最美人物事跡范文（精選32篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家收集的最美人物事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最美人物事跡 1

　　xxx是xx區北苑街道居委會的一名普通社區工作者，更是一名好軍嫂，作為軍人的妻子，她深深知道，只有勇挑生活重擔才能讓丈夫安心服役。

　　照顧家庭儼然成為她肩上最重的擔子。對于雙方的老人，她在繁忙的工作之余，總是抽出時間，買上營養品去探望，并經常與老人家談心，不僅在生活上關心、體貼老人，而且在思想上關心老人，讓父母生活的快樂、健康。對于兒子，她更是既當爹又當媽，撫養、教育、培養爹媽責任一肩挑，使兒子健健康康地成長，快快樂樂的生活。孩子出生后，身體弱，感冒、發燒是常有的事，最讓人心焦的是孩子滿月后天天拉肚子，當時就怕兒子大便，一大便她就擔憂的要命，就怕拉完后接著又發燒。她一人帶著孩子，社區醫院、區醫院、市醫院來回奔波，又是吃藥，又是打針，兩個多月后，兒子才慢慢的好起來。兒子好了，她卻瘦了一大圈，同事見了都關心的問：“怎么那么瘦是不是吃不下飯啊〞她說：“沒事，吃得下飯。〞可這其中的心酸與艱難只有她自己清楚。“養兒方知報娘恩〞這句話一點不假，通過養育孩子xx體會到了父母恩，由此使她更加孝順父母與公婆。

　　20xx年夏天的一件事，至今想起來還讓xx心有余悸。從來不知發燒是什么滋味的她，突然發高燒而昏迷在門口，多虧竄門的鄰居叫來了婆婆和3歲多的兒子，當時想著完了，渾身無力，爬都爬不起來，光會比劃，不能說話，朦朧中聽到兒子叫媽媽，心中想到，不行，我得挺過來，兒子還需要我的照顧，我要堅強，堅強的意志讓她挺了過來。這件事雖然過去幾年了，到現在她的丈夫都不知道當時有多嚴重。平時打xx也都是報喜不報憂，不讓丈夫擔憂，生活中的瑣事、工作中的困難、雙方老人的侍奉、兒子的撫養她都一肩挑起。為教育好兒子，她無論工作多忙，回到家，總要抽出時間問問孩子的學習情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子的思想教育，教育他學會做人、學會做事，做對社會有用的人。

　　除了照顧好家庭，自立自強是她永遠不變的追求。通過考試xx進入到居委會工作，從最底層做起，立足本職，踏踏實實從我做起，從小事做起，做到了干一行、愛一行、鉆一行、精一行，得到了領導、同事較高的肯定和認可。生活中她尊老愛幼、團結鄰里，工作中她腳踏實地，以實際行動成為一名愛國擁軍的好軍嫂。

　　鼓勵丈夫是她多年來不變的做法。丈夫是部隊一名軍人，一年一次探親假，好屢次在家三天就有緊急任務又急急趕回部隊。為了支持丈夫安心部隊服役，獻身邊防，無家庭的后顧之憂，不管他在什么工作崗位，工作中遇到什么挫折，她始終給予他默默的支持和鼓勵，從不拖丈夫的后腿。為了支持丈夫的事業，她還利用休假的'時機，到部隊看望慰問官兵，為官兵帶去軍嫂的祝福。正是由于她默默無聞和任勞任怨地支持丈夫的事業，部隊官兵都親切地稱她"嫂子"。他丈夫在工作上也取得了驕人的成績，所在連隊先后屢次被評為先進連隊，個人被評為先進個人，在援藏工作中榮立三等功一次。軍功章有你的一半也有我的一半，正是她的不辭辛苦，毫無怨言，默默無聞地在背后支持著丈夫，鼓勵著丈夫，才使丈夫的工作有了長足的進步，知道她的人都說真是不容易啊！

　　作為千萬個軍人家庭的一份子，他們沒有驚天動地的壯舉，有的只是滿腔的熱情和忠誠，他們在個人和集體的利益面前，毅然選擇了后者，用實際行動踐行了一個軍人家庭對黨和人民的忠誠。

　　最美人物事跡 2

　　11歲，是撒嬌的年齡，是快樂的童年，覃可欣的堅強讓人心痛。從去年5月份開始，可欣突然發現家里的氣氛怪怪的，奶奶還經常偷偷抹眼淚。難道是家里出事了趁著大家不注意，可欣偷偷翻看了奶奶的，才知道媽媽曹曉娟被確診為急性髓系白血病。

　　此時，全家人都將希望寄托在了干細胞移植上。20xx年9月，曹曉娟嘗試與哥哥的親屬配型，失敗了。這時，可欣站出來，她要救媽媽。

　　為了說服大家，可欣每天軟磨硬泡，終于在9月底完成了與媽媽的配型。沒想到，這次竟然配上了。但是可欣身高1米7，體重只有84斤，處于捐獻體重的“臨界值〞。為了能夠順利移植，她開始用各種方法增重。

　　經過5個月的努力，可欣體重增加了18斤。今年3月初，她來到武漢協和醫院開始進行造血干細胞采集。因為體量太小，普通人只需要2、3次就行的采集，在可欣身上卻進行了4天。

　　造血干細胞采集十分順利，隨后這些希望的種子，也帶著可欣最真誠的祝福，被移植到媽媽的.體內。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們為人子女11歲，還是懵懂的年紀，但在可欣心里，父母的恩情比天高，勇敢完成了對母親的反哺，這便是她的孝！

