垃圾分類宣傳方案[集合]
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的垃圾分類宣傳方案,希望對大家有所幫助。
垃圾分類宣傳方案1
為充分發揮新聞宣揚在工作中的服務保障作用,切實做到對下鼓舞士氣,對上樹立形象,為營造良好的新聞宣揚氛圍,制定本方案。
一、組織成員
文工團成立新聞宣揚工作小組,馬曉茜任組長,王琦任副組長,各隊各派一名新聞報道員為成員,政委柴旭忠、團長吳彤為指導顧問。
二、工作支配
1、收集和整理資料。從8月份開頭,各隊要依據實際狀況,組織宣揚骨干逐一梳理新聞線索和亮點,制定完善切實可行的宣揚方案和任務進度表,并準時向報道組上報。如遇重大新聞要上準時上報政委或團長,以備組織力氣擴大宣揚力度。
2、組織新聞策劃。新聞報道小組將重點指導和幫助各隊,對新聞宣揚工作進行策劃部署。同時,各隊也要針對各隊業務創新的舉措,對新聞宣揚工作進行詳細支配和部署。
3、在媒體刊物發稿。收集每次演出相關稿件,適時在總隊主頁、部局主頁、一報一刊和各大媒體刊物發表新聞。
三、對外宣揚的詳細內容
1、各隊針業務培訓的實戰演練。
2、各隊參與演出、競賽等活動。
3、團里組織的`演出報道。
4、我團演員與基層單位的互動。
5、先進人物、典型事例的宣揚報道。
四、培訓與實習
團里定期送報道小組成員參與總隊組織的新聞報道員培訓,如有機會,可選派部分人員到一報一刊或各大刊物實習,以此提高宣揚力量及曾近與報社媒體的溝通。
垃圾分類宣傳方案2
為貫徹落實《xx省垃圾分類工作領導小組關于發布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《xx市育局關于進一步推進學校生活垃圾分類管理工作的通知》(唐教后勤〔20xx〕xx號)要求,保持校園的清潔衛生,培養師生的環保意識,提高大家的環保能力,根據本校的實際情況,特制定學校垃圾分類宣傳工作方案。
一、組織機構
我校首先成立垃圾分類工作領導小組,統一部署學校垃圾分類的相關工作負責,并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
二、宣傳教育
教導處將垃圾分類宣傳教育納入學校教育教學工作計劃,通過品社課對學生進行垃圾分類的宣傳教育,并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網站等媒介,廣泛進行垃圾分類宣傳教育,通過組織開展知識競賽,普及垃圾分類知識,形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。
充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號
xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”,設計原型為松鼠,宣傳主口號“垃圾分類,冀刻行動”,我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置,使廣大師生認識吉祥物、喜歡“冀小分”,讓“垃圾分類,冀刻行動”深植人心。
三、活動實施
1、利用校園網及釘釘網課直播形發布本活動實施方案。
2、開展垃圾分類知識競賽。
3、開展垃圾分類手抄報評比活動。
4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。
垃圾分類宣傳運營方案7
一、活動主題
為了生態更美好,垃圾分類齊動手。
二、指導思想
在改革開放政策的指導下,我國經濟不斷發展,國民生活水平不斷提高,但是,人們的環保意識卻是比較滯后的,就以垃圾分類為例,國內的狀況就顯得不容樂觀,不僅是垃圾分類的實施不足,而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的`好處是顯而易見的,但是操作起來卻困難重重,目前,有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾,哪些是不可回收的,許多人在回收過程中,對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
三、宣傳對象
全校師生、學生家長
四、活動內容
(一)校領導與教師高度重視,爭作表率,引領推普教育
1、召開領導小組會議,學習上級文件,進一步明確活動時間、意義,明確學校本次活動中各自的職責任務;
2、校領導在升旗儀式上作以“為了生態更美好,垃圾分類齊動手”為主題的發言;
3、黨組織結合教職工政治學習,集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》;
4、組織全體黨團員積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。
(二)布置校園環境,營造宣傳氛圍
1、懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面;
2、通過校園廣播,增加本次推普周宣傳的內容;
3、在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊,定期更新,大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。
(三)家校溝通,以學生為紐帶,向家長宣傳
1、通過《致家長的一封信》請家長教育學生,以身作則;
2、開展愛我家園征文比賽。
五、活動預期目標和效果
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環保活動,以學生為宣傳紐帶,通過學生自身的實踐與宣傳,加強社會市民垃圾分類意識,加大宣傳垃圾分類的意義,真正做到垃圾分類齊動手,共同保護我們的生態環境。
垃圾分類宣傳方案3
為切實推動我局生活垃圾強制分類工作,特制定本方案。
一、組織領導
成立局機關垃圾分類工作領導小組,由價格綜合科科長任領導小組組長,xx擔任組員,落實工作責任,共同推進機關單位生活垃圾分類實施工作。
二、設施設置
1、樓層內:每層樓梯間各設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
2、局機關大院:在值班室后面內空地設置集中投放點,集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3、各辦公室:設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
4、可回收物集中堆置點:設置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產品回收箱各1個。
三、投放要求
(一)有害垃圾
廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節能燈等),廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等物品統一投放到一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質的有害垃圾回收機構統一回收。安排專人與回收機構聯系,根據有害垃圾的品種和產生數量,合理約定收運頻率。
(二)可回收垃圾
1、計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等廢棄電器電子類產品,按照廢棄電器電子類資產管理,建立臺賬制度,記錄電器電子類資產數量、去向。電器電子類產品超過規定使用年限或經專業技術部門鑒定無法修復的,履行資產處置程序后,通過報廢資產處置平臺,統一委托具備資質的再生資源回收企業進行環保回收處理,其中涉密載體按照國家關于規定執行。
2、公開發行的廢舊報刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾,由各自辦公室臨時整齊堆放,定時委托已簽訂合同具備資質的`處理企業上門回收。
(三)其他垃圾
廢棄食品袋(盒)、保鮮膜(袋)、衛生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾,投放到每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。
四、工作要求
(一)加強組織領導。
