小學德育教學工作計劃集合九篇
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的小學德育教學工作計劃9篇，歡迎大家分享。
小學德育教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
思路決定出路，眼界決定境界，定位決定地位，思維決定行動，心境決定環境，格局決定結局。因此，找準班級德育切入點，支撐點，延伸點是十分重要的。根據本班級學生的實際狀況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”理念指導下從細節入手，抓好學生的日常行為習慣培養，為切入點，有重點，有序列，逐一進行專項訓練，幫助學生養成終生受益的良好行為習慣。以“弘揚和培育民族精神”為支撐點，堅持“以人為本，育人為先”，努力把學生培養成為“有德有才的人”。以“知榮明恥，從我做起”為延伸點，修德銘志，培養講誠信，有責任感，有愛心，有禮貌，有榮譽感的樹人小主人。
二、教育主題：
小處不可隨便，細節決定成敗
三、教育重點：
（一）抓好學生日常行為規范的養成訓練，培養認真的好習慣。
1、本學期要對學生的養成教育常抓不懈。重點抓好集會、放學的排隊集合訓練，做到有序、安靜、隊伍成直線；做操和節拍，有力度，隊列成直線；引導學生用好課前三分鐘進行知識積累或經典交流，使課前三分鐘真正精彩起來；培養學生課上專注傾聽，動得起來，靜得下來的課堂學習好習慣；抓好作業規范化訓練，從書寫到格式要整潔、美觀、工整。凡是不合要求的必須強化練習，保證該目標的實現。
2、培養和用好小干部。小干部的工作落實具體，強化學生自主管理，責任到人，學生干部的角色意識。要求少先隊干部佩帶隊的標志，值日生、文明監督員、課間安全員、環保小衛士，班主任助理等佩帶標志上崗。定期召開小干部工作例會，匯總班務工作，研究班風建設，教給工作方法，并對小干部工作進行考核。對自身表現優秀并工作出色，有創造性的小干部進行表彰，學期末的.“雛鷹小主人章”、“全能章”用來獎勵工作出色的小干部。
3、把養成訓練和班規執行以及班級明星榜、護旗手評選結合起來，表彰先進，鼓勵進步。學期末以此為基礎推選“雛鷹章”和“全面發展好少年”。
4、班級明星榜每月最后一周五完成更換。評選工作由小干部例會綜合落實，評選出的明星享受每周護旗手榮譽。操行評定加分。
5、每月一次的大掃除除了保持空中清潔外，強化地面清潔，地面由每個學生承包一小塊，用洗衣粉、洗滌濟、刷子擦，地面要見本色，并進行評比。
�。ǘ┳ズ冒踩逃�，落實安全措施。
1、利用好朝會、隊會進行安全教育。
2、要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。
3、課間文明玩耍，引導學生學會文靜、典雅、有益的玩耍方式。
4、間周二進行一次“珍愛生命、關注安全、共創和諧”的安全教育。每周四的“小喇叭廣播”加進學生對本周安全隱患的點評報道。
5、改變放學時在學校吃飯的學生單個飛奔，橫沖直撞的行為，全班排隊下樓，學校吃飯的學生排成隊伍離開，保證安全有序。
�。ㄈ┙Y合“固本鑄魂，整體育人”課題實驗，開展道德實踐教育活動。
1、組織學生開展“知榮明恥從我做起”的讀書、演講活動，使學生在讀書中修德，在演講中銘志，在相互交流中得到人格的提升。
2、進行“我是集體的一員”實踐活動，比一比、幫一幫、促一促，共同為建設我們的班集體努力。
3、開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發現一點長處或進步，引導學生學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失，三言兩語記下自己的快樂，也可在朝會、精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲，使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。
四、活動時間安排：
第一學月（9月）
教育重點：“弘揚和培育民族精神”
1、“一切準備好”活動。
2、“愛心捐助，重建家園”捐款活動。
3、開展“知榮明恥，從我做起”讀書、演講活動。
4、進行集會、放學排隊有序、安靜、隊伍成直線的專項訓練。
5、“我是集體的一員”實踐活動。
6、評選假期小標兵。
第二學月（10月）
教育重點：熱愛家鄉、熱愛學校
1、參加大隊委改選活動。
2、競選演說，改選班級小干部活動。
3、開展慶國慶節，迎奧運《童話真奇妙》創作表演實踐活動。
4、繼續開展“我是集體的一員”實踐活動。
5、進行“做操和節拍，有力度，隊列成直線”的專項訓練。
第三學月（11月）
教育重點：革命傳統教育
1、參加學校開展的“祭掃烈士墓和參觀愛國主義教育基地”的活動。
2、參加學校的“第一屆學生科技節”活動。
3、進行“在國旗下成長”我的成長故事演講會。
4、開展“陽光每一天”實踐活動。
5、進行“我愛紅領巾”專題訓練。
第四學月（12月）
教育重點：勤奮學習教育
1、評選校級“全面發展好少年”和“教子有方好家長”。
2、組織學生進行元旦慶�；顒�。
3、學習好方法交流活動。
4、輔導好學生小課題展示準備。
5、做好學生寒假社會道德實踐活動宣傳動員工作
6、做好本學期班務工作小結。
小學德育教學工作計劃 篇2
一、指導思想和總體思路
根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《小學德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極開發并利用好社區資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
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結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的'班主任隊伍。
�。ǘ└叨戎匾曫B成教育
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
�。ㄈ┓e極開展豐富多彩的德育活動
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
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1、提高教學水平
