新學期家長工作計劃（精選17篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的新學期家長工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　新學期家長工作計劃 篇1

　　一、情況分析：

　�。ㄒ唬└改福捍蠖鄶档母改付驾^關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況�？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

　　（二）祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大。

　�。ㄈ�）家長教育理念：大多數家長的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發展區。

　　二、指導思想：

　　主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。

　　三、措施：

　　1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

　　2、加強與校車幼兒的家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

　　3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的.教育方針及發展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

　　4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

　　5、仔細做好祖輩的思想工作�？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發現。只有不斷的探索，不斷的發現，才能使我們的家長工作做的更好。

　　四、工作安排計劃：

　　8月份：

　　1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作，了解班內幼兒基本情況）。

　　2、多種渠道加強與家長特別是新生家長的溝通，了解家長的性格脾氣、需求。

　　3、制定幼兒園“家長工作計劃”。

　　4、向家長發放調查問卷，了解家長對“家教講座”內容的需求。

　　5、制定班級家長工作計劃。

　　6、選一位“家委會”成員工作。

　　9月份：

　　1、發放“家園聯系冊”。

　　2、落實2篇家教經驗文章。

　　3、制定“向家長開放活動”家長評價表。

　　4．召開家長會

　　10月份：

　　1、家長助教活動

　　2、落實2篇家教經驗文章。

　　3、發放家長對校園工作評價表。

　　4、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。

　　5、發放“家園聯系冊”，并檢查“聯系冊、校車聯系冊”使用情況，聽取家長反饋意見。

　　6．實錄幼兒半日活動，以家長借光盤回家看的形式讓家長了解幼兒在園生活、游戲及學習等方面的情況。

　　x月份：

　　1、親子秋游活動。

　　2、發放“家長對校園工作評價表”

　　3、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。

　　4、完成“評價表”匯總和落實整改措施

　　5、發放“家園聯系冊”，檢查“家園聯系冊”和“校車聯系冊”使用情況。6、落實2篇家教經驗文章。

　　1x月份：

　　1、家長助教活動。

　　2、落實2篇家教經驗文章。

　　3 、迎新年“家長才藝展示活動”。

　　4、發放“家長對校園工作評價表”。

　　5、完成“評價表”匯總和落實整改措施。

　　6、發放“家園聯系冊”，檢查“家園聯系冊”和“校車聯系冊”使用情況。

　　x月份：

　　1、親子活動“歡樂中國年”。

　　2、匯總家長家教經驗文章（8篇）。

　　3、進行學期家長工作總結。

　　4．召開第二次家長

　　新學期家長工作計劃 篇2

　　在幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

　　一、指導思想

　　家 園合作是人的發展的'需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育教學 能力。只有兩者緊密聯系，相互促進，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。

　　二、重點工作和措施

　　1、認真開展好家長學�；顒�，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況。

　　2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

　　3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。

　　4、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。

　　5、用好聯系冊，幫助幼兒復習鞏固教學內容。

　　6、做好家訪工作。

　　7、開展好家長委員會議和活動。

　　8、選取部分優秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經驗。

　　9、做好家長民主測評工作。

　　10、鼓勵家長參與幼兒園的環境創設，共同制作材料，豐富區域活動的內容

　　11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

　　新學期家長工作計劃 篇3

　　幼兒園要充分利用家長與社區的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX-20xx年）》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔XX〕2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現代學校制度建設和特色學校文化建設為契機，全面、有效地提高辦園質量，提升辦園品質。

　　二、工作重點

　　以提高國民素質為根本，提高家長素質為目標，構建現代文明家庭教育環境。根據自治區相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網絡家長教育內容的普及工作；以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手；以家長委員會建設為推手，推進我園現代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現代化管理水平。

　　三、主要任務

　　1、提高家長的教育水平，為幼兒的健康成長創造良好的環境。

　　采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。繼續加強幼兒園網站、班級網站、家長園地及qq群建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺，大力宣傳、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率達到98％以上。

　　2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

　　創新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合，發揮橋梁和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣大家長知曉并理解學校工作。

　　3、扎實推進家長委員會建設和各項管理工作。

　　認真學習市教育局下發的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》，充分發揮家長委員會在現代學校發展中的作用，培育家長的民主意識和志愿精神，讓家長通過參與學校管理，協助學校改善家校關系，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

　　4、加強幼兒園家長工作的規范化管理，創新家長工作新局面。

　　組織開好第一次家長會，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的`工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地，開通家長網絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

　　5、點面推進，使家長工作逐步深入。

　　把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助，發揮家庭教育指導的真正意義和水平。

　　6、充分發揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養本土家庭教育名師。

　　講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養，為有需要的家長提供高質量的講座，繼續與大眾媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、教師的家庭教育素養。

　　7、用傳統文化，滋養家長教育。

　　繼續加大對傳統文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統文化育人的優勢和價值，從而確立用優秀的傳統文化滋養家庭教育的意識，定期組織傳統文化系列講座，引導家長學習優秀傳統文化，領悟傳統文化的精華，并注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統文化開展家庭教育的能力。

　　認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規定要求，為推動幼兒在園的素質教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。

　　新學期家長工作計劃 篇4

　　一、情況分析：

　　隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量；家長之間、家園之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環境中和諧、主動、健康成長。

　　如今，我們常規的家長工作渠道和途徑已基本建立，老師心中都明白家長工作重要性，但是在具體操作時缺乏深入的'思考，更多依賴于學校，主動性不夠，在指導家長工作時方式、方法單一，對不同層次家長的指導深度不夠，對家長的需求了解不夠，在運用家長資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長、怕家長拒絕的思想。因而家長未能真正走進學校，不能自覺主動地關心學校的發展。

　　本學期在原有的基礎上，要發揮老師的積極主動性，創設良好的環境，搭建互動的平臺，開辟形式多樣的家園聯系、開展小型多樣的家園同樂活動，為家長提供學習、互動機會，密切家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的關系。

　　二、工作目標：

　　1、明確家長工作是幼兒園發展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導不同家長工作的思想理念，提高指導能力。

　　2、利用多種有效的方式，吸引家長走進學校，共同參與教育，關注孩子的成長。

　　3、讓家長在學習過程中逐漸建立關心幼兒園發展的自覺行為。

　　三、具體措施：

　　1、加強學習自培，提升指導能力。

　　(1)、學習《家庭教育指導工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導文章，開展“現代家庭教育應該關注什么？如何運用已有的家庭資源對孩子進行教育？的研討活動，使教師和家長進一步明確教育目標，從而能在工作中運用恰當方法。

　　(2).完善家訪、家長學校、幼兒成長檔案、家長會、家委會、家園小報等各項家教工作制度。

　　2.拓展指導模式，和諧家園教育。

　　(1).豐富家長學校指導內容。針對外地幼兒多，家長文化低對幼兒期望值高的思想，進行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動；針對幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應注意點”、“中班幼兒家庭環境創設”、“大班幼兒良好學習習慣培養”等家長學校講座，以專題討論、案例辨析、材料發放等多種形式開展指導，吸引家長走進學校.

