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五四活動方案

時間:2024-10-18 03:11:24 活動方案 我要投稿

五四活動方案集錦7篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的五四活動方案7篇,歡迎大家分享。

五四活動方案集錦7篇

五四活動方案 篇1

  一、活動主題

  青春無限,讓我們為今天喝彩

  二、活動地點

  中學操場

  三、活動時間

  20xx年4月28日—4月30日

  四、活動目的

  1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年,進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神,提高學生對民族文化的認識;

  2、陶冶學生的藝術情操,進一步促進朗誦藝術的發展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

  五、預期目標:

  1、激發學生閱讀詩歌的興趣;

  2、提高學生朗誦水平;

  3、培養學生對詩歌的欣賞能力 。

  六、活動要求

  1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進入決賽;

  2、所選詩歌,思想內容應積極向上;

  3、運用普通話,聲音洪亮;

  4、語氣、語調適當,重音、節奏恰當;

  5、表達感情準確、自然;

  6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

  7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

  七、獎勵辦法

  同年級評比分設一、二、三等獎:

  1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  八、活動計劃

  1、4月1日—8日,制定活動方案,征求領導意見;

  2、4月9日—11日,由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項,動員廣大學生都能積極踴躍參加;

  3、4月12日—18日,每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準備;

  4、4月19日—22日,選出對詩歌有一定的欣賞能力,有一定的文學基礎的同學擔任評委,在班級內舉行詩歌朗誦預賽,選出三位優秀的.詩歌朗誦者參加決賽;

  5、4月23日—24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;

  6、4月25日—26日,安排朗誦順序,確定主持人、評委;

  7、4月27日—28日,定制標語,準備音響、照相機,購買獎狀獎品;

  8、布置會常

  九、活動程序

  1、支部書記簡介“五四”精神;

  2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

  3、當場公布比賽結果,頒發獎狀;

  4、由校領導作總結講話,宣布比賽結束;

  5、、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

  十、評比標準:

  1、正確:發音準確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不

  漏字,不改字;

  2、流利:語調自然、流暢,不能停頓、忘詞;

  3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實于原作品,領會作

  品內容,準確把握作者的思想感情;

  4、節奏:語速快慢得當,聲音能夠傳達出作品意境,能

  讀出作品的韻味;

  5、儀態:儀態自然、大方;

  6、音樂:背景音樂選用恰當,與作品意境相一致。

  十一、評分事項及評委

  1、評分采用十分制,朗誦內容2分,選手儀表2分,

  朗誦技巧3分,朗誦效果3分;

  2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分;

  3、評委:各班的語文老師。

  十二、活動注意事項:

  1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學還可以自己創作;

  2、關于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

  3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容;

  4、比賽時,各班班主任要負責好本班會場秩序,禁止交談說話、走動;

  5、賽后,各班按順序離常

五四活動方案 篇2

  為深化學生思想道德建設,通過組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義、唱響中國夢的優秀歌曲,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養,豐富學生精神文化生活,營造健康向上的校園文化環境,展示我校學生藝術風采和藝術教育成果。

  一、活動目的

  以弘揚社會主義核心價值觀為根本,以深入開展傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義、唱響中國夢的優秀歌曲活動為載體,通過教唱、學唱、演唱,對廣大師生進行愛國主義教育,培養學生愛黨、愛祖國、愛社會主義制度、愛學校的深厚情感,繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風,以飽滿的政治熱情謳歌、贊美偉大的祖國,進一步激勵學生堅定理想信念,形成共同的理想、良好的.道德風尚和強大的精神動力。

  二、活動時間:初賽4月28日下午,決賽5月6日下午(暫定)

  三、參加年級:高一、高二

  四、具體安排

  1、4月17—5月5日各班按照活動要求,排練合唱節目。

  2、團委負責音箱設備的準備、舞臺的搭建、活動方案的制定、主持人篩選。

  3、體育組負責各班場地劃分、政教處負責學生入場、退場秩序和活動紀律。

  4、5月5日各班在政教處抽簽決定比賽順序。

  5、5月6日下午進行比賽。

  五、獎項設置

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎3名,分別加文明班級評比分8分、6分、4分,并發錦旗。

  六、有關要求

  1、本次活動屬于全校性大型活動,各班必須高度重視、認真組織、積極參與,以保證活動的質量及實現活動的教育意義。

  2、歌曲必須為歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義、唱響中國夢的優秀歌曲。可根據歌曲內容,進行演唱藝術加工和創新。如:加入簡單動作、領唱、聲部分唱等,力求形式新穎。