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系。加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2、營造良好環境
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。
第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。
第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
�。ㄎ澹┳ズ脤W生安全教育
1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作
2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。
3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、德育工作具體安排
九月份：
教育主題：“中秋節—傳統文化教育”、“教師節——師生情主題教育”。
1、做好9月1日的返校工作。教室和衛生區的打掃，學生返校情況的調查和記錄等工作。對學生進行校園安全行為的強調，尤其是低年級，盡快掌握新課程表，讓家長明確接送時間和接送制度。晚間觀看教育部和中央電視臺聯合錄制的送給全國中小學學生的電視節目《開學第一課》。（一年級做好新生入學和新生家長會的工作。）一年級第一次家長會計劃于9月1日上午十點召開。（學生8點到校，排座位、排隊、認識校園）
2、開學初晨會。（9月2日）
3、班隊干部選舉。（開學兩周內完成）（注：一二年級不必推薦隊干部，一年級上報班干部的時間可以適當延長。如果在學期中由于一些原因對個別班干部進行調換要及時上報少先大隊，以便于x老師隨時了解情況，調整對工作的安排和布置）
4、每日一展活動布置。（開學第一周布置，第二周寫和收，第三周展出（根據假期安排適當調整））
5、利用班隊會組織學習《xx小學學生文明禮儀規范》。重點是集會禮儀和校園內慢步輕聲，上下樓梯靠右行走，禁止追跑打鬧等紀律與安全相關規定。
6、班主任例會（時間會飛信通知大家）（1班主任工作及會議記錄本）（2班主任工作手冊電子版）
7、開學一周內進行“中秋節—傳統文化教育”“教師節——師生情主題教育”開學更換教師節主題的板報、并在班內對學生進行中秋節的傳統文化教育及民族團結第一課教育，。
8、第四周召開班主任研討會及班主任月考核。
9、根據上級安排舉行一次消防演練。
十月份：
教育主題：迎國慶——愛國主義主題教育。
1、布置在十一中秋國慶的長假中看一部愛國主義電影。四至六年級寫影評。（德育處擇優發表于德育博客）
2、班主任例會
3、制作新學年的成長記錄袋。
4、班主任研討會。
5、一年級家長學校培訓交流會
6、班主任月考核。
十一月：
教育主題：安全與法制主題教育。
1、班主任例會
2、組織好期中考試后家長會。要有計劃和總結
3、11.9消防應急演練。（計劃在11.7周五進行）（警校共建）
4、布置法制手抄報評比法制教育。12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教活動。德育處在校園里放置普法知識宣傳展板，供大家學習。各班在教室內辦一期法制教育主題的黑板報。開展一次法制教育班隊會，全校學生范圍內開展辦法制教育手抄報的活動，并在全校范圍內進行評優和表彰。德育處擇優上傳德育博客。
5、班主任研討會
6、班主任月考核。
十二月：
教育主題：“疾病預防與健康主題教育”。
1、班主任例會。
2、健康與衛生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。（班主任提前準備材料自行組織安排。德育處也會準備相關的材料。）
3、迎新年長跑比賽。（根據天氣情況會做調整）
4、迎新年班級聯歡。聯歡會前班主任做好相關的安全衛生教育和安全防范措施。
5、學生藝術創作大賽。1——3年級：繪畫、手工、書法作品展。4——6年級繪畫、手工、書法、作文及電腦作品展。（以美術老師和信息老師為主、各班班主任以及德育處配合，將我校這項傳統的精品活動越辦越好。）
6、班主任研討會
7、班主任月考核
一月：
教育主題：迎新年——回顧與展望系列主題教育。
1、班主任例會研討會：經驗得失回顧與展望
2、法制手抄報比賽，學生藝術創作大賽評比表彰。
3、班主任工作調研。查閱班主任手冊。
4、期末前兩周，集體和個人德育評優表彰
5、期末復習健康與安全教育
6、總結及假期安全教育。
小學德育教學工作計劃 篇3
一、思想：
德育為首黨、國務院《關于和改進未成年人思想道德建設的若干意見》強化德育隊伍建設；狠抓以培養道德品質和習慣為內容的養成教育著力培養學生的自主意識與責任意識著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心以基礎文明的養成教育為抓手德育工作的性和實效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新臺階
二、主要工作：
（一）強化德育意識
全體教師認識到當前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質教育的首位以人為本的'思想強化育人意識工作都要以為學生健康成長服務點緊緊學校教育的中心工作搞好德育工作努力把學生培養“四有”新人
1、注重師德
教師時刻清醒的頭腦遵守教師職業道德注重師德修養言傳身教人人德育工作者的觀念全校教師要時時實踐“好的班主任教育家”“老師學生的道德書籍”做學生的表率,做學生的朋友全心關愛學生讓感受到濃濃的師愛
2、滲透
除了思想品德課、晨會課德育主渠道外要各學科的滲透教育學科教師要努力挖掘教材的德育因素“兩備”（備滲透備滲透過程）、“三”（學科特點、年齡特點、年級特點）工作方法上要講究科學性要精心設計
3、總結
德育教育學習和創新德育新思路、新方法新時期德育工現的新問題要學生的特點激活學生主體學生的德育素質學科教師要在理論和實踐上多、多總結書面材料收集學生在習慣養成教育的代表性材料養成教育經驗
（二）規范德育管理
本學期將德育強化班主任隊伍建設和常規管理工作家校拓展社會教育
1、隊伍建設
�、�、強化班主任的責任感規范班級管理工作班主任的思想道德素質、教學和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責任感班級管理工作要規范化教師的“一志”（《班務工作日志》）、“二卡”（《家�？ā贰都以L記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作有計劃、有實效
