(優(yōu)選)高三班主任工作計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的高三班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
高三班主任工作計劃1
一、本班基本情況
高三（8）班為化學班，人數(shù)為xx人，其中男生xx人（含復讀生1人），女生xx人。高考奮斗指標基本本科xx人，其中重點本科xx人。
二、具體工作
本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點：
1、狠抓班風學風的建設(shè)，建立良好的學習風氣。
高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氛圍，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉(zhuǎn)換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。
2、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態(tài)。
本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差），學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導，結(jié)合我班的實際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學生進行應(yīng)試能力的訓練。
在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應(yīng)試的自信心。加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應(yīng)試能力。
3、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
作為一個化學班，我班有部分成績優(yōu)秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉(zhuǎn)后進局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進同學促膝談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經(jīng)常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的`至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
科任老師是我們班的財富，我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學生活躍起來，充分調(diào)動他們學習的積極性。經(jīng)過多次努力確實取得了良好的效果。
5、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質(zhì)，提高學習效率。
高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，盡可能地加入一些競技、游戲的內(nèi)容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。
三、取得的成績
本學期在學校和級組領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績中數(shù)學、綜合和化學科成績突出。
高三班主任工作計劃2
一、指導思想
本學期新接任高三（8）班，為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、要點與措施
1、提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識，一切為了學生，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；
2、對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
3、作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
5、積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，兩操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。
三、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導。
2、教育的.人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋�學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應(yīng)能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4、教育的榜樣化
消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
高三班主任工作計劃3
這學期就進入了高三，我也是個高三班主任了，本學期是高三的上學期，是學生們第一次進入高三的生活，為了讓學生能夠在高三里學習的好，我也對此有了自己的工作計劃。以下就是我的班主任工作計劃：
一、制定每周五的心理課
進入高三，學生壓力逐漸增大，這很需要我這個班主任去開解他們，因此我打算把每周五最后兩節(jié)課用做心理課，讓學生們在課上去講述自己學習的歷程和在學習過程中遇到的困難，讓同學們一起去幫助他解決。這樣也是希望學生在講述這些事情的`時候，也是在抒發(fā)自己心中的壓力，可以一起去承擔，幫助學生們把壓力變小。高三是緊張的，這很容易讓學生們產(chǎn)生不健康的心理和情緒，如果能夠讓他們及時的紓解，對他們之后的學習也是有好處的，就盡可能的避免他們產(chǎn)生不健康的想法。
二、制定夜跑計劃
學校除了規(guī)定的課間操用來跑操鍛煉身體以外，我打算晚上自習完之后，讓他們圍著操場在跑幾圈步，幫助他們加強身體的鍛煉。高三大部分時間都是坐在教師學習，很多學生都會為了學習不去浪費時間鍛煉，因此晚自習之后，剛好還有一段時間洗漱，剛好也是一天學習的結(jié)束，這個時候跑步，不僅能讓他們鍛煉到身體，還能去發(fā)泄一天學習的壓力，可能幫助學生們緩解壓力。而且夜跑還能讓他們的睡眠質(zhì)量變好，高三緊張的復習讓他們很難入睡，晚上睡不好就會影響白天的上課學習，因此夜跑對于他們是很有必要的。
三、安排早自習多科目的學習
以前早自習是固定的朗讀哪一科，現(xiàn)在高三了，就不能按照常規(guī)的來了，我決定要讓他們劃分時間把高三需要去背誦的科目都在早自習中朗讀，增加記憶。一堂課總是讀一個科目，也是會無聊的，一旦學生覺得無聊，就會不想去上課，會讓他們睡覺，本來早上就起得早，因此早自習是很關(guān)鍵的，把科目換著來讀書，會讓他們的興致提高起來，不會那么快的無聊，也能夠讓他們記住更多的知識點。
