2024年農村小學年末工作總結（精選10篇）

　　忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，為此要做好工作總結。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的2024年農村小學年末工作總結（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　農村小學年末工作總結 1

　　忙碌的一年又接近尾聲，回顧走過的這一年，在教辦室工作精神的指導下，在村委會的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們認真有序的完成了任務。現在對我校一年的工作做個簡要的匯報：

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。全面做好了安全教育工作。組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進行了消防和地震疏散演練。通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

　　2、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

　　3、嚴格執行課程計劃。減輕學生學業負擔。抓課堂教學，追求4個精致，1個反思。備課精致。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。

　　4、樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人；加強了校園環境建設，營造安全優美的'教育環境開源節流，改善辦學條件；做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。充分發揮教學骨干的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。為教師交流信息、分享經驗、展示成果提供平臺。抓好校本教研工作，把校本教研工作做為落實新課標，調動教師積極性，提升教學質量的立足之本和有效途徑。

　　5、開展“十要十不要”的宣傳教育活動。各校強化德育常規管理工作，在校園環境、室內環境、校園文化、課堂紀律等方面存在的問題，進行了及時整改。利用升旗儀式時間，集中對學生進行教育。利用板報公布了“十要十不要”內容。把“十要十不要”細化到對學生的綜合評定、評優評先和流動紅旗評比的條件中，樹立學生中的典型，營造了良好的輿論氛圍。針對校園內外四種不文明現象進行了調查和整改。

　　6、加強誠信教育。本學期，學校在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入誠信教育內容。在誠信教育中，以增強誠信意識為重點，以加強考風考紀為突破口，幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣。學校以傳授《弟子規》為平臺，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。

　　總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗！

　　農村小學年末工作總結 2

　　留不住的似水流年，抹不去的黔行實踐，時光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復還。光陰荏苒，很快一年的支教生活結束了。

　　我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的，也并不是沽名釣譽，而因為初二時，我的成績一塌糊涂，幸好我們數學老師換成中國海洋大學的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關懷，當然我已不例外，在他的幫助和關懷下，我的成績非一般的進步，從此，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學生下鄉支教的故事，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往。

　　一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應這個新環境，大家睡的并不好。

　　我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。

　　第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。

　　學生們陸陸續續起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務，七年級六班和八年級一班的數學老師以及八一班的輔導員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

　　我們的課程并不重，一天只有六節課，而且一般是少留課下作業的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環境。每個班里總會有很調皮的學生，經過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。

　　有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調皮的同學接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發覺得老師們的艱辛和偉大。

　　后面的同學，很大部分已經放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調學習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發現，無論怎么引導，有的男生就是不愿意學，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。

　　在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習，學校老師及領導幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風，也學到了老師們多年來累計的寶貴經驗，無論是思想上，還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。

　　這里的孩子真的很質樸很可愛，但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13、4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理。現在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到xx中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調查貧困學生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞者傷心，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的`時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關注留守兒童，關注山區孩子，為他們送去愛心和溫暖。

　　支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。

　　在這段期間，我們為了豐富學生的課外活動，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進行的，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動會中，同學們奮勇拼搏，團結一致，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學們自己報名參加，鼓勵同學們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節目。屆時學校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚，在器材上提供了很大幫助。這也體現了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還體現了我們與同學們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因為負責策劃及全隊的傾力付出。

　　以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預案，在隊長及主要負責人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能，使活動都能順利進行。就如我，在運動會總當裁判及裁判員代表；演講比賽中在播音室放音樂；在文藝演出中做主持人，也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功，我也看到了團隊的力量，在我們團結一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的！

　　農村小學年末工作總結 3

　　總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強師德建設，提高老師業務水平

　　1、我校在本學期中，切實加強學校的.師資隊伍建設，全面提高老師形象，在學校工作會議上，對老師進行師德教育，培養老師的敬業愛崗、團結合作精神。

　　2、加強老師的理論及業務水平，通過多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

　　3、本學期還組織老師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高老師的專業發展水平。

　　4、加強老師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定老師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵老師積極撰寫論文。