　　最美人物事跡 3

　　小小年紀的新穎為什么被叫做“核桃妹妹〞呢

　　原來，因為爸爸患有小兒麻痹癥，行動不便，家里全靠制作山核桃工藝品貼補家用，而制作的原料——山核桃，根本都要靠新穎上山采摘。為了能讓爸爸做更多的工藝品掙錢養家，新穎堅持每天早飯后都上山尋找山核桃。小小的山核桃，承載著父女兩人的希望。新穎常常一大早就單獨一人提著竹筐，到山上尋找野生山核桃。上山的道路十分艱險，她不僅要走十幾里路，中途還要趟過河水，非常不易。除了上山摘核桃，在家里，新穎還是爸爸的`左右手，她不僅照顧坐在輪椅上的爸爸，幫爸爸推輪椅、洗頭；做飯等各種活也得心應手。看到爸爸發愁做好的核桃工藝品賣不出去，新穎也幫助想方法：她用拍攝視頻，上傳至社交網站，向網友們介紹爸爸精心制作的工藝品，雖然可能關注度不夠，父女二人依然很樂觀。雖然遭遇不幸，新穎每天依然露出天使般的笑容，大概在她眼里，和爸爸一起平安健康地生活，就是最開心的事！

　　最美人物事跡 4

　　xxx，男，漢族，20xx年進入奎屯大華商貿有限公司，現任維修站機修02小組組長，在一線汽車維修工作中，他勤于思考，注重理論與實際相結合，想方設法提高工作效率；他吃苦耐勞，克服困難，按時完成任務，他具有很強的事業心、責任心；做為機修師傅的他認真教導本組學徒，并把自己與公司售后效益緊密聯系在一起，用自己行動詮釋了一名優秀員工的風姿。他先后被評為公司“優秀員工”，“最佳先進個人”和“先進技術標兵”。

　　從他進入公司至今已有5個年頭，在這5年時間中，提起xxx，和他共事過的同事都會伸出大拇指。做為機修技師，他不但精通上海大眾多種型號車輛的維修技術，而且熟練地掌握了各型號車輛維修的技能；而他對車輛維護常識的領悟力及車輛維修技術的`認真學習和掌握情況更是讓人稱道，無論是新車磨合和維護，還是車輛換季、輪胎、發動機、變速箱、底盤、車身等維護方面，他都能非常熟悉的掌握其相關技術。

　　作為一名車間一線工作的維修技師，他把為客戶修好每一輛車做為責任和義務，把為公司創造更多的利潤當做目標和職責，20xx年，僅一年時間，他成功修理5臺帕薩特發動機，3臺志俊發動機，2臺普桑發動機，三臺變速箱，一臺DSG變速箱，一臺途觀發動機，以及不計其數的普通修理常規保養。合計創造約360000元產值，為單位作出了突出貢獻。

　　今年6月份，服務經理通知他有一臺帕薩特2.0車，強制降檔，走了幾家修理廠都沒有修好，要到我站來修。待修車一到，他馬上帶上儀器與車主進行試車，行駛中發現，時速到100碼時，四檔自動降為三檔，發動機嘈聲嚴重。車主說：毛病已在三個月前出現了，找了多家修理廠，就是找不到毛病，在維修站修了三次，建議換變速箱，覺得費用太高，所以來我站檢修一下再做決定。他當時判斷為發動機動力不足，引起強制降檔故障的原因，極可能是三無催化堵塞引起的，車主說已經在別的維修站用短路法檢查過，沒發現有問題。試車回來，經過再次詳細檢查，還是確定為三元催化堵塞。車主半信半疑，努力說服車主后，拆解三元催化裝置后，發現堵塞面積已經達到85以上，更換后，故障順利排除，不但解除了用戶煩惱，也為其節省了大筆費用。用戶滿意地說：“困擾我三個月的故障，不到三個小時就搞定，你們維修站技術就是過硬。”

　　愛崗敬業，滿足用戶所需。“用戶就是上帝，必須讓客戶滿意”，這是他的工作信條，不論何時何地，只要用戶一個電話，他隨叫隨到。正是因為有了他們辛勤的工作、無私的奉獻，公司服務站的正常運行才得到了保證，正是有了他們，才使我們堅信公司的明天會更好。

　　最美人物事跡 5

　　小健，孫集鎮中學教師。在“學困生”轉化教育工作中，他善于發現每位學生的優點和缺點，找準教育后進生的切入點。利用工作之余，研讀魏書生老師的.專著，學習《山東教育》，閱讀有關教育學和心理學方面的書籍，努力做一名高品位的合格人民教師。

　　平時，他充分利用課余時間輔導學生參加各種活動，并多次在縣和學校組織的活動中獲得優異成績，受到各級領導和家長的一致好評。曾先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。汶川地震后，在給學生講解防震知識的同時，告訴他們“大愛無疆，一方有難，八方支援”的道理，率先捐款并號召學生為災區獻愛心。張老師同時是一個有社會公德、有愛心之人，曾經在上學途中將一壓在電動三輪車下的女子成功救出。

　　最美人物事跡 6

　　小娟同志忠誠黨的教育事業，始終以一個師德高尚教師的標準嚴格要求自己，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。郭老師在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們良師益友，她非常重視學生的思想教育工作。所帶班級班風正、學風濃，多次被評為文明班級，個人被評為優秀班主任。郭老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，她用一顆樸實的'愛心去愛每一位學生。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

　　郭老師始終在教育第一線，平時教學卓有成效，積極參加教學公開課展示，成績顯著。她以扎實的工作作風教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模。

　　最美人物事跡 7

　　任成海，龍桑寺鎮李官莊小學教師。作為一個小學教師，任成海同志在教育事業這片熱土上，用自己的一片愛心，追求著教育的最高境界。他的`父親今年86歲，罹患糖尿病，多年臥病在床；母親得了腦梗塞，生活無法自理。任成海做飯服侍父母吃飯，一日三餐從不間斷，其中的艱辛難以想象。

