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舞蹈教學工作計劃

時間:2023-04-30 21:52:41 教學工作計劃 我要投稿

2022舞蹈教學工作計劃(精選6篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們迎來了新的學習生活,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的2022舞蹈教學工作計劃(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

2022舞蹈教學工作計劃(精選6篇)

  舞蹈教學工作計劃1

  一、 教育教學方面

  本學期期授課從3月13日開始到6月26日結束,共授課16節。

  本班的教學活動是按照月計劃來實施的,在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況,活動的重點是復習上學期基本功方面的內容,如手腕律動《摘果子》,幼兒舞《拾豆豆》等,這樣讓新小朋友有更好的過渡。

  四月份共計四課時,舞蹈班的教育、教學進入了正規的訓練,基于上期的經驗,幼兒對基本功的興趣不高,因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上,并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕,融于舞蹈中,并多數采用有情節的音樂來進行教學,這樣不僅激發了幼兒對舞蹈活動的興趣,而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課,經常有孩子會高興的叫我:“宋老師,你看我下腰”,“宋老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經驗。五,六月份開始排練才藝展示的節目,學習了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊舞蹈《哈哈哈》,小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈動作,收獲甚大的還在于注意力的培養,在學期末的才藝展示活動中,將兩個舞蹈相結合進行展示表演,得到了家長和小朋友們的喜愛。

  二、 幼兒的發展

  本舞蹈班幼兒共計22名,為大,中,小,小小班幼兒,多數幼兒基本功較弱,家長們為了發展幼兒動作的協調性,便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發展方面都有不同程度的'提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調,而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步,我為他們感到非常高興。

  三、存在的問題

  由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學上稍稍難一點,年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下學期應根據幼兒的年齡,請班老師共同協助,鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班,這樣幼兒所學到的技能,本領也比較符合她們的年齡。

  舞蹈教學工作計劃2

  為培養孩子具有優美的體態,并逐漸形成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一起。初學舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒通過想象,創造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、積極性。

  這一年的教學步驟:

  一、 活動訓練:

  內容:

  頭、上肢、軀干、下肢。各關節柔韌性的練習,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站、立、重心練習。

  時間安排:

  在8分鐘。

  二、 耙上髖關節軟開度訓練:

  A、壓腿+滑叉(前、旁)

  B、扳腿訓練(前、旁)

  C、踢腿(前、旁、后)

  2、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

  時間安排:30分鐘

  三、 身韻的`訓練:

  在歡快的音樂中,使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協調的進行舞姿柔美的訓練。

  時間安排:7分鐘

  四、 音樂創造力訓練:

  舞蹈中、音樂里、引導啟發孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物和現象如:小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主

  用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限,學會聽音樂做動作的表現自我的習慣,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。

  時間安排:5分鐘

  五、 表現力訓練(采用活潑輕快的音樂如:健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等)

  內容:(模仿生活中的喜怒哀樂如:笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等)

  時間:5分鐘

  六、 舞蹈組合與劇目:

  1、漢、藏、蒙、的基本律動組合。

  2、演出的成品舞蹈。(復習舊節目、練習新節目)

  七、時間安排:

  復習舊節目10分鐘、教新節目20分鐘

  八、布置作業:

  復習今天學過的新知識,讓家長回去監督孩子們完成,下課后主動與家長交流在教學中遇到的問題,征求家長意見相互促進孩子的健康。

  舞蹈教學工作計劃3

  一、基本情況

  本次參加舞蹈隊的學生只接受過短期的舞蹈訓練,大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。

  二、指導思想:

  舞蹈是以經過提煉,組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段,表達人們的思想感情,反映社會生活的一種藝術形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態、節奏和表情。舞蹈作為教育的內容和手段,不僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態,培養動作的協調性、節奏感,而且可以抒發和表達感情,加強相互交往,美化生活,培養良好的道德品質。通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力,努力為校園文化增添光彩,并為創建學校特色添磚加瓦。

  三、目標任務:

  1.通過舞蹈基本知識的講授和教學,使學生初步了解舞蹈基礎理論,常用術語,并能在舞蹈學習實踐中應用。

  2.舞蹈基訓部分,即對學員進行基本能力的訓練,如:發展學員身體各部分肌肉的能力,訓練關節的柔軟性,控制身體活動的能力、靈活性和穩定性,以及跳、轉、翻等各種技巧。本學期舞蹈基訓主要是中國古典的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態。

