　　3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4.各項活動的組織工作確定專人負責。

　　5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　四：活動安排：

　　1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00――10：30

　　2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

　　3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

　　4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

　　5.活動負責人：園長和我

　　6.活動主持：我

　　7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

　　五.活動方案及具體事宜：

　　1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

　　2.升旗奏國歌。

　　3.園長講話，致六一賀詞。

　　4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

　　5.幼兒講故事比賽。

　　6.親子水果拼盤制作比賽。

　　7.發獎。

　　8.回各自班級品嘗水果。

　　9.活動結束

　　六：活動內容與要求

　　1、幼兒講故事比賽

　　(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。

　　(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

　　2、親子“水果拼盤”制作比賽

　　(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

　　(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班――中班――大1班――大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

　　(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

　　方案四

　　一、指導思想：

　　“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

　　二、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動主題及口號：

　　主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

　　口號：“我能行，我努力，我真棒！”

　　四、活動安排：

　　1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節目；5月26日9：00幼兒園內節目彩排；

　　5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。

　　2、活動地點：農工商超市門前。

　　3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

　　4、總策劃：張園長、吳園長

　　5、安全工作：各班班主任

　　6、主持人：教師主持，幼兒主持。

　　五、活動流程：

　　1、園長及領導代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　六、活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；

　　（2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。

　　3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　七、活動方案及具體時間安排：

　　（一）、慶祝大會

　　1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

　　2、園長講話和領導發言

　　（二）幼兒文藝匯演。

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

　　1、文體節目表演

　　（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達表現的能力。

　　（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　2、禮儀小品

　　（1）目的：通過小品，培養幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。

　　（2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣；根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好講述錄音準備。

　　3、超級變變變

　　（1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。

　　（2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。

　　4、教師和家長助興表演

　　（1）目的：教師和家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節日增添色彩；加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。

　　（2）要求：表演活潑、大方；根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己準備好需要的音樂。

方案五：

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境);

　　2、各班為單位作好參加活動的準備

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年6月1日。

　　3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

　　A、玩游戲

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

　　(3)游戲內容：

　　1、貼鼻子

　　游戲規則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

　　2、搶椅子、

　　游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者

　　3、快樂呼拉圈

　　游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

　　4、看誰是投籃高手

　　游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

　　B、擊鼓傳花

　　(三)評獎

　　五、分享快樂，吃各種小吃，結束活動。

2022年活動方案2

　　一、活動主題：

　　娛樂放松身心，增進相互了解。

　　二、活動目的：

　　1、豐富部門成員的課余生活，讓同學們在親近大自然的過程中陶冶個人情操。

　　2、加強學院學生間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力。

　　3、對部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流潛力。

　　三、活動好處：

　　1、增進兩個部門干事之間的友誼。

　　2、為兩個部門的干事帶給了展現自我的舞臺。

　　3、透過交流能夠增強部門凝聚力，讓部門成員更加熟悉彼此，為以后更好地開展工作帶給便利。

　　四、活動時光：

　　20xx年xx月19日

　　五、活動地點：

　　xx市xx公園

　　出游方式：公共汽車

　　景點介紹：

　　xx公園是xx的免費開放公園。公園位于xx經濟開發區核心區域，依托運河而建，總面積45公頃。作為xx市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心，xx公園不僅僅是廣大市民休閑健身的適宜場所，也是展示xx城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。

　　六、活動負責人及參與人：

　　參與人：xx學院大學生事務服務中心教管部干事、機械學院新聞部干事。

　　七、活動資料：

　　(一)活動前期

　　1、透過自薦選出兩名組織人員，負責部門之間的協調和溝通，以及參與聯誼干事的點名。

　　2、準備好聯誼活動中所玩小游戲需要的小道具。

　　3、部門干事自我準備游玩期間所需的點心水果等食物，并群眾購買部分零食瓜果。

　　(二)活動期間

　　1、兩部門干事一同游覽青楓公園，如群眾行動不便，可分成幾個小組行動，最后集合回校。

　　2、游覽過程中可穿插小游戲，調節活躍氣氛，如：

　　a、真心話游戲

　　用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學，答完后就問下一個問題，答案由其他同學評論為是否為真心話。(游戲雖簡單，但是玩起來卻能夠很開心，把平時想問卻不敢開口的問題能夠提出來，這樣加強互相的了解。)

　　b、報紙游戲

　　在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的能夠有一次惡整權，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。(注：腳不能超出報紙，當某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。)

　　c、快樂傳真

　　選出一組人，當第一個人被告知一句話后，再透過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最后一個人來猜測他看到的`這個動作的人所表達的。

　　d、K歌賽

　　以小組為單位，大家就一個主題進行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個主題，兩次生出者贏，最后輸的小組要理解懲罰。