　　(2).開展家長服務需求調查。根據不同家長的需求開設服務項目。為體質較差的幼兒提供特殊兒童營養餐。

　　(3)、設立定期園長咨詢日。

　　(4)..舉行形式多樣的親子活動，加強家園間的溝通，增進親子間的情感，營造親子共學氛圍。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1．各班召開家長會。

　　2、制定家委會、家長工作計劃。

　　3．推薦落實好園級、班級家委會名單。

　　4、建立園長咨詢日，召開園級家委會會議。

　　5．發放九月份家園小報。

　　十月份：

　　1．各班召開家委會會議。

　　2．中大班年級組進行“重陽節與祖輩同樂活動“。

　　3.小班組向家長開放半日活動。

　　4.組織秋游活動。

　　十一月份：

　　1．召開園級家長委員會會議。

　　2．親子一日游活動。

　　3．召開班級家長會。

　　4.完成家園小報發放工作。

　　5．組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動。

　　6．中班組向家長開放半日活動。

　　十

　　二、一月

　　1．迎新“親子同臺表演”

　　2．召開班級家委會會議。

　　3．大班組向家長開放半日活動。

　　4．各班家長工作小結。

　　新學期家長工作計劃 篇5

　　基本情況分析：

　　我們葡萄班共有家長 60名，由于是新的班級，老師與家長之間都比較陌生。同時家長們來自各行各業，素質各不相同。他們都很年輕，育兒思想、理念較先進，但是他們缺乏一定的育兒經驗。本學期我們將配合幼兒園的規劃目標，逐步改進、完善家長工作，努力探索家長工作新路，從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在培養孩子規格上與幼兒園達成共識，形成教育合力，共同增強為國教子責任心。

　　工作要求：

　　1、向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發展。

　　2、家長通過班級教師組織的活動，在了解幼兒園教育，培養孩子全面發展的基礎上，重視培養幼兒自我服務能力及良好的`習慣。

　　3、有計劃地開展多種形式的家教指導活動。

　　4、對家長進行有目的地分類指導。

　　針對措施：

　�。薄⒓以L。教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細致的了解幼兒在家庭中的表現，并做好記錄加以初步分析

　�。�、班級家長會班主任向家長匯報班級集體和幼兒情況，肯定已經取得的成績，分析存在的問題及原因并商討對策。

　�。�、家園之窗每個月初，教師在“家園之窗”內向家長介紹、宣傳下一周的保教內容、要求、情感方面培養的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識

　�。础⒓覉@聯系冊。教師在聯系冊上向家長反映幼兒一個月來在生活、學習、游戲、情感等方面的情況，并對家庭教育進行一些必要的指導

　　５、讓家長、幼兒了解學校、教師的電話號碼。

　�。�、親子游戲使家長在注意培養孩子智商、情商的同時，為加強親子關系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環境！

　　新學期家長工作計劃 篇6

　　一、工作目標：

　　1.指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針、政策和法規，明確家庭教育的重要性。

　　2.幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。

　　3.增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

　　4.結合“訪萬家”，通過教師主動入戶與家長溝通交流，最大限度地為家長傳遞家庭教育理念，豐富家庭教育理論，提升家庭教育效果，積淀家庭教育經驗。

　　二、工作措施：

　　1.優化家教基礎設施建設，落實“十有”。注重家長學校硬軟件配套設施建設，特別是基礎設施的落實，切實做到“十有”，即有校務委員會、有校牌、有教室、有教材、有授課老師、有工作制度、有工作計劃、有考核、有檔案資料、有活動經費，確保家長學校工作規范化、制度化、科學化。

　　2.穩定家教專兼職師資隊伍，落實上課實效。定期組織教師參加培訓并組織專題研討，保證師資質量，提前確定上課內容，認真準備上課內容，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

　　3.加強家校常規管理，落實考評制度。

　　(1)為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強家長簽到制度。每次上課前兩天發出書面或電話邀請，保證出勤率。

　　(2)繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校定期上課制度，做好家長學校教材選定整理工作。

　　(3)建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，通過“訪萬家”等形式了解家長學習后的家庭教育情況，及時調整授課內容。

　　(4)建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

　　4.完善授課內容，擴大宣傳力度。豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的.授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

　　(1)用好家庭教育光碟，扎實家長育子技巧。本學期，每個年級至少利用一次學校的家庭教育光碟作為教材，為家長上課，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

　　(2)宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

　　(3)圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續在七、八、九年級家長中分別開展“學習方法與青春期教育”、“勵志教育”、“ 理想信念教育”，逐步培養家長們的育子技巧，從而從家庭教育的層面上“為孩子一生的幸福奠基”。

　　新學期家長工作計劃 篇7

　　一、情況分析：

　　（一）上學期工作主要成效

　　1、對園本常規家園活動及特色家園活動進行了新一輪的優化實施。

　　2、完成了市級重點課題開題工作，嘗試開展第一輪研發實施活動。

　　3、完成了我園課程資源庫的基本框架搭建。后續將逐步豐富、完善其中的內容。

　　4、通過建立相應的考核機制，逐步加強完善對信息管理員的崗位管理。

　�。ǘ�）當前面臨的主要問題與挑戰

　　1、課題研究逐步深入所面臨的挑戰。

　　2、信息員崗位工作逐步到位。

　　3、新教師家長工作經驗欠缺。

　　二、指導思想：

　　圍繞新四年發展規劃，以“有效傳承、科學調整、聚焦薄弱、夯實基礎”為指導思想，堅持“穩步發展、小步遞進、關注細節”為工作宗旨，謀劃園所新一輪發展的契入口與工作抓手，認真落實園務工作計劃，不斷地在實踐中體驗、反思中推進、創新中發展，切實架構幼兒園、家庭、社區多方聯動網絡與聯動機制，家長、社區工作實現階段突破。