  措施辦法:

  1.熱身運動:在訓練的15分鐘左右時間里,讓學生做一些輕松、

  簡單的熱身運動,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。

  2.地面訓練:軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練,主要措施有:

  (1)腳背和膝蓋的訓練

  (2)肩的開度和前腿的軟度訓練

  (3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

  (4)胸腰和腹肌的訓練

  (5)脊椎和胯骨的訓練

  (6)胯部和臀部的訓練

  (7)胯部和腿部的`綜合訓練

  (8)節奏和方位的訓練

  (9)后腿和背肌的訓練

  (10)踢腿和力量的練習

  3.把上訓練:遵循先雙手扶把,熟練以后單手扶把,由于有把桿的依附,學生的形體和姿態容易正確,為中間訓練打下基礎。 具體措施有:

  (1)直立和半蹲訓練

  (2)擦地推腳背練習

  (3)壓腿練習,分為壓正腿和壓旁腿

  (4)大踢腿

  (5)下腰游戲。

  4.中間訓練:這是使學生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。 具體措施:

  (1)手的姿態的訓練

  (2)小跳訓練

  (3)點轉

  (4)控制。

  5.能夠隨著音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

  6.排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生。

  舞蹈教學工作計劃4

  一、指導思想:

  1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從 “為了每位學生的發展”的高度,著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

  2、關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。

  二、活動目的:

  1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

  2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學可延長時間。

  3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈。

  三、培養目標:

  1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養成良好的姿態。

  2、學習成套的舞蹈基本動作,培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

  3、發展學生各項身體素質,增強學生的體質。

  4、培養學生自主學習能力,激發學生的創新潛能。

  四、活動特色:

  1、把學生的.差異作為一種資源來開發,開設形體活動小組。

  2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難,開拓進取的精神。

  3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育,能力較弱的學生,在藝術活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態,激發他們的自信心和成功欲。

  4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機。

  五 、 主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

  1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

  2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等

  六、活動內容安排:

  1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

  2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》 ,為六一活動進行排練。

  3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學習舞蹈《快樂成長》

  4、第四個月訓練內容,對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,檢查所學舞蹈。

  七、活動規劃:

  每次活動前點名,活動中學生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累。

  舞蹈教學工作計劃5

  時光飛逝,新學年已經開始。這學期我將承擔十三中學前教育英語課程的教學。通過一年多在職業學校的教育經歷,我深刻認識到中等職業學校的英語教學不同于普通高中的英語教學,它有自己的特殊性,這主要體現在教育的性質和學生的素質上。中等職業教育的主要特點是“職業性”和“實踐性”。同時,大多數中職學生普遍文化課基礎較差,重技能輕文化理論。他們以為去職校學一門“手藝”,學不學文化課都無所謂,尤其是英語。導致學生不愿意學,老師不愿意教,學生綜合素質普遍偏低。在積極熟悉教材后,針對這種情況,我這學期的教學工作計劃如下:

  一、導入“有趣的英語”,把第一節課教好。

  經過多年的學生生活,我深深體會到了這些有趣的課程。如果老師只是一味的照本宣科,再怎么熱情,也會受到打擊,逐漸失去上課的精神。尤其是職校生,基礎比較薄弱,會選擇去職校讀書,大部分都不愿意讀書。所以,學好第一課很重要。英語不全是枯燥的,需要死記硬背。通過對教材的深入學習,淺顯的單詞和句子可以變得有趣,從而吸引學生的.注意力。學生可以通過有趣的英語單詞和有趣的英語游戲的形式,在愉快的學習氛圍中吸收和消化知識點。

  二、結合學生實際,合理利用教材組織課堂教學。

  根據中等職業學校英語教學大綱和學生實際情況,合理增刪教授知識。這學期的教材主要包括八個方面:學校生活、夢想、愛好、友情、運動、快樂、愛情、教育。教學發展將緊緊跟隨這八個方面,在突出“學前教育”專業特色的同時,重點培養和鞏固學生的英語專業基礎知識,為幼師生的英語打好基礎。

