2010-2011學年度英語教學工作計劃

[中國大學網 m.rusnota.com]相關搜索：工作計劃,英語教學,能力,挑戰 本學年我擔任的是盲班八年級的英語教學工作，以及聾班、盲班的計算機教學工作，一周共計18課時。計算機教學我是新接手，需要逐漸適應，更多的學校打印、復印工作對我而言也是一個挑戰。為了更好的協調各方面的工作，我制定工作計劃如下：

一、教學目標

在這一學期里，時間緊，任務重，所以教學目標我定為：主要培養學生學習英語的興趣，繼續培養學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

二、教材重點、難點

1、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約有不到400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

2、語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡單句的結構等。

3、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力，能運用一定的詞組和句型。

三、學情分析

從整體情況來看，學生英語基礎稍差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，給我增加了不小的難度，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，難以形成英語學習氛圍不說，對我個人情緒也是一種影響。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。

四、教學措施

1、依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

5、特別注重閱讀能力的培養。

五、教學進度

在這一學期中，八年級的同學的教學內容是八年級上冊的4-12單元，以及八年級下冊的第一單元，共計10個單元。

建平縣博愛學校

宋磊

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