　　三、工作目標：

　　借助課題研究，進一步構建以幼兒園為引領，家長協同、社會支持的立體網絡，加強開發與運用家庭、社區教育資源為我園特色項目建設服務。

　　四、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┻M一步夯實基礎性家長工作

　　1、圍繞安全管理專題，開展園本安全特色家園共育活動。

　　（1）開展系列安全專題家園活動。

　　（2）梳理往年實施過程中的經驗與問題，根據問題優化調整，進一步完善安全專題特色家園活動實施方案。

　　（3）整合課題內容，創新實施策略。

　　（4）關注細節管理，及時收集實施效果，反思問題并做好記錄。

　　2、做好常規家園活動組織實施工作，注重過程性資料的'積累。

　　（1）結合課題項目及家長學校培訓，邀請各類專家開展不同層面的家長學�；顒�，提高家長科學育兒及安全技能的認識。

　�。�2）結合新生家訪等工作，整合新教師沙龍等活動，對0-3年新教師進行專題家長工作培訓，以盡快提升她們在家長工作方面的操作規范性和藝術性。

　�。�3）結合日常家園活動內容和家長對教師工作滿意度問卷結果，借助各種平臺，對教師進行家長工作方面的培訓和指導。

　�。�4）結合主題與季節，組織大班幼兒開展蝸牛小分隊園外實踐活動。

　�。�5）借助大學城體育館資源，開設中班輪滑俱樂部活動。

　�。�6）加強對家長會、向家長開放半日活動等常規家園活動的過程監控。

　�。�7）運用自編、選編、改編等形式，學習實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》,提高03早教服務質量。

　　（二）開展市級課題

　　1、與業務部門合作，園級全面參與課題實踐活動。

　　2、以教研組為單位，組建教師梯隊，保障課題研究活動進行。

　　3、以班級為單位，組建園級家長志愿者代表，保障課題實踐活動進行。

　　4、排摸家長信息，形成家長資源庫，為課題實施提供資源。

　　5、研究形成多種評估策略，便于后續進一步優化調整。

　�。ㄈ�）其他工作

　　1、信息工作（詳見信息工作計劃）

　　2、逐步豐富資源庫內容

　　3、本著服務家長原則，積極落實家長服務項目

　�。�1）學期初檢查“五個一”便民服務項目材料

　　（2）由保安協助落實“五個一”便民服務項目的實施

　　新學期家長工作計劃 篇8

　　一、 指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，本著尊重、平等、合作的原則，開展各種形式的家長工作。

　　二、 情況分析

　　上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的'基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、 實施措施

　　1、召開家長會、家委會，向家長宣傳幼兒教育知識。

　　2、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　3、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學育兒的水平、技能。

　　四、 具體工作安排

　　二、三月份：

　　1、召開家委會

　　2、召開中班家長學校

　　3、家園聯系冊反饋

　　4、 小班親子活動

　　5、布置家園聯系欄

　　6、家訪活動

　　四月份：

　　1、大班家長學校

　　2、全園家長開放日活動

　　3、家園聯系冊反饋

　　4、 更新家園聯系欄

　　五月份：

　　1、小班家長學校

　　2、中班親子運動會

　　3、家園聯系冊反饋

　　4、更新家園聯系欄

　　六月份：

　　1、“六一”親子聯歡活動

　　2、家園聯系冊反饋

　　3、更新家園聯系欄

　　4、幼兒成長記錄冊填寫發放

　　5、評比表彰第二批優秀家長

　　6、大班畢業典禮

　　新學期家長工作計劃 篇9

　　一、現狀分析

　　優勢：

　　1、各班教師不斷拓寬日常家長工作新思路，形成各具特色的班級家園溝通

　　模式，做到家園工作常態化、有序化。

　　2、家園活動形式豐富有效，家長主動參與幼兒園保教工作的意識明顯提高。

　　3、園級家委會家長主人翁意識強，社區督教員積極參與，督教日活動體現“三位一體”。

　　4、家長踐行“藍幼家長文明禮儀公約”初見成效。

　　5、“藍精靈早教服務隊”活動開啟藍幼0—3活動新模式。

　　弱勢：

　　1、幼兒家庭教育仍存在重知識、輕習慣興趣培養現象，親子關系有待進一步改進。

　　2、家長禮儀意識與禮儀行為存在較大差異。

　　3、生源不均，家長層次呈分化狀，與家長，特別是祖輩家長的溝通存在障礙。

　　4、新教師較多，與家長進行主動積極溝通的能力還有待培養加強。

　　5、《寶寶成長檔案》記錄過程中計劃、任務、案例三者匹配度不夠。

　　6、“藍精靈早教服務隊”深入家庭，深層次服務意識有待提高。

　　二、指導思想

　　認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》，圍繞本學期園務計劃要求和任務，結合我園四年事業發展規劃終極目標，不斷健全和完善我園家長工作管理制度，家長監督工作活動，不斷轉變家長觀念，進一步提升家長禮儀意識與行為，有效地進行教育指導服務。深化三位一體的活動品牌打造，推進幼兒園、家庭、社區三位一體的教育模式，共營文明禮儀和諧樂園。

　　三、工作重點

　　1、繼續踐行《藍幼家長文明禮儀公約》，主動佩戴標志出入幼兒園，不斷督促家長遵守《公約》。

　　2、繼續開展每月社區督教員、家長等參加的督教日活動，贏得家長積極主動投入到幼兒園的'教育活動中來。

　　3、繼續探索“藍精靈”早教服務隊的組織模式與活動形式，積累經驗，形成藍幼早教服務品牌項目。

　　四、工作目標與措施

　　階段目標

　　1、以繼續加強《藍幼家長文明禮儀公約》的學習與踐行為抓手，特別是《文明出行公約》的踐行。

　　2、繼續做好“藍精靈早教服務隊”活動，特別是對03家庭進行禮儀活動的宣教。

　　階段任務

　　1、通過新生家長會，家委會，各班家長會繼續開展《藍幼家長文明禮儀公約》的學習宣傳與踐行。

　　2、繼續邀請社區評議員、家長代表參加督教日”活動。力求活動整合優效。

　　3、有效利用社區資源，發揮社區督教員的監督作用，開拓多途徑地活動形式，做好03早教服務工作。

　　階段措施

　　1、借助新生家長會，家委會，各班家長會并利用幼兒園網站、藍帆船小報繼續開展《藍幼家長文明禮儀公約》的學習宣傳與踐行。家長能主動佩戴標志出入幼兒園，并通過《藍帆船》小報，宣傳表揚每月積極踐行《文明出行公約》的家長。

