小學體育組工作計劃
基于××中心新五年規劃“打造美麗中心,培育美雅少年”第一年的背景下,我組凝聚人心、樹立品牌意識和整合優化資源積極落實學校體育發展藍圖,圍繞體育教學、課余體育、體育硬件等指標建設為工作重點,精心規劃,傾力為打造“美麗操場”、強化“自主體育”夯實基礎,現基于學校實際情況做如下計劃。
一、規范體育教學工作
(一)規范常態課堂制度
1、提前一天備好課。全面研究學情、課標、教材和課程資源等教學要素的前端分析;制定教學目標;篩選教學內容;選擇適應的教學模式,根據實際教學情況選擇以教為主、以學為主、主導與主體相結合等教學模式,制定有效性教學設計或教案,為教學實踐奠定充分的理論基礎。
2、提前2分鐘進課堂,組織學生以兩路縱隊到預計教學場地。同時強化學生課間操進場或安全疏散等方案。
3、導入與準備部分要落實檢查出勤與服裝、師生問好、安排見習生、揭題、隊形隊列和體能練習。
4、基本部分中教材處理有“三個一”。有一個主教教材、一組動作和一個游戲或比賽。
5、教學要呈現“練習——糾錯——再練習——總結與展示”的活動結構。
6、教學中要精講多練,盡量具體任務替代不必要的講解,實施任務引領練習。
7、結束部分要依據學生疲勞成因,有針對性選擇放松內容與手段的使學生的身心恢復到安靜狀態。
(二)實施課程化的體育社團活動
本學期總結以往經驗,進一步開展籃球、田徑社團教學。活動對象為三、四、五年級的學生,夯實教學,培養與激發學生的運動興趣,深化與分層籃球和田徑特長生為校隊輸送人才。
(三)落實同課異構公開課課
積極響應校教研要求,落實體育教師一年一課。本學期同課異構專題為《跑與游戲》,具體活動安排見表1。
二、課余體育工作
(一)落實體育大課間活動課程化
為了切實貫徹《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》教體藝廳[2011]4號文件。秉承“健康第一”的重要思想,以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為工作目標,組織廣大學生參加科學健康、生動活潑的體育大課間活動,促進學生身、心、技、群健康和諧發展。進一步改善體育大課間的育人平臺,在“動文化”中促其德、智、體、美諸育間平衡發展,全面深化素質教育。因校制宜訂本學期體育大課間活動方案,以下簡稱《方案》。
1、活動目標
(1)實現全校學生定時、定點參加有計劃、有目的、有組織以及有評價的體育大課間活動。
(2)實現因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因時制宜,動用有限的體育資源實現大課間育人的最大價值,具體實現學生的速度、柔韌、協調、一般耐力等健康體適能,規范學生常用的隊形隊列知識與技能,增強學生集體榮譽感;提高學生體育安全的能力等。
(3)實現對《方案》的可行性論證。對活動的路線、場地、器材、內容、形式等因素必須符合安全要求;其次,全體師生從主觀上重視安全事宜。
(4)本學期實現體育大課間的課程化建設,從課程高度實現人、時間、物以及經費等活動要素保證體育大課間的順利開展。
2、2016年度下學期甌北中心龍橋校區大課間活動
(1)活動時間與內容:
①每天活動時間預計安排兩個時段,第一時段在早上9:10-9:30,活動依次完成《希望風帆》和《小蘋果》兩操;第二時段在下午第二節課后15:05-15:30,活動持續時間為25分鐘,活動依次完成《童心舞動》和跑操兩個部分。
②活動組織:由于人多場地小,一年級至三年級分班級輪流在做操場地和跑道上進行慢跑,在跑道上跑的班級以兩路縱隊由領操員帶跑慢跑;四年級至六年級在做操的場地上以一路縱隊由領操員帶跑慢跑,具體見附1和附2(各月龍橋校區跑操示意圖)。其次,進場與退場要求:在跑步前各班級由班主任指揮做好整好隊伍(兩路縱隊)和檢查服裝等準備事宜,在跑道上的班級按順序在規定跑道上進行慢跑,跑完2圈后按進場路線有序退場;留在操場內的班級聽跑操信后進行指定小區域“o”繞跑,聽到結束信號后按出操退場要求退場。并要求跑道上的班級先退完后籃球場上的班再退場,前后班級間隔6米,注重安全。
③具體人事安排
A.領導決策人員:組織領導主動聯系值周領導從宏觀上指揮值周班級對各班級進行定量和定性評價。并及時將評價信息通過各種途徑及時反饋與被評價對象,以“大罰小獎”為原則,堅持以“抓反復,反復抓”為管理信念,最大程度強化學生良好的出操習慣,有的放矢地促進學生身心可持續發展和為終身體育奠定基礎。
B.班主任:每次出操班主任必須做好學生出勤、安全教育工作為大課間奠定扎實基礎;活動中各班主任嚴格落實學校出跑有關規定,并根據班級實際情況能動開展相關活動,促進學生身心健康發展;活動后及時總結與評價工作,提出活動展望。
c.體育教師:每天安排一人指揮學生播放音樂、檢查各安全出口和主持等工作。其余體育教師指揮自己所教班級組織活動。
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