⑵、常規檢查考評機制本學期要、督促班主任在學習和工作實踐中盡快自身的素質抓好“班級工作月考核”工作采用自查、互查、抽查的方法健全班主任考評機制
2、家校舉辦“家長學�！奔议L學校學校家庭教育的陣地本學期要和健全家長學工作制度信息公示欄加大宣傳從而謀求贏得學生家長更為的信任和支持
3、社會教育勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動“請進來”、“走出去”等活動活動、人數培養學生的創新精神和實踐能力
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學校德育工作多彩的教育活動載體努力培養學生的社會責任感和奉獻精神學生身心發展規律寓德育于教育活動中主要生動活潑的校內外教育教學活動對學生“愛祖國、愛、愛勞動、愛科學、愛”為內容的公德教育、社會常識教育和文明習慣的養成教育本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等入手教育和學生培育一代新人
1、愛國主義教育活動
�、�、“國旗下的講話”活動每周一的“國旗下的講話”活動,主題教育陶冶學生的愛國主義情操升旗儀式要服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊唱國歌聲音響亮
�、�、“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動要多種途徑幫助學生我國改革開放的巨大成就認識當前的矛盾和學生愛國熱情重大紀念日好專題教育活動
�、�、節日活動藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日主題班會、黑板報、小廣播等陣地主題教育活動激發學生熱愛祖國的思想感情
2、養成教育活動
�、拧⒁幏督逃顒訉W生養成教育以“學生校內、外常規”為內容要從說好普通話、寫好字、站好隊、唱好歌、操、掃好地、愛班級、有禮貌等最抓起各年級學生特點要制訂階段學習、示范、訓練真正內化為學生的自覺
⑵、自我教育活動要讓學生小主人學生的主觀能動性培養的自我教育和自我管理的能力并教育工作的班風
⑶、校園文化教育活動教師要的校園文化、藝術用好班級、學校陣地多彩的藝術、體育等校園文化活動使學生養成的習慣學生身心健康發展。
小學德育教學工作計劃 篇4
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。我將20xx—20xx學年度第一學期班主任工作計劃從以下幾個方面去搞好。
一、班級情況分析
二(2)班本學期共有50人，其中女生21人。其中本學期轉入4人。大部分學生能夠遵守學校的各項規章制度，但是學生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。還有的學生沒有養成良好的學習習慣，不會學習，成績也需進一步提高。為了創建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任工作計劃如下：
工作重點及目標：對學生進行常規訓練，養成良好的行為習慣、學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作，積極主動地投入到學習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發展的合格的小學生。
二、主要工作和具體措施：
(一)、常規教育
為了形成嚴謹的班級氛圍，使學生樹立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：
1、建立學生一日常規，培養學生良好的學習和生活習慣。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的。結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并做好班務日志記錄，每天放學前由值周學生進行一日總結。通過監督崗的匯報，對表現好的學生進行表揚，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。并在每周五評出每周班級文明之星，授予小紅星，激勵學生共同進步。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。
這學期利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、圣誕節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。
(二)學校衛生工作計劃方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計劃：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。
對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
(三)安全工作計劃方面
安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的`一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育(如交通安全，防盜防火、衛生安全、生存自救等知識)外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發生。
(四)法制教育工作計劃
通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學生懂得一些法律知識，培養學生遵紀守法的良好習慣。
(五)問題生的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
(六)班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部日值班制(每天由一名班干部負責班級紀律的管理工作)，，讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(七)與家長聯系方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯系溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育。