　　備注：“還孩子一條綠色安全道路”家長禮儀踐行活動設想：

　　本學期禮儀周活動主題為“遵守交通規則，爭做文明公民”。《藍幼家長文明

　　禮儀公約》中也有《文明出行》這一板塊內容。結合此內容，再加上我園接送時間園周邊道路堵塞混亂這一現狀，設想此次踐行活動。

　　活動一：期初借助新生家長會，家委會，各班家長會宣傳此項活動。非機動車靠右整齊停放;機動車路邊停車下車牽手入園等。

　　活動二：利用家委會家長資源，進行為期一周的“還孩子一條綠色安全道路”的園周邊交通整治協管活動。

　　活動三：借助“藍精靈禮儀服務小隊”讓孩子們捕捉過程中的好人好事，拍攝，采訪并通過班級網站，《藍帆船》小報，宣傳表揚每月積極踐行“還孩子一條綠色安全道路”的家長。

　　活動四：禮儀周活動時進行表彰，宣傳正能量。

　　2、挖掘各班家長資源與家長潛力，發動更多家長參與到“督教日”活動中來�？梢宰寕�別有特長家長參與部分教學任務，贏得他們積極參與幼兒園的教育教學工作。

　　3、圍繞我園《禮儀低結構行為標準》發動家長共同參與并加強在家的培訓。

　　4、在前期“藍精靈早教服務隊”活動經驗基礎上，采取老帶小結對形式，切實做好03早教社區服務工作，并借助藍幼禮儀特色，對社區家庭開展禮儀宣傳與指導。

　　5、繼續針對家長需求與年齡層次，邀請適宜專家進行家長學校講座，傳輸新的教育理念與方法，提升家庭教育有效性。

　　6、在研訓部檢查反饋《寶寶成長檔案》基礎上進行修改完善，繼續有效撰寫《寶寶成長檔案》案例，關注圖片、文字、實錄、對策層層遞進，真實體現孩子發展軌跡。

　　五、具體工作安排

　　八月份：

　　1、新生家訪工作。召開新生家長會。

　　2、制定新學期計劃。

　　3、園級家委會會議。

　　九月份：

　　1、各班家長會。

　　2、家長學校(一)

　　3、啟動“還孩子一條綠色安全道路”活動。

　　十月份：

　　1、親子實踐活動。

　　2、家長學校(二)

　　3、家長督教日活動

　　4、“還孩子一條綠色安全道路”的園周邊交通整治協管活動。

　　十一月份：

　　1、向家長開放活動。

　　2、禮儀周活動。

　　3、家長學校(三)

　　4、家長督教日活動

　　5、“還孩子一條綠色安全道路”禮儀周表彰。

　　十二月份：

　　1、召開2018屆家委會第二次會議。

　　2、班級網站評比活動。

　　3、家長督教日活動

　　一月份：

　　1、年終總結工作。

　　2、寒假工作。

　　新學期家長工作計劃 篇10

　　一、基本情況分析：

　　草莓班有一部分幼兒已經上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕，育兒經驗不足，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中，存在著很大的差異性。

　　二、工作要求：

　　1、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。

　　2、引導家長以正確的教養方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。

　　3、引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

　　三、針對措施：

　　1、創設家園熱線電話。充分發揮現代化通訊設施，利用室內的'電話，讓家長有事及時地與教師聯系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。

　　2、開辟家園聯系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學活動。

　　3、組織家長聯絡會議。堅持開展好每月一次的家長聯絡會議，及時了解家長們的愿望、要求。

　　4、開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現。

　　5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質。

　　新學期家長工作計劃 篇11

　　首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到這里參加這次家長會，在這里我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。

　　開學已有半個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒園教育目標、內容和方法，以方便配合我們三位老師教育和培養孩子�，F在由我向各介紹一下我們班的情況，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是這學期才轉到我們班的。孩子們長大了，在班上也顯得更為活躍，自理能力有了明顯的提高，特別表現在進餐情況上基本能夠獨立用筷子進餐，只有個別孩子需要老師幫助。新換教室孩子們每天都要換鞋子好幾次，但是很少有孩子穿反。在這一點上我特別要感謝家長的配合，并給孩子鍛煉的機會。

　　一、中班幼兒一日生活習慣的重點培養

　　中班是幼兒身心發展的重要時期。好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右，他們逐漸能適應幼兒園的集體生活，中班后孩子們的學習量有所增加，由原來的上午一個教學活動變成兩個教學活動。上課時間由原來的1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的一日生活中我們會重點培養孩子們良好的生活習慣。生活習慣包括以下方面：

　　1、良好的坐、站、走的姿勢。每天我們都會多次提醒孩子身體坐直，抬頭挺胸的站好，有精神的走路，從晨間活動到每天兩次的外出戶外活動我們都會進行這樣的訓練。

　　2、文明的進餐習慣。能否優雅的用餐反映出一個人的教養程度。孩子在進餐時我們都會播放輕音樂，創造舒適的環境，進餐時不說話或是小聲地說話。用正確的方法拿筷子，另一只手扶碗，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后離開。

　　3、干凈整潔的衛生習慣。在幼兒園洗手孩子要會自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。進入中班，孩子還要學會打噴嚏、咳嗽不對著人，有鼻涕自己用草紙擦干凈。大便后自己擦等等。

　　4、遵守公共秩序和規則。集體生活從小班開始我們就教孩子要學會排隊，喝水、洗手、端飯、取放玩具我們都要教孩子排隊。在游戲當中特別是體育游戲尤其強調規則意識，在這一點上我班孩子的能力比較好。幼兒園孩子多，我們還有一個很嚴格的規則：歸位。也就是用過的東西放回原處。現在發現有的孩子換的鞋子不還原、書包不放在柜子上，玩具用后亂放等等，都是我們本學期要培養的內容，我們很希望得到家長的支持和配合家園共育。

　　5、良好的生活自理。扎褲子：現在大部分孩子們都不會自己主動扎褲子，我們會要求孩子能及時地自己扎好，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣。并會根據天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶，孩子要養成主動喝水的習慣。

　　6、建立值日生制度�，F在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務，各種課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等等瑣事。希望值日生能提前到園，協助老師做好前期工作。如：掛毛巾，掛杯子。

　　7、增強自我保護能力，預防意外傷害。孩子是活動的個體，愛動愛跳是他們的天性。但是缺乏自我保護的能力，容易收到傷害。所以我們每天都要花去大量的時間去教孩子怎樣不受到傷害。但是幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而習慣的養成是一個長期的過程才能奏效的。因此，我們除了提出要求和教給幼兒方法外，還要注意督促和檢查，經常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。

　　幼兒安全自護教育的內容有：

　　進餐：飲水時先用手摸摸杯子，以免燙嘴;

　　睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

　　室內的活動：在教室慢慢走路、用指定的方法搬椅子、玩具圖書輕拿輕放、人多時耐心等待，學會排隊。離園時知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的任何東西。

　　戶外的活動：行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑。戶外游戲不玩棍子石頭，在大型玩具上手中不拿任何物品，雙手要隨時用來保護自己。