　　但是，他克服了家庭重重困難，一直擔任著數學教學、班主任等工作，從沒向學校提過任何要求。他的班級有一名學生張曉龍，由于父母離異，學習成績落后，因此失去了學習的興趣，任老師跟他談心，鼓勵他；天冷了，提醒他加厚衣服……這樣的事還有很多，留守兒童xxx、貧困女生xxx……傾自己所有，愛生如愛子，成為任老師對事業的'心理支柱。近年來，任成海老師多次被評為“優秀教師”、“優秀班主任”，學生成績多年來名列全鎮之前列，班風優良，深受學校、家長的好評。

　　最美人物事跡 8

　　劉xx，xx年出生，20xx年，劉xx曾因“千里背母上大學”在社會上引起了強烈反響，并獲得“中國好人”稱號。20xx年，大學畢業的劉xx放棄高薪就業機會，毅然選擇回鄉教書育人。從教至今，劉xx把自己的全部奉獻給了教育事業，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運；他致力公益，牽線“一對一”資助上千名貧困學生，開展公益勵志演講上千場，聽眾達上百萬人，只為用自己的實際行動告訴家鄉的孩子們奮斗的`力量。2020年，劉xx先后榮獲“中國青年五四獎章”和全國“最美教師”稱號。

　　劉xx畢業后收到了多家企業的入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。

　　現在的劉xx，已經是貴州望謨縣實驗高中的副校長，獲得諸多榮譽，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。

　　工作之余，劉xx積極開展公益活動，全國巡回勵志演講xx00多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學生1700多人。

　　八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉xx堅信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的`家庭和怎樣的環境，都應該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優質的教育，因為孩子們的未來就在現在的課堂里。”

　　劉xx是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運，希望他越來越好。

　　最美人物事跡 9

　　xx，九道嶺中學九年五班班主任，從教二十年來，真正做到了愛校如家，無私奉獻了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。

　　任教以來，她大膽創新，培養農村孩子們普通缺少的自信心，讓他們學會自立、自強、自尊、自愛，不會放棄任何一個孩子，即使家長本人有時都失去信心的孩子，她還是會一次次地安慰孩子，勸慰家長，形成家校合力，給他們以信心和鼓勵。她會公平地對待每個孩子的成績與錯誤，她包容不縱容，她還堅信，溫暖和鼓勵更深入孩子們的心，比體罰和嚴批更有長足的效果。在學生們的心中，這個老師是媽媽，她很有愛。她關心孩子們的'早飯是否吃得好，衣服穿著是否得體，是否感恩他人，更關心他們的健康，堅持和孩子們一起鍛煉，在這里師愛與母愛共存。而對于自己的孩子，這個媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業班的孩子們，放棄了自己的孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子托付給自己年邁的父母。她展現給孩子的永遠是樂觀向上、自信陽光，也是由于媽媽的堅持和舍得，讓兒子變得更堅強、樂觀。她同樣地感動了自己的孩子！

　　在教學方面，她潛心鉆研，也取得了很多的榮譽。被多次評為縣優秀教師、模范教師、優秀班主任等榮譽稱號，她所帶的九年五班被市里評為三好班級，在市總工會和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動中獲提名獎，各類競賽中成績名列前茅。

　　最美人物事跡 10

　　xx，黑山縣繞陽河小學的一名普通教師。1986年參加工作，在教師的崗位上一干就是31年。這一切源于愛！

　　2007年12月，我愛人得病住進醫院。當時正值期末復習我沒有到醫院陪護，委托妹妹、妹夫在醫院照顧我愛人。直到考試結束，一切布置完畢后我才再次回到醫院，回到愛人的身旁。

　　前幾年我接手了一個畢業班，班上有一位叫王元楠的同學經常遲到，學習上更是不求進取，還經常去網吧，并不時流露出棄學的想法。通過家訪，我了解到這是一個可憐的孩子，母親患有精神病，父親體弱多病，常年患病在床。于是只要有空閑時間，我便會和他拉拉家常，給他講學習的重要性，講人生的意義，講一個男子漢要承擔的義務和責任。慢慢的，他開始和老師同學們有了更多的交往，臉上也漸漸有了笑容，學習上也發生了翻天覆地的`變化。短短一年時間，他像變成了另外一個人，開朗向上，成績突飛猛進，畢業考試的時候竟然取得了全鎮第一名的好成績。

　　作為一線教師，我深知學無止境的道理，每一天我都把自己當作一名初學者，堅持學習教育教學理論，探尋課堂教學模式，不斷提升自己的.專業水平和業務能力。每一次教研，我都會虛心的向其他教師請教，聽取他們的意見建議，把最直接有效的教學方法應用到教學實踐當中去。多年來我所教授的班級年年在全鎮排名第一，我本人也多次被評為縣優秀教師、模范班主任，德育工作先進個人。

　　最美人物事跡 11

　　小轉，女，今年25歲，在山西省忻州市靜樂縣西馬坊小學任教。從2019年9月參加工作至今，在為期不到兩年的工作生活中，熱愛教育，愛崗敬業，樂于奉獻，深入了解學生，既是孩子們的老師，又是孩子們的朋友，孩子們都很喜歡她。她經常檢查學生宿舍，關心在校生的生活情況；同時走訪跑校生，和他們的家長及時的溝通，不僅和家長們取得了聯系，還相互配合，提高了學生的學習效率。此外，她還尤其關心家境困難的學生，不時的噓寒問暖，幫他們買文具，送衣服。對待那些由于各種原因而打算輟學的學生，她孜孜不倦的進行勸導，從各方面講述輟學的弊端，讓孩子們迷途知返。可以說，她是孩子們在校的`“媽媽”，慈祥而又嚴厲的“媽媽”。

　　作為一名教師，主要的任務是教書育人，不僅要讓學生翱翔在知識的海洋中，更要教會學生如何做人，而這些也正是需要老師用自己真誠的心去澆灌孩子們的心田，用自己的.實際行動來影響孩子們，注重培養學生的興趣和思維，對于小學生來說興趣極其重要，只有他們對學習感興趣了，他們才能學得更好，因此張老師經常開展課外活動，舉行一些體育比賽：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活，還提高孩子們的積極性。