　　二、強化學生紀律，搞好教學工作

　　1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

　　2、大隊部還組織手抄報評比，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

　　3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：

　　（1）組織老師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。

　　（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班老師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。

　　（3）老師之間互相交流學習。老師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了老師的教學水平和業務能力。

　　（4）制定切實可行的老師獎懲制度，激發老師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。

　　三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與老師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

　　2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

　　3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。

　　4、學校每天安排老師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排老師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

　　5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

　　總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗！

　　農村小學年末工作總結 4

　　根據上級文件和通知要求，我校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好學校安全工作。現將我校安全工作總結如下：

　　1、加強組織領導、強化安全責任意識，我校首先在領導班子中重新明確了責任分工，理順工作進行機制。使工作有主管，問題有落實。其次積極動員和吸納各班主任參加到活動中來，使各級管理工作更加透明，并使責任細化。一是從平時的安全教育入手，消除上的隱患。學校在給家長一封信中也強調安全；各加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用學校板報、班級板報、學校廣播等宣傳安全常識；班主任、科任教師利用班會講安全工作。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。學校的每個重點部位，按區域劃分了責任，對教室、圖書館、體育器材等學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。

　　學校扎實開展好安全教育日、教育周、教育月活動，以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的.思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

　　我校把維護學校安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化工作領導，提高責任意識。為落實學校安全工作責任制，校長與教師簽訂了責任書，進一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實學校安全工作責任制。為此，我校加強了學常法制教育和安全教育。把安全教育貫穿到學校教育教各項活動中，強化了師生安全防范意識。學校建立健全了安全管理制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到具體和每。

　　學校在安全教育工作中，堅持了“安全第一，預防為主、防治結合、重在教育”的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。

　　（一）、營造安全教育月的氛圍。

　　（1）安全教育日教育周教育月期間，各校校門口懸掛“我要安全 我懂安全 事事安全 人人安全”的橫幅，在校門口粘貼宣傳“增強師生防范意識 營造校園安全環境” 、“強化安全管理，共建和諧校園”。組織全體教師認真學習《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》《中小學安全管理辦法》，在學校網站中營造安全教育月的氛圍。

　　（2）教育月活動中在學校板報內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及到學生當中。

　　（3）在各個樓梯口設立安全標語，如：“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。

　　（4）發放告家長書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

　　（二）、組織一組教育活動。

　　（1）制定“安全教育月”活動方案，各班在此基礎上制定本班“安全教育”活動方案，包括活動目的，活動內容，活動過程，活動。活動內容包括晨會課和主題中隊活動內容。活動小結包括兩部分內容：學生的活動體驗和班主任的輔導感受。

　　（2）升旗時間由校長做安全教育動員講話。

　　（3）在紅領巾廣播時間由大隊輔導員周宣講“在校內外安全注意事項”。

　　（4）組織全體師生觀看“中小學安全教育系列片”。

　　（5）由班主任就本班實際，結合安全教育晨會課內容開展活動，記好活動過程。

　　（6）全校統一開展一次以“安全教育”為主題的中隊活動，記好活動過程，寫好活動小結。

　　（7）邀請xx交警大隊干警、邊防派出所民警來校作一次交通安全和法制教育講座。

　　（8）各小學舉行一次防擁擠踩踏安全疏散演練。

　　3、舉辦一組安全知識競賽。

　　結合班隊活動，分低中高年級開展競賽活動。低年級以知識競賽的形式，中高年級以演講的形式。事前各小學各班級在各中隊的“安全教育”方案中要準備好，活動結束要附上一、兩篇作為學校安全教育材料存檔。

　　開展一次安全征文活動

　　以《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　總之，在安全教育月活動中，我校認真落實既定的安全教育月方案，堅持“以人為本，安全第一”，堅持不懈抓好安全教育和管理工作，確保師生生命和學校財產的安全。

　　今后，我校將進一步重視學校安全工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全工作水平。

　　農村小學年末工作總結 5

　　本學期我校的教務工作依據開學初制定的學校教務工作計劃，以xx教委辦的工作要求為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，培養學生良好的學習習慣，穩步提高學校的教學質量。