　　藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話。

　　防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍。

　　開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里。輕輕開關門或抽屜。

　　防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話。

　　防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看電視。

　　防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險時，會用電話呼救;知道報警電話110。

　　防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中。

　　幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒實施安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證。

　　二、家園共育，培養孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣包括以下內容

　　1、培養孩子的觀察能力。在觀察中，孩子學會了如何去思考。我們教幼兒按一定的順序進行觀察，學會從上到下、由里到外、從左到右、從遠至進(或由近及遠)、由整體到局部有順序地觀察。在教學中我們創設良好的觀察環境，激發幼兒的觀察欲望。如上學期為了讓幼兒了解各種各樣的車，我讓家長和孩子一起利用廢舊材料制作了汽車帶到幼兒園來，并把這些作品放在了活動區，孩子們非常喜歡這個區角。在圖書角我們有目的的投放了一些介紹車的書，向幼兒講有關車的故事。幼兒就象生活在一個車的世界，自由活動時他們可以或成群接隊或單獨自由觀察，講述自己對各種車的認識和理解，這樣在教學時效果會更好。

　　2、培養孩子傾聽的習慣。傾聽是孩子了解別人，調整自己，獲取知識經驗的一個重要途徑，我們從小班就要求孩子在說話時要看著對方的眼睛，教學活動中要求孩子看著老師等等。傾聽習慣的培養可以從欣賞詩歌、音樂等文藝作品著手，懂得聆聽老師、同伴、家長等不同對象的發言，傾聽時，不能打斷別人說話等要等別人把話說完了，再發表自己的意見或看法。

　　3、培養孩子喜愛閱讀的習慣。閱讀是孩子通過自己的感官了解世界、探索未知的窗口，從而養成良好的說和讀的學習習慣。在這一點上許多家長已經做的非常好了。

　　4、培養孩子正確的書寫姿勢。我們會從用眼衛生、握筆姿勢、正確的坐姿等方面要求培養孩子的，特別是握筆和坐姿。幼兒園階段不要求孩子寫多少字，但我們會從繪畫開始，培養孩子正確的.書寫姿勢。

　　良好的學習習慣不是一朝一夕就能培養成的，只要持之以恒，對孩子進行耐心的引導，總會取得效果。同時良好的習慣也將伴隨著孩子們，讓他們終身受益。

　　三、介紹本學期的主題活動及要配合的地方

　　四、介紹本學期的英語教學

　　去年小班，我們使用的HAppYKIDS教材，讓孩子們喜歡上了學習英語，并在多樣的英語游戲中習得簡單的單詞、歌曲與句型。小班結束后本學期為提高孩子們的英語興趣與水平，我們換了適合中班孩子的英語教材吉得堡《快樂起跑線》。其教材中的特色是字母朗詩、歌曲教學、故事教學、情境對話這幾大部分，并全園雙語班配備外籍教師，每周2節，讓孩子們在快樂的游戲氛圍中與外教互動學習，就在這短短的2周學習中，孩子們在課堂中對外教老師的熱情已經告訴我們，孩子們喜歡現在的學習環境與教材，家長需要配合每周聽兩次碟子，除此之外還可買些英語故事碟讓孩子聽，培養英語語感。例如外研社出版的輕松英語名作欣賞系列等。不一定要聽懂，只要能營造英語氛圍。

　　五、需要家長配合的工作

　　1、請假制度：幼兒園規定我們做到缺勤追蹤，如果因為一些特殊原因不來園的孩子，請您主動與老師請假。

　　2、孩子在家的進餐要求：家長和孩子一起吃飯，和幼兒園一樣使用筷子。有好多家庭習慣于在成人進餐前先把孩子喂飽，再自己進餐，其實就是在不相信孩子的能力。

　　3、學會學自己的名字。現在我班會寫自己名字的孩子有：劉桐暢、王昊杰、陳奕坤、吳少堃、舒鈺童、李子玥、魏家貝、秦海博、徐普陽。會寫一個字或英文名的有王晨懿、張家銘、熊梓妤、劉默涵、潘巖、李芷宣、王晨萱、肖清雅、聶海琳。

　　在教孩子寫名字和繪畫時要注意培養正確的書寫姿勢，教給他們握筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢，同時也要糾正幼兒的坐姿。

　　4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，而不是放在書包里。并登記在服藥記錄表中，并寫明服藥的時間，劑量。

　　5、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。同時為了環境的美觀，請個別家長注意，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。男家長不要抽煙，或者將煙頭亂扔。孩子吃過的果皮紙屑放入垃圾箱，以保持我們幼兒園內的清潔衛生。

　　6、在安全事故中，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。

　　7、電話聯系：那么為了便于和家長們的聯系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改。

　　8、為了孩子養成良好的作息時間，我班要求家長在7：50前送孩子入園早鍛煉。下午如果想提前接孩子，請在4點鐘之前。同時，為了孩子的安全，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子時主動刷卡。

　　9、家長要在配合培養孩子的生活自理能力。必須學會：用筷子吃飯、擦鼻涕、扎褲子、穿脫衣服并疊好、初步學會擦屁股。

　　10、針對女孩子的頭發我們有規定：只能扎一到兩個辮子，不能扎小辮子和太多卡子。幼兒在園的鞋子請定期清洗。

　　11、家長一定要關注黑板的通知，興趣班的家長可在早上送孩子時關注黑板。

　　六、本學期家長需要為孩子準備的物品

　　1、24色油畫棒寫上名子交到幼兒園來我們來保存。

　　2、12色水彩筆。每只筆都要貼上名子。

　　3、用A4的紙訂成畫冊，放在書包內。

　　4、為孩子準備一個籃球，清晰的寫上名子。

　　5、孩子帶二本圖書書，每月更換一次。(盡量選擇紙質較好的書)

