《大自然發怒的時候》教學設計（教案）

品德與社會 六年級下冊 第10課在自然災害面前 《大自然發怒的時候》教學設計（教案） 京山縣永隆鎮小學 李國安 教學內容 ： 《品德與社會》六年級下冊第十課 知識目標： 知道自然災害是自然界中所發生的異常現象，初步了解自然災害的種類、特點，以及自然災害給人類帶來的危害。 能力目標： 學會整理資料，以及與他人交流信息資料。 情感態度價值觀： 感受自然災害給人類社會造成的危害是觸目驚心的。 活動準備： 收集地震、水災、旱災等自然災害的相關資料。 活動過程： 活動一：天有不測風云 1、CAI風光片欣賞 你們看到了什么？有什么感受？ 2、CAI觀看自然災害片 這次在短片中你們又看到了什么？有何感想？ 3、小結：大自然也有發怒的時候，當大自然發生危害人類生活、生產的異常現象，就成了自然災害。地球上每年都會發生各種各樣的自然災害。今天我們就一起研究自然災害的相關知識。 板書課題：大自然發怒的時候 活動二：聚焦汶川大地震 1、你們見過大自然發怒的時候嗎？ 2、CAI汶川大地震：關于這場地震，相信同學們從電視、網絡、報紙上聽到、看到許多震撼人心的故事和畫面，能說說嗎？ 3、汶川大地震給我們帶來了那些災難呢？ 活動三：關注家鄉的災害 1、地震只是自然災害的一種，我們的家鄉發生過什么自然災害？ 2、分組合作學習：水災和旱災給我們的生活帶來了怎樣的危害？它們又是怎么發生的？ 活動四：小組合作大闖關 1、同學們，通過剛才大家的學習和交流，大家對自然災害有了一定的了解。現在我們以小組為單位合作闖關，優勝組將獲得：探索大自然優勝獎。 2、第一關：名稱接龍 3、第二關：知識鏈接 4、第三關：知識大比拼 活動總結： 1、從你們的親身經歷，以及剛才的學習競賽中我們看到聽到的這樣一些觸目驚心的畫面和數字，能說說自己的感受嗎？ 2、教師總結。 板書設計 大自然發怒的時候 地震  水災  旱災

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