本學期，我作為高三的班主任，我感到榮幸的同時，也倍感壓力大，因此我不敢對自己的工作有半分的松懈，制定好這個計劃就是為了讓自己的能做好這工作，盡力為學生們服務(wù)，幫助他們提高成績，我想我可以去做好的。
高三班主任工作計劃4
我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。
來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領(lǐng)導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：
一、班級情況
1、班風已經(jīng)完全形成；
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極；
3、xx生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺；
4、部分學生還未完全適應(yīng)高三生活。
二、工作內(nèi)容
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫�別教育；
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定；
3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育；
4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
三、工作目的
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。
四、工作措施
建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的`學習氛圍。
本學期我的工作任務(wù)并很重，因為我的班級是畢業(yè)班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。
高三班主任工作計劃5
為實施素質(zhì)教育，落實學校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃。
一、基本情況
高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好。2、班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆椋黝}是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科
3、組織學生作好體檢工作。
4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二模”的備考動員。
6、組織學生作好體檢工作。
7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的.高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實施步驟
根據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。
周次主要工作
1、開學典禮，高考報名
2、強調(diào)班紀班風
3、摸底考試
4、摸底考試分析
5、一模
6、一模總結(jié)
7、家長會
8、二模、體檢
9、高考備考心理輔導
10、二模總結(jié)
11、德育考核及操行評定
12、高考
高三班主任工作計劃6
一、指導思想
以學校和高三年部的教學計劃為目標，深入鉆研教材及總復習大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，以確證學生在明年高考中取得好的成績。
二、目標要求
1、深入鉆練教材，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學手段、方法。
2、本學期重點為高考第一輪復習，為明年的下一輪復習以及高考打基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。
4、本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，終提升學生的.整體解題能力。
三、教材分析
本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復習資料。
教輔資料：《優(yōu)化探究》。
四、具體方法措施
1、高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學生實際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。
2、高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學生主體、教師主導作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓學生對知識充分理解。
3、狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成，課外作業(yè)認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題能力。
4、認真落實月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用。
5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。
高三班主任工作計劃7
一、及時發(fā)現(xiàn)問題，做好心理疏導。
高三第二學期，離高考越來越近，學生心理會出現(xiàn)，學習動力減退，信心下降，心理緊張、浮躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進生都會有這樣的情況，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信心。
一方面，通過勵志班會。
1、班會上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事，給學生以激勵。如馬云、俞敏洪等人。
2、介紹大學，熱門專業(yè)的情況，讓學生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好，進而激發(fā)起學生學習的動力。
3、讀《求學》雜志上的文章，如20xx年高考信息，了解高考新動態(tài)，如高考狀元的成長經(jīng)歷、學習方法，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷努力。
一方面，通過座談。利用課余時間找一些同學來交流，像朋友一樣談心；了解他們的學習、生活、心理狀況；關(guān)心學生的生活，關(guān)注他們的學習，疏導他們的心理；讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投入到學習中去。
二、做好成績分析，尋找增長點。
