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有效課堂教學研討會心得
3月6日我校舉行了課堂“有效教學”研討會。 觀摩了5節課,我聽了兩節數學課,并進行了研討,研討會帶給我深深的思考。
一、受益匪淺
聽完課后,又聽取了教師代表的經驗介紹,王兆利老師的發言受益匪淺。這次研討會不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高,更是一次心靈的洗滌,對我今后的課堂教學具有很強的指導作用。
課堂上,講課老師展示了他們高超的教學基本功,演繹了一堂又一堂精彩紛呈的名副其實的好課。教者課前進行了充分的準備,課上給學生充分提供了自主探索、合作交流的時間和空間,培養了學生的探索精神和創造能力。
二、感觸頗深
本次活動反映出了實施課堂有效教學以來,課堂教學更注重挖掘蘊涵的思想,注重學生的認知變化。在教學活動中,師生互動,啟發引導,注重提高課堂教學的有效性。
(一)體現課堂教學的有效性,重視學生能力的培養
上課老師都能充分發揮學生的積極性,大大增強學生動手、動口能力,將課堂教學引入全新的境界。在應用現代化教學工具的同時,能很好的與傳統的數學教學手段相結合,嚴謹、生動,提高了數學課堂教學的有效性。
(二)體現新課程教學理念,重視培養學生主動探究的學習能力
在這幾節課中,老師們教學目標明確,教學內容清晰,教學方法靈活,很好地體現了新課程理念。每節課氣氛都很活躍,學生參與互動性強,我們看到的是老師和學生的互動、交流,老師在引導中讓學生慢慢發現問題,體驗數學的本質。激發了學生學習知識的興趣,點燃探索的欲望,學生很樂意、自覺地參與整個學習過程,收到了事半功倍的效果。
總之,參加這次活動感觸頗深,收獲多、收獲的質量高、學習的感悟深,更使我深深感受到了更強的危機感和緊迫感。在今后的工作中,要不斷學習新教學理念,努力提高自身的業務水平,認真反思自己的工作,特別要在如何通過現有的教學設施優化課堂教學,不斷改進教學方法,努力提高數學課堂教學的有效性等方面多作探索,不斷提升自己,完善自己,讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任小學數學教學。
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