剛寫完的流動(dòng)站工作計(jì)劃

2011年上半年流動(dòng)站工作計(jì)劃 （魏文驕） 指導(dǎo)思想： 2010年對流動(dòng)站來說是個(gè)重生年，經(jīng)過半年來的實(shí)踐探索流動(dòng)站現(xiàn)已初步走出了他成長的第一步。流動(dòng)站成員切身感受到自身成長和在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷培養(yǎng)中從一個(gè)學(xué)生向老師的身份轉(zhuǎn)型；從一個(gè)受教育者向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換。2011年是國家十二五開局年，也是我院升本年；是我院從職業(yè)院校向應(yīng)用型本科院校的探索之年。為此我們流動(dòng)站做為人才培養(yǎng)基地，我們要有決心創(chuàng)出一條康莊大道。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)、加強(qiáng)個(gè)人培養(yǎng)、注重本站課程開展建設(shè)。以提高成員思想道德素質(zhì)為根本點(diǎn)，以爭先創(chuàng)品牌為重點(diǎn)，以學(xué)員快速成長成才為目標(biāo)，通過課程開展提升學(xué)員知識含量，通過拓展訓(xùn)練活動(dòng)激發(fā)學(xué)員潛能開發(fā)。 一、加強(qiáng)隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。 一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要有好的導(dǎo)引，要有要團(tuán)結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子。流動(dòng)站要逐步健全制度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；要求班委會(huì)多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，使成員在研究的狀態(tài)下工作。 1、在工作中要有三個(gè)前移， 意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。 2、以社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)為成長基本途徑，學(xué)員以小組形式每月開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對個(gè)人成長收獲較大和對社會(huì)形成一定影響的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。（活動(dòng)方案、活動(dòng)開展計(jì)劃、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)形式有個(gè)小組自行籌備）或開展小組競爭是拓展活動(dòng)如推銷：職業(yè)發(fā)展書籍、文化用品等 3、舉辦慶祝“五四“學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)慶典活動(dòng)，以此為鍥機(jī)曾強(qiáng)學(xué)員愛國熱情提高愛國主義意識。   二、抓好常規(guī)管理，落實(shí)日常行為規(guī)范。 1、培養(yǎng)成員自主管理、自主發(fā)展的能力。加強(qiáng)成員和班委會(huì)的職能建設(shè)。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，干部輪崗制。 2、積極發(fā)揮個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的力量，提出合理會(huì)建議，成員互相監(jiān)督管理。 三、以課程開展拉動(dòng)學(xué)員成龍之夢 文化是一種影響，文化是一種力量，文化是一種傳承，建議開展相關(guān)課程 課程安排：1、新聞傳播類：例如新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)；2、教育類：例如教育學(xué)、心理學(xué)；3、哲學(xué)類：例如哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)；4、法學(xué)類：例如法學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)；5、中醫(yī)類：例如中醫(yī)學(xué)。6、管理類：例如工商管理、公共管理類、行政管理、國民經(jīng)濟(jì)管理、公共事業(yè)管理、物流管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、旅游管理、人力資源管理、圖書檔案學(xué)（此類大部分亦是理工類專業(yè)）；7、經(jīng)濟(jì)類：例如金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場營銷。 四、開展拓展訓(xùn)練活動(dòng)激發(fā)潛能： 　　 1、 綜合活動(dòng)性。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。 2、 挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越極限。 3、 集體中的個(gè)性。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。 4、 高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。 5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達(dá)到了自我教育的目的。 通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。  

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