高三第二學期考試會更多，成績對學生的影響越來越大，做好成績分析，有助于學生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學習。對于考好的同學，幫助他們樹立新的目標，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取取得更好的成績。對于沒考好的同學，幫助他們分析成績，分析失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把所有沒考好的問題都歸結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識。找準了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所提高。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的.進步，終就是大的跨越，高考前一天學會知識，和高一時學會知識，在高中考中并沒有什么區(qū)別。對于已經(jīng)放棄學習的同學，鼓勵他們盡可能多學一點知識，走向社會學技術(shù)時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關(guān)系。
做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方，讓學生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。
三、加強和家長聯(lián)系，做好學生工作。
高三第二學期不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，要加強與家長的交流與聯(lián)系。反饋學生在校信息，讓家長了解學生在校真實情況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導學生在家期間的學習，生活；另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長了解學生在家生活狀況，思想情況，學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現(xiàn)的意外情況，及時和家長取得聯(lián)系，溝通交流，共同解決問題。
高三班主任工作計劃8
高三，面臨升學的壓力，作為班主任為能學生順利通過升學考試，實現(xiàn)大學夢，是一項艱難的任務(wù)，現(xiàn)特制定如下工作計劃。
一、班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的'正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、領(lǐng)導思想
在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教導、道德教導、法制教導、心理健康教導、責任教導、理想教導，進步學生自我教導能力、自主治理能力，造就學生具有健全人格，具有拼搏精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
三、重要工作
1、做好學生思想教導工作，領(lǐng)導學生從思想、知識、心理、身材、考技等方面做好籌備，牢固情緒，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。利用各種情勢的班會課對同學們進行思想教導，調(diào)動學生學習的積極性，造就學生良好的品德、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，贊助同學們建立爭取高考成功的信心。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會，進步每一次的班會課的質(zhì)量。
3、履行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格把持自修課紀律。配合開展學校的各項運動，持之以恒地抓好學生的日常舉動規(guī)范教導。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支撐，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
四、在學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)
1、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
高三班主任工作計劃9
一、高考氛圍的營造。
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住松懈的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會，利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署后100天的'復習要求。
3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。
4、將“抓兩頭，帶中間”工作進行到底，將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”思想貫穿班級工作及學生學習始終。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求欲和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時從班干部處學生處以及利用班主任查班查寢觀察到的情況，了解學生心理情況，使學生有一顆良好的心態(tài)去面對高考。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。強調(diào)班級及個人的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”思想，幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學生身體狀況。加強教室寢室衛(wèi)生的督促工作，尤其寢室，要督促出一個干凈整潔衛(wèi)生的休息環(huán)境。
5、勤抓常管多督促嚴要求。利用三餐后時間，多進班多督促。利用查班自習時間，力爭在所剩的100多天里，找每位同學談心，幫助他們，舒緩學習壓力，提出學習建議，解決心理負擔。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班科聯(lián)系會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學生教育。
2、及時了解學生思想動態(tài)。
3、加強與家長聯(lián)系。
4、協(xié)作各課任教師工作。
5、配合年級組學校組織高三年級一切活動。
6、配合學校年級組做好高三高考住宿安排工作。
7、做好三月聯(lián)考、四月聯(lián)考、一模二模三模考試及高考工作。
8、做好學生高考體檢工作。
9、高考動態(tài)信息公布。
10、考試技巧與策略輔導。
11、組織好學生照畢業(yè)照工作。
12、加強學生考前心理輔導。
13、高考前準備工作。
14、做好班級財物學校財物整理工作
15、填報志愿指導，填好志愿（兩個階段）。
16、配合檔案室完成好學生學籍及檔案工作。