三、周工作安排
1周搞好室內外衛生期初常規教育收假期作業
2周假期活動總結開展“感謝敬愛的老師!”主題活動
3周行為習慣培養學唱愛國主義歌曲
4周愛國主義主題教育學唱愛國主義歌曲
5周尊老愛幼教育安全教育
6周口算過關測試行為習慣、學習習慣培養
7周交通安全工作計劃教育
8周九九重陽主題教育衛生知識教育
9周期中教學質量測試、分析作業展評
10周冬季安全教育寫字比賽
11周行為習慣培養強化教育誠信教育
12周小筆頭競賽
13周防盜防火安全教育法制教育工作計劃
14周開展“自護、自理、自強”主題活動
15周生存自救知識教育行為習慣培養
16周開展互幫互學
17周愛書人評比故事會
18周開展“新一年、新起點”主題活動。
19周做好復習工作
20周復習考試
小學德育教學工作計劃 篇5
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以弘揚和培育民族精神為核心，以強化養成教育為重點，以系列德育活動為載體，以學科滲透為基本途徑，立足于學生的全面發展、和諧發展、終身發展，進一步強化德育工作的實效性、針對性，強化德育管理、學生教育和課題研究等各項工作，樹立“以人為本、德育為先”的教育理念，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，努力深化學校德育成果、全面提升學校德育品位、打造學校德育特色，開創學校德育工作的嶄新局面。
二、工作目標
（一）學校德育管理工作進一步規范化、科學化、制度化。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO進一步加強，教師的德育意識和工作能力得以提高。
（三）學校德育環境進一步得到優化，充分發揮環境的育人功能。
�。ㄋ模⿲W生思想道德水平穩步提升。
三、具體措施
（一）強化學校德育常規管理。
1、規范學校德育工作的組織領導和管理工作
�。�1）強化學校德育工作的組織、領導保障。鞏固和完善“學校、家庭、社會、個人”四位一體的德育網絡，特別要強化家長學校、關工委、德育基地管理機構建設并充分發揮其作用，對德育各項工作實施全面、有力的組織領導。
�。�2）強化值日管理工作。加強值日學生的選拔和培訓，繼續進行每日常規的檢查評比活動，保障學校良好的衛生狀況和安全秩序。
（3）強化管理制度建設。建立和完善德育管理工作目標體系，實行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎懲制度。定期召開班主任工作例會、強化德育工作的檢查指導，組織、協同各種教育力量參與學校德育管理。
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開展《中小學德育工作指南》培訓活動，倡導老師在學習積淀、實踐研究、總結提升過程中努力實現德育專業化，提高教師的德育工作能力和水平。
在學習積淀方面，采取倡導自學、專題講座、跟蹤輔導、網絡培訓等方式方法開展。本學期利用班主任例會時間重點加強班級管理、環境建設、學生教育、教育合力等方面的輔導。
實踐研究方面，延續晨會教育、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學期把學生行為習慣養成、特殊學生群體教育、德育活動開展等方面作為重點內容進行探索和研究。
總結提升方面，以撰寫論文、案例反思、經驗交流等方式方法開展。本學期重點對德育論文、案例、經驗的寫法進行輔導。
本學期，突出做好學生的愛國主義教育、榮辱觀教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養等內容的落實，促使學生的`思想道德水平再上一個新臺階。
1、強化學科德育滲透。發揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學內容進行學科德育滲透，做到“三有”，即有計劃、有落實、有成效。
2、加強宣傳教育工作。利用廣播、板報、LED顯示屏、墻報等宣傳載體有針對性地進行相關專題的宣傳教育。
3、開展系列德育活動。切實落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，采取主題教育月與隨機活動相結合的方式開展豐富多彩的德育活動，突出活動的實效性、針對性。
�。�1）堅持開展好每周升國旗活動、晨會（班隊會）活動，開展好少先隊活動。
�。�2）開展“紅十字”教育活動，宣傳紅十字知識。認真組織“紅十字愛心一元捐”、“博愛萬元捐”，培養師生人道、博愛、奉獻的紅十字精神。
�。�3）開展主題教育月活動。本學期擬開展四個主題教育月活動，即九月份：“習慣養成”主題教育月、十月份：“愛國情懷”主題教育月、十一月份：“感恩教育”主題月、十二月：“健康教育”主題教育月。
�。�4）開展幫扶活動。認真落實貧困生資助工作，強化對單親生、孤兒、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作，繼續開展貧困生大走訪活動，做到規范管理、精準資助。
�。�5）心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。
四、活動安排
九月：
1、一年級新生家長會。
2、教師節活動。
3、進一步強化“垃圾不落地”活動。
4、班主任培訓。（李燕）
十月：
1、國慶節學生活動。
2、家長上晨會活動。
3、班主任培訓。（徐曉麗）
十一月：
1、社會實踐活動。
2、結合資助工作進行感恩教育。
3、家長學校活動。
4、班主任培訓。（培訓視頻）
十二月：
1、學生心理健康專題教育活動。
2、冬季疾病預防。
3、班主任培訓。（培訓視頻）
小學德育教學工作計劃 篇6
一、 指導思想：
以黨的十六大精神為指針，以提高教育教學質量為目標，以“辦群眾滿意的教育、創磨口窗口小學”為核心，加強教育教學常規管理，認真落實中心校工作要點，轉變觀念，深化教學改革，突出抓好學洋思、新課改工作，積極實施素質教育，努力塑造文化校園，內抓教學質量，外樹學校形象。
二、 工作總體目標與要求：
1、貫穿一個主題：
提高教育教學質量，爭當質量排頭兵。
2、體現兩個重點：
一是學生“合格+特長”得到初步落實；
二是努力塑造文化校園，培養學生多種好習慣。
3、促進三個提高：
⑴通過養成教育和豐富多彩的實踐活動，促進學生“合格+特長”得到初步落實，切實提高學生的綜合素質。
⑵通過扎實有效的教學教研活動，提高教師的教學水平，促進教師素質和教學質量的提高。
�、峭ㄟ^內抓教學質量，外樹學校形象，提高學校的知名度。