　　3、游覽xx公園代表性的景點——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。

　　(三)活動后期

　　1、兩部門干事集合后一同回校。

　　2、說說大家透過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價和總結。

　　八、經費預算：

　　群眾采購零食瓜果100元

　　九、注意事項：

　　1、部門干事務必準時到場。

　　2、注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。

　　3、以防聯誼當天天氣有變，大家隨身帶好雨傘。

　　4、活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失。

　　5、請各位干事妥善保管好自我的貴重物品，包不離身。

　　6、聯誼結束后大家一同乘公車回學校，請勿脫離團隊。

　　7、如有突發狀況請及時與兩位組織者聯系。

2022年活動方案3

　　一、指導思想

　　以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。

　　2、通過活動，在校園內營造一個熱愛讀書的書香校園。

　　3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。

　　三、活動領導小組

　　四、活動實施計劃

　　1、加大宣傳

　　（1）利用國旗下講話向學生進行讀書活動的宣傳。

　　（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗

　　（3）校園內懸掛橫幅，營造讀書氛圍。

　　2、保證時間

　　（1）上好每一節閱覽課（統一內容，固定閱讀）

　　（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）

　　（3）每周家庭作業中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。

　　3、書籍的來源保證

　　本校學生閱讀室有大量的文學書刊、國內外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學生家中的`藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。

　　4、建立班級圖書角

　　（1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。

　　（2）在建立圖書角的基礎上，發動學生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。

　　5、建立好書交換站

　　同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可發展成班級與班級間）。

　　6、參與讀書實踐活動

　　（1）指導好讀書

　　各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中著重于職業技能、文學素養的培養，二、三年級學生還需側重于就業前的崗位培訓和職業道德的培養。

　　（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內容有：名人名言、諺語、經典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。

　　（3）新星文學社出一期讀書小報。

　　（4）各班級出一期有關讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。

　　（5）進行主題班會展示。

　　（6）舉行一次讀書演講比賽。

　　五、具體安排

　　第一階段：宣傳發動（9月1日—9月15日）

　　1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。

　　（9月1日—9月15日）

　　2、第一階段測評（閱讀方法的指導，讀書習慣的養成）。

　　（9月16日—10月31日）

　　3、第一階段小結表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）

　　（11月1日—10日）

　　第二階段：檢查。

　　1、舉辦校園閱讀大賽，優秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）

　　2、摘抄筆記的指導，閱讀量的統計。

　　（11月11日—11月24日）

　　第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）

　　第四階段：總結評比（12月1日——1月份）

　　1、讀書小報制作比賽；

　　2、評選“書香班級”進行展示；

　　3、征文比賽；

　　4、演講比賽；

　　5、表彰各班級星級讀書能手；

　　6、學校讀書活動總結。

2022年活動方案4

　　為進一步加強少先隊組織陣地建設，充分展示成前縣少先隊文化建設成果，全面展示少年兒童朝氣蓬勃、團結協作、熱愛祖國、建設祖國的精神風貌，推進素質教育的深入實施，培育和弘揚少年兒童的民族精神，增強少先隊員組織觀念和集體意識，促使隊員德、智、體全面發展，促進少先隊陣地建設，定于20xx年5月份舉行成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

　　二、參加對象：成前縣各成前小學鼓號隊

　　三、比賽時間、地點：20xx年5月下旬。

　　地點:成前一中田徑場（暫定）。

　　四、報名方式：

　　各參賽學校分別組成1支隊伍參加，成前第一小學，成前第二小學、成前第三小學、成前第四小學、成前第六小學為必報單位，不得棄權；其他成前小學和各鄉鎮中心小學要以此為契機，從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設力度，自愿報名參加比賽；各學校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關資料（加蓋公章）報縣教育體育局基礎教育科。

　　聯系人：zz；聯系電話：zz

　　五、活動要求：

　　1、本次比賽，是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體，為少年兒童全面發展構建了良好的平臺。各學校要高度重視，把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行為習慣的.養成相結合，與爭做“四個好少年”活動相結合，加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質的培養，并進一步推動少先隊事業的發展。

　　2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動，成前各小學要按通知要求認真準備，認真組織，早計劃，早安排，早訓練，要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準備，力爭取得優異成績。

　　3、各成前學校要結合本次比賽，根據學校實際，加大少先隊鼓號隊建設力度，進一步鞏固少先隊的活動陣地，并以此推進校園文化建設的發展。

　　4、精心組織，周密安排。學校鼓號隊的訓練，涉及的人數較多，器具復雜，參賽學校要做到分工細致，責任明確，采取有效措施，保證訓練和比賽期間的安全工作，確保活動取得圓滿成功。

