2010--2011學年度第二學期6.1班主任工作計劃

六年級一班主任工作計劃  （2010—2011學年度第二學期） 本學期的班主任工作仍然緊緊圍繞“爭創人民滿意的班級”這個核心目標來展開，重點抓好學生習慣的養成教育，做好家校聯系工作，以活動為載體，以溝通為橋梁，努力搭建三位一體的育人網絡，力爭把每一名學生培養成合格的小學畢業生。 一、 班級基本情況分析： 本班共有學生36名，其中男生19人，女生17人。本班大部分學生經過幾年的培養已經養成了良好的習慣，關愛集體，遵紀守法，團結同學，尊敬師長，熱愛勞動。但從學習來看，還不盡如人意，部分學生自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現在：學習態度不夠端正，對一些簡單的抄寫的作業能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，應付了事，個別男生作業書寫不夠整潔；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想。 二、工作目標： 養成教育是小學德育的重要內容。充分發揮學生的主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周公布“五項評比”情況，每周進行小結，加強新學期學生日常行為規范、守則、公約的檢查、評比力度，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”。 三、主要工作及措施： （一）進一步抓好行為規范教育、常規教育 開學初，要充分利用班隊會及晨會的時間學習《班級公約》、《紅領巾監督崗》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。同時，將在班級設立值日班長,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在每天放學前進行一日總結,一日一小評，一周一大評，每周評出文明禮儀標兵。加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，通過“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。 (二)加強學生的德育教育 1充分利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。利用清明節、端午節、學雷鋒活動日等節日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。 2、深化愛國教育，充分發揮黑板報、走廊文化等陣地，加強對學生的“五愛”教育。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:利用辯論會、演講比賽、勞動標兵、優秀少先隊員的評比等活動,對學生進行思想教育。 4、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。 （三）班級紀律方面 1、課堂紀律：首先師生共同制定《班級公約》,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。  2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。針對學生的年齡特點,利用陽光大課間采用師生共同參與的方式,開展跳大繩、踢毽子、投沙包、做游戲等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。  3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣, 將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向值日班長匯報路隊情況,及時監督,及時管理。 （四）衛生方面： 俗話說,病從口入。搞好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生:要求衣帽勤洗,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做。 2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。 3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。 （五）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。 1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。 2、及時召開班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。 3、定期舉行家長會，定期做好書信交流，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。 4、發揮家長委員會的作用。充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 （六）、重視對后進生的教育工作 針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。 （七）、家長工作： 1、開好家長會，辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。 2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。 五、工作安排 二月份： 1、出好第一期手抄報、布置走廊文化。 2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。 3、做好常規教育，開展“學用規范活動月”活動。 4、第一次家長會。 三月份： 1、學雷鋒見行動---我為班級獻愛心。 2、感恩教育系列活動。四月份： 1、走進大自然。 2、革命傳統文化教育。 五月份： 1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。 2、加強法制教育、安全教育。六月份： 1、做好期末復習工作。 2、慶“六一”文藝聯歡會。 3、期末綜合素質發展測查。 4、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結。   六年級一班 11年2月21日

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