2011學校半年工作總結

本學期,我們河下小學在區局鎮聯的高度關懷和指導下,立足打造文化、文明、文雅的城市近郊優質學校為終極目標,以為學生的美好人生做準備的辦學理念,遵循教育方針,彰顯“以人為本,和-諧管理,創新發展,特色辦學”的教育教學思想,高舉“教學為主,育人為本,安全為天,質量為命”的治學旗幟,建章立制,嚴謹過程,精密計劃,有效實踐,創新運作,使我們的學校、教師、學生得以全面發展、和-諧發展,從而得到了家長和社會各界的廣泛贊譽。

半年來,我校全力以赴抓安全教育,實現了零事故、零違紀、零犯罪的管理目標;全力以赴抓防治,有效保障了學校校園安全;一心一意抓教學,期末考試學科成績優良,實現了教學目標;全面發展抓校園文化建設,通過開展“四聲校園”、“紅歌園”、“激-情校園大家唱”等活動和創建校園文化長廊,實現了生機勃發、文化育人的四育目標;千方百計抓師資隊伍的理想、信念、責任、職業道德教育,實現了教師隊伍的優秀化目標;求真務實抓“精嚴細實”管理,實現了教學教育的和-諧有序有效目標;扎扎實實抓導學案課改工作和校本研修,實現了新課堂教學模式的構建和教師教學技能的提高目標;想方設法,完善圖書閱覽室建設,為孩子們創造了優質教育資源目標;不遺余力抓熱力供暖入網工程和園林化學校創建工程,實現了辦學條件再改善的環境創設目標……為實現河下小學城市化“三文”優質教育最終目標奠定了堅實的基矗

一、構建“和-諧”教學的快車道,有效提升教學質量

本學期,我們在教學工作上認真落實課改精神,以區鎮課堂教學改革綱要為指導,扎實推進導學案課堂教學改革,認真實踐了“精嚴細實”為內核的教學策略,強化了由教師個體—教學班級—教研組—教務處為一條龍的教學管理服務作業流水線,以提高教師教學技能和水平為著眼點,以提高教師的敬業精神為立足點,以提升學生學習能力和素養為根本,互促共動,比學趕幫,一心一意抓教學工作抓實課堂教學效率,取得了優良的教學成績。

(一)以實為主,提高教學質量

我校把教學工作視為學校一切工作之中心,彰顯教學為主、育人為本的辦學宗旨。因此,我們制定了“為學生的美好人生做準備”的辦學理念,“明理守信,崇文尚德”的校訓、“嚴謹治學,誨人不倦”的教風、“勤學善思,自主創新”的學風和“團結緊張,嚴肅活潑”的校風,進一步實施正面教育和隱性教育,積極構建和-諧的育人氛圍;以實為本,制度與人文性相結合科學管理教育教學工作的整個環節過程,真正使教育教學工作落到實處,求得了高效。

(1)不遺余力抓課堂教學改革,教師的教學思想和行為,學生的學習方式與興趣得以進一步發展與解放。我校教師人人構建了以“標-學-講-練-測”為課堂教學基本結構、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學習方法、以太谷導學案為設計理念的課堂教學模式,并切合實際顯現個性地靈活運用同伴學習小組、學伴學習小組,合理編排、科學命名、堅持使用、合作學習、全體互動、捆-綁評價、綜合實施,從而逐步培養了小學生良好的合作精神、學習技能和學習習慣。教師教的方法、語言、行為、理念等,學生學的態度、情感、興趣、方法也更加煥然一新,效益倍增。

(m.rusnota.com)

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