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物理學期工作計劃

時間:2022-09-17 20:45:56 學期工作計劃 我要投稿

關于物理學期工作計劃5篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的物理學期工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于物理學期工作計劃5篇

物理學期工作計劃 篇1

  這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。

  一、主要任務

  圍繞高二物理xx區統考、水平測試工作,既完成教書任務,更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質量的要求,完成本學期整體教育教學工作計劃,使高二的物理在xx區統考、水平測試中取得好成績。

  二、教學計劃

  1.扎實做好教學工作。認真學習領會教學大綱,研究高考考綱和水平測試考綱,明確本學期的教育教學工作要求,重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課,注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點,注意做好每節課的課后反思。

  2.學習教育教學理論,了解學術研究的動態,及時調整教學的深度與廣度,有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法,控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學生的能力。

  3.做好分層次教學工作。首先繼續做好競賽的輔導工作,組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上,提高一定程度的教學難度及深度,為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作,平行班的教學應控制好教學難度,爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。

  4.各班的作業布置的情況。但是針對不同程度的學生,所布置的作業側重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主,配以志鴻優化設計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習,提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課后練習為主,配課優化設計。對所有學生的作業,盡量做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主,配以一些練習卷,計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習,以便掌握學生在學習上周知識的情況,并在該周內對一些落后了的`學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段,加強對重點學生輔導力度,既要優秀率,更要及格率和平均分。

  5.課堂的管理,每節課都能顧及聽課的所有學生,耐心細致,充分展現物理學的生動有趣,提高學生聽課的興趣。

  三、教學目標

  通過教學,學習必備的物理知識與技能,發展自主學習能力,養成良好的物理思維習慣,達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成 教材 上的習題,能在老師的指導下完成課外布置的習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養學生熱愛物理,達到提高學生的綜合素質的目的。

  四、教材分析

  新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了,對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學與磁學,可以說是整個物理學中比較難的,它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進行了加深,將電學與磁學聯系在一起,形成了電磁學,其次對電流也進行了加深,還加上了現在比較熱門的傳感器。

物理學期工作計劃 篇2

  本學期我擔任八年級物理教學。為搞好教學特做計劃如下:

  一:教材分析本冊教材共六章,分別是:走進實驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態變化、質量與密度。具體章節有可分為:觀察、實驗探究、討論交流、物理在線幾個大板塊。本冊以物理實驗為教學主線,可不斷激發學生興趣。

  二:學生現狀分析

  三:針對學生現狀,在教學中采取措施

  措施:

  1、認真鉆研課標、教材,充分備課。

  2、通過從自然、生活到物理的認識過程,激發學生的求知欲,發展對科學的探索興趣。

  3、通過基礎知識的學習與技能的訓練,使學生逐步提高分析問題、解決問題的'能力。

  4、注重科學探究,提倡學習方式多樣化。

  5、注意學科滲透,關注科技發展,增強學生振興中華,努力學習的使命感與責任感。

  6、通過單元測驗、自習輔導等形式進行知識的鞏固與提高。

  7、重點培養優等生,在班級中樹立學習標兵,增強學生對物理的興趣。

  8、建立物理學習小組,科技小組,形成物理學習氛圍。以上計劃還有不完善之處,請領導指正。

物理學期工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以新課程理念為先導,以培養高素質的物理教師隊伍為推動,以培養學生創新精神和探究能力的自主學習為目標,以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念,重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學生,發展學生個性特長,培養優等生,全面提高學生的創新和實踐能力。

  二、工作目標:

  1、本學期是物理的開始學期,是非常重要的,通過教學讓學生激發學習物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法,養成良好的學習習慣和科學態度。發展其探究意識,養成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑,建立自信,掌握正確的學習方法。

  2、繼續強化分組實驗的教學。教師努力創造條件,完成學生的分組實驗,也可把演示實驗變為學生的分組實驗,增加每個學生動手的機會。

  3、在規定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。

  二、現狀分析:

  本屆初二年級共有6個班,兩位物理教師,上學期這個年級的總成績非常好,學生總體基礎優秀,故要保持原有成績切進一步提高,壓力非常大。

  三、具體措施:

  1、認真學習《中學物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節課的教案,不打無準備的.仗。

  2、詳細分析學生的情況,編制適合學生的導學案、反饋、鞏固練習,提高課堂45分鐘的教學效率。

  3、發揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關課題,多鉆研教材,以較高質量完成教學任務。

  4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗,探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。

  5、加強聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學。

  6、勤于教學反思,加強教師自身的教學水平。

  7、課后輔導要因材施教,輔導對象重點放在困難生和優等生上,堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點撥思路,以便使困難生能夠完成作業,不斷進步。

  8、加強課堂練習,及時反饋信息,改進教學,學生練習要即時上交、批改、評析。

  四、進度安排用主備分工

  第1———3周《引言》、《聲現象》王玉松

  第4———7周《物態變化》侯燕

  第8———9周《光現象》、期中復習王玉松

  第10周期中復習及考試侯燕

  第11—14周《光的折射透鏡》王玉松

  第15———17周《物體的運動》侯燕

  第18———19周期末復習王玉松

  五、教研活動安排:

  除了參加區、市直安排的活動外,其它周次本組成員在總務辦公室參加備課組教研活動,主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反思,討論下周的備課內容。

物理學期工作計劃 篇4

  本學期物理教研組工作,將繼續以教研室、校兩級教學工作計劃為指導,認真學習和貫徹《物理新課程標準》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強《初中物理&“先學后教”課堂教學模式的構建與實踐》課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養

  1、認真學習新的《基礎教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

  2、組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。

  二、加強物理課程標準和新教材研究,積極進行教學研究,提高課堂教學效益

  1、加強新課程標準教學研究,促使課程改革。本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學,實施探究式教學,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。

  2、加強教學常規研究,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作,落實集體備課,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制作業量,規范作業批改。

  3、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

  4、組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。

  三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

  本學期以《初中物理&“先學后教”課堂教學模式的'構建與實踐》課題為平臺,以&“初中物理發展性學習評價”課題研究為重點,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量,提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。

  四、加強畢業班物理教學工作,提高畢業班教學質量

  去年的中考,物理學科有了很大的進步。本屆初三畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力的培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高物理中考成績。

  五、創建優秀教研組

  在區教研室和學校教務處的領導下,創建區級優秀教研組。按時收集各種資料,規范檔案整理。

  六、其它工作

  1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議,組織教師撰寫論文,進行評選。

  2、搞好課外興趣小組活動。

  3、完成教研室和學校布置的其他工作。

物理學期工作計劃 篇5

  九年級是初中學生在校的最為關鍵的一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學做出如下的計劃:

  一、教材分析

  ㈠教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯系實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養能力、情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。

  ㈡教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。

  ㈢教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

  二、教學總目標和總要求

  ㈠引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;

  ㈡培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的.分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

  ㈢培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

  三、改進教學,提高教學質量的主要措施

  ㈠在教學中體現“以學生為本”

  在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。

  ㈡課堂教學中注意“三基”的訓練

  由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

  對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  ㈢加強演示和學生實驗

  初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗

  ㈣重視物理概念和規律的教學

  物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

  ㈤做好課后輔導工作

  很多學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學困生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,加強師生交流,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。做好課后輔導工作,還要注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。

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