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電子的實習報告

時間:2024-08-20 11:38:52 實習報告 我要投稿

【必備】電子的實習報告4篇

  在不斷進步的時代,需要使用報告的情況越來越多,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的電子的實習報告4篇,歡迎大家分享。

【必備】電子的實習報告4篇

電子的實習報告 篇1

  班級:工業自動化 學號:xxx 姓名:xx

  3月12日 星期一 多云

  今天是為期兩周的電子工藝實習的第一天,早晨8:30在課室進行了理論課的講授。老師從基本的電子元件開始講起。

  隨后老師講解了電烙鐵焊接電路板的使用方法和注意事項,下課后老師組織了學生去打掃實驗室,為明天的實習操作做好準備。

  3月13日 星期二 多云

  今天下午一點半,我們正是開始了電子工藝實習項目,此次實習共分3個項目進行,分別為基本電路焊接(三天)、萬用表的裝配(兩天)、555報警器的制作(三天)。今天開始的是基本電路焊接。老師向每位學生派發了電烙鐵設備套裝及試用用的電路板和若干個電阻。老師先向我們示范了基本的焊接方法,步驟為,首先將電烙鐵預熱,拿電路板邊緣輕輕刮烙鐵頭,在蘸上點松香,最后包錫,這樣就除去了焊頭的氧化層,使電烙鐵能夠正常工作。 隨后我們就開始了在試驗板進行第一次焊接嘗試,掌握好元件焊頭的處理后就嘗試電路連線。經過數次的嘗試后基本掌握要領。之后我們就開始實驗項目一,焊接一個小型功率放大器電路,今天的實習結束前我們都完成了將元件按電路圖固定在萬用板的工作。

  3月14日 星期三 多云轉晴

  昨天我們都將小型功率放大器的電路定形,今天要開始第一次電路的焊接,總共要進行兩次的焊接評定。先將元件都焊接在萬用板上,然后對照材料或黑板上的電路圖進行連線焊接。開始時焊線總是處理不好,焊錫要么過多要么過少,難以形成連續的焊線。但經過數次細心的研究和嘗試之后基本克服了這些毛病。

  不久第一次電路的焊接就完成了,我交予老師進行評定,獲得85分的低分。

  3月15日 星期四 多云轉晴

  在努力的拆掉電路板后,我把電路板交予老師評分,得到驚人的90分,感動的不行啊!之后,我開始了第二次電路焊接,我將電路圖規劃得更加合理和美觀,仔細處理元件焊點,使每個焊點都形如一個個精致的藝術品,我一點點地從慢處理連線焊條。可惜,只得到85分!

  3月16日 星期五 晴轉多云

  今天開始為期二天的萬用表組裝,接過萬用表套件后我們打開說明書和電路圖紙,仔細打量起來,思考組裝后的思路和步驟。電路板部分的處理步驟如下,將電容、電阻、二極管、201顆條電阻、和晶體管等元件按照電路圖及電路板的標示一一插上電路板,其中電阻必須仔細區分誤差。

  外殼的處理方面,主要為數字顯示屏的安裝,開關的裝配,電池的固定,最后擰上螺絲。出奇的是,我很快把萬能表的組裝好了,測試成功,又是感動啊!

  3月19日 星期一 多云轉晴

  今天拿著組裝好的萬能表來到實驗室給老師評分,發現是要給老師檢查電路焊接的,由于自己的電路板響應“節能減排”的號召,我某些多余的焊接點沒焊接,所以,只能把萬能表拆了再進行系統的加工,最后可惜只得到85的低分。

  3月20日 星期二 晴

  今天開始最后一個項目,555震蕩報警器及其電源電路的制作,我先簡單闡述一下報警器的電路原理,電路有電源電路及報警器電路兩個獨立的電路組成。妻子高宏電源電路由一個220V轉7.5V的變壓器提供信號輸入,經由電路中的LM358集成IC和三極管的處理和可調電阻的調節后得以輸出5~8V的電壓信號。而報警器電路方面,主要元件是兩個NE555集成IC,它們以高低電平的處理方式分別形成兩個頻率不同的信號,最后在揚聲器上交替輸出發出救護車般的報警聲音。

