秋季幼兒園保育工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的秋季幼兒園保育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季幼兒園保育工作計劃1

　　一、背景介紹

　　根據我園所實際發展情況，為了更好地實現未來目標，擴大我園在周邊地區的綜合競爭能力，本學期幼兒園將以加強教師教學技能、區角活動設計能力、戶外體能活動設計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學能力，進一步提高保教質量，促進幼兒全面發展。本文著重針對提高教師的教育教學能力給出教研計劃。

　　二、主要工作及具體措施

　　一)加強師資隊伍培訓：

　　1、聯系教材供應商，針對多媒體的使用開展系列培訓，提高教師多媒體使用能力，同時提高多媒體利用率;

　　2、強化教師禮儀和職業道德培訓，激發教師發現與學習高尚師德的積極性;

　　二)加強理論學習，提升教師專業素養：

　　1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。2、制定教師自學計劃，要求教師閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄，并安排分享計劃。

　　3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節活動課后都有教學反思并進行交流。

　　三)開展各種活動，提高教育教學質量：我園針對教師的年齡結構特點，本學期以教師的.培養和發展為主體，根據教師不同特點和需求，開展各項教研活動。幼兒園教科研工作計劃1、落實每周備課，說課制度，增加教師之間交流探討課程設計機會。

　　2、教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討，互相帶動，形成取長補短互相學習良好風氣。

　　3、觀摩交流，去其他園所參觀學習，并總結分享參觀學習心得;

　　4、集中觀看一些優秀的教育教學活動，更新教育觀念，吸收新經驗;

　　四)學以致用，實戰演練：

　　1、制定各班級公開課計劃，互相學習;

　　2、根據公開課實際情況，進行公開課評比活動，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快;

秋季幼兒園保育工作計劃2

　　一、教材分析

　　通過數學教學培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種教學，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量教學等。

　　二、教學目的要求

　　1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，、區分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的'意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算。

　　2、在教學中培養幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

　　三、教學重難點

　　1、能理解數字的意義并能準確計算。

　　2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　3、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。

　　四、學生基本情況分析

　　由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學教學，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

　　五、綜合實踐安排

　　自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

　　六、教學措施

　　兒童的學習是一種主動積極的教學，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維教學。所以在數學教學教學中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

秋季幼兒園保育工作計劃3

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　1、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　4、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的'活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

秋季幼兒園保育工作計劃4

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

　　一、養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1、清潔衛生習慣。

　　養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好的進餐習慣。

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿上脫掉衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　二、配合老師開展教學活動。

　　做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的.紀律，讓老師較好地開展教學活動。

　　三、做好家長工作。

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

　　四、提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

秋季幼兒園保育工作計劃5

　　新學期開始了，我擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

　　隨著季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作

　　1、清潔衛生習慣

　　做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好進餐習慣

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的'獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置。

　　4、良好學習環境

　　堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

　　5、配合老師開展教學活動

　　做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律。

　　讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作。（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

　　6、做好家長工作

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

　　7、團結協作

　　教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

秋季幼兒園保育工作計劃6

　　一、拉進跟孩子的關系

　　這個學期一直到現在跟孩子的關系我覺得還是不夠，一部分的孩子都比較內向，對于這個新的環境放不開，跟別的小朋友相處起來比較內斂，對于我也是不夠親近，我覺得在接下來我要好好去關注這一塊，對于這類孩子我要做到讓其能夠放開束縛，讓其融入進來，跟班上的每一個孩子處理好關系，在平時的工作中我才能夠更加順利。

　　對于個別比較調皮的孩子，我經常感到無可奈何，不知道怎么處理，在接下來的工作中我要處理好這個問題，我覺得跟孩子家長要做好工作，向家長更加深入的了解孩子的性格，了解孩子的習慣，我覺得在工作中我需要做的不僅僅是拉進更孩子的關系，更加要做好育人工作，教育好每一個孩子，培養孩子的三觀。

　　二、做好教學工作

　　孩子在這個年紀對于課堂是很陌生的，對于課堂紀律更加不知道是什么，這個學期以來困擾我的，就是課堂的紀律，孩子剛剛上學很多的東西不知道，作為教師我們要一步一步的.教導，課堂上的紀律就是很頭疼的一件事情，完全就是哄鬧的狀態，我覺得接下來需要好好地整頓，應該讓每一個孩子知道課堂，知道紀律，有這個意識，不能夠自己想干嘛就干嘛，我更孩子讓孩子能夠在平時的游戲中得到滿足是一個辦法，組織游戲的時候讓每一個孩子都加入進來，平時娛樂上滿足了，在課堂上就不會有那么多的精力吵鬧了。

秋季幼兒園保育工作計劃7

　　依據幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使本地幼兒享受到優質的幼兒教育。

　　一、指導思想：

　　堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標：

　　落實新的保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。

　　三、具體目標與措施：

　　（一）落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保

　　教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

　　這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的.提高，培養好幼兒。

　　要按計劃落實保教管理。要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇1—2亮點）及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。

　　各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。

　　（二）圍繞實際問題開展教研。

　　本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

　　（三）密切家園聯系，共育幼兒

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

　　教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

　　（四）幼小銜接工作。

　　首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　（五）具體工作安排

　　八月份：

　　1、 教師業務學習。

　　2、 建立教科研項目

　　3、 班級布置

　　4、 學習制度與常規。

　　5、 制定教學計劃。

　　6、 班級保育活動觀摩。

　　7、 檢查各班區角游戲材料配備準備工作。

　　8、 結合觀摩活動，組織保育研討活動。

　　9、 整理幼兒檔案資料。

　　九月份：

　　1、 班級常規觀摩活動。

　　2、 評選常規優勝班

　　3、 幼兒體檢

　　4、 組織聽課、評課活動。

　　5、 家長問卷調查活動

　　6、 召開家長會活動。

　　7、 進行大型教研活動。

　　8、 幼兒廣播操大賽

　　9、 評選明星教師

　　10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽 十月份：

　　1、 我的“新發現”經驗交流活動。

　　2、 書畫作品大賽。

　　3、 教研“一課多講”活動

　　4、 教學反思活動

　　5、 幼兒區角活動：我是小小安全員

　　6、 玩教具大賽活動

　　7、 幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。

　　8、 優秀教案展

　　9、幼兒活動：幼兒作品征集活動

　　10、評選本月明星教師。

　　十一月份：

　　1、 教研“一課多講”活動

　　2、 進行教科研成果展

　　3、 “好寶寶”評選活動

　　4、 幼兒安全知識大檢查

　　5、 課件評比活動

　　6、 “家園共育感觸多”專欄活動

　　7、 抽查教案、上課、班管等情況

　　8、 教師基本功大賽

　　9、 評選本月明星教師

　　十二月份：

　　1、 本學期工作匯報

　　2、 評選本學期優秀教師、優秀保育工作者

　　3、 準備迎新年活動

　　4、 整理入檔工作戲的發展，家長參與）

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