《雅魯藏布大峽谷》教學反思

跟第一課比的話，我終于有了欣慰感。

1、學生跟老師的互動多了。講課本身師生互動交流當中進行的，有了這個條件，我講課輕松了不少。

2、學生的聽課也有了變化。我記得，剛給他們講第一課的時候，很多同學不會去聽課，課堂紀律有些散漫，當時因為這個我跟她們生過氣。或者同學站起來回答問題，他們不會去聆聽，總覺得，跟他們沒有什么關(guān)系。但是，在我的督促下，大部分同學能及時糾正自己的錯誤，能認真聽老師講課了，也能傾聽同學的回答了，這是我最大的欣慰吧！

但，即使這樣，課堂上仍然存在一些問題。

1、停電影響了我用多媒體的最佳時間。如：介紹雅魯藏布的地理位置特殊性以及它的形狀特點時，用課件的話，學生了解雅魯藏布大峽谷的樣子更加形象。

2、自身素質(zhì)有限，無法處理當時在教學中出現(xiàn)的問題。“馬蹄形”形狀，很多同學不夠了解。我在課件里找了很多這樣的圖片，但，遺憾而告終（那天停電）。如果會畫畫，我會以畫畫的形式解答他們的疑問。但是，我自身素質(zhì)有限，很難解決他們的疑難雜癥。

總之，學生與我的互動越來越多了，我會盡我的所能去做！

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