　　一、加強教學常規管理，建立優良教學秩序。

　　教學常規是保證教學工作正常有序進行的重要標準，教師是教學常規的執行者，學校是教學常規的管理者。認真抓好教學常規，才能保證全面提高教育教學的質量。我們的常規管理力爭實現“細嚴實常”，力求以科學的管理達到理想的效果。

　　1、時刻樹立課程意識

　　我們強調規范學科課程，強化教育法規意識，嚴格執行課程計劃，上足、教好所有規定的課程，以保證學生的全面發展和個性發展。我們根據教委辦的指示，重新調整功課表，擔任技能科的老師不教本年段技能科。本學期所有教師均能做到嚴格按照課表安排進行教學，不隨意換課，不丟課，時刻保持高度的課程意識。

　　2、繼續加強課堂教學的常規巡查，嚴格執行每日巡課制度。從星期一至星期五，每天安排一位護導師進行課堂教學常規巡查，既看學生的學習狀態，又看教師的教學組織。發現問題及時解決，將一些不正常現象消滅在萌芽狀態。看課有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無序的現象發生。穩定了課堂的秩序，提高了課堂的學習效率。

　　3、加強對各學科教研的管理。本學期我們繼續充分發揮教研組的帶頭作用，由王麗新、蔡雅麗、王小茵為組長的語數技能科教研組。組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄、并寫好教研組總結。各教研組以務實教研為宗旨，堅持教研日活動的開展每周三進行語文校本教研，周四進行數學校本教研。做到“五有”、“三定”。有組長主持、有聽課記錄、有教研記錄、有固定地點、有領導蹲點。“三定”即定時間、定內容、定主講人。校本教研的形式還是以主題中心發言，視頻研討，開公開課，專題研討為主。

　　4、堅持月檢制度

　　教案是教學實施的預設方案，是教師上課的主要依據，也是備課的一種文本記錄。教案書寫是否規范、適用，對教學起著重要的作用。本學期在教案、反思方面我們繼續延續上學期的做法工作八年以上的教師可以在教本上備課，寫明教學過程、教學重難點、教學簡要過程，工作八年以下的教師必須把詳細的教案寫在教案紙上。每個教師必須每周寫一篇反思，學校為老師設計了一本教學反思本，提醒教師反思可以寫教學亮點，教學不足、心得體會、教學機智、學生創新或再教設計……提倡教師教學反思可以從“三言兩語”說開去，一有所得，及時寫下，有話則長，無話則短，以寫促思，以思促教。不一樣的是本學期我們要求教師在每一次反思時還須提煉出一個主題，把反思作用進一步強化。教導處重點檢查教師教案是否有創造性的實施過程，是否體現為了學生的發展，是否及時進行總結反思。本學期我們一共檢查了四次教師教案，所有教師教案都為優秀。我們大部分教師教案能夠做到：目標明確、書寫工整、精心設計、反思及時、課時飽滿。

　　除了教案反思的檢查，學生練習冊、作文本、試卷及特色作業也是我們的'重點檢查項目。這些是學生對所學知識進行鞏固和加強的一種手段，是課堂教學的延續和深入。作業完成的好壞，也是學生學習習慣和學習能力的一種體現。我們各學科統一作業檢查內容，即《新課堂同步訓練》。我們檢查作業，重點看兩個方面：一是教師是否及時批改（包括二次批改），二是學生書寫是否規范。通過檢查我們發現：老師們能夠活用作業，作業量適度，批改及時，保存工整，但書寫情況有待提高。

　　除英語教學外，教師工作、教學語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯系、接待家長必須使用普通話。教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

　　另外在月檢的形式上，本學期我們也針對上學期的情況作了一定的修改。上學期每月由行政人員及教研組長組成檢查組分年段進行“月檢”，本學期我們還是由行政人員及教研組長組成檢查組，不一樣的是本學期是分項目檢查。首先分成語文組和數學組，肖校長檢查計劃、各種學習筆計、聽課記錄；珍梅老師檢查語文教案、語文反思；晴蕾老師檢查數學教案、數學反思；麗娜老師檢查語文試卷；小茵老師檢查數學試卷；雅麗老師檢查語文練習冊；麗新老師檢查數學練習冊；保全老師檢查語文作業；遠航老師檢查數學作業。然后每個項目評出三個優秀教師，再匯總到教導處，綜合總成績評出每月的優秀教師。這樣做檢查得更細、更精，更把檢查落到了實處。