　　6、為了美化和凈化我們的教室，請每個孩子帶一盆觀賞植物。

　　七、育才幼兒園向家長推薦的書目

　　1、《孩子不好好吃飯媽媽怎么辦》

　　作者：杰瑞維科夫上海錦繡文章出版社

　　簡介：入托、入園、入學前兒童最常見33種不良的習慣

　　2、《好媽媽勝過好老師》

　　作者：尹建莉作家出版社

　　3、《媽媽做對了，孩子才會聽》

　　作者：謝英娜江蘇文藝出版社

　　4、《別以為你懂孩子的心》

　　作者：周令瑜北方婦女兒童出版社

　　簡介：三本書中講的是教育孩子的具體案例、分析及親子關系。

　　5、《如何說，孩子才會學》

　　《如何說，孩子才會聽》

　　作者：謝英娜江蘇文藝出版社

　　簡介：一個是培養孩子的學習興趣

　　一個是講和孩子之間如何溝通更有效

　　6、《朗讀手冊》

　　作者：吉姆崔利斯南海出版社

　　簡介：讀書的重要性，家長讀，孩子聽，讓孩子產生閱讀的興趣。以及具體該怎么實施，選書的方法。

　　7、《如何培養孩子的社會能力》

　　作者：默娜B舒爾京華出版社

　　簡介：教孩子學會解決沖突和與人相處的技巧。簡單的小游戲，成就一生大能力。

　　8、《家是孩子的第一所學校我在美國做爸爸》

　　作者夏末：重慶出版

　　簡介：在美國的爸爸寫的，觀念非常好，講的是從男人的思維方式來教育孩子，父親要參與到教育中來。

　　最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解。

　　新學期家長工作計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環節，是幼兒最喜歡的活動。孩子通過各類角色扮演，創造性地反映著自己的個人經驗，促進其個性化的發展，也不斷豐富其社會經驗。游戲也是孩子的精神食糧，它作為孩子的基本活動之一，對孩子的全面發展起著至關重要的作用。因此本學期我們將從孩子的原有經驗出發，追隨主題及園部各項造節活動，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發展。

　　二、班級游戲情況分析：

　　我班共有幼兒34人，其中男小朋友20人，女小朋友14人。我們班絕大多數的小朋友由原班級升上來的，他們有一定的游戲經驗，對游戲充滿著極大的興趣，在游戲中積極性很高，活動熱情也很高。但是，其中插班來的小朋友以前沒有過此類游戲的經驗，在游戲時顯得比較陌生，不知道該怎樣玩。經過小班的活動，幼兒的交往能力，語言表達能力有了進一步的提高，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，能主動的參與游戲，并且能自主選擇游戲角色，自始至終的參與到游戲中。還有的幼兒結合自己的生活經驗，豐富游戲情節，如點心店里的服務員為建筑師送吃的，小客人一起為娃娃過生日等。在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有一定的游戲規則，會深入的投入到游戲角色中。幼兒對游戲的規則和游戲角色有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，同伴之間有了一定的交流，并能夠結合自己的.生活經驗來表現一些游戲情節，能夠與其他幼兒合作進行游戲活動了，在活動過程中能解決一些簡單的小問題。反思我們的游戲開展，還存在著許多不足：由于年齡的特點和經驗的不足，幼兒在游戲中還存在著較多的問題。如自己拿到的物品不愿與別人分享;由于幼兒生活經驗的不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的能力應進一步加強;游戲時聲音較大，比較混亂，有的幼兒進行游戲是不遵守規則，在幾個游戲之間亂走;游戲中幼兒之間的相互溝通不夠，游戲規則意識不強，按自己的意思進行游戲，在結束時收拾物品的能力有待加強，孩子們雖然整理了，但是還是很凌亂針對這些存在的問題，我們本學期制定了一些新的措施，具體計劃如下：

　　三、游戲目標：

　　(一)情感方面：

　　1.對各種游戲活動感興趣，樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2.能與同伴一起友好、愉快地進行游戲，體驗共同游戲的快樂。

　　3.能夠專注地游戲，堅持完成自己的任務，體驗成功的快樂，提高游戲的興趣和主動性。

　　(二)認知方面：

　　1.熟悉游戲材料的使用方法，知道要珍愛玩具。

　　2.能積極動腦，主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲想象活動的情節。

　　3.游戲結束后學會歸類整理玩具，將玩具擺放整齊。

　　4.嘗試自己分配角色，游戲中學會觀察和比較，利用多種途徑來與同伴互相協商，學會發現問題和解決在游戲中遇到的一些問題。

　　5.評價時能安靜傾聽老師和同伴對游戲的講評，不隨意插嘴，并嘗試用較連貫的語言描述自己參與游戲的情況。

　　(三)社會性方面：

　　1.能與同伴積極交往，學習互助、合作和分享，提高交往能力。

　　2.在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，形成一個融洽、和諧的氛圍。

　　四、具體措施：

　　(一)學習性區域游戲美工區：美工區投放的東西除一些常規的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡單手工作品的示范圖，同時鼓勵幼兒粘貼自己覺得滿意的繪畫及其他的作品;益智區：提供：圖形排序、根據規定特征進行排序，多樣排序、數字排序、圖案拼接，圖案拼圖，生活情境圖片等，學習根據某種特征來排序物體。閱讀區：語言區通常投放一些與主題相關的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時也放置一些空白紙，鉛筆等習作物品;科學區：提供一些幼兒操作材料，如：沉與�。禾峁┧�盆、水和各類不同材料。如：紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、鐵釘、小石子等操作材料與主題相關。提供多塊磁鐵和一些不同材料制成的物品，如回形針、大頭針、圖釘、鉛筆、橡皮、玻璃球、積木、牙膏皮等，讓幼兒試試看那些東西能被磁鐵吸住。還可啟發幼兒用磁鐵隔著纖維板、塑料板吸鐵，或兩塊磁鐵做異極相吸、同極相斥的實驗。等。

　　(二)社會性區域游戲

　　1.根據主題內容，在主題環境下創設一個與之相應的游戲環境。

　　2.針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結合主題，設置有利于幼兒身心全面發展的多個活動區域，如建構區、益智區、語言區、美工區、科學區等等。在環境創設方面體現幼兒的主體參與性與師幼的共同參與，與主題內容相協調。

　　3.指導幼兒扮演游戲角色，知道自己所扮演的角色應該做些什么事情，指導幼兒在游戲中要做一些與角色想匹配的事情，并且以游戲的口吻和形式來游戲，教育幼兒要堅持。

　　4.鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態度等，師生共同豐富游戲的情節，充實游戲的內容。

　　5.在幼兒游戲過程中，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何解決游戲中出現的問題，在適當的時候進行一些指導，促進幼兒游戲進一步的完善。

　　6.重視游戲的評價。進一步培養幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養幼兒學會分析，明辨是非的能力和創造力，發展下階段游戲，培養幼兒獨立游戲的能力，對幼兒游戲能力的提高。

　　(三)戶外體育游戲

　　1.保證戶外體育游戲的時間，每天至少一個小時。

　　2.提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，將基本動作的訓練、體能的鍛煉等有機滲透在各種各樣的體育游戲當中，培養幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登、跳躍等基本動作技能。

