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教學主任學期工作計劃

時間:2023-04-29 23:57:08 學期工作計劃 我要投稿

【精選】教學主任學期工作計劃4篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的教學主任學期工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】教學主任學期工作計劃4篇

教學主任學期工作計劃 篇1

  一、班級現狀分析

  我班現有學生61名,這些學生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如梁剛毅、仲月、岳志浩、劉昌朋、張永宜、張寧、張天赫等。還有幾個同學學習慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養,沒有養成勞動的好習慣,不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

  班訓:我驕傲,我自豪,我是五一班。

  班風:自尊、自律、自信、自強

  二、工作重點及目標:

  1、繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。

  2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

  3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發展的空間。

  三、具體措施

  1、抓好學生的常規教育。

  根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規,帶領全班同學學習,采取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規范學生的言行。

  2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的'利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

  3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

  5.培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

  6、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

  7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。

  10.衛生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛生,定期檢查,使學生養成良好的衛生習慣。

  四、活動計劃

  第一周

  1總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

  2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

  3.開展班委競選,提出要求。

  第二周

  1.繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

  2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

  3.迎接學校隊列比賽。

  第三周

  1.培養學生上課鈴聲一響,教室里要安靜。

  2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

  第四周

  1.進行班級寫字比賽。

  2.繼續抓好常規教育。

  3.初步評出五小公民之一環保小衛士

  第五周

  1.慶“十一”,進行愛國主義教育。

  2.進行班級口算比賽。

  3.初步評出五小公民之一合作小伙伴

  第六周

  1.對學生進行安全教育。

  2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

  3.初步評出五小公民之一獨處小主人

  第七周

  1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

  2.進行班級朗讀比賽。

  3.初步評出五小公民之一家庭小幫手

  第八周

  1.繼續抓好課堂常規教育。

  2.進行尊敬父母的教育。

  第九周

  1、培養學生正確的是非觀念。

  2、初步評出五小公民之一社會小標兵

  第十周

  1.準備期中考試。

  2.繼續抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

  2、繼續抓好常規教育。

  3、期中考試。

  第十二周

  1.總結期中考試,吸取經驗教訓。

  2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

  第十三周

  1.向學生進行愛國主義教育。

  2.準備節目,歡慶元旦。

  第十四周

  1.進行勤儉節約教育。

  2.對學生進行愛護公物教育。

  第十五周

  1.準備寫字比賽。

  第十六周

  1.培養學生的集體主義觀念。

  2.教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

  第十七周

  1.再次進行學習目的的教育。

  2.評選班級文明學生。

  第十八周

  1.繼續鞏固上周活動內容。

  2.舉行班級慶元旦演出。

  第十九周

  1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  2.學習三好學生評選條件,準備評比。

  第二十周

  1.搞好各類評比,樹立榜樣。

  2.加強安全教育,做好放假前的準備工作

教學主任學期工作計劃 篇2

  一、高效管理,培養擔當和責任意識。

  學生已經適應了班級管理模式,所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題,當時就解決,不拖拉。這樣能夠進一步規范學生的行為習慣,使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識,自己的事情自己做,自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,行動敏捷,思想統一,學習意識強烈,班集體就會高效運行。

  二、充分發揮學生干部、學生、優秀學生的榜樣示范作用

  本學期一評選學生、優秀學生干部為契機,加強這些學生的榜樣示范作用,通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,知道怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實地的學習,而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上,形成強強聯手,互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

  三、明確班級干部的責任,班級管理正常化

  開學初進一步規范班級干部的職責,規范他們的管理權限。定期召開班級干部會議,指導他們的工作。實行班級干部述職制度,使干部和學生互相監督互相制約,班級正常運行。

  四、改變觀念,使學生有正確的價值觀。

  在這樣一個多元的社會價值體系中,很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環境中就要遵守學校的規章制度,學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的,不僅僅是為了管理。例如:旅游時要遵守當地的風俗習慣,要尊重環境等等。

  五、開放活動課堂,提高學生的表達能力

  本學期,我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生,每個人選一個班會主題,制作ppt,每周一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,感悟為師的辛苦,同時也能鍛煉學生能力,給學生展現自我的機會。

  六、繼續心理疏導工作,幫助學生成長

  由于現在學生成長環境的`優越,大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的方式、方法處理,容易產生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節,自我解壓,從而健康成長。

  七、家校合作,共育和諧班集體

  與學生家長保持聯系,明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理,形成和諧班級。

教學主任學期工作計劃 篇3

  班級現狀:

