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07-08學(xué)年度第二學(xué)期個人工作總結(jié)

時間:2023-05-07 13:46:17 工作總結(jié) 我要投稿
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07-08學(xué)年度第二學(xué)期個人工作總結(jié)

2007

07-08學(xué)年度第二學(xué)期個人工作總結(jié)

--2008學(xué)年度第二學(xué)期體育教學(xué)個人總結(jié)

蘇新興

一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛涉獵各種知識,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)**,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

3、不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,特別是對新的課程標(biāo)準進入了深入的學(xué)習(xí)并參加了新課標(biāo)的培訓(xùn),使自己的理論水平有了很大的提高,對自己的體育教學(xué)打下了深厚的基礎(chǔ)。

新課程標(biāo)準下的體育教學(xué),是以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),并構(gòu)建了技能、認知、情感、行為等領(lǐng)域;融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識。并且充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,讓每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要。新課程改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時數(shù)的框架,根據(jù)三維健康觀、體育自身的特點以及國際課程發(fā)展的趨勢,拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。為了更好地上好體育課我們對初一年級的體育課教學(xué)進行了如下嘗試:二、激發(fā)學(xué)生的興趣:以問題帶動興趣,以興趣解決問題。“興趣是最好的老師”是一種方法、一種手段。針對不同的教材要采取不同的方式,也就是如何讓學(xué)生積極主動心情愉快地接受教育這一種手段,而不是強制性的、命令的方式,使學(xué)生必須去服從的形式。在教學(xué)中多采用游戲的形式來進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用5-6分鐘的時間,以游戲、比賽等活動為手段進一步來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。使學(xué)生在體育課中常置于"高期望――高表現(xiàn)――高期望"的良性循環(huán)中,使學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以激發(fā)。特別是在游戲這一環(huán)節(jié)上,我們讓學(xué)生做自己喜歡的游戲項目,并且每個小組寫出游戲的規(guī)則與方法,由學(xué)生自由討論,發(fā)揮想象,各抒己見,提出合理建議。讓學(xué)生的全身都得到充分的舒展,

在實際教學(xué)中,我們從改變課堂結(jié)構(gòu)入手,以形式多樣的游戲,情節(jié)豐富的故事激發(fā)調(diào)動學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生在游戲活動中潛移默化的接受掌握基礎(chǔ)知識、基本技能。通過運動技能的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué)會多種基本運動技能,在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好,形成一定的運動特長,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。作為教師也積極參與到學(xué)生中去,和學(xué)生一起玩耍并給予糾正指導(dǎo)動作。學(xué)生們在虛幻情境的活動中,不僅心情愉快,而且身體各部分都得到健康的發(fā)展。

四、體驗運動樂趣:學(xué)生通過對運動技能的學(xué)習(xí)與掌握達到一定要求后,就轉(zhuǎn)入讓學(xué)生體驗運動樂趣,用3-4分鐘的時間讓學(xué)生自由組合小群體互相交流,互相學(xué)習(xí),互相糾錯,互相總結(jié),感受參與運動帶來的成功與失敗、快樂與艱辛、競爭與合作、情緒的宣泄與情感的升華等豐富的內(nèi)容。失敗是成功之母,成功更是成功之母。“成功感”也是激發(fā)學(xué)生興趣的催化劑。“成功感”的增強會對其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進的作用。在教學(xué)過程中我總是不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點和成績,用欣賞的、肯定的目光對待學(xué)生。使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。六、自我評價:用1-2分鐘的時間來評價自己在學(xué)習(xí)的過程中所取得的成績。培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行評價,引導(dǎo)學(xué)生互相評價。這種評價一方面可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,同時,自我評價、相互評價還能加深學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的更多把握,有助于學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的自我期待,提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力,曾加學(xué)生之間交往的機會。初步形成良好的體育與健康觀,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

其他工作:

1、作為教研組長,認真貫徹新的課程標(biāo)準,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡議,結(jié)合新理念下的體育思想,對我校運動會進行了改革,召開了一次生動活潑的積極向上的興趣運動會,并取得了很好的效果。

2、積極準備了學(xué)校春季田徑運動會的的準備工作。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

2008.6

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