各科、分局、中心、辦要重視,要深刻認識到垃圾分類工作的意義,把生活垃圾強制分類工作作為推進綠色發展、建設節約型機關的重要抓手,推動生活垃圾強制分類工作有序開展。
(二)加強工作認識。
全體干部職工要嚴格按照方案要求進行垃圾分類,自覺在工作、生活中養成垃圾分類投放的不錯習慣,將生活垃圾分類融入機關日常管理中,作為日常行為規范。
垃圾分類宣傳方案4
一、活動背景
校園在進行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛生,環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質,還關系到學院的良好發展。
二、活動名稱
中國環境管理干部學院垃圾分類環保活動
三、活動主題
“垃圾分類,保護環境,共建美麗校園”
四、活動目的
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義;
2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關,讓他們自覺的保護環境,讓環保學院真正環保;
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號
保護環境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。
六、主辦單位
xx學院
承辦單位:xx協會
七、活動時間
待定
八、活動地點
校內:xx學院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外:(待定)
九、參加對象
xx學院學生
十、活動形式
演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。
十一、活動流程
(1)活動宣傳:校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的`倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。
(2)主題活動:
A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。
B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關平臺進行報道
(3)活動結束:
1、安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網。
2、自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3、成立機動小組,謹防活動當天發生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收
5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)
十二、活動經費預算
宣傳橫幅x元/條xxx元;
海報x元/張xxx元;
書簽式傳單x元/個xx元;
環保垃圾袋或布袋xx元/個x元;
知識問答卡片xx元/張x元。
十三、注意事項
1、若校內外現場氣氛不夠活躍,需要自然之家協會負責人:xxx;
2、出行時務必作好人員清點,保證出行安全。(負責人:xxx)
3、注意現場秩序維護和氣氛調動。(負責人:xxx)
4、相關事宜總負責老師:xxx
垃圾分類宣傳方案5
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體,具有肯定的專業性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業,并主動開展與宣揚環境愛護活動。在經過調查了解后發覺同學們沒有較強的環境愛護與垃圾分類的意識,xx學校確定開展宣揚垃圾分類,愛護環境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類,愛護地球
三、活動的宗旨
通過宣揚垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣揚分類垃圾的詳細做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,愛護環境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境愛護意識,并主動參加其中,共同愛護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位主辦:xx小學
策劃承辦:xx
贊助:xx
五、活動時間
xx-xx-x至xx-x-xx
六、活動地點
全校范圍,重點在xx、x、xx生活區旁邊七、活動內容
1、校內的垃圾桶是分可回收和不行回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況,哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣揚垃圾分類學問,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,不行回收剛好送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門口是發傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現象,故倡議廣闊同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶,便利同學將傳單放入其內,定期將傳單統一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。
八、活動流程
(一)項目活動支配
以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:
(1)打算關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;
(2)打算“可回收”,“不行回收”內容的不干膠各100張
(二)詳細支配
x月xx日前為前期宣揚,出4張宣揚海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)
x月xx日前,將“可回收”,“不行回收”內容的不干膠貼于校內內垃圾桶上,并放好傳單回收箱
x月x日前,將20張宣揚傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并留意以海報等形式適當宣揚
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護,對有殘缺,掉落的不干膠進行重新粘貼九、活動的可實施性
現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的,但很多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的'造成隨意扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關注環境問題,從個人做起,主動投身環境愛護行動中去。以己之力,舉手之勞,愛護環境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣闊老師和同學養成良好的習慣,共建和諧美妙的校內環境。
十、經費預算
不干膠宣揚單xx=100(可回收xx張,不行回收100張)宣揚單20*0.5=10(貼于宿舍園區)傳單回收桶6*40=240
照片10*1=10
總計:xx元
十一、留意事項
1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2.活動過程中要留意公共道德,切實維護學社聯和當代高校生的良好形象。
3.提前了解活動當每天氣狀況及其他突發事務,并制作一套活動應急處理方案,以敏捷應對突發事務,保障活動的順當進行。
4.機動組:青協宣揚部:
時間及任務:負責把活動任務及進程剛好通知給各個部門,人員的敏捷調動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。
垃圾分類宣傳方案6
一、活動主題
拯救垃圾中的資源,別讓垃圾無處可去;推行垃圾分類,建設先進社區;再不會垃圾分類你就out了!