  小學高年級學生正處在自我意識逐級形成的時期,可塑性大,是教育的最佳年齡階段。他們精力充沛,喜動好奇,缺乏經驗和自制力,思想情緒不穩定,“染于黃則黃,染于蒼則蒼”。作為班主任,應該培養班集體,并通過班集體來培養他們的自主意識、團隊精神。我班現有人數70人,39個男生,31個女生,14個少數民族。班級學生聰明好學,熱情大方,是一群可愛活波的小精靈。這學期我將針對班級薄弱環節嚴加管理。所以本學期的工作如下:

  工作目標:

  1、貫徹落實“愛學校,愛班級,愛學習”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。

  2、對學生進行養成習慣的培養。

  3、培養一支得力的班干部隊伍。

  4、樹立良好的班風學風:“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”。

  5、開展生動活潑的班級性活動。

  具體措施:

  一、真正建立自主管理班集體

  小學生班級自主管理是一種重要而有效的班級活動。它既是集體主觀能動性的表現,又是自身建設與發展的內在動力機制。因此,我將放手讓學生實現自我管理,進行自我教育,努力培養學生的自主意識,使他們成為現代班集體的主人,是教育工作者的重要責任。

  只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色,使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,他們才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機和活力。因此,在創建班集體工作中,我積極創造條件,讓學生擔當主角,給學生提供自我管理、施展才華的舞臺,廣開各種渠道,鼓勵學生積極參與班級管理。我本著班內“人人有事干,事事有人管”的指導思想,變過去單靠班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制,想方設法給學生創造參與管理的機會。

  具體做法可分為以下四點:

  1、推行“班干部值周制”,競爭上崗,輪流任職。在這一周中,他們負責班級每天的各項活動。一周結束時,還要發表自己的值周隨想。實踐證明:有的同學從中學會了關心他人,有許多同學過后發表了自己的感想:有些同學說:“我當了學習委員后,常去問問學習有困難的同學有沒有不懂的問題,如果有,我就耐心講解。”曉宇同學說:“我再次被推選當了中隊長后,覺得應該更多地關心大家,關心集體。”

  有的同學當了班干部后,認識水平提高許多,好多同學說:“以前不當班干部時,班上的事我很少關心。現在,什么事我都要關心,真辛苦!但苦中有樂。”李之同學說:“當班干部首先要以身作則,還要管好班級,真不容易!可我以前卻和班干部搗亂,真不應該。”

  這是字字發自內心,句句情真意切。同學們確實感到自己是班級的主人了,達到了鍛煉自己、完善自己、超越自己的目的,也使班級工作一步一個臺階地達到理想境界。

  2、把傳統的陣地還給學生。每天早晨會開展“說偉人故事”“知識天地”“新聞早知道”等。這不僅使每個學生都增長了知識,拓寬了視野,也給學生提供了鍛煉口才、表現自我的好機會,更增強了他們的自信心和自主能動性。

  3、鼓勵每個學生都爭當先進。一個良好班集體的形成,僅僅靠幾個班干部、三好生是不行的,關鍵還是要千方百計地調動每個學生的積極性,給他們不斷進步的機會。

  二、自主開展活動

  有的人認為小學生太幼稚,不懂事,有事與他們商量不值得。這種看法欠妥當,兒童世界中有兒童活動的特殊規則,這些規則成人不一定掌握,不一定理解,而孩子們是很認真的!師生之間彼此溝通,可以使活動組織得更好!所以,我總是極力促進學生自主開展活動。活動中如果出了一些麻煩,我就和學生一起商量如何解決。孩子們情緒很高,他們自己籌劃、組織,開展了豐富多彩的活動,如美文賞析、成語接龍、古詩大會戰、開心辭典、對未來的暢想、真情寄語等等。現實社會需要主體性的人,未來世紀呼吁主體性的人,創建優秀班集體,通過開展各種活動,讓學生成為現代班集體的主人,是現代班級建設和人才培養的必由之路。還有,進行了班級日記——“心旅”,我對班級日記傾注了許多,因為這是他們留給我最好的記憶。

  三、本學期班級工作重點:

  1、抓好學生住校常規教育。通過晨會、晨檢,午檢課、思想品德課、班級隊會的教育,使學生養成良好的衛生習慣、勞動習慣、學習習慣、交往能力、獨立生活能力。

  2、加強班干部隊伍的建設。認真選舉產生臨時班干部隊伍,加強臨時班干部隊伍的管理,使之成為全班學生學習的領頭羊,成為老師工作上的好助手。培養學生的管理能力、工作能力,使班級涌現出大批能勝任班干部的好學生。