  3、演唱者表情自然、大方、著裝要求統一、整潔、美觀。

  4、合唱指揮節奏準確,有表現力和感染力。

  5、每班全體學生都要參加。

  6、精神風貌良好,保持會場紀律與衛生。

  7、各班比賽隊形由班主任編排好,注意進出場順序。

  政教處校團委

五四活動方案 篇3

  為活躍團的生活,調動公司團干部和團員青年的工作熱情和用心性,增強團的凝聚力,培養團隊精神,公司團委擬定于“五四”青年節前后組織如下活動:

  一、組織開展捐助失學兒童活動

  三月中旬,公司團委向全體團員發出了“少抽一盒煙,少喝一瓶酒,奉獻一片愛心”的號召,全體團員用心響應,短短的時間共捐款900余元。公司團委計劃用這些款項捐助三名成績優異、家境貧困的失學兒童,并在近期走入他們的家中進行探訪,與他們攜起手來共同度過人生的第一道難關。這次活動不僅僅得到了廣大團員青年的用心響應,連一些早已退團的老同志也用心響應,捐款捐物。公司財務部孫永春部長、團委副書記周君同志各捐款350元,各自捐助了一名品學兼優、家境貧寒的小學生;公司財務部在王福香部長的帶領下,也群眾捐助了一名家庭貧苦的二年級小學生。人事部的趙艷青同志自20xx年起捐助了七甲鎮田家中學一名初中生田雪。小女孩的`父親因意外事故去世,奶奶生活幾乎不能自理,弟弟還要上學,唯一的經濟來源就是媽媽務農的收入,生活十分困難。三年來,趙艷青同志不僅僅每年捐助學費,還經常去探望,關心孩子的學習、成長狀況,并送去學習用品,衣物等。目前,整個的捐助活動還在進行中。公司團委呼吁更多的團員和黨員干部為貧困山區的孩子奉獻出一片愛心。

  二、開展志愿者服務的經常性活動

  為配合上級團委有關文件的精神和市委“五城連創”的活動的開展,公司團委除了組織志愿者和團員青年參加每個月的第一個星期六的志愿服務以外,還將對所管轄的綠色職責區進行定期管理,清除白色垃圾、植樹護綠等,打好綠色保衛戰。

  三、青年禮貌號的工作繼續有效進行

  青年禮貌號是團員青年的一面旗幟。公司團委將把青年禮貌號工作的開展作為工作的重點貫穿始終,不斷開拓一線青年工作的新思路,將團員青年自身獨有的活力與魄力輻射到日常工作中,更好地調動起工作的用心性與主動性。

五四活動方案 篇4

  活動對象:高一學生

  比賽要求

  1:以班級為單位組成參賽隊伍(男10女6)

  2:各班級限報領隊1名

  具體內容:

  1. 以抽簽的形式安排各班的比賽組次和對手。比賽分淘汰賽,半決賽和決賽等三個賽程,其中淘汰賽在4月29日(周三)下午三四節舉行,半決賽和決賽在5月4日(星期一)下午三四節。

  2. 在比賽開始前,站位由各隊領隊以猜硬幣的方式來選擇場地。

  3. 淘汰賽:每對抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制,每局后,雙方交換場地。

  4. 獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數,最終勝利的四支隊伍進入半決賽,獲勝的兩支隊伍進入決賽,并最終決出冠亞軍。

  注意事項

  (1)賽前15分鐘點名檢錄,三次點名不到的代表隊視為自動棄權

  (2)為避免受傷和力求美觀整齊,要求穿運動衫,平底,不準戴手套,不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽

  (3) 參賽隊伍的啦啦隊員不準上場幫忙,一經發現取消該隊所有成績以及參賽資格。

  (4)必須聽從裁判員的`裁判及工作人員的指揮,遵守比賽紀律。對違反比賽規則,又不聽從勸阻的,判輸。

  獎品設置:

  第一名:籃球(或排球) 第二名:羽毛球拍 第三、四名:乒乓球拍

  活動經費:600元

五四活動方案 篇5

  一、指導思想

  為紀念建團93周年、五四運動96周年,進一步豐富青年團員的業余文化生活,激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇于創新的熱情,在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣,增強團組織的凝聚力和戰斗力,培養他們良好的生活方式,結合xx街道共青團工作實際,定于20xx年5月舉行紀念“五四”運動活動。活動方案擬訂如下:

  二、活動主題

  萬枚團徽贈青年 萬名青年憶五四

  三、活動時間

  20xx年5月

  四、活動內容

  1、重溫紅色黨史,列出奔跑清單

  街道八個社區在5月份(具體時間自定)組織青年團員學習我黨歷史,重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動,開展“奔跑起來吧,我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽,此時各社區要有團區委官方微信平臺二維碼,以方便青年團員使用“掃一掃”功能關注該微信公眾賬號。

