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托兒所第一學期班級教育教學工作安排
一、 班級概況：（作簡要介紹）
1、教師的簡要介紹：[本學期本班主要以我(許)以及查老師、張老師,擔任托一班的帶課和生活老師）帶課能力培養方面老師：（許、查），生活保育方面老師：（張）]
本班幼兒共計24人，男生人11，女生13人，本班幼兒年齡大致為2歲半到3歲年齡階段，其中兩名幼兒還不足兩歲半，總體來說幼兒的年齡偏小。各方面能力來說也都比較弱。在學期初的個別家庭的家訪中我們了解到，95%以上的幼兒從未上過幼兒園，加上平時父母上班，在生活上多半由老人照顧。加上在家中父母長輩的偏愛，以至于孩子們身上普遍存在如下問題：如，吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，很自由，沒有集體意識感；對集體生活也較為陌生，因此在幼兒園這個陌生的環境里，極容易產生一種有恐懼感。加上孩子不知道如何與同伴交往，見到人就會害怕、緊張。還有個別幼兒對老師和小朋友有一定的攻擊性行為。其中有的幼兒還不會講普通話，在與教師的交流方面存在一定的問題和難度。加上都是新生寶寶，在入園前一周，情緒都還比較不穩定，哭鬧的現象都會出現，在近兩周的觀察，我們發現多半幼兒在家都沒有午睡的習慣，以至于幼兒在園不能很好的適應幼兒園的午休時間（午睡時間：12：00——2：40）希望注意觀察孩子的行為舉止情況，如果發現自己的孩子有遇到以上問題的家長，可以與我們老師進行交流聯系，希望我們共同幫助改善。
二、本學期教育教學工作重點內容：（武漢市委教材）
（教育教學五大領域）學前幼兒階段幼兒教育大綱內容：
健康領域
1、 愿意上幼兒園，能在成人的安撫下，不哭鬧喜歡上幼兒園。
2、能適應幼兒園集體生活，幼兒體質穩定、能情緒愉快。
3、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
4、在成人的幫助鼓勵下，知道大、小便時要喊老師。
5、 能在成人的鼓勵幫助下學習自己獨立使用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊旁進餐。
6、能認識自己的照片標記，并根據標記找到自己獨立的毛巾、口杯 、小板凳等物品。
7、 能在成人或老師的幫助下，愿意睡自己的小床，睡覺不需要成人陪；并養成午睡的良好習慣。
8、能在成人的指導下正確的洗手，并養成飯前便后洗手的好習慣。
根據托班教育教學教材我們針對幼兒進行訓練、學習，讓幼兒在本學期，各方面的能力都有所進步和提高。
語言領域
1、培養幼兒 對成人提出的問題感興趣，并嘗試重復成人的問題。
2、 能聽從老師簡單的指令，并能按要求來完成。
3、 喜歡聽成人講故事、愿意閱讀自己的小圖書，會念兒歌，并愿意模仿表演。
4、 能在老師的幫助鼓勵下，動嘴說出圖畫書中畫面上的內容。
5、 會一頁一頁地翻書和看書，知道看完書后把書歸位放回原處。
6、 學會用簡單的詞匯或句子表達自己（簡單）的想法。
社會領域
1、 能較快地適應幼兒園并喜歡托班幼兒的生活。
2、 能樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、 能遵守簡單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。
4、 能親近教師和同伴，愿意與伙伴一起收拾玩具。
5、 在成人的指導下，能樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
6、 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、 在成人提醒下使用簡單的禮貌用語，學會基本的問候語，能在入園與離園時和老師、家長，（問好，再見）。
8、 知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
科學領域
1、 培養幼兒對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、 能 樂意并能較專注地參與，識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、 能憑感覺辨別物體的氣味及其特征。
4、 能區別兩個物體“上”、“下 ”的 概念。
5、 能認識并說出3-4種顏色（如：紅、黃、藍、綠）等顏色，認識圓形、方形。
6、 樹概念中要知道“1”和“許多”的區分。
7、 能會點數，2-3件物品。
藝術領域
1、 能對環境中的色彩、線條、構圖產生自發的興趣，并有初步的創造性表現。
2、 樂意參加音樂活動，對音樂中音高和節奏的辨別，有初步的感受力和表現力。
3、 能喜歡音樂，并能跟隨老師一起自由地做韻律活動，及做簡單的上肢和下肢體動作。
4、 喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試用蠟筆進行涂鴉繪畫活動并能進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、揉捏等活動。
5、 在音樂活動中能運用手指、手腕進行模仿韻律活動，喜歡在成人面前表演。
三、介紹相關細節注意的問題：
1、幼兒的主要用書（課本）武漢市教材（由武漢市委編的教材用書）
稱之為：〈〈幼兒園主題探究課程〉〉，一學期共分為五本，一共有五個主題，幾乎是按每個月上完一個主題的流程來完成的，所以孩子不一定每天在幼兒園都是玩的時間，大部分時間也是在玩中學的。（每個月月底我們的課本上完后就會把書本發給小朋友帶回家復習鞏固。）
2、家園聯系手冊。（介紹：
〈1〉、請家長回家把家園聯系手冊未填完，需要填的地方填補完。
〈2〉、發放家園聯系本時間。（每兩周——半個月發放一次，里面有老師填寫孩子進段時間在園的情況和表現。）家長每次看完后，在幼兒“雙休日” 在家時間的表現，每周也要填寫，這樣好便于我們老師知道了解幼兒在家的情況。
〈3〉、填寫完后，每周一的交上來，放入孩子的書包。
3、相片。（2張一寸的登記照，和一張全家福照）未交的幼兒家長請盡快的交上來。〈幼兒的表現欄用〉
4、被子請家長寫上名字，每兩周帶回家清洗一次。
5、請往幼兒的書包裝入幼兒替換的衣褲和毛巾，以免幼兒尿床便于我們幫忙替換。（毛巾幼兒出汗我們便于隔汗）。
6、不要帶危險的物品來幼兒園，以免幼兒不小心弄到鼻腔或口腔內。（如：硬幣，珠子，鐵針棒，）等物品。
7、幼兒有藥一定要交與幼兒園醫生手中登記，并由醫務人員定時定點喂藥。（如果要交與本班老師手中一定要注名：時間，藥物量多少，并寫上紙條）。
8、每隔一周幼兒在家要剪指甲，（注意個人衛生，以免出現亂抓人習慣。）
9、我班的博客網址：（家園聯系手冊中有）方法一登陸
方法二：點擊幼兒園的博客網址進入，在幼兒園主頁中找到“托一班”點擊，就可以進入。
10、入園時間：早8：00，接：晚5：00
8：30早上晨間早操活動，早上來園后家長不要帶著孩子在外玩耍逗留，來了就走。不要讓孩子養成壞習慣。
中午堅持午睡習慣（時間：12：00——2：40）兩個半小時
本學期開展的大型活動：（家長記一下）
十月份：家長學校講座：針對“幼兒生活自理能力的培養”開展的家長座談會。
十一月份：“幼兒秋游”和“家園同樂親子運動會”活動
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