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不再麻煩好媽媽 教案 作者：張建華
教案 作者：張建華 TITLE=不再麻煩好媽媽 教案 教學內容: 歌曲《不再麻煩好媽媽》 教學目標： 通過學習《不再麻煩好媽媽》歌曲，讓學生懂得自己的事自己去做。 教學要求： 要求學生通過學習《不再麻煩好媽媽》學會關心他人，愛護他人，養成愛勞動的好習慣。 教學難點： 讓學生通過學習《不再麻煩好媽媽》了解勞動的重要意義。 教學重點： 培養學生有熱愛媽媽，孝敬父母的思想情感，在學校做個好學生，在家做個好孩子。 教學教具： 電子琴 二胡 小喇叭錄音機等 教材分析： 歌曲《不再麻煩好媽媽》，2/4拍，六個樂句組成的一段體結構。旋律親切、流暢，歌詞真摯、感人， 道出了小朋友的心里話：不再麻煩好媽媽了，表達出懂事的孩子對母親的愛與感激。 教學過程： 組織教學，文明禮貌教育，紀律要求。 發聲練習； 1 3 5 3 | 1 — — — || 咪 嗎 C——G G—— C 復習歌曲；選擇以前學過的歌曲 歌曲學習 初聽歌曲 播放歌曲《不再麻煩好媽媽》,學生初次感受歌曲。 教師范唱歌曲.學生再次感受歌曲，教師范讀歌詞,教師領讀歌詞。學生齊讀歌詞。 節奏練習： × × |xx ×|xx xx| xx ×|| X X | X X || X X | xx xx || X X | X — | x x | x o |xx xx |x o | xx xx| xx xx| xx xx| xx xx| 復聽歌曲：學生再次感受歌曲， 提問：這首歌是幾拍子的？（四二拍） 情緒是優美抒情的還是歡快活潑的？ 解決難點； X X X X | X X X X | X X | X o | 小聲跟著老師琴聲有感情地讀歌詞。拍手打擊節奏 教師： 自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃（練習用xx xx┃X X┃的節奏，解決歌曲中的節奏問題） 學生：自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃自 己 穿 鞋 ┃襪 呀┃ 自 己 疊 被 ┃子 呀 ┃自 己 梳 頭┃發 呀┃ （按著節奏讀出歌詞） 繼續播放歌曲《不再麻煩好媽媽》,學生再次感受歌曲。 跟著琴聲輕聲填唱歌詞。教師注意指導學生用輕松而有彈性的聲音清楚地咬字唱歌。 集體齊唱歌曲，聽聽他們的歌詞唱得是否很清楚?由學生之間展開評價。 教師再次輔導指正。 集體繼續齊唱歌曲，教師電子琴彈奏歌曲，學生跟伴奏音樂演唱歌曲 拓展——為歌曲加表演動作、配伴奏。 教師演奏電子琴，學生唱歌加表演動作。指導學生輕聲、按節奏表演歌曲。然后跟伴奏聲唱歌詞，反復幾遍。 指導學生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習清晰地咬字、吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。 通過分組、個別等形式反復練習。師生評價。學生繼續表演歌曲。 教師： 你們唱是會唱了，但是你們再跟著錄音機里的歌曲內容再進行一塊表演，大家愿意嗎？應該把這首歌曲描述的內容惟妙惟肖地表現出來，好不好？ 播放歌曲《不再麻煩好媽媽》,學生跟歌曲內容再次進行一塊表演。 本課小結： 同學們今天我們學習了歌曲《不再麻煩好媽媽》，使我們了解和感受到了父母的辛苦，媽媽養育我們的艱辛不易。通過動作的創編讓你們的創造性思維得到了進一步提高，希望同學們在今后的學習中，再接再勵，創作出更多更好的舞蹈，再次希望通過今天的歌曲學習和表演，要更加熱愛生活，熱愛祖國，孝敬父母，熱愛關心父母，熱愛媽媽，自己的事自己做，不再麻煩自己的父母親，好好學習，熱愛集體，熱愛學校,關心集體，做個好孩子。 編輯：樂傳四方 二零一零年四月十一日【不再麻煩好媽媽 教案 作者：張建華】相關文章：
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