二、活動目的
增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。
通過宣傳活動,使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義,引導居民從身邊做起、從點滴做起,自覺、科學地開展生活垃圾分類,逐步形成垃圾分類及環保意識,養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。
三、活動對象
長沙縣街道及社區的居民、環衛、居委會以及小區物業工作人員
四、活動形式
通過社區的宣傳以及一系列活動,包括宣講,游戲,現場指導等方式來提高社區居民的普遍垃圾分類意識。可進行“多次”、“短時”的社區活動及宣傳來達到深入人心的效果。
通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性,在派發禮品的同時,記錄領獎人員的手機號碼,向京東提供電話號碼清單。
五、活動重點
本次活動的重點要放在小朋友的身上,通過親子互動的.方式來提高居民的參與度,由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性,提高居民對垃圾分類的普遍意識。
孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的,我們需要通過影響孩子,提高他們對于活動的主動性,從小就養成垃圾分類的。習慣。
作為社會的未來,他們的行為就是社會未來的行為,所以本次活動需要考慮如何吸引孩子,并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點,要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現場,盡可能的多收集可回收物品。
六、活動目標與效果預計
(小區總戶數為1100戶)社區參與活動人數不低于百分之30;可回收物量估計在150~200公斤左右。
七、活動前期工作
首先對所選地區的社區進行調查篩選:
1、根據社區對接工作的難易程度來進行選擇
2、活動在社區內可開展的具體位置及場地大小
3、社區對周邊地區的影響力
4、社區居民的普遍意識以及素質
垃圾分類宣傳方案7
建設生態循環、可持續發展的宜居宜業城區,南山區在垃圾分類推進上求真務實,大膽探索。全民垃圾分類作為一項長期堅持的工作,加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統及強制分類工作宣傳勢在必行。
為做好生活垃圾分類日常運行管理工作,進一步完善垃圾分類管理體系和作業體系,讓居民們更深入了解垃圾分類、減量知識,激發環保意識,營造良好的城區建設發展氛圍,特制定如下宣傳方案。
一、宣傳活動主題 垃圾分類 凈美家園
二、活動目標:向居民普及垃圾分類知識,引領居民參與垃圾分類,樹立環保低碳理念,構建綠色生活方式,更好的開展垃圾減量、垃圾分類工作。
三、社區活動概述
(一)活動時間:
(二)活動地點:
(三)組織單位:
(三)宣傳方式
1.垃圾分類知識展板展覽,介紹垃圾如何分類,了解垃圾分類運輸及資源化的`全過程;資源再生展示——集中展示垃圾資源綜合利用的各類產品,包括:紙張垃圾、塑料垃圾、果蔬垃圾、玻璃垃圾、瓶罐垃圾、金屬垃圾、廚余垃圾等資源再生產品;
2.垃圾分類精選橫幅展示
3.生活垃圾分類和減量志愿者服務隊到小區宣講垃圾分類知識,接受垃圾分類和減量工作相關知識咨詢,播放垃圾分類公益視頻。
4.便民服務:設置廢舊家電、電池、熒光燈管回收點和書本交換等便民服務點,資源回收換購(可回收垃圾換購生活日用品);發放垃圾分類宣傳手冊、致居民的一封信、溫馨提示等宣傳材料。
5.知識有獎問答競賽臺,發放宣傳品
6.趣味環保游戲
實施垃圾分類是個長期的工程,需要全民共同參與,尤其是要從娃娃抓起,從小就養成垃圾分類的習慣。活動設計活潑有趣,將垃圾分類理念融入活動中。
垃圾分類是個全民工程,需要各部門聯動,多形式、多渠道、多舉措開展垃圾分類宣傳教育活動,貫徹實施《深圳市生活垃圾強制分類工作方案》,通過在社區開展垃圾分系列宣傳活動,使垃圾分類逐漸深入人心,增強居民的垃圾分類意識,調動全體市民參與垃圾分類的自覺性,全面實現生活垃圾強制分類。
垃圾分類宣傳方案8
一、工作目標
進一步做好街道辦生活垃分類工作,建立健全街道辦生活垃圾分類制度,推動生活垃圾源頭減量,指導居民垃圾規范化處置,打造一批生活垃圾分類示范小區,切實提升街道辦生活垃分類覆蓋率。