　　雖然教師只是一種很平凡的職業，但是我相信張老師憑著她的熱情與堅持，愛心與奉獻一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績。

　　最美人物事跡 12

　　xxx，鞏義市子美小學語文教師，她始終在教學的第一線擔任班主任、教研組長工作。從事教育工作19年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優秀的雛鷹。

　　工作中，劉老師勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新。她被評為鞏義市優秀教師、優秀班主任、學科帶頭人、優秀輔導教師等，并積極參與鄭州市、河南省課題，順利結項。

　　劉老師勤懇敬業，踏實肯干。教學上本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的`培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。她注意分析學生特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方作文吧法，積極營造平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個學生在課堂上都有所收獲。

　　每接一個新班，劉老師總是深入班級，去了解每個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。她從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離，以真誠、公平、溫和贏得了學生的信任，許多學生利用寫日記的機會向她透露內心的真實想法。

　　在教育崗位上，劉老師始終嚴格要求自己，當好表率，并以個人的人格魅力去影響身邊的同事和學生。她把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了她所熱愛的教育事業、把愛與智慧獻給了活潑可愛的孩子們。

　　最美人物事跡 13

　　xxx老師是鞏義市優秀班主任、鞏義市師德標兵。她用一顆大愛之心呵護孩子們的心靈，用智慧的教學藝術引領著學生不斷前行。在教書育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學生的良師益友。

　　作為一名班主任，她總能發現每個孩子身上的閃光點，用正向的引導陪伴孩子們的成長，她利用《論語》給孩子們講做人的道理，她讓孩子們用哲學思維去看待問題、分析問題。她用詩詞蘊藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的風景。在她的班級里孩子們熱愛運動，快樂成長；友善團結，事事爭先。她是學生的媽媽兼朋友。

　　作為一名數學老師，她認真備課聽課，積極參加鞏義市、學校組織的'各種教研活動，她執教的優質課被評為鞏義市一等獎。在成長的過程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長。

　　她熱愛詩詞文化，擔任著學校子美詩社的輔導老師，帶領學生在鞏義市詩詞大賽和河南省詩詞大賽中取得優異的成績；她還把詩詞引向社會，做詩詞志愿者，讓更多的人受到詩詞的洗禮。

　　她總是把學生放在心頭：骨折時，她拄著拐杖，忍著疼痛給孩子們上課；發燒時，為了班級的穩定發展，她帶病堅持工作。學生生病時，她比媽媽還貼心，背著孩子送到家長手中。

　　一個人會因為相信而變得強大，一個人也會因為被相信而變得偉大。相信的力量可以讓孩子們發光，在愛的教育中，她一路奉獻，一路花香。

　　最美人物事跡 14

　　xx，1997年參加工作，現任板石中學物理教師。已經在農村教育戰線上工作了20個春秋。始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。

　　一、真誠奉獻，刻苦鉆研

　　作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備、有益于社會的.人才。

　　二、以身作則，率先垂范

　　班級中有一個叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學的念頭，為了不讓這個孩子輟學，我首先在班里發起為該同學捐款的活動，我率先捐了1000元。在我的幫助和關心下，順利地完成了初中學業，并考上了理想的高中。

　　三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質

　　自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質當做首要任務抓緊抓好。“備好每一節課，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質。所教班級的成績一直名列前茅，分別被凌海市教育局評優秀班主任稱號。所任班級曾獲xx市優秀班級稱號。

　　四、恪盡職守、任勞任怨

　　我擔初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。

　　最美人物事跡 15

　　xxx，本科學歷，中小學一級教師，鞏義市優秀教師，自參加工作以來，一直在教學第一線擔任英語課。她忠誠黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同事，深受各級領導和學生家長的好評。

　　熱愛教育，教書育人。教育中最為重要的是品德教育。她針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的`思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。

　　鉆研學習，逐步提升。在英語教學中，她能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，激發學生的求知欲和上進心，讓學生在樂學中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名愛鉆研、愛學習的小學生。

　　用心做事，以誠待人。沒有愛就沒有教育，一名教師只有熱愛自己的學生，才會平等的`對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。她關愛每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學生都給予極大的耐心。

　　回首昨天，她沒有遺憾，展望明天，她信心百倍，她愿繼續努力，為教育事業貢獻自己的一份力量！

　　最美人物事跡 16

　　xxx老師始終站在教育工作的前沿，讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲是她追求的目標。從教十七年來，她的工作得到了學生、家長、領導、同事的高度認可，先后獲得鞏義市學科帶頭人、教育教學先進教師、優秀教師、骨干教師等榮譽稱號。

　　在平凡的崗位上，她勤懇工作，樂于奉獻，全身心地投入到教育教學之中。作為學校英語學科的骨干教師，她總堅持這樣一種觀念：教育根植于愛。應該努力地發現每一個孩子身上的'閃光點，用不同的方式肯定這些優點和長處，只有這樣，才能培養學生的自尊心、自信心和上進心，才能有利于他們的健康成長。在日常教育教學中，她深入研究教育教學的基本規律和方法，認真了解孩子的身心特點和個體差異。教研上，她虛心低調，遇到問題隨時隨處向同事請教；課堂上，她分層教學注重個別輔導，積極探索玩中學、學中玩的教學模式，激發學生的`學習興趣。學生在課堂上學得開心，玩得開心，都喜歡上她的英語課。

　　作為一名富有經驗的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是時時以一個優秀教師的標準要求自己。她深知，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌。她認真學習新的教育理論，以新思路新方法來指導工作。她勤于學習，勇于探索，邊總結邊反思，探索出了一套行之有效的低中年級英語教學方法。她先后多次參加過課堂教學大賽，多次參加公開課、觀摩課，數次參與送教下鄉活動，充分發揮骨干教師的輻射引領作用。

