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教師期末復習工作計劃匯編(7篇)
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的教師期末復習工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師期末復習工作計劃1
緊張的初一第一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時間，使歷史復習課堂更加高效，我們特制定復習計劃如下：
一、復習時間
大約有四周的復習時間。第一周每班每周2節課，后三周每班每周3節課，這樣算下來，每班大約能有11節課的復習時間。
二、復習任務
初一第一學期歷史共有四個單元，24課。
三、復習措施
我們把短暫的.復習時間分為兩個階段。
第一階段，主要鞏固基礎知識。計劃用8節課，課堂上老師領著復習，把基礎知識再強調一遍，照顧那些學困生，至少讓他們也知道基礎知識是什么，使那些好學生再加深印象，達到熟練的程度。然后跟配套練習題，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案，題型包括填空、選擇和連線。最后，對于那些沒有現成答案，側重于理解的問題，教師再引導學生分析共同解決。
通過這一階段的復習，能使學生真正掌握基礎知識，拿到占六成以上的基礎知識分。
第二階段，主要是解決重點難點。計劃用3課時，這一階段需要老師一專題的形式，引領學生把相關聯的知識點有機的聯系起來，強化記憶和理解;然后再配相關練習題加以鞏固應用。
通過這一階段的復習，學生更夠更好的應對材料解析題的考察，能力會大有提高。
四、復習目標
通過這一階段的復習，我們的目標是使學生的優秀生人數在期末考試中升至平均數以上。雖然難度很大，但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應的收獲!
教師期末復習工作計劃2
一、復習范圍
初中語文七年級下冊(含名著導讀，綜合性語文學習和附錄古詩背誦默寫)
二、復習方式
單元復習和專題復習相結合，講練相結合，以練促學。
三、題型要求
1、字詞：注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點。
2、文言文：實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字;虛詞----“之、于、其、以、而”的用法;注重課文背誦、詞句翻譯的考查。
3、語言運用：標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的'題目要有知識點、解題方法等。
4、課文默寫：包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整。
5、現代文閱讀：重點突出記敘文和散文的指導與復習專題。
6、名著導讀：既考查基本知識，又要體現綜合性。
7、作文訓練：例文講評、寫法指導，了解評分細則標準。
四、專題復習
1、文言文專題：重點積累文言實詞和重點虛詞。
2、現代文專題：重點掌握記敘文的方法，通過試題的方式提高能力。
3、基礎知識專題：強化背誦課文的記憶與檢查。
4、期末綜合練習：培養臨場能力。
5、作文專題：以講練結合的方式，提高創新思維。
教師期末復習工作計劃3
一、復習目標：
1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。
2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。
3、能根據所學知識分析和解決具體的問題。
4、提高學生的審題能力和解題能力。
二、時間安排：
從第十四周開始我們初一政治進入了期末復習階段，我們準備把整個復習分為三輪：
第一輪復習：第14周-16周利用6節課時間讓學生對課本進行詳細的復習。針對這部分知識的復習，我們又把每堂課分為以下幾個環節：
(一)教師在黑板上列出復習提綱(或者將復習提綱集體打印)。
(二)學生根據復習提綱自主復習，這大約需要20-25分鐘時間。
(三)教師根據教材和學生的復習情況邊梳理知識邊檢查同學們的復習效率和復習效果，這大約需要10-15分鐘。
(四)學生根據所復習的知識做練習，理論與實踐相結合。
第二輪復習：第17-18周利用4節課的時間進行單元復習。以單元測試卷為主，強化訓練，重點突出填表題、活動課任務、案例分析等題型的訓練。
第三輪復習：第19-20周利用4節課時間進行綜合復習
1、讓學生練習一下去年同期的期末考試試卷，熟悉一下考試模式和試題類型。
2、綜合模擬題2套。
三、復習重點： 第一課 生命最寶貴
了解人與自然的關系，掌握生命的獨特性，知道人最寶貴的是生命，知道怎樣珍惜愛護我們的生命
第二課 讓我們的生命更有價值 明白人生的價值在于創造和奉獻，學會怎實現人生的價值，學會怎樣珍惜青春。
第三課 不一樣的'環境，不一樣的我 學會怎樣適應新的學習生活，及時融入新的班集體，學會正確的認識自我 第四課 知識讓人生更亮麗 了解學習的重要性，明確受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務，學會學習，
第五課 友情伴我行明白生活為什么需要友情，怎樣克服閉鎖心理，怎樣讓友誼之樹常青 第六課師愛助我成長 明白教師的作用，怎樣尊敬老師，怎樣與老師交朋友
四、復習方法和措施
1、第一輪復習時：主要是以課本為主，結合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎，理清知識結構和知識點。
2、第二輪復習時：鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結合，糾錯提高。進一步明確答題規范，培養審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、第三輪復習時整理好一份簡單有效的復習提綱，提高復習效果。爭取優分率為40%左右，及格率為95%左右。
4、備課組統一復習進度、統一復習重點和難點。加強合作和交流。
5、學生根據自己的復習情況，看書和練習冊，個別答疑。 本計劃為初步試想，在操作中再根據具體情況作適當調整。
教師期末復習工作計劃4
一、重難點分析：
1、單詞的復習
七年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，在全面復習單詞(默寫)的基礎上，對每單元的重點單詞，按考試題型(根據中文寫單詞、根據音標寫單詞、用所給單詞的正確形式填空)，按單元順序，以學案形式進行復習。 對于錯題及時反饋(將錯題改正后重做)，做到天天清，課課清。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、現在進行時、情態動詞等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合適量練習，讓學生達到懂語法并且會用語法。對“動詞填空”這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的.文章。
3、作文的復習
