工作年度計劃

時間：2024-11-28 11:27:38 年度工作計劃我要投稿

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工作年度計劃（必備）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的工作年度計劃4篇，歡迎大家分享。

工作年度計劃（必備）

工作年度計劃篇1

　　為了貫徹落實衛生部《關于衛生監督體系建設的實施意見》，進一步加強衛生監督基層網絡建設，推進衛生監督進社區、進鄉村，夯實衛生監督工作基礎，規范衛生監督協管工作，進一步完善食品、衛生監督體制，加強機構能力建設，努力提高監督執法水平;認真履行監督執法職能，依法嚴厲打擊各種危害人民群眾身體健康和生命安全的違法行為，切實維護人民群眾的合法健康權益，結合我縣衛生監督工作實際制定20xx年衛生監督協管工作計劃如下。

　　一、工作目標

　　1、完善衛生監督網絡體系建設。提高鄉（社區）衛生監督協管站服務能力，健全村級衛生監督信息員。

　　2、建立健全各項協管工作制度和管理規定，為鄉（社區）衛生監督協管站開展衛生監督協管工作創造良好的條件。

　　3、建立暢通、快捷的衛生監督協管信息報告管理機制、衛生監督工作上下聯動的高效工作機制。

　　二、工作內容

　　1、繼續完善各鄉（社區）衛生監督協管站，衛生監督協管員及村級衛生監督信息員隊伍建設。

　　2、提高鄉（社區）衛生監督協管站服務能力及村衛生室衛生信息員摸排衛生監督信息的能力。即食品安全信息、公共衛生咨詢指導、飲用水衛生安全巡查、學校衛生服務、非法行醫和非法采供血等信息。

　　3、加強衛生監督協管員及衛生監督信息員業務知識培訓。

　　4、加強各衛生監督協管站工作指導、督查、考評。

　　三、工作步驟

　　1、各鄉（社區）衛生監督協管站，于2月底前將本站年度衛生監督協管工作計劃；衛生監督協管員和村級衛生監督信息員基本情況登記表上報至縣衛生監督所辦公室。

　　2、3月份縣衛生局衛生監督所對衛生監督協管員進行一次衛生監督協管業務知識培訓。各鄉（社區）衛生監督協管站負責各轄區衛生監督信息員進行業務知識培訓。

　　3、鄉（社區）衛生監督協管站在每月底前上報《衛生監督協管巡查登記表》和《衛生監督協管信息登記匯總表》等相關衛生監督協管信息。做到信息、數據及時準確。如實地反映各站工作目標任務情況的真實性。

　　4、縣衛生局衛生監督所每季度對各鄉（社區）衛生監督協管站的.工作進行督查及業務指導，對督查中發現的問題及時提出整改意見，并指導鄉（社區）衛生監督協管站和村衛生室進行衛生監督協管工作的改進。

　　5、縣衛生局衛生監督所12月底對各鄉（社區）監督協管站的工作開展情況進行考評，并將考評結果匯總上報縣衛生局。

　　四、工作要求

　　1、各鄉衛生院、社區衛生服務中心要明確責任分工，認真落實衛生監督協管的工作目標及任務。

　　2、各鄉（社區）衛生監督協管站要按照國家法律、法規及有關管理規范的要求提供衛生監督協管服務，及時做好相關工作記錄，記錄內容應齊全完整、真實準確、書寫規范。

　　3、各鄉（社區）衛生監督協管站，要嚴格執行衛生監督協管員巡查、信息報告制度。按月及時上報《衛生監督協管巡查登記表》和《衛生監督協管信息登記匯總表》、衛生監督協管工作總結等相關衛生監督協管信息。

　　4、縣衛生局衛生監督所有計劃的對衛生監督協管站的工作進行指導、人員業務培訓并參與考核評估。

　　5、縣衛生局衛生監督所在20xx年12月底完成，對各鄉（社區）衛生監督協管站工作任務情況考核評估，并及時對監督協管工作開展情況進行年度總結、匯總并上報縣衛生局。

工作年度計劃篇2

　　學校： xx市xx區xx中學姓名：韋xx

　　一、指導思想

　　新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

　　二、學生情況分析

　　作為剛剛步入新學習環境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的'小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。

　　三、教學目標

　　總體目標：

　　（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。

　　（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：

　　1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；

　　2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

　　3、了解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；

　　4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；

　　5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；

　　具體目標：

　　（一）體育與健康基礎知識

　　1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規要求；

　　2、田徑運動簡介與規則介紹

　　3、體育鍛煉對促進健康的價值

　　4、常用運動負荷的測量與方法運用

　　（二）、運動技能

　　1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第二套中學生廣播體操，徒手體操。

　　2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；

　　3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發展耐力速度；

　　4、發展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；

　　5、球類

　　（三）、發展體能

　　1、發展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；

　　2、發展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；

　　3、發展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；

　　4、力量素質：持啞鈴的健身練習；

　　四、教學措施

　　（一）教學改革

　　1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

　　2、堅持“健康第一”的指導思想。

　　3、激發興趣，培養學生終身體育的意識。

　　4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

　　5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

　　6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

　　（二）引導學生積極參與體育活動

　　1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發展其個性和才能，有利于學生身心健康發展。

　　2、堅持每天一小時體育活動。

　　3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

　　4、培養學生良好的鍛煉習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。

　　（三）激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。

　　（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。

　　20xx年9月4日

工作年度計劃篇3

　　一、近期工作安排

　　1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會，加強管理、指導和監督

　　把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓活動；組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實驗培訓；組織教師參加泰興市xx年中小學教師繼續教育培訓；全員參加泰州市xx年公需科目網絡培訓；部分教師（去年漏報、新教師）參加現代教育技術培訓；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創新經驗交流會。通過多種形式的培訓，使廣大教師提高職業道德素養，確立正確的教育觀念，強化對新課標、新課程和教法的理論研討，了解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。