　　最美人物事跡 17

　　xx，義縣稍戶營子中學的一名普通的語文教師。16年來一直奮斗在教育教學的第一線，兢兢業業，嘔心瀝血，默默耕耘，無怨無悔。

　　一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

　　作為教師，只有自己有源源不斷的活水才能與時俱進，滿足學生求知的欲望。于是我先后參加了大專的自學考試和本科的網絡學習，提升了自己的專業水平和語文素養。同時在工作中，經常向同學科的老師學習和請教，每天都下班級去聽課，然后和老師們研討最有效的教學方法。在我的'不斷努力下，教學成績也在不斷提高。每年的期末考試，我所任教的班級都在全縣名列前茅。

　　二、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　在我工作的十六個年頭里，我有八年都擔任了班主任工作。在這八年中，我把愛給了我的每一屆學生。有個叫呂陽的小姑娘。由于家中突遭變故，沒能來上學，了解到情況后，第一時間把陽陽接到我的家里去住，把我的`衣服找出來給她穿，又帶她去街里買了新書包和新鞋子。號召同學們主動捐款捐物，解燃眉之急。直到現在，呂陽已經參加工作了，仍然經常給我打電話，稱我為劉媽。

　　三、春播桃李三千圃，秋來碩果滿宜州。

　　憑著扎實的基本功和不斷的努力，這幾年來我先后在不同的刊物上發表了幾篇論文，并獲得了不同級別的獎項，并多次參加縣市的教學競賽和基本功競賽，都取得了不錯的成績。我也因此被授予xx省“學生眼中的最美教師”稱號。我所擔任班主任的班級也連年被評為市級三好班級，縣級三好班級。

　　最美人物事跡 18

　　xxx，鞏義市子美小學教師，作為一名青年教師，她能在自己的工作崗位上勇挑重擔，發揮自己的價值。20xx年五月份學校要迎接一項中期評估活動，需要一名數學老師代表學校承擔評估任務，盡管當時她的孩子還小，需要更多的時間去照顧，但依然堅決地接受了這個任務。在經歷了無數次的磨課、評課、反思重建、再磨課之后，終于在中期評估時贏得了專家的認可。在接下來的`三年里，她堅持挑戰自己，共講授市級節點課3次，市級優質課1次，觀摩課1次，校級節點課2次，實現了她專業上更進一步的發展。

　　宋老師覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。對待學生，她堅信“每一個學生都是一顆閃亮的星星”，需要用欣賞的眼光去看待他們，用寬容的心態面對他們。在課堂上，她堅持做到關注每一個學生，爭取讓每一個學生都能在課堂上有所收獲。對待同事，她熱情友善，總是能夠給別人帶來快樂和幫助。對待工作，她兢兢業業、任勞任怨，各項任務都能高標準完成。

　　一名教師的成長離不開學習、實踐和反思，平時再忙她也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，找到策略加以改進。宋老師懷揣著她對教育事業的熱愛，向光而行，收獲一路芬芳。

　　最美人物事跡 19

　　xx，1998年參加工作，任職于xx鎮逸夫義務教育學校，擔任班主任工作，在教育戰線上工作了近20個春秋。始終把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間。

　　一、真誠奉獻，刻苦鉆研

　　為了自己熱衷的教育事業，始終保持一絲不茍的學習態度和刻苦鉆研的求學精神，通過刻苦鉆研，在各類競賽中成績突出，撰寫的論文在全國論文大賽中榮獲一等獎，被評定為xx市骨干教師。

　　二、耐心幫助，細心關愛

　　所在班級有個先天性發育畸形的`女孩，無論是在學習上還是生活上都很自卑，性格漸漸孤僻起來。了解到情況后，安排了班干部和她溝通、一起活動，使她融入到集體中。由于家里經濟拮據，自掏腰包為她解決午餐問題并幫著申請了困難補助，使經濟得到了緩解。現在，這個小女孩的臉上總是掛著甜甜的微笑。

　　三、因材施教，讓陽光和關愛灑遍班級每個角落。

　　在教學中她注重集體教學和個別相結合，既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，關愛每一個學生，使每一個學生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發展，讓每一學生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是她永恒和不懈的追求。

　　四、默默耕耘，不斷鉆研

　　為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學心理學方面的.書籍和教育學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名品位的、合格的人民教師。

　　最美人物事跡 20

　　xx，大榆樹堡中學教師，十七年來，她一直堅守愛崗樂業，勤懇奉獻的人生信條，堅持“立德樹人”的工作宗旨，嚴格自律，積極進取。

　　一、任勞任怨，勇于擔當。

　　她顧全大局，凡事都以學校的利益為重，以持之以恒的`韌勁投身到班級的`管理中，她每次都讓那個別人眼中“棘手”的班級發生轉變，用自己的愛心、耐心、責任心去規范學生的行為，疏導學生的心理。為了不影響工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春節；把不滿兩歲的孩子托付給父母照顧；在母親腿傷手術住院時，她也只能利用課業時間去照顧，從未耽誤過一節課。甚至于父親重病住院也沒能盡孝在床，直至臨終。這就是她，一個無私奉獻，盡責堅忍的人。

　　二、以愛育人，春風化雨。

　　作為一名教師，在日常生活中，她處處以身作則，要求學生不講臟話，她帶頭使用文明用語；要求學生保持教室清潔，她親自拾起地上的廢紙；要求學生不穿奇裝異服，她首先做到衣裝得體……這些做法潛移默化地感染并影響著學生，使他們逐漸學會自律。對于單親家庭、留守兒童及性情暴躁的孩子，用愛心、耐心去感化、影響學生，用心靈贏得心靈，化解他們心中的戾氣。使他們變得樂觀向上、文明守禮、發奮進取。