  今天主要了解了電路原理以及電路的規劃和電子元件的裝配工作,剩余的兩天將進行焊接和電路測試。

  3月21日 星期三 晴

  昨天已將電路元件插上,今天開始焊接,元件分別有二極管、電解電容、電容、電阻、三極管、可調電3個拔腳IC插座和兩個NE555集成IC和一個LM358集成IC。集成IC的焊接是最有難度的部分,八個腳的位置與電路圖中的位置大有不同,需借助導線進行連接,需要注意的是,必須先接好焊條連線后再連接導線,防止導線與其它元件構成短路。

  二極管必須區分好陰陽極,否則電路將無法導通。可調電阻的.三個腳也需區分好其功能位置才能正確安裝。另外萬用表規格比預定的小,焊接時需節省焊錫占用位置。

  經過一上午的工作,555報警電路基本完成,等待明天的測試即可收工。

  3月22日 星期四 晴

  今天是痛心的一天,我辛苦焊接好的報警器經過多輪測試和檢查,發現還是無法產生的預期的效果,一個上午的試驗時間,我就在檢查那個電路,檢查的項目包括電路是否短接,斷路,電阻元件是否放置錯誤,并逐一測試,發現還是無法看出問題。我把電路板交予多位同學以及老師的初步檢查,但還是無法最終解決問題。最后,我猜測是某個元件比如電容,三極管或者是芯片出了問題,這樣的解決最佳方法是更換所有元件,重新焊接,但由于時間問題,根本來不及做這項工作。最終,我的試驗以失敗告終!多痛心的一天啊!跟我同樣遭遇的同學還有三個,我們都是不幸的孩子啊!第二天為解悶我們就瘋狂地去打羽毛球了!

電子的實習報告 篇2

  在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考,對就是思考,用所學的知識,再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計,印制電路板,電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力,使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的高素質人才,為以后的順利就業作好準備。

  在大一和大二我們學的都是一些理論知識,就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實踐是有很大區別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,通過這個實驗我們也發現有些事看似實易,在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,不過,這次實驗給了我這樣的機會,現在我可以獨立的做出。

  總的來說,我對這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實習,是以學生自己動手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合,培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。 通過一個星期的學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

  一.對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。

  二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務。

  三.對印制電路板圖的設計實習的感受。 焊接挑戰我得動手能力,那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容,不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,即使他們正在忙于思考,也會停下來幫助我,消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中,我雖然只是一個配角,但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計,不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,動手設計能力有待提高。

  一、實習目的

  1、安全用電知識

  1) 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,了解觸電事故的`發生原因及安全用電的原則。

  2) 掌握用電安全操作技術。

  3) 培養嚴謹的科學作風和良好的工作作風。

  2、常用工具的使用(一)

  1) 了解常用電工電子工具的用途、規格;

  2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

  3 、照明電路的組裝

  1) 了解電路的原理,掌握照明元件的作用。

  2) 注意安全,先接線,在通電。

  4、一般室內電氣線路的安裝

  1) 了解室內電路的原理,掌握各個元件的作用。

  2) 注意電器間的連接,注意安全。

  3) 增強動手、合作能力。

  5、常用電子儀器的使用

  1) 了解直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器等常用電子儀器的功能。

  2) 掌握直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器的基本操作方法,為后續實習打下基礎。

  6、常用電子元器件的認識和檢測

  1) 通過實物認識各種常用的電子元器件。

  2) 掌握常用電子元器件參數的識讀方法。

  3) 掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。

  4) 通過簡單的實驗,了解常用電子元器件的功能。

  7、常用工具的使用(二)

  1) 了解常用電工電子工具的用途、規格;

  2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

  8、焊接工藝焊接訓練

  1) 掌握焊接工藝的方法,了解焊接工具的原理。

  2) 安全用電和注意事項

  9、電子整機產品裝配(LED節能燈的制作)

  1) 掌握LED燈的電路原理、元件的作用。

  2) 學會檢測各個元件的好壞、

  3) 獨立動手能力

  10、印制電路板(PCB)的制作

  1) 了解印制電路板的功能和種類。

  2) 了解PCB板的快速制作方法。

  3) 簡單了解專業電路板廠PCB板制作的流程和工藝。

  11、電路組裝及調試

  1) 了解熱轉印法制作PCB板的工藝流程;

