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PEP英語三年級上冊Unit2Lookatme教學反思
這節課選自Unit2.LookatmeALet’slearn部分，主要學習有關身體器官，ear，nose，mouth，face，head>單詞。希望通過學習，讓學生能夠用英語來表述身體各器官，而且將要學要記的詞、句融入游戲中，取得了較好的學習效果。在平時上課時，注重讓所有學生都參與到語言活動中，爭取讓每一個學生都有機會開口說英語，這對提高他們學習外語的積極性很有幫助。如新授課后，我會布置任務，同桌為一組進行比賽，看哪一小組最先完成任務并給予獎勵。
在熱身部分，通過同學間的互相問候，打招呼，開始這節課。不僅活躍了氣氛，而且復習了前個單元所學習的知識。因為本課的內容與學生本身相關性很大。所以通過請一名同學上來，依次介紹他身體的部位，大大激起學生的興趣。使學生有了初步的認識。
在教學單詞eye，ear，nose，mouth，face，head時，用明快的節奏，抑揚頓挫的語調，再加上手舞足蹈，跳動的感覺，讓學生不有自主地跟著大聲讀了起來，在不知不覺中記住單詞。
根據某個情境，激發學生學習英語興趣，提空一些物體圖片作為大的環境，根據學生的想象，在這個大環境中創設合理的情景對話，讓學生自然而然的進入交際角色，完成交際的目的，課堂效果明顯
通過本堂課的學習，學生能夠聽、說、認讀六個有關身體器官的單詞：ear,eye,nose,mouth,face,head.而且也理解了句型：“Lookatme.Thisismy….”并能做出相應的動作表情。
運用充分的游戲。使學生在玩中學，在學中玩。在鞏固操練時，我運用了各種不同形式的游戲，學生的積極性被充分的調動了起來，大家都積極舉手參與，使課堂氣氛達到了高潮。
但是，一節課中除了成功，總存在著一些不足。整一堂課下來，有些地方還應該再改進。三年級的學生觀察事物還是很簡單，需要老師用一些夸張的動作或語氣來調動他們的積極性。雖說這一堂課中，我也有一些肢體語言，而且也達到了一定的效果，但還是不夠。而且學生的注意力的持續性不強，需要各種新的游戲去刺激，難免在紀律上需要多次的強調，調整。
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