教育實踐活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的教育實踐活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教育實踐活動方案1
一、指導思想
以開展“交通安全文明出行”養成教育為主線,結合城鄉環境綜合治理和學雷鋒、講文明、樹新風活動,在全校認真開展多種形式的交通安全教育活動,營造關注交通安全、遵守交通秩序、摒棄交通陋習的良好氛圍,努力創建安全文明出行的交通環境。
二、工作目標
1、文明交通意識明顯增強。通過校外輔導員的專題講座和《小學生安全教育讀本》的學習,讓“各行其道、文明禮讓”的交通宣傳進校園、入頭腦,師生知曉率達到100%,小學生文明交通習慣逐步形成,文明交通素質明顯提高。
2、交通安全設施進一步完善。學校周邊交通安全設施進一步完善,斑馬線、減速帶等交通標識設置到位。
3、道路交通安全明顯改善。通過文明禮讓宣傳活動和爭當“交通小宣傳員”活動的開展,師生自覺遵守交通法規的良好習慣形成,交通安全事故零記錄。
4、提高學生家長的交通安全意識。以開展“小手拉大手”活動和發放“致學生家長一封信”等形式,引導家庭樹立文明交通意識。
三、活動主題
關愛生命,平安交通,文明勸導,禮貌出行。
四、工作措施
1、積極安排部署。迅速召開“交通安全文明出行”活動動員大會,將此要求傳達給每位師生,并就開展“交通安全文明出行”活動進行全面安排部署。
2、加強宣傳教育。充分利用標語、黑板報、校園網站、《告家長書》、手機短信等多種形式宣傳“交通安全文明出行”相關規范要求。廣泛開展《道路交通安全法》等法律法規知識的宣傳教育,教育學生嚴格遵守交通規則,正確識別交通信號和交通標志,增強學生交通文明意識。
3、排查道路隱患。積極協助當地政府,組織師生排查道路交通安全隱患,建立臺賬,并及時報告相關部門。同時,協調相關部門進一步完善學校門前路段警示、提示標志和減速設施的設置,為文明出行創造良好的道路通行條件。
4、開展實踐活動。以“關愛生命,文明出行”為主題,繼續深入開展“小手拉大手,文明一起走”、“文明出行從我做起”、“學生路隊制”、“贈送小黃帽”、“周末安全行”等以路育人主題實踐教育活動。引導師生從規范自身交通行為做起,自覺遵章守紀,文明出行。教育訓練學生會走路(如:走路要走人行道,沒有人行道的正向靠右行;過馬路要走斑馬線,不在馬路上玩耍、游戲、追逐、打鬧;知道禮讓于車,不與車搶道等),讓學生知道學生不乘坐危險車(如:不坐摩托車、不坐超載車、不坐無客運資質的車等不安全的車、船,不騎車駕車上下學等),嚴禁學生追車、打車、爬車,嚴禁學生在公路上做游戲。同時,要求學生把交通安全知識帶回家,勸導父母安全、文明、禮貌出行,努力實現“一個學生帶動一個家庭”的社會效應。
5、組建文明交通勸導志愿隊。積極組建教師交通安全宣傳志愿隊,動員教師積極參與,給學生作出表率。教師志愿隊伍在學生上、放學時段負責到校門前維護交通秩序,勸導中小學生改變不文明交通行為,強化中小學生交通法制觀念和安全文明出行意識。
五、工作要求:
1、加強領導,形成合力。為確保“文明交通行動計劃”在我校順利實施,學校成立“交通安全文明出行”工作領導小組,負責指導、協調、督促、檢查相關工作。具體組成人員如下:
組長:xxx(負責活動的`全面工作)
副組長:xxx(負責活動的督促、落實)
xxx(負責活動計劃的制定、實施,建好臺帳)
成員:xxx
辦公:xxx(負責信息的傳達、收集、資料的整理)
2、明確目標,扎實推進。學校把交通安全教育納入教育教學工作計劃,體育教師要認真上好《小學生安全教育讀本》,讓學生懂得必要的安全知識和基本的自救自護常識;各班級要把學生遵守道路交通安全法律法規的情況納入學生個人操行評定;開展爭當“交通小宣傳員”活動,有序推進“交通安全學校”建設,發放“致學生家長一封信”,通過學生引導家庭樹立文明交通意識;加大對接送公交車的管控力度,最大限度的保障接送車輛運行安全。
3、創新載體,注重實效。學校要不斷探索文明交通工作的新路子、新方法,把文明交通的法律法規和行為規范教育寓于生動活潑的班隊活動和道德實踐中,通過專題黑板報、校園廣播、實踐活動、手抄報、校外輔導員的專題講座等形式,促進學生文明交通習慣和行為習慣的養成,力求用扎實有效的教育活動,提高交通安全教育的針對性和實效性,使“交通安全文明出行”工作取得實實在在的成效。
4、加強信息報送。學校辦公室人員負責信息的報送工作,按照教育局的活動部署,及時上報相關信息。
教育實踐活動方案2
一、活動目的:
圍繞本!盀樯o航”系列教育活動主題,通過組織學生走進社會,領略祖國改革開放的偉大成就,培養學生的愛國熱情。同時通過集體活動讓學生體驗公共道德教育和環境保護教育,增強學生珍惜生命、關愛生命的'意識。
三、組織管理:
xx
四、活動時間:xx年3月19日(周六)
活動安排:7:45整隊
8:00前往“吳文化公園”
9:30集合上車赴“三國城”
15:00在門口集合返校
五、車輛安排:(金龍空調旅游車)
車號、班級及人數、帶隊教師、缺席學生
六、活動要求:
①活動前班主任加強對學生安全教育、文明行為教育(保護自然環境,禁止亂扔、亂刻亂畫)。
②活動時學生分好小組、穿好校服,發生情況及時報告領隊及導游。
③景區內食品飲料等價格偏高,請學生帶足干糧。
、芑顒雍竺堪嗨鸭3張反映學生活動情況的照片。
教育實踐活動方案3
勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣,增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美,體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合,開展校第xx屆勞動節系列活動,具體活動方案如下:
一、活動時間
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、參加人員
xx小學全體師生。
三、活動內容
。ㄒ唬﹦趧有l生習慣強化
1、勞動衛生習慣教育:加強學生勞動衛生習慣的教育和培養,貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
2、班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。
3、個人衛生大檢查:要求每位學生做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。
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提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的.場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹(每班——張),評選當家小能手。
(三)各級組活動準備及要求
1、一年級自理能力比賽
。1)每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
。2)比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(——個鈕扣以上,比賽時扣——個鈕扣)
。3)要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
2、二年級捏橡皮泥比賽
。1)圍繞“暢想xx”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
。2)比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
3、三、四年級鈕扣比賽
。1)利用鈕扣釘出“暢想xx,勞動最光榮”為主題的圖案,鈕扣數量顏色不限。
。2)比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
4、五、六年級剪貼畫比賽
。1)內容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。
。2)比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想xx,勞動最光榮”為主題的作品。
四、活動要求
各班要高度重視,提高認識,確保活動效果,各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。
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