每單元給學生提供兩篇與課文題材相關的作文，讓學生背誦，并提供類似題材，讓學生進行寫作訓練。
4、聽力和閱讀的復習
以《英語周報》為主，每天利用15分鐘進行聽力或者閱讀的當堂訓練，注重閱讀和聽力技巧的指導。
二、復習目標：
本次復習時間緊、任務重，仍然采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。
三、需要注意的問題：
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。 練習過程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。 復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
教師期末復習工作計劃精選 一、指導思想 以我校工作計劃為指導思想，結合我校和所教班級的實際，有計劃，有目標，有步驟地進行復習，復習時依據課程標準，實施“學本課堂”研究方案，設法引導學生，著力培養學生的創精神和創造能力，因材施教，設法在學生里挖掘數學尖子生(110分以上)，調整好學生的學習狀態，努力提高學生的'合格率和優秀率，力爭期末考試考取得優異成績。 二、復習原則 1、 基礎性原則 鉆研課標，掌握課標要求，低起點復習。回歸課本，立足基礎知識的掌握，基本技能的形成，基本數學思想方法的滲透。面向所有學生，尤其是中游及中游稍偏下的學生，讓所有人都有所收獲和提高。 2、 框架性原則 梳理知識，掃除盲點，幫助學生形成知識網絡，使學生對所學知識有一個整體認識和提升。 3、 規范性原則 強調例題的示范作用，通過例題引導學生規范地進行思考和規范地進行書寫。要讓學生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會做”到“做對”。 4、 先學后教原則：先學后教，以學定教。學生會的不教，教了還不會的不教。 三、時間安排 12月30日——31日 第二章復習 1月4——6日 第三章復習 1月7——9日 第四章復習 1月12——13日 第一章復習 1月14日——考前綜合練習 四、措施： 1、前途理想教育。做好學生的思想教育工作，總結期中考試情況，成績好的同學不要驕傲，成績差的同學不要恢心，通過本學期復習，力爭期末考取得好成績。 2、在復習過程中，重視培養學生的運用數學知識分析和解決簡單實際問題的能力，加強探索性和開放性題型的訓練。 3、有計劃地進行復習。 4、做好分層輔導和個別輔導。采取分層布置作業，分層輔導和個別輔導，爭取合格率和優良率有大幅度的提高。 5、 課前訓練：4至6個小題目，用以檢查學生對所學知識掌握情況，讓學生自主回顧本節知識，以學定教。 6、 知識梳理：根據課前訓練對所學知識進行整理，形成知識體系。但必須以題目為載體，不能“空對空”。 7、 典型例題：精心選擇3至5道例題，用來突破重點，分解難點，起到示范作用，引領學生學會規范分析，規范解題過程。 8、 課堂練習：保持20分鐘作業量，進行及時鞏固。 五、教師分工： 每人一章，把本章重難點及易出錯的題歸納整理。 為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果。期末重點復習7—12單元，1—6單元課后復習。以單元為單位進行復習，每天復習一個單元。注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的復習效果。具體復習計劃如下： 一、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來，再由同學們抄在本子上背下來，然后進行聽寫檢查，爭取每個同學都過關。 二、通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生自己來梳理，總結本冊書中的知識點，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組。 三、通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生復習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。 四、加強重點句型演練。結合課文內容總結重點句型，并引導學生進行針對性地操練。 五、鞏固語法知識。在復習每一個單元時，將本單元的重點語法總結出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導。 六、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的'話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，增強學生閱讀的信心。 七、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。 八、及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。 九、利用早讀，檢查學生對單詞和句型的掌握情況。具體由六個小組長全權負責，教師做好指導工作和督促。 十、利用課堂十五分鐘，把單元測試讀二至三遍。針對易錯題目加強記憶。 一、指導思想： (一)以教材和課程標準為依據，緊扣課本，突出基礎知識和基本技能。 (二)系統歸納，分清脈絡。 (三)針對考試題型，專項練習，有的放矢。 二、重難點分析： 1.單詞的復習 七年級(上)詞匯是英語學習的基礎，因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。 2、語法知識的復習 考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、名詞的復數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。 3.習題的選擇： 精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。 三、學情分析: 1.各班都差不多有一半學生的基礎實在薄弱，學習成績極端不理想; 2.優生人數較少，學生的解題方法與技巧掌握的'不夠好; 3.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱; 4.班級女生學習成績相對較高，男生成績普遍低一點;. 5.少數學生特別是男生的書寫不太好，還有一部分喜歡亂畫。 四、復習時間安排： 本次復習時間(大致有三周)，復習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關系。基本以2節課一個單元的模式進行復習。 【教師期末復習工作計劃】相關文章： 教師期末復習工作計劃04-25 教師復習期末計劃06-28 期末復習工作計劃12-07 教師期末復習計劃11-09 期末復習09-15 期末復習工作計劃（精選21篇）01-08 期末復習標語09-29 英語期末復習09-18 期末的復習反思10-30 期末復習反思08-19教師期末復習工作計劃5
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