4、 落實四項工作：
�、艑W校管理規范化。
⑵校本研修，提高教師素質。
⑶提高教學質量。
�、戎匾晫W生各種習慣的養成。
三、 主要工作及措施：
�。ㄒ唬� 德育工作
1、德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進行文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。 構建德育工作機制。做到四有（有領導小組、有德育計劃、每月有安排、每周有重點教育專題），四堅持（每日常規有檢查評比、每周匯總，每月按《班級管理細則》綜合考核，每期評選優秀班級）。重視班主任隊伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評機制。
2、 開展“爭當文明小學生”活動，各班依據《小學生日常行為規范》《一日常規》要求，通過學習、落實、評議、評獎等步驟，對學生進行道德教育。學校分別與“十一”、“元旦”為表現優秀的學生授予“文明小學生”標志。
3、 利用周一升旗時間，進行國旗下教育活動（講話、唱國歌、進行宣誓、呼口號）。
4、 開展豐富多彩的少先隊活動。
�、艑W校少先隊要有計劃，各班要積極配合大隊部開展德育活動。
⑵結合重大節日如教師節對學生進行敬師勵志教育，舉行畫展和作文演講比賽。
�、鞘�、元旦進行豐富多彩的.慶祝活動。
5、開展“養成做人好習慣”活動，通過行為習慣養成教育，培養學生的行為、紀律、衛生、路隊、學習、禮貌等習慣，由德育領導小組、值周教師進行檢查評比，對學生的各種習慣作出評價，在班內對表現好的學生插小紅旗。
6、建立健全學生管理制度，改革和完善學生評價制度，學生的評價由自我評價收獲、學生評價、教師評價、家長評價組成，多方面對學生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學生成長。召開必要的家長會，對表現好的學生向家長發出喜報。
7、做好校園文化建設，組織豐富多彩的校園文化活動，張貼標語，出好班級板報和墻報，組織讀書競賽活動，積極創建文化校園。
（二）規范管理，完善管理體制，向管理要質量
1、 建立健全各種制度，逐步做到條例化，制度化，促使良好的“三風”形成。
2、加強常規制度檢查落實，做好檔案管理。
3、教學常規管理由教導處負責，做好記錄。
4、對教師的教學質量推行目標責任制管理。
5、開足開齊體音美課程，在夯實文化課的基礎上，啟迪智慧，培養求知，探索能力同時，抓好體、衛、藝工作，組建特長興趣小組，力爭使部分學生具有一定特長。
（三）加強教學管理，提高教學質量。
1、強化畢業班管理。
�、艑庾由炐闵�、及格生，實行目標責任制，分解到教師，責任到人。
�、奇i定尖優生培養對象，強化培養。
�、亲龊脤W生的思想工作，定期進行文化課考試和考試分析。
⑷做好資料收集與使用。
⑸落實“三清”制度。
2、強化教學常規管理。
�、艊腊褌湔n關、上課關、輔導關、作業關、考試關、質量分析關，把教學管理過程落到實處。重點做好二次精品備課、優化學科課堂教學、優秀作業、試卷展覽，尖優生培養、周周清月考工作。
⑵嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力，培養能力，提高課堂效率的標準要求落到實處。本著教學有法，但無定法，貴在得法的原則，深入學習“洋思”經驗，創新教學形式，高年級做到“三個一”，即學生自學占三分之一，教師指導占三分之一，學生練習占三分之一；低年級嘗試興趣教學方法。
�、菄腊呀虒W質量檢測關，堅持章節過關，跟蹤問效，堅持月考制度和質量分析制度。
�、葒腊褜W困生、尖優生輔導關，把因材施教，培優補差落到實處。班、科制定培優補差計劃，制定“三清”幫教輔導計劃，實行“一幫一”，兵教兵，小組互教互評，按計劃進行“堂清、周清、月清”。
3、深化課堂教學改革，積極優化課堂教學。
提高“創新”意識，大力倡導自主、合作、探究教學方式，把課堂變成學堂，師生互動、生生互動，研究高效率的課堂教學模式。大膽嘗試教研教改，堅持把改革與創新，質量與效益同步落實到位，向課堂教學實用性、實效性要質量，讓課改與質量同步發展。
小學德育教學工作計劃 篇7
一、指導思想：
以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標，以培養學生的三個習慣和創新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。
二、工作目標：
1、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。
4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
三、工作思路：
從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：習慣養成，班級管理。
細管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。
嚴嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。
新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展規律的活動，推動學校德育工作。
活思路開通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
四、主要工作：
1、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。
首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，不斷提高班主任工作的水平。
其次，各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的`形成。
第三，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。
2、狠抓基礎，強化習慣養成教育，提高德育實效。
隨著社會、經濟的進一步發展，學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養成教育。
學校將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以習慣養成教育為主題的班會，發揮班隊活動在習慣養成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。
