會議總結范文
在開會的時候我們都需要做好記錄，以便于會議結束后的工作。那會議結束后我們改如何做好會議總結呢？下面是小編為你整理的會議總結范文，希望能幫助到您。
會議總結范文1
根據省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結如下：
一、傾聽專家報告和經驗介紹，受到了啟發和震動。
1、關于提高教師解讀文本和執教語文課堂的能力。會議上，有關專家提到了應該加強對經典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發。經典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學理念的更新，對傳統篇目的理解和分析會出現更多更新的角度和切入點，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。
2、學生不是教師完成講課任務的道具。很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認為，真正適應學生的教育才是最好的教育，真正適應學生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標準，不管是教師的講授還是學生的學習，都應以能不能促進學生的更好成長為標準。
3、讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學經驗，但這并不表示教師就不需要學習和成長了。一個真正的教師應該始終是一個學習者，他有學習的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實際教學工作中，由于缺乏有效的指導和激勵，很多教師喜歡靠經驗教學，迷信老辦法。不注重學習和研究，這是非常危險的，因為他極可能因為年齡的增長而逐漸和學生越走越遠，最終喪失學生的信任和喜愛，那么，他的教學也就必然走向了失敗。
4、加強雙基，強調多讀多寫。在平時的教學中，我們的講授占據了很大的比重，仿佛不講，這節課就沒法進行，就白上了。這顯然是認識上的不足，而且沒有從長遠的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發現，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復強調的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的.東西。在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。一個人愛讀書，寫一點東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因為多讀了幾本書。在課堂上讓學生更多地讀，更有創意的表達是在為一個人的未來事業成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免語文知識教學的系統性和學術性。最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內容重新納入了初中視野，很多老師開始進行相關的專項復習。但在復習中，因為對這類知識的考查水平和范圍把握不準，很多學校和老師設計的練習題難度過大，甚至出現了直接使用高中試卷和公務員考試題目的現象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓練都在追求幫助學生建立系統性的知識體系，這和初中生感性認識較強的特點是不相符合的，也是不合適的。
6、不得擠占機動課時。這個問題在各個學段都是比較普遍的問題。關鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達到令人滿意的狀態；另一方面是對機動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學校管理層為了減小管理上的難度和追求教學成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程的行為。
7、防止集體討論代替個人閱讀。新課標倡導自主合作探究式的學習方式，但在實踐中，合作被單獨放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學生開展小組合作討論，而這種沒有經過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優等生利用思維優勢打擊、扼殺個性解讀，強加于人的過程。沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機和創造性的原因。
二、觀摩名師講課，感到了加強學習和研究的必要。
1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學中感到難以處理的篇目。講課老師扎實的教學功底、良好的文學素養、精巧的教學設計、巧妙的點撥引導給與會的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。
2、不是學生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發智慧。講課老師的表現也讓我們看到了差距：面對同樣的學生和教學內容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點和高潮？我們平時在校內也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因為我們對課文缺乏研究，學習過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學期中上出一節好課，應該是完全可以做到的。如能長期堅持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。
三、此外，我們感到此次會議還一些不足。
1、時間安排較短。會議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因為時間關系沒有展開，讓老師們覺得有點遺憾。初高中學段只安排了六節課，也顯得不夠厚重。我們認為，組織一次活動不容易，應該多請一些專家和教學能手來作報告、講課，這對促進思想轉變，推動教育改革是大有好處的。
2、時間安排不夠合理。可能是為了節省開支，會議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會議，但學校里有教學工作，實在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學校上課。為了彌補這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課。
會議總結范文2
我們今天召開的此次會議，是對后半年工作具有指導意義的一次重要會議，能否確保今年全縣農信社各項任務目標的實現，在很大程度上取決于能否認真貫徹落實好本次會議精神。為此，大家要努力做到以下幾點：
一要認真學習、深刻領會。大家回去后，要發揚雷厲風行的工作作風，認真組織人員學習會議精神，領會實質，把握內涵，并把會議精神不折不扣地傳達到每一位員工。要通過學習領會這次會議精神，真正提高思想認識，提高解決實際問題的能力，從而增強當前工作的緊迫感和責任感，增強戰勝困難、迎接挑戰的勇氣，樹立全面完成年度各項工作任務的信心和決心。
二要認清形勢、理清思路。大家要了解、掌握當前有關農信社改革發展的政策，把握農村信用社改革發展的現狀、趨勢，聯系本職工作，正確分析經營形勢，明確經營管理中的有利條件及存在的困難和問題，了解當地經濟發展形勢等各方面的情況，理清工作思路。要認真履行職責，加強管理，為農信社的改革發展創造條件、優化環境，確保改革發展不斷取得新成效。
三要相互學習、取長補短。每一個單位都有自己的優點和不足，要學人之長，補己之短。全縣農信社發展很不平衡，特別是存、xx、利息收回這幾項關健指標，這里面有客觀的原因，但也有主觀方面的因素。經營較好的信用社必然有獨到的經營理念和措施，值得大家學習；經營效益較差的信用社，形成的原因是多方面的，許多同志在工作中也作出了積極努力，在有些方面也有值得大家學習的地方。大家要互相學習，吸取經驗教訓，以求共同發展、共同進步。
四是抓住重點、協調發展。大家要把會議精神的貫徹落實與實際工作結合起來，把會議提出的`要求落實分解到實際工作中，對照會議所確定的各項目標任務，查找不足和差距，認真研究下步工作重點、目標和措施，充分調動廣大員工的積極性、主動性。要制定詳細的措施，突出工作重點，認真分析薄弱環節，下大力氣去抓；要找準工作難點和熱點，采取有效措施，花大力氣去解決；要不斷創新工作思路，創新工作方法，推動各項工作不斷上臺階。
同志們，20XX年前半年，全縣農村信用社所取得的工作成績值得充分肯定，后半年工作任務還很艱巨，仍需加倍努力。讓我們在省聯社的正確領導下，繼續發揚勇于拼搏、甘于奉獻、開拓進取、注重實效的精神，以昂揚的精神狀態，扎實的工作作風，實現全縣農信社改革發展的新跨越、新突破。
【會議總結】相關文章：
會議總結04-28
會議總結范文11-08
銷售團隊會議總結10-17
參加會議總結11-09
銷售會議工作總結12-09
秩序員工會議總結10-14
單位會議總結（精選9篇）10-15
[經典]銷售會議工作總結10-23
家委會會議總結12-03
會議工作總結范文10-19