　　二、加大力度，促進教師業務能力的提高。

　　1、加強了教師的理論學習。

　　一是通過現代教育理論培訓，組織教師認真做好政治學習、業務學習，倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念。本學期我校要求全體老師認真品讀教委辦分發的《教師的幸福人生與專業成長》一書，其中我校林珍梅老師、許悅老師在xx鎮《教師的幸福人生與專業成長》讀書心得體會評選中各獲得了三等獎。黃賢賢、許保全老師在“智慧、互動、成長”第二屆全國青年教師優秀教學論文評選中分別榮獲一等獎、三等獎。通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

　　二是通過信息技術培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，鼓勵教師創建自己的博客，利用博客進行教師間資源的共享，學校注冊成為晉江教育教學資源中心平臺的用戶，方便教師進行資源的下載和上傳。提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。

　　2、夯實了教師的業務培訓

　　本學期，學校采取了“走出校門去學習”的方式，尤其注重對優秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業務素質。本學期我校許悅、顏曼怡、陳婷婷三位老師到廈門參加了全國小學語文同課異構課堂教學研討會的聽課活動，周振輝老師參加了2023年晉江市中小學教師教育技術能力“科學”學科的培訓，姚萍萍老師到福州參加“相約名師、聚集課堂（四）”小學英語教學觀摩研討會，黃燕清老師到福州參加全國小學語文句師海西行課堂教學展示的聽課活動，林珍梅老師到永春參加泉州市第五期農村小學教師教育教學能力提升工程和培訓，陳婷婷、許晴蕾、王麗新、許阿扭、林珍梅、黃燕清、許悅、李明玉老師到晉江二實小參加第二屆骨干教師風格展示課聽課活動。通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。

　　3、以各種活動促提高。

　　除了聽“引路課”，我校還積極響應鎮教委的號召，全力投入“青年教師教學大練兵”活動。在學區的初賽中我校的許君贏、王麗新、許阿扭、林珍梅、許保全、陳金稟等六位老師進入了決賽，在第二輪比賽中我校的林珍梅及許君贏老師進入了鎮賽，許君贏老師取得了全鎮第四名的優異成績，獲得了十佳青年教師的稱號。

　　除此之外，我校本學期還加入了以晉江二實小為主導的“十校聯動”教研組織，許君贏老師還在與晉江二實小的“十校聯動”中積極承擔了一節教研課。在與梧山、南林、新店、啟慧、文峰“六校聯動”中我校許悅、許君贏老師分別上了兩節教研課。每名教師都在公開課前進行了精心的準備，達到了預期的目的。我們的老師自己的評價是“有比賽有進步”。通過這些活動的開展，也使不同層次的教師的課堂教學能力都得到不同程度的提高。

　　4、繼續實施了“藍青結對工程”，充分發揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，我校許悅老師在匯報課時獲得了評委的一致好評，這充分體現了藍青結對工程的成效。

　　三、特色活動、開創新篇

　　圍繞教委辦給我校的奮斗目標——特色學校，本學期我校積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創新。本學期，教務處大膽邁步，特色工作初步彰顯。