繼續深入開展文明班集體評比工作，對文明班級的評比方案進行修定，以更趨合理性和科學性，把檢查、評比的內容作為評選文明班以及衡量班主任工作的主要內容之一。從而更好地調動班主任的工作熱情，激發全體學生的集體榮譽感，規范學生的行為表現。
4、密切學校與社會、家庭的聯系。
繼續加強與家長的溝通，做好家訪工作，對于自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯系，使孩子在家長的指導下，盡快養成良好習慣。
5、大力開展法制、安全教育。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規范學生的日常行為。
6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。
讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本學期，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實，要求班主任根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。
7、重視問題學生的轉化教育。
本學期，我校將認真對每一位問題學生進行個性分析，全面開展對于問題學生教育研究，并開展問題學生案例評比活動，以加大研究力度。
小學德育教學工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期，學校德育工作仍堅持“以人為本”，“德育為先”的宗旨，以提高學生文明素養為重點，以“為學生終生學習和發展奠基”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，促進學生各方面的良好發展，確保校園和諧平安。
二、工作重點
1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。
2、堅持從學校和學生實際出發，以規范養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以“五會”教育(會說話、會走路、會講衛生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。
3、不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質。
4、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，開創性地開展德育工作。
5、進一步做好“課外訪萬家”工作，做到精訪階段有重點、有實效。
6、加強班級文化建設，營造“走進學校受教育、走進教室想學習”的良好文化氛圍。
三、工作措施
(一)加強政教隊伍建設，提高德育水平
1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質
政教室的主要工作有：政教隊伍建設、學生的`思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛生安全教育、班級管理、班級日�；顒娱_展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生，工作上既分工明確，又密切配合，團結協作，增強責任感和吃苦意識，不斷提高管理水平。
2、建設一支強有力的班主任隊伍
班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生品德形成和發展的指導者，對學生品德、能力發展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托班主任做好班級管理，抓好德育工作。
①完善班主任工作制度，充實《班主任一日常規》，用《西齋中學班主任工作條例》規范班主任的各項工作。
�、趪栏駡绦小栋嗉壛炕己藢嵤┘殑t》，用細則指導班主任開展班級工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作，結果一日一公布，一周一累計，一月一評比，作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級，優秀班集體和優秀班主任評比中實行“一票否決”。
③定期召開班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創新德育管理方法上有所突破。
(二)加強學生德育系列教育
1、抓行為養成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規》、《西齋中學衛生檢查制度》等制度，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。
2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃，有主題，早準備，內容充實，針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。
3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地，加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動，內容鮮明，精心組織做好記錄，注重效果。班會課要有創新，形式多樣。真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。
4、抓好特殊學生的教育。結合“訪萬家”獲得的第一手資料，建立和完善特殊學生檔案，實行德育導師幫扶制度，定期找責任對象交流談話，作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育，作好思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不姑息手軟，用校紀規范行為，用校規守護校園。
5、重視法制教育，充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力，減少違紀違規現象。
6、作好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發展。七年級著重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面的工作。
