初一地理教師工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的初一地理教師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一地理教師工作計劃1
一、情況分析
本學期，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的'地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
二、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
三、具體工作
1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。(散文網：)
2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
4、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。
5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
7、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
8、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。
9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
10、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
初一地理教師工作計劃2
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教材內容與章節
本學期的教學內容，共計五章，14節：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發展與合作》。
三、教學目標及要求
1、認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。
2、認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。
3、學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5、知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6、知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7、認識世界上的.主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯合國。
四、學情分析
七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。
五、提高教育教學成績的措施
1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2、關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。
3、充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。
4、做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。
5、指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。
六、教學進度安排
第1—2周第一章。
第2—4周第二章（第一節和第二節）。
第3—6周第三章（第三節和第四節）。
第4—8周第三章（第一節和第二節）。
第9—10周（復習及期中考試）。
第11—12周第三章（第二節、第三節和第四節）。
第13—14周第四章。
第15—16周第五章。
第17—18周復習。
第19—20周復習及期末考試。
初一地理教師工作計劃3
時間趕忙而過，回首本學期年的地理授課工作，自己認真備課、上課、聽課、評課，及時批閱作業、講評作業，做好課后指導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完滿的知識結構，嚴格要修業生，敬愛學生，弘揚授課民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的授課水平和思想覺悟，并順利完成教育授課任務，使自己在授課中獲取很大的收益。現將一年來的授課工作總結以下：
一、提高授課質量，重點抓好四個環節。
1、認真研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、認識學生原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。
3、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節課的活動。
4、組織好課堂授課，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，激發學生的感情，使他們產生歡喜的心境，創立優異的課堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰勝了以前重復的弊端，課堂提問面向全體學生，注意惹起學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
二、提高學生素質，力抓課后指導工作。
現在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能夠準時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。第一是做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉變上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行授課，激發學生的.積極性及學習興趣。在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思慮課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以顯現地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進的授課方法出成績。在自己總結教育工作的同時，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習授課方法，博采眾長，提高授課水平。
第一，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，側重列舉的問題和地理事物，盡可能啟示學生運用身邊的“人地關系”資料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。別的，還從地理學科中與其他學科相互聯系，相互浸透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其他學科的關系，從而改進了授課方法，收到了較好的收效。
其次，在授課過程中，指導學生閱讀課文，解析歸納出“看書、聽講、用圖、著手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡潔詳盡而又的確可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
再次，認真組織睜開復習、測試、考試組織課外活動等。重視于教會學生認識地理知識在生產建設中的作用，主要表現在農業、工業及其聯系紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為授課內容注入新鮮血液。盡管在一年的授課工作中獲取了必然的成績，但是與現代授課質量的要求還有不小的距離，自己尚存在必然的不足，如：在授課工作中課堂語言尚存在和緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的授課工作中千錘百煉和完滿。
初一地理教師工作計劃4
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業務技能有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理知識，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步技能，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本狀況分析
本學期，本人承受七班級一(六)班的地理教學任務，每周2個課時。所運用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了抱負的育人環境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養的理念給了地理學科應有的地位，大多數同學對地理學科懷有深厚的愛好，計算機幫助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
三、本冊教材分析
本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況.第二章《了解地區》本章通過詳細實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》詳細說明白幾個國家各自特點.
四、本期總體教學目的要求
1、抓好常規地理課堂教學。仔細備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。
2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的.素材。
五、本期教材重點、難點
重點、難點
(1)各大洲的地形特征和氣候特征;
(2)幾個大國的人文特征.
六、完成本期教學任務的詳細措施
1、積極參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。
2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。
3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學技能再上新臺階。
4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發同學學習愛好。
5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創優秀教案。
6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，仔細組織復習。
8、每次月度考試后，全面做好每個同學，每個班級的質量分析。留意發覺教學和同學學習中存在的問題并實時解決
初一地理教師工作計劃5
本學期我任教七年級三個班的地理教育教學工作。在學校的教育指導下，腳踏實地，扎實勤苦，圓滿地達成了本學期的教育教學工作，取得了較好的實效�，F概括如下幾個方面：
一、認真剖析，積極擬訂確實可行的學期教育教學計劃。本人肩負七年級三個班的地理教學任務，希望學生經過一學期的學習，認識了地理學習的基本方法和基本的技術。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理不是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高。七年級學生是剛從小學畢業，所以在學習過程中存在各樣問題。經過剖析同學們的學習效果;從與同學們的交流、談話中，深入到他們的內心世界，認識他們的真切呼聲和感覺，這樣對學生的各方面有了一個大略的印象，為本期擬訂確實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。
二、認真備課、上課，仔細批閱作業。
(一)一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞�！跋蛩氖宸昼娨|量”，離不開廢寢忘食的研究教材及學生、查閱資料、學習各樣新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，付出了很多的精力，也為講堂優秀教學確立了基礎。
(二)精講精練抓提高。教學中我力求做到了精講，重知識體系、構造、聯系和思維方法及解題思路，防止了八面玲瓏、拖泥帶水等一些問題。在講堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生實時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。
(三)認真對待每個同學的作業，因材批閱，為每位同學的發展指了然方向。每一個班級的學生數都在五十人左右，每批改一次作業就是一項深重的工作。每次面對聚積如山的作業本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成績差的同學的作業，我更顯得認真認真。要讓他們真切的感覺到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、交流。對學生的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。這樣作業便成為我與學生之間交流的平臺，我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我的希望，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的寬慰。
(四)地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、剖析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的`時候都要叫他們拿出地圖冊來，翻到對應章節，從一開題始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖剖析能力，就是讓學生理解，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。嫻熟地掌握圖文變換方法，逐步成立地理事物和地理現象的相互聯系，達成對地理事物的正確定位，對重要大洲和重要國家的正確位置的掌握。
三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平。
(一)、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。
現正當教學改革的新時期，一場教育的革命正在盛行，尤其是高效講堂和永威四清為代表的教育教學思想蓬勃發展，只有融入這時代的步伐，才能適應教育的發展。我積極參加學校組織的各樣教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公然課，我也積極的參加。在整個公然課的活動中，我學會了很多，在以后工作和學習中去我將會更為積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。
(二)、“科學技術是第一世產力”，運用平生所學，才物有所值。
我勇敢嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，探索最正確的教育教學方法，有效打造高效講堂。學校投入大量資本進行學校的基礎建設，其中多媒體教室的建成，為我進行課件教學提供了一個很好的平臺。它不單使老師辭別了粉塵教學，更重要的是使學生感覺到現代技術的重要性和實效性。把純真的講堂教學模式，轉為一種有聲、有形，師生互動，迅速、便捷，實時反應的教學模式中。最后做到黑板教學與課件教學相結合，充足發揮各個模式的優長，達到最好的教學效果。一學期的工作很快就要結束，還有好多的工作有待達成。“不為失敗找借口，只為成功找原因”，我會持續保持現在的工作狀態。在新的一年中，我將更為珍惜時機，不斷努力工作，為自己的教育教學工作劃上一個圓滿的句號。
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