軍院實習報告

200X年X月，我結束了XX年的學習生涯懷揣著實現自我價值的渴望來到*工作實習。轉眼間，XX的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展*給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！下面，我將我的實習工作總結如下：單位給我的工作定位是從事司務長基礎工作以及一些炊事班建設，炊事野外組訓等等，在此思想的指導下，我承擔了全連的生活給養等基礎工作，包括一日三餐，食譜制定，訓練新同志等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去幾個月的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及戰友們的幫助和指導。我連伙食建設方面，和野外保障能力共同進行了改造，使用全新的方法和手段，使我連的綜合保障能力有了大幅度的提高，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的部隊效應。積極參加連里組織的各種活動，團結戰友，養成了極強的團隊互助精神。參加學習了團里組織的"司務長集訓班"，學習了"連隊伙食管理"建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了計算機食譜制定軟件的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。經過幾個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進一步的要求自己。首先繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位后，我積極響應團里號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。其次從學校走向部隊，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個軍校學員轉化為一個基層骨干，在思想的層面上，必須認識到二者的部隊角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而部隊實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而到部隊后則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發揮

自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。*個月的實習期過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，做好個人工作計劃，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。

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