　　三、愛崗樂業，勤奮探索。

　　作為一名語文教師，她滿懷熱情、兢兢業業。刻苦鉆研，潛心探索，致力于語文課堂教學改革，較多的運用信息化手段，加強課堂教學，多次代表學校參加縣、市兩級教學基本功大賽，屢創佳績。曾先后榮獲“國家科研工作先進工作者”、“xx市學術技術帶頭人”、“xx市優秀教師”、“xx市家庭教育先進個人”、“xx市軍訓工作先進個人”、“義縣優秀教師”、“義縣師德先進個人”、“義縣骨干教師”等榮譽稱號。

　　最美人物事跡 21

　　xx，是黑山縣一個普通的鄉村女教師，她以“管如嚴父，愛如慈母，導如師長，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛去育人，使得孩子們在愛的陽光雨露中健康成長。她三十三年如一日兢兢業業，任勞任怨。

　　林老師愛學生視如己出，林老師家訪，三十年行程有幾萬公里，足跡遍布段家鄉的村村落落，特別是那些留守兒童和學困生，有時一個學期去好幾次，為他們洗衣服，無償輔導功課，有時還把他們領到家里，給他們洗澡，過生日，使孩子們感到了母親般的`溫暖。2013年中秋節，班里王惺淇學生家里發生嚴重火災，房子燒得只剩下框架，她知道后購買了學習用品和校服，臨行前又給學生家長留下三百元錢。

　　教學上，林老師更是一把好手，她是學校教學改革的排頭兵。她創建了低年級數學教學模式，真正讓學生覺得數學好玩兒。她執教的.很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數學學科帶頭人。在黑山縣教學研討會上，為全縣教師做觀摩課。她執教的很多課例在全縣各類教學活動中被評為優質課。她所教班級成績總是名列前茅。不僅如此，她還是學校青藍工程的帶頭人，影響和帶動一大批青年教師茁壯成長。

　　班級管理上，xx老師大膽起用小干部參與修訂各種制度，然后交予全班同學討論、修改、補充，再發布實施。她們的班訓是“人人有事做，事事有人做”。她的班會內容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛煉，學校組織的才藝大比拼活動中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級多次榮獲縣三好班級，市行為規范標兵班級。

　　最美人物事跡 22

　　時光荏苒，一轉眼的功夫，她已經跨入教師這個職業23年了。自工作以來，她一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。

　　她始終堅持“沒有愛的教育不能稱之為教育”。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關愛每一個學生，用寬容的心去對待學生的.每一個過失，用欣賞的眼光去關注學生的每一個閃光點。因為她的用心付出，去年她所帶班級中的一名學生在即將畢業離校的那天，在講臺上給她一個大大的擁抱，含著眼淚說“再見了，馮媽媽，您永遠是我的馮媽媽”。

　　“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長”這一直是她的育人準則。古人說“親其師，才能信其道”。一個教師只有處處以身作則，成為學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，她發現有同學趴在桌子上，她會走到學生跟前，摸摸學生的頭，善意地提醒，并詢問學生的身體狀況；發現有學生退步了，她會立即了解原因，尋找對策；遇到班里調皮搗蛋、學習成績落后的學生，她會用鼓勵和表揚代替隨意的批評與責備，用談心和交流幫助他們樹立學習的信心。

　　“腹有詩書氣自華。”學海無涯，教師的業務研究更是無止境的。為了給學生做榜樣，她在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余，還努力致力于新基礎教育實踐，多次參與教育教學課題研究。因為她堅信，只有不斷學習，才能保持一顆鮮活的心。

　　她一直堅信：只要真情付出，以愛育人，花兒一定會綻放得燦爛無比！

　　最美人物事跡 23

　　xxx，鞏義市子美小學美術教師，參加工作22年一直擔任美術教學工作，曾獲2014年鞏義市小學美術教師基本功大賽一等獎；2016年鞏義市優質課一等獎；2020年鄭州市環保繪畫大賽優秀輔導教師；2022年河南省優質課二等獎，被評為鞏義市骨干教師、鞏義市學科帶頭人，鞏義市優秀教師；多次參與鞏義市、鄭州市課題研究并獲獎；多次在鞏義市小學美術學科教研工作會議上做專題講座。

　　一直堅持學習新課程標準和新基礎教育相關理論。積極參加學校組織的專題培訓及各類學習講座，利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準及相關的文章。堅持將所學的新基礎理念應用到課堂教學實踐中，力求讓美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　作為一名教師和教研組長的她，多次參加學校教學公開課，承擔教研工作、主題講座、教師崗前培訓專題講座、赴農村學校進行示范課講授等，與聽課教師廣泛交流，共同探討在教育教學中的困惑。在日常教學中，堅持切實做好課堂教學“五認真”，認真備課，認真做好范畫，認真設計教案，認真上好每一堂課，認真批改學生作業。不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合。

　　在美術教學中，堅持從激發學生興趣入手，結合每個學生的`實際，引導學生根據自己喜歡的題材充分發揮自己的想象創作作品，并利用校內外的各種活動為學生搭建平臺，指導的學生作品多次在省、市榮獲一等獎。

　　最美人物事跡 24

　　xx，1994年從xx師專畢業，現任教于黑山三中，在教育戰線上工作了24個春秋。她24年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任初中語文教學，班主任，語文教研組長工作。

　　一、默默耕耘、不斷鉆研

　　始終把教學工作放在第一位，24年來她從沒有遲到早退。 2010年暑期，在手術后身體沒有完全康復的情況下，接受了畢業班班主任和語文教學工作，帶病堅持工作，毫無怨言。她們班在中考中取得了優異的成績。潛心鉆研語文教學工作，寓教書和育人于一體，在潛移默化中影響教育學生。為了提高自身教學素養，積極參加各級各類培訓活動，成為學校教育教學改革研究的活躍的分子。

