數學名師送培學習心得范文

　　今天是xx月xx日星期六，本該在家好好休息的日子，但很榮幸被幼兒園領導派去參加“上海名師教學展示活動”。今天給我們執教的幾位老師都是上海幼教界有名的教師。

　　今天的活動安排的非常豐富，上午我們現場觀摩了4個精品活動，分別是大班的語言活動《我發現的變化》、大班數學活動《避開貓的方法》、中班美術活動《誰藏起來了》、中班科學活動《聲音變變變》，下午還有專業性較強的講座，上海市特級教師崔嵐給我們作了精彩的學術報告“幼兒園區域活動的實踐與思考。”

　　今天的活動都非常的精彩，兩位老師教學理念都非常先進，有著不同的教學風格與超強的教學機智，給了我很大的啟發。活動中教師設置了層層環節，環節與環節間層層遞進、環環相扣，在科學游戲活動中解放了孩子的雙手，讓孩子們自己猜測、自己操作、自己發現，充分體現“玩中學”的先進教學理念。高老師借助繪本，給孩子們創設了自由選擇的機會，而且每次選擇的內容也不一樣，充分發揮了幼兒的自主性，同時教會了幼兒小組選擇如何達成一致的方法，發展了幼兒的語言表達能力、交往能力，在活動中體驗了互愛互助的情感。在四個活動中是我印象最深的是金老師執教的大班語言活動《我發現的變化》，對于大人來說是難登大雅之堂，但在孩子們的眼中則是最有趣的存在，引導幼兒在猜猜、找找、說說的過程中，使幼兒感受到世界的多樣性和神奇，引發閱讀的興趣。教師教態親切自然，富于童趣。中班美術活動《誰藏起來了》在美術活動中示范是需要的但要采用直接的、有趣的、解決難點的方式，可以以趣味兒歌、快樂游戲讓孩子掌握繪畫的基本方法，再用開放的、啟發式的語言推動孩子自主想象的能力，使活動“教的有趣，學的有效”，孩子們才能得到更大、更快的發展。而且高老師將繪圖中的知識巧妙地融入有趣的情景中，使我對美術教學活動有了新的認識。“美術是孩子創造、想象的過程”。

　　在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，更新了教育觀念。要使自己在專業道路上不斷成長，就要不斷的學習與創新。面對不斷更新的教育觀念，面對變化的孩子及高素質的家長，只有不斷研究教育教學的問題，才能提高工作效益，提升自身教育教學素養。

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