高三班主任工作計劃10
1、關(guān)注學生安全教育。利用各種機會對學生做好安全教育。
（1）通校生要做好上學和放學路上安全，遵守交通規(guī)則、不走機動車道、不闖紅燈、不駕駛摩托車、汽車。
（2）做好心理調(diào)節(jié)教育，通過各種手段了解學生心理狀況，做到及時疏導和溝通。
（3）禁止在學校用火、加強在學校內(nèi)安全用電教育，禁止使用臺燈。
（4）做好青春期學生教育，正確處理男女生交往。
（5）加強逃生知識教育。
2、定期召開各種學生會議，了解學生學情。
（1）每兩個星期召開一次班委會，加強學生自治管理。
（2）每個星期召開一次課代表會議，了解學生作業(yè)完成情況，學生在近一階段學習的困難。
（3）每次考試結(jié)束后對邊緣生做一次整體調(diào)整，及時與他們溝通，找到學習的短板。
（4）每天至少找一個同學交流，了解他的學情。
3、定期召開班級教導會，制定切實可行的復習方案。
兩周一次班級教導會，班主任和任課老師集中交流，介紹學生基本情況，探討合適的教學策略和方法。在進行基礎(chǔ)教學的基礎(chǔ)上根據(jù)情況進行必要適度的能力提升、思維的拓展，確保優(yōu)秀生能脫穎而出。在兩周之后再交流，看教學方案是否需要進行適度的微調(diào)。大型考試后一起研究學生成績，幫助學生進行質(zhì)量分析，查漏補缺，面向個體制定提高方案。
4、按時召開家長會，充分調(diào)動家長參與學生管理的積極性。
根據(jù)級部安排，定期定時召開家長會，讓家長了解學生在學校學情，我把學校的政策及時給家長解讀。作為高三家長，讓他們正確處理與學生的管理，家庭矛盾。認真聽取家長對學生管理的'意見和建議，明確不同階段家長的責任和關(guān)注的重點。提醒家長多關(guān)注學生的學習狀態(tài)和精神狀態(tài)，讓家長把對孩子的關(guān)心從瑣事嘮叨中解放出來、盯緊孩子高考目標，用
行動詮釋對孩子的關(guān)注。同時，通過家長或讓家長更好的了解學校、支持學校的各項工作。建立班級微信群，及時和家長溝通學生在學校的表現(xiàn)。
5、建立各種規(guī)章制度，確保良好的學習環(huán)境。
（1）選好安全委員，做好班級安全工作。
（2）選好班委，維持好課間、自習紀律。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
（3）選好課代表，讓每位同學都知道每節(jié)課的學習計劃，明確努力的目標和方向，及時上交作業(yè)、筆記，及時了解學生的學習情況，培養(yǎng)學生七個良好學習習慣。
高三班主任工作計劃11
又是一年高考日，又是一年收獲時。xx年高考復習備考已拉開序幕，為了保質(zhì)保量完成我校xx屆語文復習備考任務(wù)，全面促進我校xx年高考語文成績的提高，進一步提高學生語文素養(yǎng)，特制訂本計劃。
一、指導思想
依據(jù)新課標及考綱精神，結(jié)合我校學生實際，確定xx年復習備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在具體復習過程中，堅持學生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。
二、復習備考思路
1、認真組織高考備考的教學研究，繼續(xù)在復習策略、課堂教學、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文復習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。
2、進一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎(chǔ)。
3、抓好“目標學生”的補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。
4、繼續(xù)積累陜西五年語文備考經(jīng)驗，針對我校學情構(gòu)建適合我校特色的學案及復習備考模式。
5、進一步強化達標意識，強化協(xié)作精神，通過學段測試、模考、聯(lián)考等形式引導學生及時總結(jié)，形成體系，強化考技考能。
三、備考時間安排
（1）高三語文復習分為三輪：
第一輪（xx、5—xx、1月中旬）重在全面復習，夯實基礎(chǔ)。（穿插12套xx年高考試題訓練）
第二輪（xx、1月下旬—xx、3）重在專題復習，查漏補缺。（結(jié)合10套測試題訓練）
第三輪（xx、4—xx、5）重在綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）
第一輪復習對課本進行全面的知識梳理，幫助學生將課本知識納入復習備考知識體系，構(gòu)建自己的知能體系。第一輪復習的關(guān)鍵是落實，基礎(chǔ)訓練點點落實，結(jié)合課本和編制適合學生實際的學案，逐步提升學生能力。每復習完一個知識點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫。第一輪復習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復習效果。還要特別注意對不同層次的學生的分層指導，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。
這一輪復習要講練結(jié)合，防止對課本知識的簡單重復。在構(gòu)建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。“講”要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點；“練”要講求效果，通過“練”來提高能力。
（2）為保證語文復習備考循序漸進，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復習時間安排表如下：
第一階段：xx年5月——xx年6月下旬，回歸課本，夯實基礎(chǔ)。
第二階段：xx年6月下旬——xx年11月上旬，現(xiàn)代文（論述文及說明文）復習。
第三階段：xx年11月上旬——xx年12月上旬，語言運用與表達復習。
第四階段：xx年12月上旬——xx年1月上旬，文學作品及實用類文本閱讀復習。
作文復習（穿插在四個階段復習中，每兩周一次）。
五、重點工作及措施
1、系統(tǒng)復習教學工作
（1）古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關(guān)制，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結(jié)合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句。第四輪落實關(guān)鍵字的正確書寫。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術(shù)，以多閱讀提升語感，以語感為基礎(chǔ)落實訓練，提高成績。
（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。
（3）作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓練，提高整體成績。