  2) 掌握使用熱轉印法來制作PCB板的技能。

  二、實習內容

  1、安全用電知識

  1) 安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中,要使用各種工具、電子儀器等設備,同時還要接觸危險的高電壓,如果不掌握必要的安全知識,操作中缺乏足夠的警惕,就可能發生人身、設備事故。因此,必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,掌握一些安全用電知識,做到防患于未然。

  2) 人體觸電,當通過電流的時間越長,愈易造成心室顫動,生命危險性就愈大。據統計,觸電1-5min內急救,90%有良好的效果,10分鐘內60%救生率,超過15分鐘希望甚微。

  3) 觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mAs,

  實際產品一般額定動作電流30 mA,動作時間0.1s,故小于30 mAs可有效防止觸電事故。

  4) 雙相觸電是指當人體同時接觸電網的兩根相線,電流從一相導體通過人體流入另一相導體,構成一個閉合回路,從而發生觸電,這種觸電形式稱為雙相觸電,如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380V) , 因此不論電網的中性點接地與否, 其觸電的危險性都最大。

  5) 目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優越,并且效果顯著,已得到廣泛應用。

  6) 電壓型:用于中性點不直接接地的低壓供電系統中

  7) 電流型:用于中性點直接接地的低壓供電系統中

  2、常用工具的使用(一)

  1) 安全用電的重要性

  2) 觸電及相關防護措施

  3) 安全用電

  4) 設備用電安全

  5) 實驗室的安全操作注意事項

  3、照明電路的組裝

  1) 照明電路是我們日常生活中最常用的,根據使用燈具種類的不同,其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,包含三個內容:簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路路的組裝等。

  4、一般室內電氣線路的安裝

  1) 檢查各個元件的好壞,壞掉了找老師在換。看室內電路的工作原理,紅色正電,藍色負電。

  2) 檢查電線的好壞,按照電路圖,組裝,注意每個元件的使用方法,接好后。找老師來檢查,檢查無誤后,通電后,一切都正確,實驗完成。斷掉電源,把電線拆掉,放回原處,實驗結束,簽字。

  5、常用電子儀器的使用

  1) 直流穩壓電源:將交流電轉變為穩定的直流電,并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。

  2) 三種常用形式:

  a) 作為獨立的儀器設備,如下面將要介紹的SS4323直流穩壓電源;

  b) 作為電子產品的組成部分并嵌入其硬件之中;

  c) 作為電子產品的組成部分,但其與主機相對獨立,通過連接線與主機相連。

  3) SS4323直流穩壓電源

  按下“POWER”自鎖按鈕,SS4323的電源接通,面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關參數。確認“OUTPUT”自鎖按鈕置于彈起(關斷)狀態。

  將兩個“TRACKING”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,SS4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。

  調節面板上右邊的“VOLTAGE(電壓)”和“CURRENT(電流)”旋鈕,使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0.5A。

  當需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時,將“OUTPUT”自鎖按鈕按下(接通)即可。

  AS101E UT58D數字萬用表

  函數信號發生器

  SS-7802A模擬示波器或TDS1012數字存儲示波器

  6、常用電子元器件的認識和檢測

  1) 電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質量判別方法,這對提高電子產品的質量和可靠性將起重要的保證作用。

  2) 本項目的學習內容包含七個部分,分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。

  7、常用工具的使用(二)

  1) 電烙鐵是手工焊接的基本工具,根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而制成。

  2) 烙鐵頭安裝在烙鐵芯內,用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。

  3) 烙鐵頭的長短可以調整(烙鐵頭越短,其溫度就越高),且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,以適應不同焊接面的需要。

  8、焊接工藝焊接訓練

  1) 焊接工具

  2) 電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 W的,元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45W 或功率更大的。

  3) 焊料是一種易熔金屬,我們一般使用錫鉛焊料,即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。

  4) 焊劑又稱助焊劑,可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。

  5) 焊接的物理基礎是“浸潤”,浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開,充分鋪展接觸,就叫做浸潤。

  6) 錫焊的過程,就是通過加熱,讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤,使鉛錫原子滲透到銅母材(導線、焊盤)的表面內,并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。

  9、電子整機產品裝配(LED節能燈的制作)