二、定義范圍
生活垃圾是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物,如:廢棄紙類、塑料類,包裝物及食堂食等,生活垃劃分為有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等類別實施分類處置。
三、重點任務
(一)制度建設。督促建立健全生活垃圾分類制度,指導社區成立相應機構,配備專(兼)職人員,細化責任分工,夯實主體責任,積極做好生活垃圾分類工作實施,推動生活垃分類工作有序開展。
(二)加強宣傳。做好生活垃扱分類宣傳工作,指導社區在辦公區、小區內以及明顯位置張貼或懸掛生活垃圾分類宣傳標語、廣告牌等,加強垃圾分類宣傳氛圍,提升居民生活垃圾分類意識。
(三)設施建設。健全生活垃圾分類處理設施建設,指導社區購置配備統一規范的垃圾分類裝置和設施,合理設置垃存放和處置點位。
(四)搭設平臺。通過對接生活垃圾分類中標企業全面推進垃圾分類工作,推動拉圾分類回收系統線上平臺與線下物流實體相結合,推進垃圾分類與再生資源回收利用“兩網融合”,提升分類回收和處理水平,加快智能化進程。
(五)信息報送。各村(社區)要加強信息收集,總結提煉垃圾分類的.好經驗、好做法,形成文字材料(含圖片、視頻等)及時報送,要加強工作的研判和調度,實行“月報制”,每月25日前將轄區垃圾分類工作進度、具體措施和下一步工作計劃報送街道辦生活垃圾分類工作領導小組辦公室,以便匯總上報。
(六)檢查督促。各村(社區)要加強轄區生活垃圾分類工作的檢查力度,實現“全覆蓋、無縫隙”,保證生活垃圾分類按照全市工作目標同步推進。
四、保障措施
(一)加強組織領導。各村(社區)要建立相應工作領導小組,廣泛宣傳發動,督促指導本轄區居民做好生活垃極分類工作,同時,要切實抓好辦公區生活垃分類工作,充分發揮示范引領作用,推動生活拉圾分類工作深入開展。
(二)加強政策引領。要探索建立生活垃圾分類獎勵機制,公示生活垃圾分類“紅黑榜”,對生活垃圾分類工作推進較好、成效明顯的小區給子表彰,在相關政策支持時優先推薦,引導小區做好生活垃圾分類工作;要鼓勵支持居民積極開展垃圾回收利用,推動生活垃圾減量化、無害化、資源化利用
(三)加強宣傳教育。要充分利用新聞媒體、網站平臺等多種方式引導居民加強生態環境保護意識,提升自覺參與垃圾分類積極性;要定期深入住宅小區開展生活垃圾分類知識宣傳,發放宣傳手冊,提升居民垃圾分類意識,營造生活垃圾分類濃厚氛圍。
(四)加強督導考核。各村(社區)要將生活垃圾分類工作納入社區日常工作,做到同部署、同安排,同落實,加強日常檢査力度,督促居民加強社會責任意識,積極履行主體責任。街道辦生活垃圾分類工作領導小組將不定期進行抽查暗訪,檢査結果將作為年度考核重要依據。
垃圾分類宣傳方案9
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個非常重要的步驟,對于改善人民環境,實現城市的可持續發展,創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態環境建設最基礎的工作,更是一項利國利民的事業。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術問題,而是人們沒有較強的'垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類,環保節能”的號召,實行“垃圾分類,你我有責”主題活動,詳細方案如下
一、活動的主題
垃圾分類,你我有責
二、成立學校“垃圾分類,你我有責”主題活動的領導小組
組長:xx
副組長:xx
各部門負責人(成員):xx、xx教學方面:
宣揚、氛圍與少先隊活動方面:校內環境與后勤補給方面:
各組明確分工,責任到人,實行垃圾分類各項工作,全校師生主動協作,確保工作順當推動。
三、活動的宗旨
通過宣揚垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法,引導同學們正確地進行垃圾分類,愛護環境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
每學期
五、活動目標
1.知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環保意識。 3.在課堂上通過提出問題、設置競賽,引導學生探討、設計方案、表達,培育探究問題的實力,進一步培育科學思維的素養。培育學生的分析問題、解決問題的實力和創新實力
