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課文散步的教學反思

時間:2023-04-27 22:35:26 教學反思 我要投稿
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課文散步的教學反思

  這次開市級公開課,從備課到摩課再到最后上課,整個過程我領悟了很多,應該說對自己的語文教學有了更深的認識。我很高興地知道了以后要怎么來設計一堂課的環節,怎么調動學生的積極性,怎么更好地設計板書等等。

課文散步的教學反思

  在這節課中,我覺得做的比較好的有以下幾點:

  1.思路清晰,聲音清亮。整堂課上下來比較順。

  2.板書設計新穎,以愛心來串起一家人。以后的課堂我也應多這樣。

  3.比較閱讀的教法能夠調動學生積極思考,兩篇文章一起比較,也更容易得出一些寫作的方法。由此遷移到寫作指導上,較為自然。

  4.學生聽課很認真,配合度較高。

  5.歌唱家人間溫馨幸福的音樂,帶動了課堂的氣氛。

  6.預設目標都有完成,時間的把握比較準確。

  7.最后讓學生把課文帶回去與家長一起品讀,這是臨時起意,是比較好的一個想法。與家長一起閱讀,可能會讓學生獲得更多更深的體會。

  需要改進的主要有以下幾點:

  1.兩篇文章在進行對比時,沒有做比較閱讀前指導,結束后也沒有歸納。這類比較閱讀之前做過好幾次,我以為學生都掌握了方法,就沒有再指導歸納,學生在回答問題時反復繞圈,說明閱讀前的指導還是很有必要的。

  2.教學環節設計較多,以致在比較閱讀時,給學生的時間不夠,沒有做到深入挖掘文本。

  3.細節描寫與語言描寫、動作描寫沒有很好地區分,混為一談了。

  4.環節銜接緊湊,整節課都在老師的把控之中。這在以前我的理解中是好的,而開課后,我意識到這同樣束縛了學生的思維。應當放開膽讓學生自由地去解讀、去發揮。作為公開課,我還不敢這樣嘗試,我想在以后的課堂中可以多一些這種嘗試,把課堂真正交給學生。

  5.環節間的過渡性語句比較生硬,這個可能是我的弱項,我得在這方面多花功夫,爭取做得更好。

  6.最后的朗讀是臨時加上去的,所以音樂沒配好。我應該在課前考慮到種種可能出現的問題,以后要注意。

  7.在講完本課標題的好處后,應歸納下標題設置的好處,跟考題結合起來。

  最后感謝各位來聽評課的老師,提出了很多中肯的意見,給了我很大的幫助。以后我一定會在教學上更多用心,爭取在語文教學中少些遺憾!

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