　　3.建立一些在自己班中的游戲常規，讓幼兒清楚的了解到每一個步驟，讓他們能井然有序地進行游戲。

　　4.關注個體差異，引導幼兒參與每項游戲，要勇于嘗試。

　　5.讓幼兒克服在游戲中遇到的問題，自己學會解決相互間的糾紛，在游戲中鼓勵幼兒有創新，自己想出新的玩法與同伴分享。

　　6.提醒幼兒在游戲活動時要注意安全，學會自我保護。

　　(四)專用活動室游戲

　　1.圖書室：要求幼兒安靜地閱讀圖書，看完一本再拿一本，不與別人爭搶圖書，并積極參與、間接引導，提高幼兒的閱讀能力。

　　2.體育室：加強幼兒的常規教育，提醒幼兒能排著隊伍進入體育室，及時關注幼兒的活動量，控制好幼兒的活動時間;游戲后懂得整理物品，物歸原處。

　　3.科學發現室：提醒幼兒里面的東西要輕拿輕放，引導幼兒與同伴合作玩，互相幫助，培養幼兒的科學探索精神，激發幼兒積極動腦動手，提高幼兒的創新思維能力。

　　4.沙水池：引導幼兒正確使用玩沙工具，合理利用沙水池開展相關探索活動。

　　(五)規則游戲

　　1.通過規則游戲的增多，激發幼兒游戲的興趣，讓幼兒的規則意識加強，遵守游戲規則。

　　2.通過游戲提高幼兒的反應能力，和觀察能力。

　　(六)其他各類游戲餐前小游戲、暫短游戲:一般以短小的兒歌為主，飲食方面的小故事、當天飯菜的營養搭配等等。餐后游戲：講故事、散步、猜簡單的謎語、復習歌曲等。

　　五、月工作安排：

　　九月份

　　1.開展我長大了主題，根據這個主題設置相應的區域，美工區做大書，閱讀區我長大了做什么等，開設角色活動娃娃家建筑工地。

　　2.師生共同設計班內區域布局，發動家長共同收集材料，充分利用家長資源，豐富區域游戲。

　　3.學習扮演簡單的人物角色，并逐步豐富游戲的情節。了解一些簡單的建筑，并初步掌握它們的建構特征。對于一些游戲材料能夠知道它的使用常規。體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

　　4.加強游戲常規管理，培養幼兒良好的游戲習慣，根據幼兒的興趣增添游戲材料。

　　5.結合招呼節，在游戲中相對多的設置一些偏向動手操作的區域，通過操作讓幼兒覺得自己很能干，樹立自信心。

　　6.發動幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養幼兒交往能力。

　　十月份

　　1.根據主題活動多彩的秋天設置新區域，在主題墻上展示幼兒制作的樹葉作品、繪畫作品，與幼兒共同完成主題墻。新增角色游戲水果超市，提供秋天的各種水果。在游戲中學習用普通話和同伴交流，并使用適當的禮貌用語。開展自選游戲，幫助幼兒進一步了解各區域規則，遵守游戲規則，游戲后學會整理材料。

　　2.結合國慶節慶�；顒�，體驗愛祖國的情感。

　　3.豐富圖書角材料，教育幼兒愛護圖書，學習安靜地、有順序地翻閱圖書。

　　4.豐富自然角內容，增加秋季季花卉讓幼兒觀察。鼓勵幼兒觀察并采集種子，放置在自然角開展種子展覽。

　　十一月份

　　1.根據主題開展我的朋友主題活動，收集與之相關資料，豐富游戲區域內容，區域游戲開展：美工區好朋友畫像用畫筆畫好朋友，并制作好邊框。

　　2.培養幼兒整理材料的能力，教育幼兒對材料進行分類整理，合理擺放。

　　3.加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語進行交流。引導幼兒學習觀察、分析，學著自己解決游戲中出現的小問題、小糾紛。

　　4.開展秋游活動，讓幼兒學會觀察，回來與老師一起完成主題墻。

　　十二月份、一月份

　　1.開展主題活動冬天來了結合主題布置主題墻，增加美工區投放涂色材料，指導幼兒為手套、圍巾涂色;加工廠，并在超市中設立，帽子、手套專柜，并開設與主題角色游戲。

　　2.根據冬季特點豐富游戲區域的布局及裝飾。在美工區中，提供材料，鼓勵幼兒運用多種材料表現冬天的特征。開設年貨加工廠提供各種材料。

　　3.重視區域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗游戲的快樂，發展幼兒的語言表達能力。學習主動向同伴介紹自己的游戲過程。

　　4.以慶祝元旦等一系列節日活動的機會，鼓勵幼兒一起動手布置活動區角，共同感受節日氣氛。

　　5.師生一起動手整理游戲材料和清洗游戲材料，如修補破損圖書、清洗娃娃家餐具等，幫助幼兒建立主人翁意識，培養幼兒獨立性。在各區域中分別進行學期總結展示活動給予幼兒更多展示和鍛煉的機會。

　　6.師生共同整理區域活動材料，教師做好個案及觀察記錄的整理總結工作。

　　新學期家長工作計劃 篇13

　　新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析

　　新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

　　二、教育教學工作

　　1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

　　2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

　　3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

　　4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　三、保育工作

　　1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的.時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

　　3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

　　四、家長工作

　　1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。

　　2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

　　五、教師之間的合作與支持

　　在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

　　一、召開家長會對上學期的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

　　二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

　　“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發放“家園反饋表”，達到家園共同教育的目的。

　　三、每月進行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

　　四、舉行“三八”、“春游”等親子活動增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。

　　五、出好《嘟嘟報》堅持每月一份園報，定期（每月的月底）發至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經驗。

　　六、開展“家長做一天老師“活動

　　家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行“家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。

　　七、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

　　八、學期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。

　　新學期家長工作計劃 篇14

　　一、情況分析：

　　經過上學期一學期的家長工作，家長們對我們的教學理念有了一定了解，許多家長都會主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。并對我們開展的整合活動和其它教學活動都有了一定了解，同時也給予了我們許多的配合。家長們都能按時把孩子送到園里，但接在幼兒放學時間上存在一定的問題，還有些家長較遲接孩子。其次了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性，自我控制能力較差等一系列不良習慣，這樣就影響了教學活動的開展。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要。

　　二、目標：

　　1、對不同的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關系家園欄，關心主題教學，做好家長配合工作，使教學能夠順利開展。

　　3、請家長遵守園內的各項制度，依時接送孩子，使教師的工作得以順利進行。

　　4、家教共育，相互獻計獻策。

　　三、措施：

　　1、家長開放日活動

　　家長開放日活動是我園的`老傳統，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解，促進家園合作。

　　2、親子活動

　　為了給家長增進親子關系，增加親子合作共處的機會。在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發展與人格的建構獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關愛的氛圍和氣息，實現家園共育，和諧發展。

