對外漢語教案丨對外漢語專業建設25周年發展新思路

對外漢語本科專業自1985年在國內四所高校首次設置以來，已經走過了整整25年的發展歷程，成為國家重視、社會關注的熱門專業。在當前漢語國際教育的新背景下，為進一步優化發展對外漢語專業的建設，加強高校間的交流與合作，明確對外漢語專業的辦學目標和發展方向。（對外漢語教案） 在教育部高等教育司、北京市教委、中國高等教育學會的指導和支持下，由北京語言大學發起并承辦，北京語言大學、華東師范大學、北京外國語大學、上海外國語大學聯合主辦的“全國高校對外漢語專業建設研討會”于12月10日在京召開。來自國內120所高校的200多位代表齊聚北語，就新形勢下對外漢語專業的定位與發展、課程體系與教材建設、師資培養與師資隊伍建設等主題展開了深入的研究和探討。（對外漢語教案） 　　對外漢語專業設立于1985年，最初只有北京語言大學和華東師范大學等4所高校招收本科生。隨著國家經濟實力的不斷提升，漢語國際推廣上升到國家戰略的高度，在這幾年對外漢語專業也得到了迅猛的發展。到今年為止，全國共有開設對外漢語專業的高校285所，每年招收人數達到15000人，為國家培養了大量的人才。目前，如何辦好對外漢語專業，真正培養社會需要的對外漢語人才，是需要進一步思考和研究的內容。此次研討會就為全國對外漢語本科專業的負責人和專家搭建起了交流和研討的平臺，共同探討漢語國際教育新形勢下對外漢語專業的定位、特色與發展方向，優化人才培養模式、課程體系和教學團隊，推進對外漢語專業建設，以適應漢語國際教育事業對高素質人才的需求。（對外漢語教案） 　　在開幕式上，北京語言大學黨委書記王路江在致辭中表示，隨著我國綜合國力的不斷增強，學習漢語的熱潮不斷升溫，對外漢語專業獲得了發展的機遇。但隨著漢語國際教育的快速發展，漢語學習者在群體、目標、環境呈現出多元化趨勢，其中教師、教材、教法的問題 成為最令人關注的問題，關系到漢語國際教育的健康、持續、穩定發展。（對外漢語教案） “三教問題”的核心是教師問題，如何為漢語國際教育培養教師，提高教師質量和數量，確定辦學目標與方向，進一步優化發展，為國家作出更大的貢獻，這已經成為大家關注的問題。（對外漢語教案） 她希望與會代表能為對外漢語人才培養、課程建設、教材建設、學科建設和教學團隊建設，以及漢語國際教育這個國家和民族事業的科學發展建言獻策，各高校之間也要加強交流和協作，共同把對外漢語專業建設成高水平的特色專業和學科。 今年適逢北語對外漢語專業設立25周年。研討會上，北京語言大學校長崔希亮回顧了北語對外漢語專業20多年來的專業發展歷程。他指出，自1985年北語設立對外漢語專業以來，學校率先在全國完成了本、碩、博學科一體化、多層次的對外漢語師資人才培養體系；建立了較為科學完備的學科理論體系、課程體系和配套的教材體系；建設起了一支一流的師資隊伍。（對外漢語教案） 但在當前漢語國際教育的新形勢和學習者的多元化需求下，對外漢語專業在課程設置、教學實踐、就業“出口”等方面還存在著制約的瓶頸。因此，對外漢語專業建設和相關學科建設必須具有前瞻性和開放性，只有創新人才培養模式，突出專業特色與優勢、加強課程體系與特色課程設置、提高實踐教學能力，才能真正建設出國際型和高水平的專業和學科，才能真正有利于漢語國際教育的科學發展。（對外漢語教案） 　　此外，北京大學陸儉明教授、華東師范大學顧偉列教授、北京外國語大學魏崇新教授、上海外國語大學賀云教授等也在開幕式上致辭。他們認為，在新背景下，如何進一步優化發展，明確辦學目標與方向，為國家作出更大貢獻，這已成為大家關注的熱點問題。 　　華東師范大學吳勇毅教授、北京外國語大學魏崇新教授、上海外國語大學周上之教授、北京語言大學程娟教授等在研討會上發表了《漢語種子教師“直通車”培養模式》、《本科對外漢語專業建設的探索與思考》等主題報告，分析了對外漢語專業的發展現狀，對其專業建設提出了建設性的意見，并積極探索促進高校對外漢語專業良性發展的有效方法。（對外漢語教案）

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