【熱門】班級活動方案模板匯編九篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班級活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級活動方案 篇1
一、活動名稱
“喜氣洋洋包餃子,高高興興過大年-Xx小學401班喜迎新春”(橫幅由酒店代為制作）
二、活動日期及地點
20xx年1月18日（周六）9：30－午餐結束，地點海洲大酒店海洲名廚3樓東海廳
三、活動內容
1、9：30- 10：50 文藝表演 （節(jié)目，主持， 表演獎品 翁老師負責）
2、10：50- 11：00 歡樂抽獎 （設特等獎1名，一等獎2名，二等獎5 名，三等獎8名 獎品，抽獎主持 嚴波負責）
3、11：00- 11：30 包餃子（由酒店為學生免費提供一頂廚師帽，準備面粉、餃子餡，由家長及廚師制作餃子皮）
4、11：30- 12：30 聚餐（標準10 人一桌，自由組合）
5、家長會
四、活動方式
1、自愿參加，報名截至時間：1月16日
2、經費來源：每名家長100元，孩子50元，多退少補(用于購買獎品及就餐)。
五、任務分工
1、籌備委員會：Xx
2、財務:負責現(xiàn)場收費、清點酒水并公布消費等(Xx）
3、宣傳：Xx，負責攝影，班級博客等
4、后勤：Xx 負責抽獎獎品，水果采購
5、其它：班家委會委員分開負責每桌的就餐
班級活動方案 篇2
時間過得真快，轉眼間又迎來嶄新的一年，為慶祝20xx年元旦，加強師生之間的溝通、家園之間的溝通，增強幼兒園的凝聚力；也為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活，讓孩子在很多人的`面前大膽地表現(xiàn)自己，給他們一個鍛煉說話能力和膽量的平臺，也一同分享故事給大家?guī)淼目鞓�！決定舉辦“迎新年，中班幼兒講故事比賽”�；顒影才湃缦拢�
活動主題：喜迎新年·師幼同樂
活動目的：
1、提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
活動時間：20xx年12月27日（9：00—10：30）
活動地點：多功能室
活動準備：
在班級比賽的基礎上每班選出3-6位幼兒參加比賽，場地布置，小獎品等。
附家長通知：為了提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活，本月底我們中班年級組將進行“迎新年講故事比賽”。請家長為孩子預先準備一個故事，在家背誦出來，并且加上表情和動作。近期我們將在班級中先進行比賽，然后選出6名幼兒參加年級組的比賽。選擇故事時要注意內容健康，短小簡潔，便于幼兒表述，有一定的教育意義。謝謝您的配合！
班級活動方案 篇3
“我是文明小衛(wèi)士”班級活動方案
一、活動目標：
通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的'養(yǎng)成。
二、活動時間
三、活動參與人員
二（3）班全體學生。
四、活動內容：
圍繞“我是文明小衛(wèi)士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生值日等方面評比“文明小衛(wèi)士”一周一次發(fā)放“文明”標志，獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的學生。集滿5個“文明衛(wèi)士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發(fā)學生自主管理班級的積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發(fā)放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。”
4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程中，養(yǎng)成良好的習慣。
5、建立檢查機制
在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。
班級活動方案 篇4
1、介之推與寒食節(jié)的故事。
①請學生說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓學生了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事：
遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論賞，規(guī)劃方案《初中清明掃墓方案》。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃�？墒�，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。
2、討論。
�、俸彻�(jié)是怎樣來的？
�、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀念誰？
3、詞語練習。
�、儆谩巴低档亍闭f一句話。
②用“后悔”說一句話。
�、壅埥忉尅昂场钡腵意思。
4、游戲。
�、倜洌簩⒉煌�(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請學生從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。
�、谶B線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓學生連線。
班級活動方案 篇5
一、指導思想
為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應急疏散演練，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實際情況，特制定本方案。
二、活動安排
�。ㄒ唬�、活動主題：
面對危險，學會逃生
�。ǘ⒀菥殐热荩�
突發(fā)事件應急疏散演練
�。ㄈ�、演練對象：
郊區(qū)文苑小學一（1）班全體師生
�。ㄋ模�、演練時間安排：
1. 3月7日 準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。
2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練
三、活動準備
1.演練前讓學生熟悉突發(fā)事件應急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動要求
根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的'具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3.撤離順序及線路：從南教學樓西側疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統(tǒng)一安排。
5. 第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。
�。ㄈ�、自救互救
疏散后，各小組立即履行自己的職責，進行災后的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
五、組織機構及職責
1.演練活動領導小組及職責
組 長：趙志宏
副組長：王麗清
成 員：班長、各小組組長
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負責員：馮一鳴
職 責：
�、倏刂凭置�，指揮有關學生立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施；
②安排開展相關的搶險排�；蛘邔嵤┣缶裙ぷ�；
�、鄹鶕�(jù)需要對學生進行疏散，并根據(jù)事件性質，報請學校政教處迅速依法采取緊急措施；
�、芨鶕�(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施；
⑤對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。
六、演練程序
�。ㄒ唬�、啟動程序
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
（二）、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2. 信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數(shù)，
（三）、宣布演練結束，有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災情，千萬不要跳樓。
3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開建設物和電線。
5.學生到達安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
班級活動方案 篇6
根據(jù)學院“作風建設年”活動的精神，并配合學院“紅五月”活動的開展，進一步鞏固學風建設、文明建設的成果，結合本系情況，經系部研究決定于五月份開展班級文明建設活動，具體事項通知如下：
一、活動安排
1、活動時間：20xx年5月8日至07年6月8日
2、活動對象：機械工程系全體學生