　　1、藝術教育有聲有色。

　　本學期我校繼續開設英語、電腦、美術、書法、乒乓球、田徑隊、鼓號隊、腰鼓隊、科普、作文、奧數等興趣班，又增加了臺獅、太極拳、木偶等興趣小組，指派專門的老師有計劃的培養和發展學生的特長，切實提高興趣班的教學效果，讓學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。在4月份的市大隊會上，我校的隊員們盡展莊頭小的藝術風采，獲得了現場200多名輔導員及領導和社會各界的好評。我校的藝術節目和作品也頻頻獲獎，如2023年3月我校獲得了xx鎮小學生英語口語比賽團體二等獎，潘申洋獲得了xx鎮小學生英語口語比賽個人總分二等獎，謝瑩、王世強分別獲得了三等獎。林思婷、周揚同學在xx鎮小學生美術書法現場比賽（泥工類）中分別獲得一等獎、三等獎。另外獲得硬筆類、繪畫類三等獎的還有陳雅婷、柯雅莉、蔡雪艷、李春燕。李婉瑜、黃敏華、李星星同學在xx鎮《輝煌六十年》讀書教育活動小學生講故事比賽中分別獲得了二等獎、三等獎。黃敏華、王世強在xx鎮第十二屆“工行杯”校園歌手比賽中分別獲得了三等獎。武術《太極武韻》獲xx鎮慶祝“六一”兒童節少兒文藝匯演三等獎。

　　2、陽光體育，校園無限活力。

　　本學期我們大力倡導以“我健康、我陽光、我成長、我快樂”為主題的陽光體育活動，在“六一”學校仍繼續舉辦了校級運動會，把術極拳定為學校的陽光體育運動項目。通過學校陽光體育系列競賽活動，莊頭小學的校園有了無限活力。

　　3、勞動實踐，豐富了學生的學習生活

　　為了讓孩子的生活更豐富多彩，真正體現素質教育。本學期我校組織學生到晉江勞動實踐基地進行實踐，接受“敬廉崇潔”“珍愛生命遠離毒品”、“防震抗災”“生產勞動”等方面的教育。并在學校里開辟了兩塊小菜地，讓孩子以年段為單位到各自的實驗地去種菜。同時分給各年段一本本子，孩子們可以用文字記錄、拍照的形式記錄植物的生長變化過程。并組織各個年段這間進行比賽。這一活動大大積發了孩子們勞動的積極性，豐富了孩子們的學習生活。

　　農村小學年末工作總結 6

　　學校安全工作直接關系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。做勤學校安全工作，創造一個安全的校園環境十分重要。我校把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的起點和落腳點，落實領導責任制，成了創建領導小組，形成了由校長總負責、分管校領導具體抓、其他領導配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全部教師一路抓的安全工作格局，切實做好職責范圍的安全工作，鞏固“平安校園”創建功效，正真營造了一個和諧平安的校園環境。

　　一、完善制度，落實責任

　　我校結合實際，堅持學習制度。及時學習上級有關指示精神，把握內涵，領會實質，增強工作的主動性和自覺性。制定并完善了針對性和操作性比較強的應急處置預案，并將相應安全制度的執行責任一一落實到校長和全部教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系，平時利用主題班會、校會、電視等途徑，做好宣傳，并按照學校具體情況開展多種形式的安全活動。

　　為了使全部教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上成立起一道安全防護線，學校在與全部教職工簽定《創建“平安校園”目標管理責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲處法，做到制度成立、責任明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。

　　二、配套硬件，完善設施

　　學校按上級教育、衛生部門要求，添置了多個滅火器，設置了安全警示口號等。

　　三、增強檢查，排除隱患

　　我校學生大多來自農村，針對學校安全的薄弱環節，咱們增強了學校安全防范，始終如一地堅持按期和不按期的安全排查，及時發現隱患，確保萬無一失。

　　1、開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施等一一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入利用。對檢查出的安全隱患，學校當即組織整改，確保開學時正常利用。

　　2、增強常規性的安全檢查。學校對重點安全數位，強化警鐘長鳴意識，做到不時檢查、處處留意，嚴加防范。成立并嚴格執行“各班學生天天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，當即采取辦法，切實整改。

　　3、每學期結束及重要的節假日等，學校都要組織安全工作領導小組成員進行專門巡查，及時發此刻利用進程中損壞或有隱患的設施和器械，并立隨時進行保護，假日中安排專人進行值班巡查，切實預防校園安全故事的發生。

　　四、安全教育，常抓不懈

　　在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的.問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為習慣的養成，從根本上避免人為安全事故的發生。

　　1、通過周一班會和每日晨會、黑板報、校園宣傳欄、法律知識及交通法規講座、消防安全逃生演練，每日“下學前一分鐘安全教育”等，對學生進行《小學生日常行為規范》、《預防未成年人犯法法》等安全知識教育，提高學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