　　新學期家長工作計劃 篇15

　　一、情況分析

　　在加強家長工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求。

　　二、指導思想

　　積極探索新型、互動、參與式的家教研究與指導新模式，優化家教指導隊伍建設，促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發展，切實辦家長滿意的教育，為小學輸送合格的家長。

　　三、工作目標

　　凝聚多方合力，整合優質資源，積極探索幼兒園與家庭、社區密切合作互動，與小學相互銜接，努力推進家庭教育向多樣化、多元化轉變，限度地開發家長的教育資源，限度地滿足家長對現代家庭教育的.強烈需求，形成積極高效的家庭教育指導機制，為幼兒的發展創造良好的條件。

　　四、工作措施

　　1、討論、制定家長學校工作計劃，擬定本校家長學校的年度工作計劃和三年發展規劃，完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優秀家長學校動態評估細則，落實各項日常工作。

　　2、建立共研機制、以xx市十二五家庭教育研究基地園為抓手，繼續深化市級課題《指導家長培養幼兒創新意識與能力的實踐研究》的研究，開展以好奇心、想象力、創造力三方面為主要內容的親子家庭游戲，即《28個開展創新教育的家庭游戲》得以推廣和運用。

　　3、建立互助機制，不斷擴大班級家庭教育志愿者隊伍，發展家庭教育志愿者人數達50人以上，成立“家庭互助小組”，家庭教育志愿者完成網上“中華家庭教育志愿者培訓課程”學習，完成一篇學習體會，主動幫助本班兩個以上家長，給予一定的家庭教育指導與交流，并做好過程性資料積累。

　　4、有針對性的推廣家教經驗。召開一次家庭教育志愿者隊伍建設專題經驗交流會，總結家庭教育志愿者隊伍建設的經驗，努力發揮好家庭教育志愿者指導家庭教育工作的作用。

　　新學期家長工作計劃 篇16

　　一、形勢分析

　　優點:

　　1.各種常規的家長工作有條不紊的進行著，老師們對家長工作足夠重視。

　　2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的'態度，活動的質量和效率受到家長的好評。

　　3、可以用多種方式與父母溝通。

　　現存問題

　　1.加強“家庭APP”的使用率，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺。

　　2.專家領導并加強對父母科學育兒的指導。

　　二、指導思想

　　立足幼兒園實際，以《3-6歲兒童學習發展指南》和《上海市學前教育課程指南》為依據，針對幼兒園五年發展規劃，遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導的有效方式和形式，促進幼兒園水平的提高；加強服務家長和兒童的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強家長的教育動機；提高導師素質和導師素質。全面提高教職工基本素質，真正為社會、為父母、為孩子服務。

　　三.工作目標

　　1、結合課程設置，開展有效的社區活動，進一步加強和拓展家庭和社區活動的形式和內容。

　　2.形成家庭網絡互動，拓展家庭溝通方式。

　　四.主要工作和措施

　　1、學期項目工作

　　2.開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論。

　　新學期家長工作計劃 篇17

　　聚長是孩子的第一任老師，家是孩子的第一所學校。幼兒園的教學工作能否取得良好的效果，與家長的工作密不可分。這學期小班新生剛入園，班里大部分孩子都在忙著和父母在一起，一般都是爺爺奶奶帶的，自理能力比較弱，飲食習慣也不是很好。新生是一個各方面都適應的過程。家長不太了解老師和幼兒園教育。鑒于上述情況:

　　一.目標:

　　貫徹《新綱要》精神，采取多種渠道，保持家園一致，讓家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育符合幼兒園教育要求。通過幼兒園和家庭的雙向互動，可以共同促進兒童的身心發展。

　　二、實施措施:

　　1.開學前，給新生發一份問卷:了解孩子在家的情況:性格品質、行為習慣、興趣愛好、父母對孩子采取的教育方式。通過家訪，教師可以了解孩子的家庭教育，根據學生的不同特點，因材施教。

　　2.開展家庭教育調查:了解父母的職業、文化、教育方式和家庭教育環境。在調查前向家長解釋調查的目的。調查的內容可以包括:孩子的家庭成員、父母的教育時間和方式、孩子的智力和健康投入、道德教育、孩子的期望、幼兒園的意見和建議等�？偨Y調查內容，分析研究，為做好教育工作提供依據。

　　3.召開班級家長會:讓家長了解幼兒園和孩子的日�；顒印Ｌ岢鲞@學期學前教育的主要內容和要求，然后和家長討論如何完成要求。

　　4.充分利用首頁欄目:創建內容豐富的首頁欄目。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家庭互動，添加主題目標，讓家長配合老師實施主題。建造一座家庭橋梁。

　　5.充分利用接送時間:家長接送時，詢問家長家里孩子的近況，及時報告公園里孩子的情況。促進兒童發展的家庭溝通。

　　三、每月安排:

　　9月:

　　1.家訪:對未及時登記的孩子進行電話聯系或家訪。

　　2.家長會:開學后一周內為家長召開家長會，重點是如何與家里配合，同時虛心聽取常菊對老師提出的寶貴意見。

　　3.知識講座:如何讓家長積極參與幼兒園活動，了解家長的`實際困難并幫助解決；調動各級家長的積極性。

　　4.家長花園:新學期給家長的一封信，以及協調家居的注意事項。

　　10月:

　　1.家訪:對個別情緒不穩定的兒童進行家訪。

　　2.家長會:這次家長會的重要內容是及時反映孩子在幼兒園的情況，尤其是適應情況。

　　3.知識講座:十月一日是國慶節，家長可以帶著孩子上街感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽，國旗，國歌。

　　4.家長花園:為家長提供最新的輔導信息，公布本月的教學內容和教學重點。

　　11月:

　　1.家訪:對班里身體不太好的孩子進行家訪，聽取常菊的一些意見，結合家庭實際情況，做好托幼工作。

　　2.家長會:隨著天氣越來越冷，邀請家長培養孩子在家穿衣吃飯的能力。不要穿有鞋帶或緊身衣的鞋子。

　　3.知識講座:孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾種情況:動作協調不平衡；胃不好；牙齒不好；給父母提供條件的談判籌碼；我喜歡邊吃邊聊。

　　4.家長花園:公布本月的教學內容和重點。

　　12月和1月

　　1.家訪:對班上有攻擊行為的孩子進行家訪，讓家里互相配合，改掉他們的壞習慣。

　　2.家長會:隨著天氣越來越冷，各家要互相配合，教育孩子每天上幼兒園，注意衣著得體。

　　3.知識講座:批判孩子五無:不要在客人面前；不要亂說，不要說實話，不要以罵代教。

　　4.家長園:邀請家長來園觀看孩子半天活動，重點表揚孩子的進步和對下學期的希望。

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