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四年級美術下第三課 黑與白 教案

時間:2023-04-24 23:00:47 教案 我要投稿
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四年級美術(下)第三課 黑與白 教案

課  題:第3課  黑與白 課  型:造型表現     欣賞評述 課  時:1課時 教材分析:   黑白之間的相互轉換,會取得意想不到的效果,但只有嘗試才能了解。 教學目標:   1.、引導學生欣賞黑與白圖形,激發他們的靈感。   2.、使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。   3.、指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。 教學重點:   引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。 教學難點:   指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。 教學準備:   教具:有關的圖片、資料、范圖、   學具:收集到的圖片、資料、繪畫工具 教學過程:   一、引導階段   1、引導學生欣賞有關的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉換,激發他們的創作靈感。   2、引導學生小組交流,談談各自的看法。   二、發展階段   教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領:   1、不規則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現。   2、對稱法組成的正負形:黑與白都是個完整的圖形。   3、重復法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。   4、二方連續法組成的正負形:由一個基本形可以重復,改變方向組成正負形。   三、討論交流:   引導學生討論、交流,準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫?   四、作業要求:   1、用黑與白表現正負形。   2、圖形簡潔,有創意,形式感強。   3、線條流暢,涂色均勻。   五、展示評價:   1、學生將作品展示在黑板上。   2、引導學生欣賞、評價,“你喜歡哪一幅作品,為什么?”   3、引導作者反思,說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方?”   六、課后拓展:   鼓勵學生根據這節課所學的正負形,嘗試用剪紙或立體形式動手做一做正負形,體會其形式美。     教學反思:黑白圖形之間的相互轉換,會取得意想不到的效果,在作業過程中,許多孩子驚奇的發現:從黑紙上剪下花紋后,剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果!我適時引導他們:這世上并不缺少美,只是缺少發現。只要帶著藝術的眼光看世界,沒有廢棄物,只看你肯不肯動腦筋加工。

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