(三)實行精細化管理，確保德育實效工作
1、抓檢查落實，政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導(班會、校園衛生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等)，檢查結果及時公布，表揚先進，鞭策后進。
2、做好班級工作的日常量化考核，力求考核公平、準確、科學。
3、進一步規范“五星級文明班級”、“文明寢室”考核評比制度，加強對學生在校紀律、衛生、日常習慣的的管理，使學生素質再上新臺階。
4、加強校園環境衛生的整治力度。作好學生的文明行為的教育，控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制，一天三掃，定時檢查，清潔區衛生納入班級量化考核。
(四)加強安全管理，確保校園平安
1、把好出入校門關，加強值日教師校園的巡邏查看力度，確保無重大安全隱患。
2、加強走讀生的管理工作，繼續落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度，確保學生出入平安。
3、切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一，預防安全”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園整體安全。
(五)加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系建設，全方位優化育人環境。
1、搞好三結合教育：一是辦好家長學校，搞好家長學校檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力;二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等)，使學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。
2、做好家校聯系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。
總之，本學期政教工作將繼續做到“有布置、多檢查、勤通報、促落實”，杜絕形式主義，以收取實效為出發點。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。
四、工作安排
二月：主題——學規章，定計劃，增強紀律意識，樹立新形象。
1、擬訂班務工作計劃，進行入學教育。
2、進一步將學生分類匯總，建立特殊學生成長檔案。班主任加強留守生家訪。
3、班主任工作布置與培訓會。
4、班主任組織學生學習《學生一日常規》、《中學生日常行為規范》
三月：主題——學習雷鋒精神，做一名優秀的西中學子
1、主題班會《學雷鋒，見行動》
2、七、八年級校園集體舞匯報演出
3、中小學安全教育日系列活動
四月：主題——緬懷先烈，感恩先輩
1、清明紀念活動：八年級祭掃革命烈士墓(團委組織)
2、班級文化建設競賽
3、班主任工作研討會及期中評比
五月：主題——傳承五四精神，做創優爭先典范
1、主題班會《傳承五四，創優爭先》
2、5.13母親節《感恩母親》——寫給母親的一封信活動
六月：主題——感恩教育
1、召開安全教育專題會，組織逃生演練
2、6.10父親節，主題班會《心存感恩，成就人生》
3、九年級學生中考心理輔導。
七月：主題---總結評比
班主任學期總結，學生學期評比。
小學德育教學工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期，學校德育工作繼續堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路。以城口中學七十周年校慶為契機，以“根本扭轉學生的行為習慣、形成優良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風”;立足本校的實際，把學生的養成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中，注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設，創建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。
二、工作目標
1、一個總目標：促進全校師生和諧發展，讓每個學生的健康成長、為每一位教職員工創造安全舒適的工作環境。
2、兩個分目標：加強全員管理的體系建設，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育隊伍的考核、督查制度，調動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作。
3、兩大板塊、四個階段目標：
通過師德培訓，進一步提升教師的職業道德，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。
學生德育目標：初一、高一年級以“養成教育”為核心，進一步規范行為行為習慣，致力培養合格的高中生;高二年級以學生發展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標，致力培養成熟的高中生;高三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點，致力培養優秀的畢業生，向大學輸送合格的人才。
三、主要抓好的六項工作：
(一)、加強德育隊伍建設，完善德育網絡體系。
1、加強政教處內部建設，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求，讓政教處成為全校德育的典范。
2、組織好每月一次的班主任例會，繼續堅持“以會代訓”的制度，加強班主任的培訓和工作指導，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性，打造一支師德高尚、業務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。