  1) 在拿到元件、電路板后,老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項,電路圖也是比較好理解的,我們檢查了元件,發現沒什么問題,就開始焊接、組裝了,我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝,真是大快人心。幾十個發光二級管,放在一起,真是揪心,好在我們有很強的觀察能力,什么正負極,我們都很快完成了。接著把那個LED燈的電路板業很快就焊接完了,最后 ,把它們組裝在一起,拿給鄧老師去查試,噢,亮了,還差幾個發光二級管沒亮,回去檢查,原來不小心那個地方沒焊緊,焊接后,又拿給鄧老師檢查,這次就全亮了,收拾好工具,大功告成。

  10、印制電路板(PCB)的制作

  下午老師讓我們觀看了PCB板的制作過程,然后老師發給我們沒人一塊PCB板,之后我們鉆孔,打磨,刷防氧化水,一個PCB電路板就制作好了。

  11、電路組裝及調試

  最后一個實驗了,大家都很認真,大家老早就到了,把所需的東西都準備好,上午老師發了一組元件,都很好理解,大家看懂了電路圖,測試了元件,就開始動手了,在這過程中老師又告訴我們一些技巧,讓我們制作更得心應手,更美觀。實驗很快就完成了,就拿給鄧老師去試,發光二極管閃了,同時也發出滴滴響聲,電壓越大聲音越響,實驗就這樣在歡聲中結束了。

電子的實習報告 篇3

  一、實習的目的及意義

  1、鍛煉實際動手能力。

  2、簡單了解電子產品的生產過程,培養一名大學生應有的素質和思維方式。

  3、了解常用電子器件的類型、規格,性能等,并且要求能夠鑒別電子器件參數大小。

  4、了解手工焊錫的常用工具,對工具要會修理和維護。掌握手工電烙鐵的焊接技術。

  5、了解了PCB板的制作工藝及用軟件化電路圖的方法

  二、實習時間

  大二下學期第十一、十二周。

  三、實習內容

  我們自動化專業進行了為期兩周的實習,在前兩天的上午的時間里我們觀看了電子產品制造技術錄像,通個這個錄像初步了解了PCB板的制作工藝以及表貼焊技術工藝流程。同時制版布局要求整體美觀均衡,疏密有序,走線合理,防止相互干擾,盡量減少過線孔,減少并行線條密度等。通過觀看此次錄像,我初步了解了PCB板的制作方法以及表貼焊技術工藝流程,為以后的實踐操作打下了基礎。

  我們實習的第一天和第二天的下午是在實驗室里練習好焊錫,首先是清點自己的工具,接著老師給我們講了一些實習時的注意事項。

  1、對焊錫絲、導線、各類元器件不能浪費,要保存好,切記丟失。

  2、烙鐵要離自己和導線遠一些,不要燙傷自己也不要把導線燙斷。

  3、一天的實習結束后。要把桌面清理干凈,并每天有人打掃衛生。接著我們根據老師的示范,開始進行焊接電阻。在視頻里看起來多么簡單很容易操作,可是當我真正拿起電烙鐵的時候,并不是我想象的那樣輕松和簡單。最重要的.是控制好溫度,將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤,這是不可缺少的操作。放電烙鐵的地方,以及焊錫的多少,這些都是要思考和練習。不過熟能生巧,一天過去之后,我們焊的拐角還算美觀,對于電阻的焊角已經有一定的熟悉程度了。

  我認為焊接時應該掌握好加熱時間,在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。保持合適的溫度,保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。

  第三天下午,我們進行了實習以來的第一次考試—焊接造型。這是對我的一個極大的考驗,看了下以往同學做的,可謂是琳瑯滿目,各種創新,各種精致。

  自己絞盡腦汁也沒想起好的東西來,由于我實在想不出應該焊什么,所以只能焊了一朵花,很普通而且也不美觀。我想做一件事情之前,應該考慮清楚做什么并且具體步驟是什么。只有這樣才能把事情做好。就像這次的焊接造型。

  第四天,這是我們最累的一天,也是收獲的一天。我們開始里焊接電路板的考試和立方體的考試。對于電路板的焊接,還是比較簡單的,就像前兩天練習的一樣,在板子上焊接電阻,電容等元器件。只要我們小心謹慎就不會出錯。但是對于立方體的焊接就比較難了。記得當時老師一再強調,要把焊點做成內凹三角形的形狀,以為很簡單的,可是后來發現做出來的就像小饅頭,當時挺著急的,就看身邊的同學做的,發現原來這主要不是技術上的問題,而是細不細心,有沒有耐心,認不認真的問題。然后自己嘗試著放慢速度,兩只眼睛直盯著焊點,小心翼翼地讓焊絲和電烙鐵在焊點處結合,然后迅速抽掉焊絲,接著就是電烙鐵,標準的內凹三角形就這樣成型了。