　　二、細心關愛，耐心幫助

　　1999年，開始擔任班主任工作。班里有個叫邊嬌的女生，不愛學習，和老師、校長吵架，通過了解知道她的父母在外面打工，爺爺奶奶對她過于寵溺，造成了她的任性而為，脾氣暴躁的行為。崔老師主動和她親近溝通，幫助她排解不良情緒；每次犯錯誤，總是耐心的和她講道理；隨時發現優點隨時表揚，并且鼓勵引導她經常和自制力強，愛學守紀的學生在一起，使她逐漸改正缺點，最后順利的'考入高中。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　任教二十四年來，崔老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、獻身教育、甘為人梯。她任教的班級成績一直名列前茅，指導學生參與的語文實踐活動，征文活動先后在省、市、縣獲獎，她自己也先后被評為市級骨干教師，縣級優秀教師、骨干教師、學科帶頭人。

　　最美人物事跡 25

　　xx，2000年8月參加工作，現任教于xx中學，已經在教育戰線上工作了17個春秋。一直工作在教學第一線。

　　愛崗敬業以校為家

　　從踏進校園的那一刻起，始終堅持不懈地學習，10多年的努力，使我在教育教學上取得了一定的成果。教學成績一直在xx市名列前茅。在xx市首屆青年教師“三課功”大賽中榮獲二等獎。撰寫的《小巷深處》教學設計獲國家級三等獎。先后被xx市政府、xx市教育局、xx市共青團、xx市及xx教育局評為“優秀教師”、“教壇新秀”、“優秀共青團干部”、“模范共青團干部”、“優秀業務領導”。除了擔任語文教學外，2007年，我又兼任校團委書記一職。

　　熱愛學生，助人為樂

　　2012年，我接手一個班的語文課，有一名同學叫王宏偉。他是一位品學兼優的同學，經過幾天的接觸，了解到他家的情況：父母離異，他和奶奶一起居住，每天早上起來，他都要自己做飯，家里的農活他在放假的時候還要承擔。知道此事后，我就在生活上默默地支持他，一直關照他到初中畢業。后來他憑著自己的刻苦努力，以優異的成績考上了一高中。除了這名同學之外，每年的三月份，我都會號召全校學生獻愛心，扶貧幫困、關照留守兒童，為敬老院老人買禮品。

　　履行教師職責永葆黨的先進性

　　2005年7月，我真正的`成為了一名共產黨員。經過自身的努力和踏實的工作，2007年當選為xx市人大代表，2011年當選為xx市黨代表，2016年當選xx市婦女代表。這些年來，我一直不辜負鎮領導和校領導的期望，履行自己的職責，永葆黨的先進性。

　　最美人物事跡 26

　　xx，2009年從朝陽師范高等專科學校畢業。現任教于黑山縣英城子鄉五臺子小學，擔任班主任工作。

　　一、熱愛事業扎根村小

　　剛剛參加工作的我，由于離家特別遠，而且沒有直達車，也為了和孩子們在一起，我選擇了住校，每天傳授他們知識、交給他們道理，我感覺自己的人生有了意義。

　　二、熱愛學生用心育人

　　農村小學的留守兒童特別多，我總是給予他們特殊的照顧，我們班有一個孩子父母離異，爸爸出去打工，和爺爺奶奶生活在一起，孩子學習成績比較差，經常不遵守課堂紀律。我經常找他談話，還利用課余時間輔導他學習，在課堂上提問總是鼓勵他回答問題。不久之后，科任老師說他比以前遵守紀律了，作業也能按時完成了，他奶奶也說孩子懂事了，特別感謝我這個班主任老師。

　　三、愛崗敬業勇挑重擔

　　由于學校的需要，我在班主任工作的基礎上又擔任了主任工作。每年學校的各類活動都由我組織策劃。我還創辦了校園廣播站，同學們成為了廣播站的`站長、播音員、小記者和校園之星。他們得到了鍛煉，還受到了校領導及各位老師的大力支持。

　　四、熱愛學習鉆研業務

　　在教學上，我潛心鉆研，積極探索，認真總結，不斷提高自己的業務能力和教學水平，把學到的東西及時運用到教育教學中。

　　五、辛勤耕耘取得佳績

　　八年時間，我曾被黑山縣教育局、黑山縣人民政府評為“優秀班主任”，“優秀教師”，所帶班級被評為“行為規范標兵班級”、

　　“三好班”，曾代表英城子鄉去參加黑山縣的各類比賽，并取得優異成績。

　　最美人物事跡 27

　　小華老師，愛崗敬業，認真履行班主任的工作職責，做到為人師表，以身作則，成為學生學習的楷模。

　　她能抓住一切機會對孩子們開展感恩教育。如：利于三八婦女節、父親節、母親節讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵孩子買份禮物表孝心等。在接受他人關愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。

　　她能創設機會讓每個孩子能自信的展現自己。小學生，培養自信心尤為重要，如果沒有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學一起上舞臺大顯身手。

　　她能努力培育學生良好的學習習慣和生活習慣。好習慣就像是我們生命的枝上盛開的`一朵美麗的小花，學生能否養成良好的學習習慣，對他們的.成功與否至關重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長上存孩子在家幫忙做家務，勤奮學習，關愛家人的視頻和圖片，其他家長和孩子能取長不短，共同進步。

　　由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，她任教的班級每個月都被評為星級班級，多篇教育論文和教學論文獲省級、區級獎勵，多次被評為“x鎮優秀班主任”，20xx年被聘為"x鎮學科中心教研員"……