　　5、本次活動將作為學校少先隊工作考核和優秀少先隊輔導員評選的重要依據。

　　附件：

　　1、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

　　2、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽報名表

　　3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準

　　成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

　　一、活動主題

　　“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

　　二、比賽時間

　　20xx年5月下旬。

　　三、比賽地點

　　成前一中田徑場（暫定）。

　　四、參賽范圍和編制

　　成前縣成前各小學參加，各組織一支參賽隊，每支參賽隊要按照60—80人編制（不含伴操隊員）。

　　五、活動安排

　　1、活動分基層組織訓練階段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比賽階段（20xx年5月下旬）兩個階段進行。基層訓練階段，由各學校根據實際情況認真準備，精心組織，搞好集訓，并選拔出一批優秀隊員組成參賽隊；比賽階段，學校在保障學生安全的前提下，根據比賽規則進行比賽。

　　2、各參賽隊由領隊、輔導員、隊醫、參賽隊員組成，分工具體，確保比賽安全進行。

　　3、縣教育體育局將聘請有關少先隊活動專家組成評委會，根據少先隊軍樂比賽評分標準，采取評委評判、現場打分的方法，按比例設集體一、二等獎和優秀組織獎。設個人優秀輔導教師獎若干。

　　六、參賽曲目及要求

　　1．參賽曲目：分必選曲目和自選曲目。

　　必選曲目：《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》中的進行曲、出旗曲、退旗曲、迎賓曲四首曲目中的三首。

　　自選曲目：演奏1—2首自定曲目，要求內容健康、積極向上、適合兒童特點，可以伴奏。

　　2．表演時間:各校參加比賽的鼓號隊從主持人宣布上場至結束下場，不得超過10分鐘，按規定路線表演，演奏順序由出旗曲上場、由退旗曲退場，中間曲目自行安排。

　　3．隊形:隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、主題突出，按照“聲部音量合理配比，隊列編制整齊劃一，便于設計花樣隊形”的原則，以原地演奏、行進演奏和編隊表演三種形式穿插進行，要求做到隊員服裝統一、精神飽滿、各種樂器演奏動作、速度準確、隊伍整齊。不少于三個主要隊形。指揮動作要規范、準確。

　　4．配置：樂器配置和編隊符合規定。參賽隊伍要有統一的鼓號服、指揮旗、號旗，少先隊員佩戴紅領巾。各隊在隊列之前要有專人舉牌（標牌由各學校準備，規格為50厘米ⅹ40厘米）。

　　5、解說詞要活潑、精煉，要將隊形變化講解清楚，并適當穿插少先隊活動和學校發展情況介紹。解說詞有各參賽隊自選人員負責解說。

　　6、順序：比賽上場順序抽簽決定。一隊準備，一隊候場，一隊比賽。

　　七、組織領導

　　縣教育體育局成立成前縣少先隊鼓號操大賽組委會，負責活動的組織和落實工作,并成立辦公室，具體負責籌辦工作，辦公室設在縣教育體育局基礎教育科（團委）

　　各學校也要成立相應的組委會，積極籌備、訓練，確保每所學校以高質量的標準參加比賽。

　　成前縣教育體育局

2022年活動方案5

　　設計意圖：

　　對于大班幼兒來說，他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節日，也會送上一朵花、一句祝福的話算表達自己的心意，但這似乎過于簡單，也僅僅只是流于一種形式。大班的幼兒在數方面已初步掌握了10以內數的加減運算的能力;有一定的分類意識;對錢幣有了初淺的認識。且大班幼兒也有了一定獨立協商能力和解決問題能力。基于以上的特點，讓大班的幼兒去超市為媽媽選購她們心儀的禮物，表達自己的愛和感激。同時，在這一購物活動中增強了幼兒對錢幣的認知運用能力，又讓每一個幼兒主動學習，積極地運用自己的心智去探索自己的發現，發展他們的思維能力，促進其智力、情感、態度的發展。

　　一、活動目標：

　　1.了解媽媽的喜好，為媽媽選購禮物。

　　2.會合理安排錢幣，懂得遵守超市中的一些社會性規則。

　　二、活動準備：

　　1.經驗準備：活動前相關知識的了解、豐富。(如：如何看商品價格、生產日期、保質期及價錢的合計等)。

　　2.物質準備：媽媽最需要的物品調查表、10元人民幣、購物袋。

　　三、活動重難點：

　　重點：會合理地為媽媽、奶奶選購她們心儀的禮物。

　　難點：會合理安排和使用錢幣，嘗試10以內的連加計算。

　　四、活動過程

　　（一）、集體教學（購物前準備）

　　1.明天就是誰的節日?你準備買什么禮物送媽媽？

　　2.幼兒互相交流“媽媽“最需要的'物品調查表”。

　　3.去超市購物前需要注意些什么呢?(如：如何看商品價格、生產日期、保質期及價錢的合計等)。

　　4.幼兒選購禮物

　　（1）確定自己要購買的禮物。

　　（2）尋找禮物位置：可讓爸爸陪同去尋找或咨詢營業員。

　　（3）注意事項：購買10元人民幣以內的禮物。可以購買多樣禮物，但需事先計算一下總價不超過10元。

　　（4）付款：拿好自己挑選好的禮物，到柜臺處付款，并將禮物放入自己所帶的購物袋中。

　　5.送禮物給媽媽的時候，你想向媽媽說什么?