　　庭的各類安全行為及學生校外安全的防護辦法，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

　　3、強化養成教育。為了培育良好的學風，確保校園無安全事故，我校結合校本課程《生命生存生活》，鍥而不舍地在全部學生中開展三生教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、下學路上“八不”教育（不在下學路上停留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不擅自下河游泳，不準打架斗毆，沒有通過家長的允許不到同窗或親戚家）等，并做到周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。

　　通過盡力，我校實現了校風校紀明顯好轉學生遵紀遵法；學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故發生。為建設“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩定提供了有力保障。

　　農村小學年末工作總結 7

　　一個學年匆匆而過，我校后勤工作，遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，在學校領導的指揮下，經全體后勤工作人員的努力，基本完成了學期初制定的計劃指標。現總結如下：

　　1、負責學校油印工作，保證了各科考試、測試工作的正常進行。

　　2、搞好了學校各項維修維護保管工作。維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管18次，更換閥門水嘴共3只。零星維修服務21 次 。

　　3、配合政教、教務開展工作， 基本做到一線問題需要后勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

　　4、加強了倉庫的分類管理，使后勤管理工作更加集中、規范。

　　5、今年，后勤管理繼續執行了《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的`有關規定》、《維修申報制度》，有效地規范了學校的后勤管理工作。

　　6、為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

　　7、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由校領導審批復印和油印的業務，并由專人負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

　　8、認真做好了資金管理

　　（1）、學校經費的開支做到了合理、合法，堅持勤儉節約的原則，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用；

　　（2）、購物發票做到有經手人、驗收人、審核人三人簽定后方有效，購物不符實者，一律不予報銷；

　　（3）、做到每月辦公費開支的情況向學校、上級主管部門匯報。

　　9、進一步完善值班護校制度值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位，盡職盡責，維護好了學校的校產。

　　10、加大校園文化建設，加強對教室的文化宣傳建設，布置好了名言警句以及宣傳畫，創辦了校刊和班刊。營造了活潑、和諧具有教育意義的良好的育人氛圍。

　　11、抓好了綜合管理，為學校的發展做好后勤保障。

　　后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學校整體工作出發，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。經費管理方面，嚴把經費關，從學校大局出發，千方百計增收節資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品做到了貨比三家，為學校節約每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業業。 總之，后勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據學校的需要，應及時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。

　　農村小學年末工作總結 8

　　為做好學校餐廳工作，維護學生切身利益，我校食堂開展了“以學生為關注焦點”，“樹飲食形象，創一流服務”活動，收到了較好的效果，具體做法有：

　　一、制訂并完善了各項管理制度。

　　如各類人員崗位責任制、服務人員行為規范、服務承諾等制度，分別對餐廳的食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規范。

　　二、加強教育培訓，提高職工素質。

　　選送相關專業人員參加市里食品采購索證專業知識培訓，消防安全知識培訓，預防食物中毒專業知識培訓等。對餐廳職工進行食品衛生知識、消防安全知識、職業道德等系統知識培訓，旨在提高每個職工的.整體素質，更好地為教職工服務。

　　三、加強硬件建設，杜絕事故發生。

　　食堂餐廳布局合理，通風采光，蒸汽及油煙排放良好。成立安全生產領導小組，制定了“三防”預案，安全通道安裝了應急燈，消防器材專人保管，每天管理員防火巡查，進入食堂有提示語“食堂重地、閑人免進”，操作間有警示語“注意安全、精心操作”。除采購及消毒外，衛生的重點及難點工作為炊事人員體檢、生熟分開、無四害、三餐保潔，冷葷“五專”等，針對這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項采取措施，消除生產中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛生安全。