  三、采用靈活的教學模式,努力提高課堂教學質量。

  根據中職學生好奇心、精力和動手能力的特點,創造符合其心理認知水平的教學情境,采用靈活的教學手段和方法,開展豐富多彩的教學活動,激發學生的學習興趣和動機。改變“老師教學生聽”的僵化教學模式,讓學生積極參與教學,從而提高課堂教學質量。

  四、以指導為主,對學生的表現給予及時肯定。

  不管是愛看書還是不愛看書,都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程中,我會努力發現學生的長處,及時表揚和鼓勵,調動他們的積極性。同時,不要一味地回答學生的問題,而是要引導他們走向正確的方向,讓他們自己去尋找答案,更深刻地掌握知識。

  在努力提高課堂教學質量的同時,我會積極與學生一起拓展視野,關注學生的全面發展,帶著微笑走進課堂,耐心對待每一個學生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質和專業水平,努力成為一名優秀的教師。

  舞蹈教學工作計劃6

  為了有利于舞蹈專業的健全和發展,提高教學質量和加強師資隊伍的建設,舞蹈教研室嚴格按照學校相關教研室工作條例,結合其他教研室的建制經驗和幫助,制訂了本學期的工作計劃和安排,具體如下:

  一、 指導思想

  舞蹈教研室的主要任務是搞好學院和系部下達的各項教學教研任務,培養出一個優秀的教研團隊。為了不斷提高自身素質,努力提高科學文化水平,積極參與學校教學改革,促進學院快速發展,大力推動現代化人才的培養,并積極支持學院的各項工作。教研室進一步完善專業建設材料及教師相關教學工作的提高。

  二、 教研室團隊建設

  教研室是學院的教學工作中的一個小團體,是對學院人才培養服務的重要組成的一個小單元,要加強教研室教師隊伍建設的.力度,對本教研室各教師進行職業素質和業務技能等綜合技能的培訓,同時結合人事招聘和引進,建設一支專業教學骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴格考勤,認真執行學院統一的政治與業務學習計劃;還要組織互相學習教育理論、崗位職責和年度考核細則,以次來提高教師的教育、教學素養。提高對舞蹈專業任課教師的專業技能和教學水平的培養要求,促使本教研室所有教師加大力度研究教學內容和教學方法,提高自身的業務水平,成為名符其實的專業教師。積極開展示范課程教與評活動,組織本教研室的教師進行公開示范課的教學能力評比。

  三、 舞蹈專業建設

  堅持以專業建設為目標,深化教學改革,大力推動現代化人才的培養,把舞蹈專業建設成為最實用的專業。采用一些有建設意義的新教學模式和方法來提高教學質量,并總結經驗。教研室積極配合并推動藝術實踐活動的開展,提高教師的編排水平和鍛煉學生的專業能力,為今后參加各項比賽或展演作好準備。

  四、 加強管理,提高教學質量

  加強教學常規管理,做好教學工作的檢查,完成院系下達的任務和工作。全面推進教研教改工作,提高教學質量。做到教師課前教學秩序的準備與檢查,教學效果的抽查與通報,重點是研討教學中所面臨的具體問題,并制定解決方案;對“新的教學大綱”的研討和編寫工作;組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動;組織學生評教活動,并針對學生評教的具體問題進行針對性解決;組織教研室所管理的每班學習委員召開工作會議;教研室爭取建立一個校外實訓基地,以提高學生的實際動手能力和就業渠道的拓寬。

  五、 工作的具體實施和安排

  1、認真完成學院安排的迎新晚會節目排練工作。

  2、嚴格檢查上課情況,不定時對教師的教學文檔進行檢查。

  3、組織研討本科課程新的課程教學大綱,并編寫完成新學期本科課程教學大綱。

  4、做好教師間互相聽課的記錄。

  5、做好上學期考試不及格學生補緩考工作安排。

  6、組織教研室會議,傳達學院教學工作例會的重要精神。

  7、組織教研室成員與新生的專業見面會,并記錄。

  8、第四周召集學生開展教學意見反饋座談會,掌握開學以來老師與學生的教與學的情況

  9、做好學院迎新晚會工作。

  10、 教師申報職稱評定工作要完成上報。

  11、 準備本科評估相關材料。

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