3、活動安排：
�。�1）5月8日—15日各班團支書負責在本班進行宣傳動員、組織學習，團學組織權益服務部成立活動月督察小組，對活動實施情況進行督促檢查；
（2）5月16日—5月25日各班以文明建設為主題開展各項活動，團學組織權益服務部組織檢查記錄；
�。�3）5月26日—6月1日對文明建設中表現(xiàn)較差的班級、個人進行教育、整改；
（4）6月2日—8日總結成果，健全制度。
二、具體要求：
1、嚴禁帶早餐進教學區(qū)；
2、嚴禁穿拖鞋、背心進教學區(qū)；
3、嚴禁染發(fā)、男生留長發(fā)；
4、寢室的整潔衛(wèi)生，不準出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象；
5、班級為單位，開展以文明建設為主題的'各項活動，活動內容自擬，內容要求健康、向上。
三、獎懲措施
1、對帶早餐、穿拖鞋、背心進教學區(qū)上課的，一律退出課堂，按曠課處理；對不聽勸阻的，視情節(jié)給予警告及以上處分；
2、對染發(fā)、男生留長發(fā)的，限5月8日之前自檢自律，整肅完畢，對不聽勸告，于5月8日后再發(fā)現(xiàn)的，通報家長協(xié)助教育，并視情節(jié)給予相應處分；
3、對寢室臟、亂、差，學院檢查衛(wèi)生不合格累計三次的，取消獎學金評選資格，并通報家長協(xié)助教育；
4、以上所有不文明行為，均與個人考評各項先進、獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學、入黨、畢業(yè)生推薦就業(yè)等掛鉤；
5、對團學組織學生干部、班委、黨員、預備黨員、入黨積極分子出現(xiàn)不文明行為的，從重處理；
6、本次活動將對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰，評選出若干“先進班級”和“文明學生”。
四、監(jiān)督檢查
1、權益服務部督察小組每天對教學區(qū)內帶早餐、穿拖鞋、背心、留長發(fā)、染發(fā)等不文明行為作檢查記錄，對寢室衛(wèi)生狀況進行嚴格檢查，并定期統(tǒng)計、匯報；
2、學院宿管中心對寢室進行的衛(wèi)生檢查作為班級文明建設活動的重要依據(jù)之一；
3、系輔導員老師將隨時隨地對不文明行為督促檢查，并進行教育處理。
班級活動方案 篇7
活動目的 ：通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。
活動時間： 三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。
活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的'檢查打分為依據(jù)，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應榮譽標志。
創(chuàng)建要求
檢查部份
1、衛(wèi)生。
�。�1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
（2）學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。
�。�4） 四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。
�。�5） 講桌、課桌內物品擺放有序。
�。�6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會
�。�1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。
�。�2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。
（3）做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。
�。�4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表：
�。�1） 個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。
（2） 按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
班級活動方案 篇8
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地增進幼兒的發(fā)展�！北緦W期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設理念的熟悉，使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的.作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過相互參觀學習，加強交換，尋覓差距，從而進步自己對環(huán)境創(chuàng)設的能力。
一、活動主題：
創(chuàng)設適合的幼兒教育環(huán)境，進一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境
二、活動時間：
根據(jù)主題教學的進行情況而定。
三、檢查小組成員
組長：
副組長：
組員：
四、評選方法：
1、以班級為單位，自評和他評相結合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。
2、在公平、公正評選的原則下，他評成績去掉一個最高分，去掉一個最低分，結合自評分數(shù)，均勻得出最后成績。
3、每個年段組將評選出一個環(huán)境創(chuàng)設優(yōu)秀班級。
班級活動方案 篇9
班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學生素質的發(fā)展�！盀榱嗣恳粋�學生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構建特色班級有利于學生的全面發(fā)展和個性張揚，有利于學校德育工作的順利開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設，同時為學生搭建自我管理，自我教育，自我服務和自我發(fā)展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。本校開展“特色班級” 建設活動。
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。
二、創(chuàng)建目標：
圍繞學校的總體目標，通過個性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級風格和良好的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高。
三、創(chuàng)建要求及程序：
1、特色班級創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級特色為統(tǒng)領，在抓實抓好常規(guī)工作的基礎上務實有效地開展創(chuàng)建活動。
2、班級特色的確立，必須符合班情、學情，切合班級實際，具體可結合班主任的特長或本班學生的興趣來確立，也可以根據(jù)班級整體優(yōu)勢來創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級弱項來選擇突破口進行創(chuàng)建。
3、班級特色的創(chuàng)建應采取民主、科學的方法，發(fā)動全班學生積極參與，充分吸收全班同學意見，調動班級學生的積極性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。并且按照主題按時開展活動。活動有記錄。
4、各班主任要制訂切實可行的`班級特色創(chuàng)建計劃書，計劃書中要明確特色名稱、目標預設、創(chuàng)建措施、成果展示等。
5、各班主任要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調安排，確保特色創(chuàng)建落到實處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進行特色班級匯報展示。每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。
各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。
6、評議驗收。20xx年6月底學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。
7、驗收辦法：
�。�1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）
�。�2）校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級。
注：特色班級工作作為先進班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格）。
注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料
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