　　四、堅持優質服務，不斷拓展服務理念。

　　做到以人為本，給師生創造舒適的就餐環境，在保證學生中餐伙食供應的過程中，不斷拓展經營理念和服務理念。

　　由于學校各級領導對餐廳工作高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設和軟件管理打下了良好的基礎，增強了全體炊事人員的安全衛生意識和責任感，形成良好規范的衛生習慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發展和一定的成績，確保了學校的穩定和發展。目前針對現在餐廳人員少，工作量大，我們將知難而進，創造條件，狠抓標準化，規范化，制度化，秩序化管理，主動適應學校發展的要求，將我校飲食工作推向新的起點，創造新的輝煌。

　　農村小學年末工作總結 9

　　這個學期，在學校的領導下，以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線，從班風建設、行為習慣、育人質量等方面開展班級工作，現總結如下：

　　一、教育學生要有愛心，學會感恩

　　對學生的感恩教育。每個學生都有善良的品質，教師要善于挖掘，發現閃光點。這學期我們班有四個學生患傳染病，其中魯曉輝患有肺結核，前期住院花費1600多元錢，在老師和班干部的引導下，學生都很關心她，大家積極伸出援手，師生共捐款486元，我們的學生都是善良的，有愛心的，他們懂得關心周圍的人，這件事也讓每個學生體會到友情的可貴，讓他們更珍惜現在的學習生活。

　　二、著力抓好班級常規管理

　　開學初，針對班級的不良情況，我組織學生學習學校常規，并根據班風目標，制定了班規細則。執行規章制度時，我發動大家來互相檢查、監督，樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養。通過召開班干部會，促使班干部提高自身素質，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對于其他學生，則是經常與學生談話聊天，和學生多溝通，及時了解學生的思想、學習和生活情況，使自己有效地對學生進行針對性的教育，也使班級工作有效進行。

　　三、實施自我管理，突出培養管理能力

　　班級常規管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現自己，提高自己。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，評出每周之星張榜表揚。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，其他學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發生。經過一段時候的努力，我們班形成了良好的班風。

　　四、積極開展好文體活動。

　　在秋季運動會中積極動員，學生涌躍報名，積極參與，多次利用放學后，練習入場式。在詩歌朗誦比賽中組織學生做好準備。在廣播操比賽中也是非常認真的.對待，一個動作一個動作的糾正練習，雖然成績不是太好，但增強了學生的集體榮譽感。

　　班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態看待問題，用健康的心態解決問題，要為學生的健康成長而努力

　　農村小學年末工作總結 10

　　本學期，牢固樹立“后勤不后，用心服務”的思想，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和落腳點，緊密配合學校開展的各項活動，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用；發揚“勤快，務實，高效，優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得一定的成績。

　　一、后勤常規管理方面

　　學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

　　1、做好教師教學用品及學生清潔用品的`分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、作業本及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本數量，保證教育教學工作順利開展。

　　2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

　　3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說隨時都在發生，我都能力所能及地加以處理，本著節約的原則，如：門窗、門鎖、水龍頭等，能做到隨叫隨到。

　　二、端正服務思想，提高服務意識。

　　1、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促、多發現、多匯報。

　　2、抓好食堂管理

　　加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業人員參加縣防疫站組織的體檢，不斷提高食堂從業人員的素質；不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛生、飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。

　　三、今后努力方向：

　　管理出成績，管理出效益，管理出人才。在今后的學校管理中，一定更新觀念，強化管理，以精細化管理，使學校穩步前進。

　　1、加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業業地做好各項工作，履行好自己的職責，積極地開展工作，率先垂范。

　　2、加強后勤制度的管理，明確管理責任。與各班主任和專業教師簽訂財產使用保管責任書，做好督導檢查和財產維修工作，真抓實干，使學校的財產管理制度化。

　　3、改變工作作風，提高服務意識，全心全意為廣大師生服務。深入到教職工當中去，及時與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務要求，努力做好、做實。

　　4、認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施。保證全校各室設施能正常使用，在不影響正常教學工作的前提下，努力做到維修主動、及時、有效。

　　四、工作反思：

　　回顧一學期的工作，在學校領導及后勤人員的共同努力，不論在后勤服務，還是管理方面都取得了一定的成績。由于后勤工作事務繁雜，還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力，后勤工作今后面臨的任務還很多，思想匯報專題我們決心大膽探索，不斷實踐，努力創造新的業績。

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