　　（二）、家園共育

　　1.送媽媽禮物，送媽媽祝福，表達對媽媽的愛。

　　2.讓爸爸拍幼兒購買及送禮物的的照片，留下美好的瞬間。（發到微信平臺）

　　（三）、交流討論（集體活動）

　　1.你在超市購買了什么禮物給媽媽?買了幾樣禮物?花了多少錢?

　　2.還剩多少錢?你打算怎么辦?

　　3.送禮物給媽媽的時候，你向媽媽說了什么?

2022年活動方案6

　　為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，我校決定開展 學生“文明禮儀之星”評選活動。現將活動方案公布如下：

　　一、評比方法

　　各班根據評比標準，每年五月下旬班主任組織班級學生評選，要求公平、公正在本班同學中選舉1名班級“文明禮儀之星”。

　　二、評選范圍：所有在校學生

　　三、 文明禮儀之星評選標準：

　　1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領巾和隊干部標志，在校園內不隨便取下紅領巾。

　　2、 語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛生行為習慣。

　　3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

　　4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發言，按時完成作業。

　　5、課間活動遵守秩序，不玩危險的'游戲，主動維持班級秩序。

　　6、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象，能主動撿拾校園內果皮紙屑。

　　7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。

　　8、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。

　　9、保持良好的個人衛生，形象文明、健康。

　　10、能為班級做事，工作認真負責，工作能力較強并有較強的集體榮譽感。

　　11、在班級能起到文明示范作用

　　四、獎勵方法：

　　對各班評出的“文明禮儀之星”，由校德育處在“六一”發獎狀獎勵，并在學校宣傳表揚，作為全校學生學習的榜樣。

　　某某小學

　　某年某月某日

2022年活動方案7

　　一、活動目的及意義：

　　在全國掀起學習貫徹十八大重要會議精神新高潮之際，XX市xx街小學與xx社區聯合開展“慶祝八一建軍節消夏之夜”主題活動，充分發揚社區和黨外知識分子教師的團隊精神，樹黨外知識分子的良好形象。

　　XX市xx街小學與xx路社區通過活動努力把雙競雙爭工作搞好，弘揚民族精神、傳播先進文化、樹立文明新風，建立學習型社區建設模范。

　　通過學校與社區聯合主辦“慶祝八一建軍節消夏之夜”活動讓社區與xx街小學接對子，創建名牌學校、文明社區，在活動中感謝戰“非典”、戰洪水的'戰士們，感謝保衛和平的老紅軍戰士們。

　　二、活動主題：“慶祝八一建軍節消夏之夜”

　　三、活動時間：20xx年7月30日晚7：00—9：30

　　四、活動地點：xx路英語角

　　五、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　六、參加人員：市團委領導、xx路社區愛民藝術團、社區暑假活動站的小朋友、xx街小學黨外知識分子、團員、省政府、省人大駐軍

　　七、特邀人員：老紅軍、老八路

　　八、活動內容與形式：

　　xx街小學：踢踏舞、民樂表演、團員合唱、獨唱《東西南北兵》等；

　　xx路社區愛民藝術團：舞蹈《漁家女》、《歡聚一堂》，女生獨唱，男生獨唱，現代京劇《智斗》，時裝表演，華爾茲，大學生表演等。

2022年活動方案8

　　一﹑活動目的

　　為了增強我校學生會與xx大學學生會的聯系，提供一個供大家交流的空間，給大家一個互相認識交流的機會。

　　二、活動主題

　　xx大學與海事大學 聯誼活動，與xx大學學生培養友誼，在交流中分享經驗，豐富校園文化!

　　三、活動范圍

　　主辦單位：xx大學學生會

　　參與人員：xx大學學生會代表及全體部長

　　四、活動形式

　　由xx學生會主辦，兩校參與人員于xx大學某活動場所(待定)進行聯誼活動。由雙方各自出節目表演，一同進行小游戲。最后，雙方互贈禮物。聯誼活動圓滿結束。

　　五、活動的時間﹑地點

　　待定(合理安排地點以便互動)

　　六、活動流程

　　略

　　七、活動前期準備

　　1、發出活動邀請函

　　2、外借或者采購適量的裝飾，和一些營造氛圍的`道具等等

　　3、選定領路人，以及告知領路人進入活動場所的詳細路線

　　4、場地選擇和布置：合理安排地點以便準備

　　5、風采展示中節目的排演與準備

　　6、人員分配

2022年活動方案9

　　“小孩子們的愿望其實很單純。”這是記者在統計幼兒組問卷時的強烈感受。

　　在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調查問卷中，娃娃們對兒童節的想法非常簡單：“我想要肯德基套餐里面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”，甚至是“一張空白紙”，只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車。