2、創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的復習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復習的同時著眼陜西高考動態(tài)，研究課標卷，在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。
3、狠抓互研活動質(zhì)量，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式，并通過互研組把關(guān)來優(yōu)化資料的整合，突出效果。
六、常規(guī)工作及措施
1、備課
（1）認真研究考綱、考試說明、陜西省高考備考指導和教材，認真研究學情，深入備課，充分利用中學xx網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質(zhì)量。
（2）充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上讓學生積極動起來。
（3）認真設(shè)計每節(jié)課復習內(nèi)容，精心設(shè)計學案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。
（4）切實做好語文專題訓練的設(shè)計，針對學生弱點突出強化習題。
（5）堅持抓知識的結(jié)合點，注重理論與實際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第一遍，學好第一遍，搞好第一輪復習。
（6）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學生懶惰、不會主動學習的特點，實行以考促練，以練促學的策略，選擇適合于我校學生的陜西地區(qū)的試題，讓學生通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數(shù)，復習有的放矢。
（7）結(jié)合不同階段設(shè)計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復習備考質(zhì)量。
2、授課
原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、高效備考、提升自我。
（1）力爭做到從學生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生，實行分層提問做題，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補差”。
（2）狠抓知識點落實，針對學生容易錯的問題，反復抓，抓反復。高考考點專項訓練，專題練習，補充大量高考知識。
（3）嚴格課堂紀律，優(yōu)化復習環(huán)境，保證每一個學生能認真學習、練習，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍。
3、作業(yè)
（1）認真布置作業(yè)，突出復習重點和知識整理。
（2）課后抓名句、成語的落實，課上檢查復習效果。
（3）分層布置作業(yè)，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)補差轉(zhuǎn)中。
（4）注意作業(yè)時間，做到既不讓學生沒事做，又不能整體失衡。
4、輔導
（1）分層培優(yōu)補差，定人定時間定地點定內(nèi)容，講評時結(jié)合高考考點。并借助全校力量，做好學生的培優(yōu)工作。
（2）課下個別輔導學生，明察每個學生知識的掌握情況，針對不同學生設(shè)計輔導習題和輔導方案，對學生有提高成績的方法、操作措施，不同時期成績預測，并跟蹤落實。
（3）對藝術(shù)體育類學生加強文化專題訓練和能力訓練，依據(jù)學校安排，從學生學情出發(fā)，系統(tǒng)復習與專題復習結(jié)合，認真落實每一個知識點。
5、閱讀寫作
（1）上好每兩周一次的.寫作課，要求學生做好堂上作文，針對我校學生作文能力低，表達不很流暢的特點，進行作文基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩部分分別訓練，清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學生高考中拿到基本分，優(yōu)秀學生專人、定文體輔導。
（2）每周給學生一節(jié)課的閱讀。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《讀者》、《青年文摘》。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。
（3）印發(fā)xx—xx，感動中國十大杰出人物的材料，增加學生作文素材的時效性，貼近生活。
（4）作文講評，以不同學生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個地方進行修改，怎樣修改就可以提升分數(shù)。
（5）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導全體學生欣賞學習寫作感悟，并形成規(guī)律。
6、抓學生習慣規(guī)范性
一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進不良復習行為，提示勤做筆記；檢查落實復習效果，進行上黑板、聽寫訓練，檢查知識點的掌握情況。
針對考試中出現(xiàn)的問題，進行規(guī)范答題指導，正確使用答題技巧、規(guī)范答題習慣，包括答題位置，基本結(jié)構(gòu)，規(guī)范字的大小，提高寫字速度，不求漂一定漂亮，但求務(wù)必工整。
七、基本要求
1、加強合作，做到六個統(tǒng)一。
①統(tǒng)一資料。
②統(tǒng)一教學安排。
③統(tǒng)一教學內(nèi)容。
④統(tǒng)一教學方法。
⑤統(tǒng)一教學時間。
⑥統(tǒng)一教學檢測。
2、注意學生的書寫和答題規(guī)范；強調(diào)學生多讀書勤看報，多了解時代信息、及時把握時代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。
3、密切關(guān)注高考信息。充分了解高考動態(tài)；積極參加省市區(qū)各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息來提升我校語文復習質(zhì)量。
高三班主任工作計劃12
一、指導思想
堅持以德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)“團結(jié)向上、嚴謹求學、求實創(chuàng)新”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，我班所有學生總體不錯，本班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態(tài)度學習，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，大限度地營造一個“團結(jié)，積極，先進，和諧”的班集體。
三、教育設(shè)想
