贈劉景文公開課教案

　　作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的贈劉景文公開課教案，歡迎大家分享。

贈劉景文公開課教案1

　　教學目標：

　　1.認識古詩，了解古代文化，培養幼兒學習興趣。

　　2.提高幼兒聽、說、讀、寫的能力，發展幼兒語言表達能力。

　　3.通過欣賞古詩，培養幼兒良好的情感品質。

　　教學準備：

　　1.課前準備好課文《靜夜思》

　　2.準備一些關于詩歌的圖片或實物。

　　3.準備一些相關的游戲活動。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　教師出示一些與詩歌相關的圖片或實物，引導幼兒感受詩歌的美麗和神韻，激發幼兒對古詩的興趣。

　　二、講解。

　　1.教師朗讀《靜夜思》，講解詩歌的作者、寫作背景、文化內涵等。

　　2.教師講解古詩的基本知識，如韻律、字數等。

　　三、欣賞與朗讀。

　　1.教師再次朗讀《靜夜思》，讓幼兒跟讀。

　　2.讓幼兒欣賞詩歌，并情感表達。

　　四、練筆。

　　1.教師引導幼兒模仿詩歌，自己動手寫一首詩。

　　2.教師鼓勵幼兒朗讀自己的詩歌并交流分享。

　　五、游戲。

　　1.教師設計一些與古詩相關的.游戲，如填空、連詞成句等。

　　2.游戲的每個環節可以學習到有關古詩的知識，增強了幼兒的興趣。

　　六、延伸。

　　1.教師讓幼兒尋找身邊的美景，寫下自己的感受，鼓勵幼兒用詩歌的形式表達。

　　2.讓幼兒分享自己尋找到的美景，展示個人的創作成果。

　　七、收尾。

　　教師對幼兒的詩歌創作進行點評，讓幼兒感受到自己的成就，鼓勵幼兒繼續學習古詩。

贈劉景文公開課教案2

　　教學目標：

　　1.了解古詩的特點和基本知識，學習欣賞古詩，增強領悟能力和鑒賞能力。

　　2.通過學習古詩歌，了解作者的思想和文化底蘊，提高語言表達和寫作能力。

　　教學準備：

　　1.精選若干首古詩，包括《靜夜思》、《登高》等。

　　2.相關的圖片或實物。

　　3.黑板、彩筆。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　教師用圖片或實物展示，引導學生感受詩歌的神韻和美麗。

　　二、認識古詩。

　　讓學生了解古詩的定義和韻律特點，并講解古詩的基本知識。

　　三、欣賞與朗讀。

　　1.教師設計欣賞古詩的游戲，讓學生感受到詩歌的.美麗和神韻。

　　2.教師朗讀選定的古詩，讓學生跟讀朗誦。

　　四、文化理解。

　　1.講解選定古詩的作者、寫作背景、文化內涵等，讓學生了解古詩的文化底蘊。

　　2.講解選定古詩的主題和思想，鼓勵學生表達自己的感受和理解。

　　五、寫作練習。

　　讓學生模仿古詩的韻律和格律，自己動手創作一首詩，鼓勵學生多寫多練，提高語言表達和寫作能力。

　　六、課堂互動。

　　1.教師引導學生就課上學習到的內容，進行交流討論，提高學生思維能力和表達能力。

　　2.教師設計學生之間的小組交流，讓學生展示自己的創作成果。

　　七、延伸拓展。

　　1.讓學生尋找身邊的美景，用自己的語言和思維表達自己的感受，增強感性認識和語言表達能力。

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