　　小學生物欲要求增加

　　目標人群：年齡在7—12歲的小學生

　　相比之下，小學生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學組(7—12歲)調查樣卷中，有不少學生表示，希望在今年的兒童節收到一只手機，此外，溜冰鞋、折疊自行車、玩具、游戲機、書、手表等也成為小學生兒童節愿望的重要組成部分。

　　但是反觀家長的`答案卻是與孩子們有著一定的差距，對于送給孩子的禮物，大人們更多的是從教育角度出發，以關愛角度去看，于是，昂貴的禮品，各種各樣的書籍，甚至是學習班，都成了家長們的禮物選擇。

　　針對六一兒童節促銷的特殊性，精明的商家們推出了一系列的促銷活動，我們一起來借鑒一下。

　　快樂促銷

　　孩子的快樂是最單純的，也許只是一則笑話，一個動作，就可以讓孩子快樂，而孩子的快樂就是家長的快樂。因此，很多商場展開了各種游戲促銷、生動的玩具現場體驗促銷等，吸引孩子，也吸引孩子的家長。

　　益智促銷

　　益智對于家長來說都是樂于看到的，因此，很多商家們舉辦各種益智活動，比如說作文接龍，巧手制作，繪圖畫畫等等，寓教于樂，同時促銷產品，一舉多得。

　　親情促銷

　　在現代都市社會里，家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通，對于部分家庭來說并不容易，記者發現，如今物質不匱乏的孩子們還強烈向往“精神禮物”。在我們調查幼兒組和小學組的問卷中，一部分孩子表達了這方面的愿望，這個比例大約占16%。幼兒組的一個娃娃表示，希望媽媽夸他聰明；有個娃娃則說希望爸爸媽媽陪她玩；還有一些學生表示，希望在兒童節收到長的表揚。因此，部分商家將親情促銷也融到六一活動當中，不少商場特別加入了“親情”元素，力推適合家長和孩子一起玩的游戲、禮物。

　　沾光促銷

　　所謂的沾光促銷，指的是對于家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節促銷，但很多商家們也沒有忘記這個掏腰包的大人們，針對家長展開了與時節相關的促銷活動。

2022年活動方案10

　　中學同學聯誼會活動籌備實施方案根據《xx中學85至88屆同學會章程》，經同學會理事會研究，決定在xx中學85至88屆同學會正式成立之際，于20xx年10月4日至6日在xx避暑山莊舉辦xx中學85至88屆同學畢業26——28年首次大聚會聯誼活動。為確保本次大聚會聯誼活動順利舉辦，特制定本方案。

　　一、首次聚會聯誼活動時間

　　20xx年10月4日至6日，10月4日下午報到，10月6日上午離會。

　　二、首次大聚會聯誼活動地點xx潛水俱樂部

　　三、首次大聚會聯誼活動主題以“相約金秋，情聚xx”為主題，重拾美好回憶，再敘同窗之情；分享生活點滴，放飛快樂心情；加強互助聯系，促進共同進步。

　　四、首次大聚會聯誼活動原則

　　1、自愿參加原則；

　　2、費用AA原則；

　　3、財務公開原則；

　　4、友情贊助原則；

　　5、隆重熱烈儉樸精彩圓滿原則。

　　五、參加人員

　　凡xx中學85——88屆畢業的同學均可參加，特邀部分老師代表參加。

　　六、籌備組織機構

　　籌備組織委員會：

　　主任：

　　副主任：

　　籌委會下設秘書處具體負責活動的計劃、組織、實施、檢查、督辦、落實。秘書處下設5個工作小組。

　　秘書長:

　　副秘書長:

　　1、聯絡組組長:

　　副組長:

　　負責同學聯絡工作，發送同學聚會邀請函；進一步征求同學對聚會的意見和建議，向籌委會反饋；根據籌委會意見,邀請部分教師代表；將所有確定到會的人員和聯系方式匯總，聚會時經本人予以補充和確認，會后制作通訊錄；聯絡接待工作完畢后，協助會務組工作。

　　2、會務組組長:

　　副組長:

　　負責安排聚會當天的現場接待登記，住宿房間安排；負責聚會活動節目的策劃及安排；負責活動道具、歡迎條幅、沿途路標指示牌、會標設計制作安裝,會場、晚會現場舞臺布置，座位牌制作和會場、合影、就餐座次安排；準備電腦、音響、耳麥、投影儀、紅布，對音響話筒會場設備進行調試、相關磁帶、歌碟、準備；事前通知每人準備文娛節目、1個或當年學習期間小故事1個（不強求）；負責晚會節目編排，事前做好溝通聯系；負責確定活動主持人員建議名單，推薦同學代表發言；負責相關活動會議文稿的起草、發放。

　　3、宣傳組

　　組長:

　　副組長:

　　負責會前同學照片的'收集，PPT制作，現場投影播放，背景音樂布置等；負責現場照相、攝像以及會后紀念冊或光盤的制作等事宜；負責同學會聯誼活動前后宣傳特刊的編輯、印制、發放；負責建立和管理同學會QQ群（條件允許情況下建立同學會網站）。