  2、回憶入團記憶,提高責任意識。

  通過在團區委官方微信平臺分享入團故事,使青年團員在工作生活中能以身作則,強化當好表率的'意識,鞭策和激發青年團員的工作動力。

  五、注意事項

  1、抓宣傳,營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地,交流經驗、樹立典型,營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。

  2、抓進度,把握節奏。各社區嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動,切實做到以進度促成效,以活動促工作。

  3、重實效,突出特色。將“五四”活動和當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來,把“五四”活動作為路線教育的有效載體,同時結合街道實際,此時在活動中突出重點,充分體現出特色。

  4、集資料,創新亮點。為防止“五四”活動流于形式,各社區做好整個活動過程的臺賬制作,如實反映組織開展活動的全過程。

五四活動方案 篇6

  一、指導思想

  為豐富校園文化生活,倡導和諧的新校風,提高學生的綜合素質,培養學生的藝術細胞,同時也是向社會展示我校素質教育的'成果和學生團結奮進、立志成才的良好精神面貌,特舉辦本次五四文藝匯演活動。

  二、主辦單位:xx縣洗車初中

  協助單位:xx縣第二中學

  三、組織領導

  1、為演出如期、安全、順利的進行,和保證節目質量,成立演出組委會,落實崗位職責。

  總策劃:彭英維

  場務指導:向彪向騰飛

  執行主任:向華波

  副主任:聶銳

  節目編審:張明棟陳玉蓉田霞田芳劉蕓蕓魯軍鄭靖

  評分統計:彭勇魯先春王偉

  會場設計:嚴其昌彭勇張波曾令武及178班學生

  宣傳攝影:聶銳肖琦

  音響控制:田慧向華波

  會場安全:向騰飛彭剛及各班主任

  主持人訓練:陳玉蓉陳祖健賈紹元王英豪向華波

  化妝指導:劉慧敏魏麗華田芳劉蕓蕓及各班節目指導教師

  后臺服務:雷吉茂彭秀清

  嘉賓接待:彭英維向彪向騰飛周忠欽雷吉茂

  2、學校辦公室,團委做好匯演的布置、策劃和宣傳工作,各參賽班級積極做好節目的組織和編排工作。其它沒有安排到任務的教師原則上原地等命,無特殊情況一律不得請假。

  四、活動時間安排

  五、活動要求

  1、 各工作人員、參賽班級要統一服從組委會的安排,盡職盡責,積極組織學生進行節目編排,節目形式要多樣化,內容要健康向上。

  2、節目編排要訂真審核,嚴格把關,保證節目質量,保證演出效果。

  3、政工處要做好周密的部署和安排,和班主任一搞好會場安全保衛工作。

  六、其它事項

  1、此次活動共設一等獎3名,獎金50元。二等獎4名,獎金30元。三等獎5名,獎金20元。組織獎若干名。

  2、此次活動與班級目標管理相掛鉤,一等獎加班級考核分6分,二等獎加班級考核分5分,三獎加班級考核分4分,組織獎加班級考核分2分。

  3、只有2個節目的參賽單位在預選時若被選掉一個或兩個,則給節目按組織獎加班級考核分;有班級在報選時有2個以上的節目,多出的節目可以在預選時進行比賽,但不加任何考核分,若進入決賽后獲獎的按等級加分,沒獲獎的不能加分。

  七、節目結構(略)

五四活動方案 篇7

  為紀念五四運動90周年,進一步弘揚“五四”精神,激發我校學生的愛國熱情,根據上級團委要求和有關文件精神,結合我校實際,團委決定,在我校開展紀念五四運動90周年系列活動。特制定以下活動實施方案:

  一、開展紀念活動的目的意義

  開展紀念五四運動90周年的活動,了解共青團的光榮歷史,明確肩負的歷史使命,增強黨的觀念和團的意識有著重大的意義。

  二、活動主題

  紀念活動以“青春 和諧 奮進”為主題

  三、活動時間

  20xx年3月到5月

  四、活動安排

  1、3月5日,我校舉行學雷鋒活動,學雷鋒活動全面展開。

  2、每周五各班布置紀念五四運動板報,周周評比。3月底在我校宣傳欄上開辟“紀念五四運動90周年”專欄。

  3、4月初為我校學生安排一場紀念五四運動的`電影。

  4、4月底,舉行“激情五月青春放歌”—— 紀念五四運動90周年紅歌演唱會。

  五、活動要求

  1、加強領導。紀念五四運動90周年是我校學生的重要活動。我校各班團委要高度重視,切實按照團委要求,認真組織、開展好紀念活動。

  2、聯系實際。結合我校實際設計的活動,各班可以根據本班學生的特點,運用各種教育素材,組織富有特色的將紀念活動。

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