個人工作計劃(2009--2010第二學期)

一、教育教學方面：

本學期是孩子們在小學階段的最后一個學期了，我深知自己身上的責任重大。我將本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，扎實提高學生的數學成績。在集體備課中汲取他人智慧，做創意性發揮。抓好常規教學，呈現立體課堂。認真備好每一節課，做好充分的課前準備工作，教學目標要按照新的課程標準來設計完成.提高課堂教學效率，教學中要對教學內容的重、難點有針對性的講解，化難為易。重視結構教學，使學生獲取完整的知識結構。精心設計好練習題，不斷鞏固學習方法，采取分層教學，因材施教，有針對性地設計不同難易程度的練習。在教學時要把握好課堂節奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性。盡量做到作業全部面批，及時批改，并注意作業的及時輔導。及時掌握孩子近期思想學習的動態，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人.

二、教育教研方面：

務實、創新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，充分利用個人的博客網頁，發表自己原創性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案.

三、自身素質方面

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。我要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從"經驗型"教師轉向"科研型"教師。

3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生，使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。

4、多總結。對于自己教學中的成功或失敗，要及時總結，不斷為自己今后的工作積累經驗。

"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開始，我將勇于進取，不斷創新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也必將這么做，請各位領導老師監督指正。

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