　　4、財務組

　　組長：

　　副組長:

　　提前1個月督促各組制訂費用明細清單，制訂整個活動費用清單明細送審，及時制訂費用預算，提出分攤標準建議，負責現場費用登記、收取、財務支出及結束時財務公開等工作。

　　5、后勤組

　　組長:

　　副組長:

　　負責活動期間的煙酒、飲料、水果、干果、礦泉水、食品、撲克等聚會所需用品的采購、保管、登記、發放。負責同學、老師禮品的采購；負責生活安排，提前提供菜單、酒水明細備審。

　　6、交通組

　　組長：

　　副組長：

　　負責老師、同學的接站、接送、導引，返程機票、火車票代訂代購；為其它組提供交通服務；負責車輛統一停放管理；負責交通意外事宜的處理及臨時出車事務。聚會時負責老師的接送。以上所列人員均為志愿者，有意為本次活動服務的同學也可報名加入。

　　七、同學會聯誼活動議程（附后）

　　八、活動費用

　　為減輕同學負擔，繳費采取自愿原則，標準為女同學200元，男同學300元/人，不足部分由理事會自籌。多交不限，鼓勵贊助。在聚會前打入指定賬戶，也可在聚會繳納。活動結束后理事會將在QQ群上公開聚會開支情況。多余部分結轉使用。xx中學85至88屆同學會

2022年活動方案11

　　一、活動目的

　　為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發展，依據學校教學工作安排，經研究決定，本學期選擇一、三年級數學開展數學競賽活動。

　　本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的`展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養學生勇于挑戰自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發展。

　　二、活動對象

　　數學學科競賽活動：一、三年級全體學生。

　　三、活動方式

　　1、預賽。以班級為單位，學生全員參與，各年級組統一活動步驟、形式與內容，老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自xx年xx月xx日——xx日，xx月中旬為班級積極備賽時間，訓練的形式要創新，要活潑，要講實效。

　　2、決賽：

　　(1)參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

　　(2)組織命題：由學校教導處統一組織命題，統一采用閉卷和書寫答卷形式。

　　(3)決賽時間：xx年xx月xx日。上午10：30—11：30一年級數學。下午2：30—4：00三年級數學。

　　(4)決賽地點：多媒體教室。

　　(5)相關要求：

　　①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數教研組長，學生考號由學校統一編排。

　　②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙提前5分鐘入場。

　　③各班參賽人數僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。

　　四、競賽內容

　　以本學期的內容為主。數學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。

　　五、獎項設立

　　1、個人獎。活動共設個人獎63名。具體設立獎項如下：

　　一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

　　2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。

2022年活動方案12

　　一、活動背景

　　春夏季由于最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發燒等癥狀，經過觀察每個班里生病的總是那幾個孩子，并且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問后我才發現這些容易生病的孩子普遍經常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子經常出現胃疼和不舒服的癥狀，經過與同學交流發現也是經常不吃早餐。

　　問起早餐的營養，同學們了解甚少。小學生正處于長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習知識，這就更需要同學們有一頓營養合理的早餐，保證活力充沛。為了能讓同學們了解什么是營養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調查，把"營養早餐"作為我們實踐活動的研究課題。

　　二、活動主題

　　1、充分發揮學生的主體性，以小組為單位展開綜合實踐活動，以"營養早餐"為主題制作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集"什么是營養早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的關系以及一些營養又美味的早餐搭配"等相關知識，與小組其他成員分享活動獲得的.知識資源。

　　2、通過實地考察、對學生和家長進行問卷調查，對醫生進行訪談，搜集同學關于"我們早餐"的圖畫作品等方式對學生吃早餐的情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營養搭配合理等幾個方面進行分析和整理并提出自己的觀點和建議。

　　3、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收獲。

　　4、對搜集的資料進行整理歸類，對獲得的數據進行了簡單的分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終匯總成文字材料。

　　參考問卷之學生問卷

　　營養早餐調查問卷

　　親愛的同學：

　　你好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解你的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！

　　下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

　　1.上學期間你吃早餐嗎？

　　A、每天都吃 B、有時吃 C、從不吃

　　2.如果吃早餐，那么你大約用多長時間？

　　A、5分鐘以內 B、5至25分鐘 C、25分鐘以上

　　3.你平時都在哪吃早餐？

　　A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃

　　4.你今天早餐吃的是什么？（可多選）

　　A、面包 B、包子 C、饅頭 D、油條

　　E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋

　　I、蔬菜 J、水果 K、其他

　　5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?