　　最美人物事跡 28

　　她是一個二十出頭，多才多藝、樂于奉獻的全科畢業生。她與人為善，勤快熱心。誰需要幫助，她總是隨叫隨到。延時課的社團活動中，周一是她所教的二年級的社團課。班里的`學生要到不同的社團去。她這個時間段本可以備備課，改改作業。可是她主動請纓義務教大家學習葫蘆絲。她一個一個地手把手教孩子們。教他們指法、曲譜。她還組建了練習打卡的微信群。她把自己的示范練習手法拍成視頻，讓孩子們回家練習，孩子們將練習后的視頻發到微信群展示，她再在微信群里不斷的鼓勵糾錯。現在孩子們已經可以完整的吹奏兩首曲子了，家長們高興的`說：“孩子們，不花一分錢，學了這么多才能。這么大的孩子可難教了呢。”在青年教師擂臺賽上，在教研課上，在外出學習交流的課堂展示上。侯老師都大膽參與，積極準備。她大膽、大方侃侃而談。如行云流水，絲毫看不出是教育戰線上的新兵。她的表現，獲得了鄭州教研員吳老師的大加贊賞。她為人師，堅守初心一片，寫下詩和遠方。

　　xxx先后在全縣組織的優秀作業、課件、微課、書法社團、優秀教案、師德征文活動中獲一等獎。

　　最美人物事跡 29

　　張xx，大柘小學教師，先后被評為市優秀篆刻指導師、縣語文教壇新秀、縣優秀教師、縣“最美鄉村教師”。

　　在鄉村完小任教時，面對著只有兩位教師六十多名學生的學校，他任勞任怨，從不計較報酬。在學校缺乏資金的`情況下，他還親自為學校安裝玻璃，上山砍竹做旗桿，帶領學生抬沙石平地面，多方籌措資金改善學校環境，使學校面貌煥然一新。

　　在大柘小學任教時，除了承擔主要學科、班主任、教研組長等重任外，他還致力于學校的`藝術教育，開設“泉湖印社”篆刻社團十五年，帶領一屆屆學生投身于祖國傳統藝術文化洪流中，獲得了一項項豐碩的成果：在省中小學生美術比賽和省迎奧運書畫賽中分別獲得了小學組篆刻一等獎，四十多個孩子的作品先后在《少先隊活動》、《書畫藝術》等十幾個刊物上刊發，《少兒書畫》社專版介紹了“泉湖印社”的事跡……

　　張xx老師扎根鄉村教學三十五年，默默無聞，勤勉工作，始終以一位鄉村教師樸素的情懷，詮釋著對農村教育事業的熱愛，執著地投身在農村教育這片土壤中，默默地耕耘著。

　　最美人物事跡 30

　　1997年，年輕的沈xx老師從xx科技學院工業自動化專業畢業，來到xx區xx職業高級中學，從事機械、數控、電子、計算機等專業教學工作。

　　在xx職業高級中學的職教生涯中，他為當好一名職教教師，在教育教學工作中嚴格要求自己，不斷提升個人成長目標，努力提高技能業務水平，以滿足職業教育的'需求。他先后獲得勞動部計算機高級工稱號，計算機考評員資格，數控高級工稱號，數控考評員資格和制造信息化認證教師資格；2005年獲得xx市技術創新能手稱號；2011年獲得全國中等職業學校機械類創新杯教師說課比賽一等獎；2013年獲得xx區第四批百名職業技能帶頭人稱號。

　　沈xx老師在自身學習的同時，深入教育教學第一線，不斷進行反思和研究，溝通和融洽學生，創設有效的課堂教學。生動、有趣、有效是學生對其課堂教學的一致評價。不管是在機械、電子、計算機專業主干課程教學中，還是在近幾年高三高職班的專業教學中，所帶學生在各類各級考試中都取得了優異的成績。

　　在教育教學工作中，沈xx老師本著求真務實的態度，始終做到以教育科研工作來促進其的成長和發展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區科研成果獎。

　　最美人物事跡 31

　　自工作以來我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育”、“愛是源泉，愛是力量，愛是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失。

　　愛，但并不是溺愛和放縱，比如我們班有一個女生，這個女生，在八年級的時候，經常性的犯錯、違紀，記得有一次，她像發了瘋似的，大吼大叫，我知道這個女生，吵是不管用的，于是，我把她喊進了辦公室，當時，我并沒有吵他，而是先讓她冷靜一會，然后，我沒有問她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會，等她平復完心情之后，耐心的聽她講完事情的'經過，她在講著講著的過程中，她突然說：“老師，謝謝您，這次沒有吵我”，我一聽，心里一驚，原來學生犯錯，寬容和愛，比一味的吵效果要好的多。

　　經過這次事件之后，對于某些學生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽、關心為主，慢慢的，我發現，班上經常犯錯的時間越來越少了，所以，在教育教學中，讓學生感受到我們對他的愛，發自內心的愛，對于我們的工作會取得更好的效果。

　　xxx先后榮獲優質課、輔導獎、優秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽稱號。

　　最美人物事跡 32

　　參加工作以來，黃老師對待工作勤勤懇懇，兢兢業業，懷著高度的自覺性和求真務實的工作態度全身心地投入教育教學實踐之中。通過不斷地學習與積累提升自身業務水平，具備豐富的專業理論知識和扎實的教學功底。在課堂教學中，黃老師勇于探索，大膽創新，積極鉆研有效教學方法，重視對學生思維的培養，努力提高課堂教學實效。一份耕耘，一份收獲，黃老師在辛勤付出的同時，收獲了豐碩的成果，見證了她執著追求的教育教學之路。十七年來，她先后榮獲市級優秀教師、市級教學能手、市級青年教師基本功大賽一等獎、區級杰出教師、區級優秀骨干教師、旗級教學能手、區級優秀少先隊輔導員、區級先進家教教師、小學希望杯全國數學競賽優秀輔導員、內蒙古青少年科技體育競賽優秀輔導員等榮譽稱號。

　　對于一名教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造。我們相信，黃老師在今后的.教育教學歷程中，將繼續用執著和熱情描繪平實而精彩的人生，用拼搏和實干譜寫事業的華彩篇章。

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