6班班務工作計劃

六 班 班 務 工 作 計 劃 （2008、9 —— 2009、1） 班級又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的 知識，家長希望見到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班相比他們更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。 一、    班況分析 本學期我班共有幼兒33名，插班生4名，男生16名，女生17 名。經過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大的提高，他們學會了自我照顧和遵守各方面規則，有了一定的安全意識，對周圍的事物也十分感興趣，充滿了好奇心和求知欲，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展，但還是有部分幼兒進步不是很大，仍有部分幼兒生活自己能力較差，不能長時間做一件事情，針對他們的優缺點，我們因材施教幫助幼兒在原有的基礎上得到更大的進步。 二、指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以“服務與幼兒、服務與家長、服務與社會”這三個服務的辦園思想和穩定發展觀為指導，積極做好幼兒教育工作。根據幼兒園的教育計劃和園務計劃的要求，結合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發揮班級的合力，齊心協力進行班級的教育教學工作，增強工作的責任感，促進我班幼兒身心全面健康和諧發展，完成具有本班特點的教學任務。 三、班級工作總目標 幼兒園教育重在養成教育，幼兒隨著年齡的增長，我們將對幼兒在各方面的習慣和意識加強培養，同時針對幼兒的年齡特點開展各類教學活動，促進幼兒身體和心理的健康有序的發展，努力與孩子、家長建立和諧的班級氣氛。 四、主要工作任務及措施 （一） 班級管理  建構學習型的班級組織，三位老師要加強自身的學習和修煉，提高教育理論水平和實際操作能力。進一步提高班級人員之間的默契，多開班務會，交流班級工作中的問題和想法，共同為班級工作出謀劃策，互相幫助，互相配合，加強班級主人翁的思想，更好地開展工作。 （二） 加強幼兒學習興趣的培養  興趣在人的學習過程中起著激發學習動機的作用，學習興趣對幼兒智能發展起著促進的作用。我們要促使幼兒在積極地動機支配下獲得良好的發展。我們將采用趣味性的教學方法，激發幼兒的學習興趣。主要從教具、學具趣味性、演示方法的趣味性、語言的趣味性等方面去喜迎幼兒參與到活動中，能夠去主動地學習我們會保護和鼓勵幼兒的求知欲望，使之形成較穩固的學習興趣。耐心聽取幼兒的提問，鼓勵幼兒用完整地語言表達自己的疑問。對幼兒在班級上提出的問題，會先啟發全班幼兒思考和討論，當幼兒產生興趣時，再給予正確回答。從而保證孩子樂于表達自己疑問。并在活動中啟發幼兒的探索活動中形成學習興趣。鼓勵幼兒對不熟悉的東西大膽地探索、為幼兒提供有益探索的條件。教師多設計問題，讓幼兒在科學思維指導下進行探索。提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒游戲的興趣和主動性，在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。創設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。 （三） 開展豐富多彩的主題活動，及時挖掘適合孩子的教育內容  本學期我們預設了主題活動《特別的我》、《豐收的季節》、《奇妙的球》、《去旅行》、《信息之多少》等，在活動中我們將靈活的使用教材，根據幼兒實際情況，及時調整我們將結合本班幼兒年齡特點，有彈性地開展活動，同事及時去捕捉幼兒的興趣點和知識盲點，科學合理地開展幼兒真正需要的活動，切實促進幼兒全方面的發展，把生成活動切實有效地開展下去，并且做好幼兒的活動記錄和評析，鼓勵幼兒通過多種途徑來表現自己在活動中的收獲和體驗，把活動進行升華。 （四） 重視幼兒的感恩教育，促進幼兒的社會性發展   如今，許多家庭只有一個孩子，一些家長視其為“小皇帝”、“小太陽”，孩子普遍沒有感恩的心態，他們常常表現出自私、脆弱、敏感、任性。因此，加強對幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。利用節慶活動開展集體“感恩”活動。讓幼兒在一個大的氛圍中感受學會“感恩”。如教師節，請小朋友對老師說一句最想說的話。還可用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話故事等，加以講解或讓孩子們進行討論，讓孩子們明白感恩的道理，也可以學唱一些感恩的歌曲。而且還在游戲時開展“我當媽媽”游戲，要求幼兒抱著一個小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體會到當媽媽的不容易，增強對長輩的情感，體驗長輩對自己付出的不易。 （五）衛生保健 一、注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病的發生和蔓延。 二、重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾、輩子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經常提醒他們。 三、注意觀察、了解幼兒身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。 四、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時教師經常檢查并消除教師內一切不安全因素，防止各種意外事故。 （六）家長工作 家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。 一、 注重早入園和離園兩大環節家長送孩子早入園時總是匆匆地離 去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。 二、 充分發揮班級QQ群的作用，及時發布幼兒園最新的消息，使 家長了解班級工作重點，教育安排，配合注意問題等。 三、 積極開展家長開放日活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段 的兒童相比自己孩子的發展水平，更好地了解園所教育。 四、 在了解家庭教育狀況的基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創設良好的環境和氛圍。 五、具體工作安排： 九月份： 1、 迎接新、老生入園，逐步形成良好的一日生活作息。 2、 開展主題活動《特別的我》 3、 編排學習新早操。 4、 家長開放日活動《祖國60年慶》 十月份 1、開展愛國主義教育，增強愛國情感。 2、開展主題活動《去旅行》《豐收的季節》 十一月份 1、加強幼兒自理能力的培養。 2、開展主題活動《豐收的季節》、《奇妙的球》。 3、舉行親子運動會 十二月份 1、做好冬季疾病的預防工作，加強消毒制度的執行力度。 2、開展主題活動 《信息知多少》、《生肖多有趣》  3、舉行迎圣誕聯歡活動。 一月份： 1、做好幼兒學期評估工作，填寫《幼兒手冊》 2、做好財產清理工作。

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