　　A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同

　　6、你不吃早餐的原因是什么？

　　A、起床較晚沒時間吃 B、沒胃口不想吃 C、家長比較忙沒有做

　　D、其他原因

　　7、你認為吃早餐重要嗎？

　　A、重要 B、不重要

　　8.你認為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）

　　參考問卷之家長問卷

　　營養早餐調查問卷

　　敬愛的叔叔/阿姨：

　　您好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解您的孩子的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！

　　下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

　　1.你經常給孩子做早餐嗎？

　　A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做

　　2.您認為孩子每天吃早餐重要嗎？

　　A、重要 B、不重要

　　3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？（寫在下面空白處）

　　4.很多小學生在地攤或路上吃早餐，你認為這樣做有什么危害嗎？（寫在下面空白處）

　　5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學？（寫在下面空白處）

　　6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫在下面空白處）

2022年活動方案13

　　一、指導思想和目的

　　以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識，提高員工身體素質，增強體質，營造健康向上的'企業文化氛圍為目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、競賽內容、時間和地點

　　（一）內容：

　　爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。

　　（二）活動時間及地點：

　　1、時間：20xx年xx月xx日

　　2、地點：湖北咸寧潛山

　　三、參加人員

　　全公司人員

　　參加人員務于月日前在潛山公園門口集合，開始登山

　　四、組織領導

　　本次活動由xx校長任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。

　　（一）競賽評比、管理保障組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　主要任務：

　　1、負責參加活動人員的行政管理、安全保衛工作；

　　2、負責后勤供給保障，協調車輛；

　　3、評定競賽情況

　　（二）參加活動團隊編組：

　　按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：

　　按實到人數進行分組，每組成員不高于6人，雙數。

　　五、獎項設置

　　活動共設三個獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動名次等）。

　　六、活動流程

　　1、公司領導就本次活動致詞，作賽前動員，宣布比賽正式開始；

　　2、評委會根據各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名

　　3、主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的選手頒獎

　　4、公司領導作總結發言，活動結束。

　　七、準備工作：

　　1、協調各部門，安排好值班人員；

　　2、購買獎品：一等獎，總價值元；二等獎，總價值元；團體獎1~3人，各價值元。預計支出元。

　　3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。

2022年活動方案14

　　一、活動目的：

　　緩和商場與商戶的關系，以獎勵的形式為基準，改變商戶們對商場的印象，讓商戶們了解我們商場一直在努力把商場做好，我們也一直在從商戶的利益為出發點在舉辦各種活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年8月15日（9：00—10：00）舉行頒獎典禮，并發布到公布欄

　　三、活動地點：

　　時尚銅鑼灣百貨商場三樓150平米區域前

　　四、前期宣傳準備：

　　五、活動方式：

　　在銅鑼灣三樓商戶中由紫荊管理公司選出10家商戶，，所有商戶可對這10家商戶進行投票，最終挑選出3名優秀商戶

　　六、活動流程：

　　9：00 向上的`歌唱表演

　　9：10 主持人：尊敬的銅鑼灣商戶們大家上午好，今天是我們銅鑼灣的第一屆優秀商戶評選的頒獎儀式，很榮幸由我來為大家主持。首先我祝賀所有商戶生意興隆，

　　接下來我宣讀一下這次評選的標準及獎勵的方式：

　　（1） 獎勵標準

　　1、每月評選出3名優秀商戶，將進行現金獎勵并頒發獎狀，獎勵金額為300元

　　2、每月評選出1名進步商戶，將進行現金獎勵并頒發獎狀，獎勵金額為300元

　　3、連續三個月被評為優秀商戶，將予以額外獎勵1000元

　　4、優秀商戶及進步商戶名單將予以公布

　　（2） 評選月度優秀商戶標準：

　　1、本月內按時開關門，無遲到早退現象。

　　2、 在其正常經營期內未出現只開燈不開門或開門但店內無人經

　　營現象，并佩戴工牌。

　　3、 櫥窗、玻璃、門頭及店內衛生保持整潔、整齊。

　　4、 貨品陳列飽滿、整齊合理，無占道經營現象。

　　5、 對商場經營提出合理化建議。

　　6、 經營期間無吸煙、明火、垃圾外掃現象。

　　7、 無特殊原因不予請假。（請假次數少）

　　8、 服從商場管理規定，文明經營，與周邊商戶無惡意競爭情況。

　　9、配合商場管理，遇到問題積極能以書面形式提前申請者。

　　10、 禮貌待客，服務態度熱情，無任何顧客投訴者。

　　在頒獎之前先有請XXX 為大家講話：尊敬的銅鑼灣商戶們大家上午好，其實我今天是有點激動，我有一肚子的話想和我們商場所有的商戶們說：從銅鑼灣開業到現在一直存在負面新聞，想打擊我們商場與商戶的積極性，不管這種聲音是無意的還是有意的惡炒，我相信對我們銅鑼灣的影響只是暫時的。因為我相信大家明白我們商場與商戶是不可分割的整體，是唇齒相依的關系，我們商場永遠想商戶們生意好，利潤高，因為只有你們好了，商場才會好，這一點是商場永遠不會改變的。其實商場一直在積極的想各種辦法做各種活動，來增加商場的人氣，為商戶帶來利潤，我們一直在努力中，希望這個關鍵的時候我們大家一起努力，把銅鑼灣的人氣做起來，我相信大家，也衷心的希望大家相信銅鑼灣！