  第五天,是我們最有成就感的一天。我們喊了一只能感光能感聲音的會動會叫的機器狗。

  在焊接機器狗的電路板的時候,我很緊張,因為有一些特殊的元件只有一個,元器件給焊壞了的話,這只狗也就不能叫了。另外,板子的焊空也比以前練得小很多,當時把一個電阻的位置焊錯了,弄了很久才弄好。不過,最后我的機器狗也成功了,很有成就感。

  最后的三天,我們做的是PCB板的設計,首先是用軟件畫電路圖檢查無誤后,接著連接飛線,連接飛線的步驟很繁瑣。在根據電路圖連接的基礎上,還需要考慮整體美觀,在一個PCB板上,元件的布局要求要均衡,疏密有序。同時還要注意以下問題:

  1.走線要有合理的走向,不得相互交融,防止相互干擾。最好的走向是按直線,避免環形走線。

  2.線條要盡量寬,盡量減少過線孔,減少并行的線條密度。

  3要設置好導線的寬度。最后是焊接51單片機,我們根據51單片機的實驗原理圖焊接好后,對單片機輸入程序,檢查單片機的功能是否完好。我的單片機沒有出問題,不過有一些人的單片機功能不完整,我很好奇這是什么原因。

  四、實驗收獲

  通過這次電子工藝實習,我掌握了常用元器件及材料的類別、型號、規格、符號、性能及一般選用知識,掌握了電子產品安裝焊接的基本工藝知識,掌握了手工焊接技術,并且能夠獨立的焊接電子產品。

  對于印制電路板的制作工藝及生產流程也有了一定的了解,掌握了印制電路板的計算機繪制方法,能設計出簡單的印制線路板布線圖。實習將書本上的知識運用到實際的生活工作中,自己的動手能力有很大的提高,而且覺得面對困難時會思考了。提高了解決問題的能力。

  五、實驗體會

  這三個星期的課程設計中,讓我收獲了很多。讓我有一種成就感,更能體會其中的樂趣,以往我們都是學習理論知識,在這三個星期中讓我了解了應該如何實際與理論相結合。在我們學習的過程中不僅考驗了我們對知識的吸收和掌握,而且也考驗了我們的細心和耐心。特別是電路的設計方案、焊接電路板、調試過程中對參數的改進,我深有體會。

  如果沒有細心和耐心,想做好電子工藝實習真的是件很難的事情。追根究底,還是態度是不是端正的問題,不管面前的知識是不是枯燥,都要積極得去學習,去實踐,這樣才能學到知識。

電子的實習報告 篇4

  八周的時間說長不長,說短不短,卻也如白駒過隙般一晃而過。

  學期伊始,看到自己課表的時候,偶然映入眼簾的電子辦公一下子就抓住了我的眼球,看著這個課的名稱心里就升騰起一股莫名的敬畏感,學了那么多的枯燥無味的理論課,現在終于要學點高端大氣上檔次的了。

  通過近兩個月的學習,我了解到學習電子辦公的主要目的是為了加強學生的綜合運用辦公自動化設備和技術的能力,使學生掌握現代化信息技術條件下的辦公管理流程和電子文書的制作、處理與傳遞。通過電子辦公實訓課程的學習,使學生掌握在電子政務環境下處理各項政府內部辦公事務的方法,特別是無紙化辦公的工作流程,使學生了解到政府辦公系統使用后,對提高政府辦公效率、加快事務辦理速度、提高辦公協作程度、加強交流等各方面的優點,為今后高效開展辦公室管理打下基礎。

  電子辦公的教學內容包括:文字、數據和聲像綜合運用與處理方法、word高級應用技術、公文的制作和圖形設計、excel高級應用技術、表格制作和圖形制作、word和excel的綜合應用,郵件合并、ppt的高級應用技術、組織內部電子辦公系統及功能介紹、熟悉電子辦公軟件,系統注冊、單位內部全方位無紙化辦公、用戶管理、數字證書及電子印章、基礎信息添加與發布以及部門信息管理、用戶信息管理、預定會議、參加會議等。