1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示，從而使班級的管理目標明確；加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養(yǎng)良好的習慣，建成文明班級。
2、深化道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、重視法制安全教育。班會時間對學生進行法制教育、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性的事件發(fā)生。及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
5、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的.新型師生關(guān)系。
五、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多了解關(guān)心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。
（3）利用時間進行家訪或電話家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
（2）適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。
（三）學風建設(shè)
（1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）做好后進生（雙有生）轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，學習經(jīng)驗交流等。
（4）加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。
（四）活動安排
（1）利用第一次班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
（2）結(jié)合學校安排開展各種活動，培養(yǎng)學生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
（3）進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”的意識。
（4）對每次月考考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調(diào)整學習方法，提高學習興趣。
（5）對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)。
（6）做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理。
高三班主任工作計劃13
一、指導思想
在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！
二、基本要求
堅持以學生利益、學校利益為重，服從領(lǐng)導，接受安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設(shè)；堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的`積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
7、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務(wù)。
高三班主任工作計劃14
一、加強學習，增強自己的指導能力
在本學期，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的'研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握。
二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通
進入高三后期，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務(wù)之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力
通過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側(cè)重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到低，把他們對學習欲提高，方法改進！
四、幫助學生度過幾個關(guān)鍵點
在學生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落；二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。
高三班主任工作計劃15
一、學習管理
高三學生最重要的一件事情就是學習，無論是課堂，課后，考試，還是假期，學習總是圍繞著他們，學校，老師，家長對學生們都是抱著很大的期望，也都希望他們能夠好好的利用好高三的這個階段，爭取再搏一把，爭取能利用好這一年的時間，在工作當中，我要緊抓這一款，從上課，課后，還有考試都是要時時的關(guān)心學生，了解他們的學習情況，避免出現(xiàn)松懈的情況發(fā)生，特別是一些成績中等偏下的學生，覺得自己怎么努力也考不上大學，就放棄了學習，那樣是不行的，只有努力過，才最終知道是不是真的不行，不然半途放棄了，可能其中還有機會的，都徹底先丟失了，那就更不好了。
二、日常紀律
在抓好學習的同時，也是要抓好日常的紀律，避免一些學生因為放棄而做一些與學習又無關(guān)的事情，又是干擾到了其他的同學學習，同時對于放棄的學生也是要進行規(guī)勸，爭取讓他們意識到必須努力，才能有結(jié)果，現(xiàn)在沒高考，一切都是還有希望的，同時只有監(jiān)督好日常的紀律，讓他們認真聽課，認真完成作業(yè)，把習題做好，才能不松懈，不會半途而廢，現(xiàn)在這個階段是一口氣必須要憋著，不能松了，不然高中三年的學習就徹底的白費了，也是對人生的一種不負責，所以作為班主任老師更是要對學生們負責，督促他們，管好日常的紀律。
三、心理管理
高三的學生壓力很大，很多時候會因為承受不住這份壓力而突然崩潰或者成績一落千丈，在班主任的工作當中，我要認真的了解學生們的情況，知道他們此刻是什么樣的，會不會出現(xiàn)這種情緒上面的`問題，盡量預防，避免發(fā)生，多找他們談心，了解他們的近況，同時和家長多溝通，讓家長別在這個階段給到孩子們太大的壓力，避免學生們年齡尚小，承受不住而最終出現(xiàn)心理包袱和問題。如果遇到這種情況也是要及時的和學生們談心，了解他們的具體情況，避免惡化，同時積極的讓他們把心態(tài)調(diào)整過來，好好的學習。
總之高三的班主任工作是非常艱巨的，也是很有挑戰(zhàn)的，我要努力的做好，讓學生們能在這一年里認真學習，以良好的態(tài)度來應(yīng)對考試，在高考中能拿出自己應(yīng)有的水平，從容的應(yīng)對高考，考上自己理想的大學。
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