　　9：30 主持人：很發自肺的一段講話，我相信我們銅鑼灣會越來越好，只要大家有勁往一處使，其他的我也不多說了，下面以熱烈的掌聲歡迎XXX為我們優秀商戶頒獎

　　9：35頒獎典禮 主持人宣布：

　　女人幫余婷榮獲銅鑼灣商場第一屆優秀商戶稱號

　　衣香閣陳愛霞榮獲銅鑼灣商場第一屆優秀商戶稱號

　　情之緣江文萍榮獲銅鑼灣商場第一屆優秀商戶稱號

　　下面有請頒獎嘉賓為他們頒獎

　　9：50 獲獎商戶發表獲獎感言

　　9：55 銅鑼灣第一屆優秀商戶評選結束

2022年活動方案15

　　一、 活動目的

　　1、為進一步弘揚傳統文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力；

　　2、鞏固已經買卡的客戶購房信息，促成其自己組團，為即將的開盤大賣奠定良好基礎；

　　3、約訪買卡的老客戶參加活動，以此增進準客戶及意向客戶的購房信心；

　　二、 活動主題

　　粽情端午,歡聚一堂

　　端午情，科技鑫城一家親

　　三、 活動時間

　　6月12日上午10點30

　　四、 活動地點

　　科技鑫城接待中心

　　五、 參與對象

　　科技鑫城會員

　　購房意向很好的客戶

　　六、 活動形式

　　1、每個圓接待桌上放一盒彩筆，客戶到訪后，讓到接待桌前，彩蛋DIY，畫好客戶可以自己帶走；

　　2、天氣炎熱，組織各項活動，提供冷飲和冰淇淋；

　　3、3點活動開始，活動進行途中，獎品隨時發送，增加氣氛

　　4、售樓處外面懸掛空飄4個，拱門一個烘托活動氣氛。

　　5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等

　　七、 活動內容

　　紙飛機比賽

　　1、比賽準備事項

　　? 事前準備好A4紙分發

　　? 一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組

　　? 比賽場地劃定，設定起飛位置

　　2、比賽活動規則

　　? 每人發一張A4紙，每人給5分鐘時間制作飛機，待客戶制作好后安排比賽；

　　? 飛機上做上屬于自己的記號，每6組飛機飛出后，統計出成績，以飛機飛行有效距離計算成績；

　　? 按照飛行距離遠近評出一二三等獎；

　　3、比賽獎品設置

　　? 一等獎1名，掛燙機一臺；(粽子2個)

　　? 二等獎2名，四件套一件；（粽子2個）

　　? 三等獎4名，轉筒拖把1件；（粽子2個）

　　? 四等獎15名，指甲套裝一件；（粽子2個）

　　? 鼓勵獎，小布娃娃（粽子2個）

　　投乒乓球

　　1、比賽準備事項

　　? 準備一個箱子，26個乒乓球，一個桌子；

　　? 桌子界定投球位置。

　　2、活動規則

　　? 每組分配30個乒乓球，在桌子后面往箱子投球

　　? 每次投球必須在3分鐘內把球全部投出，超出時間進球不算

　　? 按照箱中投進球的.數量分出一二三等獎項

　　? 沒有分開的獎項，加賽決定勝負，加賽球是5個球

　　3、獎項設置

　　? 一等獎1名，掛燙機一臺；(粽子2個)

　　? 二等獎2名，電飯煲一臺（粽子兩個）

　　? 三等獎4名，轉筒拖把1件；（粽子2個）

　　? 四等獎10名，仿真模型玩具；（粽子2個）

　　? 鼓勵獎，小布娃娃（粽子2個）

　　八、 活動流程

　　1、客戶到場，置業顧問接待

　　2、先到客戶，置業顧問引導在圓桌接待桌前，DIY彩蛋制作，等待其余客戶到訪，準備參加活動，彩蛋畫完之后自己帶走；

　　3、置業顧問著重跟進準客戶和意向客戶，逼其成交，將各自組團參加93折扣優惠通知客戶，誘導客戶自己組團； 4、10：15，置業顧問再次電話通知未到場的客戶；

　　5、10：30，舉行紙飛機比賽活動；活動禮品發放完畢；

　　6、11點開始投乒乓球活動；

　　7、11點40，活動完畢。

【活動方案】相關文章：

活動方案公司活動方案11-07

活動方案公司團建活動方案05-17

活動方案01-14

活動方案11-06

活動方案11-07

[精選]活動方案09-27

活動方案[經典]09-08

經典活動方案11-21

[經典]活動方案12-16

活動方案(精選)12-02