  學習完這門課程,留下的最深刻的印象就是:忙碌而充實。“忙碌”二字尤其體現在學excel高級應用技術的時候,因為要對工資表進行公式、函數的運用,而首先就要建立一個工資表,一節課的時間,差不多有半節課都在那手不停歇的輸入名字、選好編號、選擇性別、填好工資、以及其他,雖然以前也用過excel表格,但通過學習之后,卻發現,以前自己用的那些選項不過是皮毛中的皮毛罷了,在學這個課程之前,如果要我去做這樣一個表格,百分之百的可能就是我會一個空一個空的去填入數據,不管是編號、還是部門甚至性別!學了這門課程之后,我才知道,其實編號是只要在表格工具欄里找到“數據”選項,再選擇“有效性”,然后是“文本長度”,就可以把所有的編號全部弄好了,性別、部門也用不著一個一個的輸入進去,把“文本長度”該成“序列”就可以進行選擇,剛知道這個萬能工具的時候,就像發現新大陸一樣欣喜若狂,接著,又學習了怎樣利用函數計算相對應單位的獎金、津貼等,雖然學的時候笨手笨腳的,很多都是一遍不會,然后又重新開始第二遍、第三遍,函數很長的時候,問周圍的同學也都沒學會,于是便眼巴巴的盼著老師轉到自己身邊來,每弄懂一項操作就開心的不得了,雖然平時不是很喜歡折騰計算機什么的,通過這個課卻讓我對操作軟件開始感興趣了,明明只有那么幾個選項,卻可以通過不同的組合變幻出無窮的驚喜。這之后的批量制作信函也讓人手忙腳亂的,一步一步的按照步驟去做,卻總是一不小心就走岔了,然后發現自己得出的結果和別人的'總有一點不一樣,來來回回的重復,重復,好心的同學幫我一個步驟一個步驟的回顧,一步一步的盯著,最后發現竟是最后一個步驟出了錯,最后看到自己計算機屏幕上顯示的單個的工資條,成就感滿滿的。

  制作ppt的時候,寢室的妹子都在說,不能做的太好,太好就會被老師挑出來給大家看,于是都懷著忐忑的小心思普普通通的倒騰著。那個時候,剛好學了《書籍裝幀與設計》,于是對設計方面的東西都顯得比較在意了,字體要怎樣,排版要怎樣,背景音樂要選哪一個,都變得斤斤計較起來,或許做出來的并不是最好的那一個,但是每個人都有自己的個性元素在里面,即使普通,也不平凡。雖然這兩門課程都只上了八周就結課了,但是卻是讓我們覺得真正的學到了東西的課程,我們可以清清楚楚的知道自己哪方面的能力增強了。這種真的學到有用的東西的感覺讓人覺得很安心。

  最后兩次課學了辦公系統自動化的操作,分組、選組長、選定自己的職位、分工合作,忙的不亦樂乎,當然,這也并不簡單。從一開始的想自己的組名,就開始糾結了,“戰神”、“小時代”等一系列組名都被提了出來,然后又一個個的被否決掉,最后只留下一個。這期間就熱鬧不斷,雖然緊湊,卻也還是覺得有所收獲,后來在機房,小組成員各自進入自己組長所創建的空間,不段的學習、做任務、賺金幣,展開“搶奪金幣之戰”,也算是真正的在學習中玩耍,在玩耍中學到知識了吧。由一開始的找不著南北,到后來得心應手的操作,有進步,也有歡樂。雖然最后的視頻會議因為時間關系沒玩多久就中止了,卻也因終于完成所有的任務而大舒了一口氣。

  《電子辦公》這門課程教會我們很多常用軟件的操作方法,從建立表格到各種圖表的運用,從簡單的書信制作到ppt的設計,不一定所有老師教過的我們都學到心里并且永不忘掉,但是可以確定的是,通過這個課的學習,讓我們了解到了很多我們一直沒發現的軟件的操作方法,大大簡便了軟件的運用,也讓我們對生活中這些最普通的軟件產生了好奇,想要去找出更多的簡便操作方法。這是

  一個計算機運行的時代,每個人都需要掌握一定的計算機運用基礎,有了這樣一份好奇心,相信我們會將各類必要軟件學習運用的更加自如!

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