  3、豐富學生住校學習生活。“十分鐘隊會”、“班隊活動”、“金鷹小隊”、“向你推薦一本好書”等活動,在班級建立圖書角,訂立借還規則面向全體學生,讓圖書資源共享。并積極參與學校開展的各項活動,使學生能在這個優越的學習樂園中快樂地成長。積極開展綜合性學習,從中讓學生在各個方面展示自己,鍛煉自己。

  4、穩步提高學生學習成績。在班級中舉行“手拉手”互助學習活動,充分發揮班級集體的智慧,將小組自主學習落到實處,提高每位學生各科成績。訓練學生自主學習的能力。設立獎懲制度,激發學生學習的熱情,使其快樂地在學習中得到進步。

  5、做好家校聯系工作。設計好家校聯系單,定時與家長聯系,告之孩子在校的學習情況,并及時了解孩子在家的表現。定時召開家長會和任課老師會議,懇請家長出謀劃策,任課老師提出寶貴意見,班主任及時反饋,選擇更好的方法優化班級管理。

  6、布景教室環境。為新班級作環境布置,開辟《爭章園地》、《英語角》、《學習園地》、《衛生角》、《圖書角》等,給學生提供一個良好的學習環境。出好每期黑板報。

  四、我對我本學期的工作進行如下分類:

  第一類:每天必做的事情

  1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。

  2、每日一句格言。按順序寫。抓好每天的.早讀。

  3、中午的休息的安排,三點前不許進班。

  4、閱讀課的管理,要養成學生自覺的上閱讀。

  5、每天放學以前的工作小結,布置作業。

  6、檢查學生的行為規范,由學生自己檢查,總結,爭取天天不扣分。

  7、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

  8、做好看護工作。

  第二類:每周必做的事情。

  1、大組評比,每周評出一個先進大組。

  2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

  3、每周批改一次周記,學生每周寫一篇。

  4、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。

  5、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置周記。

  6、周五放學以前進行適當的鼓勵給予新的目標。

  7、爭取全校每周的流動紅旗。

  第三類:每月必做的事情。

  1、統計每月的文明學生和不扣分的學生,獎勵進步的學生。

  2、統計一個月來作業全交名單和全勤的名單。

  3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

  4、給班干部提建議,讓學生給班主任提意見。

  5、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

  五、班主任工作思路:

  1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極向上,永爭第一!

  7、和各任課老師不定期聯系,主動了解教學動態,及指導好班干部工作。

  這學期我明顯感覺到孩子們長大了,有自己的思想和意識,所以我更要在工作中講求藝術,用真心,用真情,以身作則好好的管理班級,成為他們信任的好伙伴,好朋友。我想我要更加努力,努力向經驗豐富的教師學習,努力的學習專業知識,并且積極與家長聯系,家校雙方好好配合,爭取讓孩子更上一層樓。

  20xx年9月

教學主任學期工作計劃 篇4

  本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,兩個基本點”。

  一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

  學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰,十萬火急,節氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學期期末成績全學年倒數第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長心急如焚,班級人心不穩,學生興風作浪。

  針對以上問題,提出下面計劃。

  (一)穩定家長,團結同學,統一思想。

  定期召開家長會,及時溝通班級情況,利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩定,班級就不會穩定。

  將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

  統一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的.事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

  (二)溝通科任,建立互信,團隊協作。

  及時與科任溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。

  班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養感情。

  協調作業量,不能偏科,強調合作,加大對作業的督導力度,定期向課代表和科任了解作業情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

  (三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

  對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和政治,不能讓學生找到突破口。

  對于自習,應絕對安靜,然后培養學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。

  二.搞好常規工作的基本點

  這些工作的基本點主要包括。

  1.出勤

  遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時反饋給學生和家長。

  2.眼操

  做到人人認真,不敷衍。

  3.間操

  集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現象。做操認真,動作到位。

  4.班會和團會

  結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

  三.抓好學生心理咨詢的基本點

  現在的學生心理咨詢問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來學生心理咨詢激蕩的原因無非是以下問題

  1.情感問題

  2.學習問題

  3.成長問題

  4.人際問題

  以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。

  在這個學期,我們計劃利用班會,團會,利用班級博客進行溝通交流,老師要重視每個人的心理咨詢狀態,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理咨詢歸宿的心靈家園。

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