　　2、嚴格落實規范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查

　　認真做好在研課題的過程性管理、指導，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項，全校大多數教師都參與了有關課題的研究工作，按照科學的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數、活動內容；查課題研究進度、成效；查課題成員各自承擔任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結見實效，形成可以推廣的優秀成果，以過程為主，堅持理論聯系實際的原則，做到學以致用。

　　二、暑期工作安排

　　1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思

　　鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養成樂于讀書、善于讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業知識等方面的專著，如《教育新理念》、《給教師的`一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據自身專業發展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，完善知識結構，提高專業水平和工作能力。

　　緊密結合自身的教育教學實際，積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學有效性的實踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想，認真開展教學案例研究，在案例研究中研究學生，反思自己；把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，形成的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學期開學初，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，將論文交到學校，每人至少一篇。

　　2、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系

　　把教育科研工作與校本課程開發緊密結合，積極探索校本課程的開發。近年來，學校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創新》、“學習心理指導”等基礎上，立足學生需要，體現學校特色，又開發出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面發展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規劃，并具體組織實施。搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利于對學生能力的培養和綜合素質的提高。

工作年度計劃篇4

　　一、健康教育宣傳欄的內容制定

　　我院根據健康教育服務規范要求，結合我鎮常見病、多發病、地方病的發病狀況，制定了健康教育宣傳欄宣傳內容，宣傳欄宣傳形式噴繪彩頁，印刷的.具體內容包括：

　　醫院院內宣傳欄宣傳內容：

　　第一期：①腦卒中、冠心病健康教育知識；②乳癌和宮頸癌等腫瘤健康教育知識；

　　第二期：①冬春季節呼吸道傳染病健康教育知識；②慢性阻塞性肺疾病健康教育知識；

　　第三期：①中國居民膳食指南及高血壓與低鹽飲食；②肺結核病健康教育知識；

　　第四期：①免疫規劃預防接種和預防接種家長須知等健康教育知識；②中國公民健康素養—基本知識與技能；

　　第五期：①地方病——瘧疾、碘缺乏病健康教育知識；②手足口病、布魯氏菌病（布病）健康教育知識；

　　第六期：①狂犬病防治知識問答；②中醫藥健康保健知識；

　　第七期：①夏季腸道傳染病防治知識與常見食物中毒及其預防知識；②食品衛生安全、生活飲用水衛生健康教育知識；

　　第八期：①高血壓、糖尿病、老年人中醫藥預防保健知識；②低鹽膳食防控高血壓健康教育知識；

　　第九期：①職業衛生、放射衛生、學校衛生、計劃生育等健康教育知識；②突發公共衛生事件、防災減災、家庭急救等健康教育知識；

　　第十期：①兒童、孕產婦預防保健知識；②愛國衛生健康教育知識問答；

　　第十一期：①糖尿病防治與飲食治療知識；②重性精神疾病宣傳服務知識；

　　第十二期：①吸煙的危害與控煙健康教育知識；②艾滋病防治健康教育知識；

　　各村衛生室宣傳欄宣傳內容：

　　第一期：中國居民膳食指南及高血壓與低鹽飲食

　　第二期：中國公民健康素養—基本知識與技能；

　　第三期：中醫藥健康保健知識；

　　第四期：高血壓、糖尿病、老年人中醫藥預防保健知識；

　　第五期：糖尿病防治與飲食治療知識；

　　第六期：艾滋病防治健康教育知識；

　　二、健康教育宣傳欄的設置要求、地點和數量

　　醫院設有宣傳欄2個，1個位于室外，1個位于室內，各村衛生室設有宣傳欄1個，位于室內健康教育室，每個宣傳欄的面積不少于2平方米，距地面1.5～1.6米高的位置。醫院每月至少更換1次健康教育宣傳欄內容，村衛生室每兩個月至少更換1次健康教育宣傳欄內容。

　　三、健康教育宣傳欄的領取、張貼和管理

　　醫院健康教育宣傳欄由醫院統一制作，各村衛生室健康教育宣傳欄由醫院統一購置，健康教育宣傳欄宣傳刊版統一由公共衛生科統一負責保管，醫院公共衛生科工作人員每月月初及時對醫院宣傳欄的宣傳刊版進行張貼更新，同時對張貼內容進行拍照記錄，各村衛生室鄉村醫生每兩個月利用例會期間到公共衛生科領取宣傳欄宣傳刊版，并及時進行張貼，各村衛生室宣傳欄張貼內容的圖片資料由公共衛生科負責到各村衛生室進行檢查督導并拍照記錄，醫院和各村衛生室宣傳欄相關資料由公共衛生科負責整理匯總。

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