3、充分發揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結合，把規范的制度管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、加強學生會、學生團支部的建設，充分調動團委、學生會的自主管理能力。首先讓學生會、團委干部參與學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊，督查學生中的不良行為，對學生的不良行為進行勸導。第二讓學生會、團委干部參與學校的德育考核之中。成立學生會、團委志愿檢查組，對各班各年級的清潔衛生、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查、考核。對各班的班級管理實行周公示制度。
5、進一步規范值周行政、值周教師的職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。
6、成立“家長學�！�。讓家長參與到學校管理之中，特別是對各班問題學生的管理、教育，要求每個班成立家長委員會，對班上的科任教師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓。
7、加大巡查隊伍的考核、管理力度，保證各類巡查能真正的發揮作用。
(二)、加強學生的常規管理，創建優良校風。
1、在新時期特別新課程實施過程中，積極尋找德育切入點，完善學生的評價細則，規范學生的學習、生活、和日常行為習慣，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與，多方位督促、規范學生的各種習慣的養成。使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規范化”的方向發展，為良好的教育教學環境提供有力的保障。
2、注重制度完善，加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，讓學生管理走向規范化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每兩周的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規管理更加規范，更具有時效性和針對性。
3、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導，發揮學生干部的榜樣示范作用，指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間矛盾糾紛，嚴防學生打架事件發生。
5、加大學生的處罰力度，特別是嚴重違紀學生的'勸退力度。
(三)、有序組織校內中小型活動，豐富校園文化，提升打造校園文化品位。
1、構建感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合我國重大的、傳統的節慶日、紀念日，開展富有教育意義的主題活動。培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。
2、在發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題教育活動，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。
3、組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。
4、精心組織1-2次特色班會觀摩活動。以年級組為單位，抓好班會課建設，定期開展班會課觀摩活動，使班會課內容系列化，進一步發揮學生的主體性、參與性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。
5、開展爭先創優活動，一是組織好各類評優活動，激勵學生成長，在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核，培養創優爭先意識。
6、繼續開展愛心助學活動，認真做好特困生、留守學生的幫扶工作，積極為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生心中。
(四)、注重住校生的管理工作，給住校學生營造良好的學習生活環境
1、加強寢室管理人員的考核。
2、規范住校生就寢紀律及入退宿制度。多次的違反寢室紀律的學生，學校(班主任)聯系家長到校協同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀。
3、規范住校生請假制度和手續。住校生的出校只能由班主任批假，管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條。
4、規范寢室清潔內務。
5、班主任查寢制度進一步規范。
(五)、結合五城聯創，加強校園環境建設和衛生死角的整治。 進一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度，保證校園干凈整潔，加強校園綠化建設讓校園更優美。
(六)、加強安全教育和心理健康教育。
1、繼續將“安全第一，預防為主”的方針貫穿于全學期的始終，強化學生的責任意識，重視綜治、創安、普法等方面的整合，著力打造平安校園。我們的口號是----“安全法則在身邊，安全知識記心間，安全競賽勇爭先，安全講座進校園，安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中，提高學生自我保護的能力，也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。
2、按照“立足教育，重在指導”的原則，遵循學生身心發展規律，增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的教育。
3適時對學生進行現場疏導和指導，增強學生的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服心理障礙，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。
學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有最好，只有更好。今后，我們將繼續不斷探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創建的德育品牌，凸現德育成效作出應有的貢獻。
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