六、活動形式
本項活動主要是通過班級文化宣揚、課堂教學經過探討、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生重視環境愛護,留意節約資源。七、詳細要求
·學校宣揚通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校內氛圍宣揚。
·每個學期做好班級“垃圾分類”安排、總結。 ·利用每期的黑板報進行宣揚,開拓相關“垃圾分類”板塊。
·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。 ·健康科依據三年級下冊的課程要求制定教學安排、總結、教案,要有過程性記錄,學科安排、總結也要有特地的工作支配。
·美術科生動呈現垃圾分類的形象。 ·保持校內衛生環境。
八、詳細措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教學,把“垃圾分類”納入到平常學生的學習中。
2、學科教學相互滲透,留意課堂教化。健康課、美術課上交相關的教案。
3、主動參加活動,把活動的資料整理收集,在每學期期末上交。
4,全部材料按時上傳ftp,照片一律運用復制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境愛護意識,并主動參加其中,共同愛護地球。
垃圾分類宣傳方案10
為進一步增加農村生活垃圾分類宣傳工作力度,加強輿論引導能力,全面提升我鎮農村生活垃圾分類處理能力和水平,加強村民垃圾分類意識,結合南村鎮實際,特制定本宣傳方案。
一、宣傳重點
重點宣傳農村生活垃圾分類關于工作要求和工作方案出臺貫徹實施的重要意義,解讀主要內容;宣傳農村生活垃圾分類工作在減少垃圾污染、改善城鄉人居環境等方面的工作成效,引導廣大群眾在積極參與到垃圾分類工作當中。
二、宣傳方式
1、納入文明創建。
①將農村生活垃圾分類工作融入群眾性精神文明創建活動中,深化市民文明行為引導活動,規范和推動市民文明行為。
②開展進校園活動,向廣大教職工、學生和學生家長加強宣傳。
2、重要交通窗口。
①在鎮公交站臺、校車停靠點醒目處進行宣傳海報的`張貼。
②在公交車內做好宣傳海報的張貼。
3、重點商業區域。
①通過鎮、村宣傳櫥窗等陣地進行專題宣傳。
②在主要商業街區張貼公益宣傳標語。
4、社區、村莊閱報欄。
抓好社區、村莊閱報欄的宣傳,每個閱報欄懸掛專題的公益廣告。
5、實施融合傳播。
在公眾號“魅力南村”開展微信話題設置活動,制作相關公益廣告,提升群眾知曉率,加強垃圾分類意識。
三、工作要求
1、加強領導,統籌推進。各單位要重視,精心組織,將農村生活垃圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置,做到統一安排,精心策劃,嚴密組織,務求實效。各單位要積極參加宣傳實踐活動,充分發揮模范帶頭作用,用實際行動為全社會做出表率。
2、把握導向,加強引導。要重視農村生活垃圾分類工作,積極協調爭取新聞煤體的支持配合,充分利用電視、公眾號平臺和門戶網站等渠道進行宣傳,營造不錯的社會輿論氛圍。
3、部門聯動,形成合力。各部門要認真學習本方案,明確職責,做到不缺位、不越位,尤其是加強部門間的溝通聯系,及時反饋關于信息,做到集聚資源、集中力量,統籌謀劃、團結協作,保證農村生活垃圾分類各項宣傳報道取得實實在在的效果。
垃圾分類宣傳方案11
一、活動目的
在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學生們知道垃圾分類的`意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動對象
城北校區四年級全體學生
四、活動地點
城北校區四樓報告廳
五、活動流程
1.組織學生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。
2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3.學生代表發言。
4.現場提問并進行模擬操作。
5.各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動安排
1.報告廳布置、錄像:黃秋英負責。
2.學生座位安排:楊曉磊安排。
3.四個垃圾筒及部分垃圾:施云飛、范其觀負責。
4.電視臺人員茶水:盛美琴。
5.活動主持:趙金燕。
6.拍照、微官網:彭忠杰。
7.信息報道:王燕平。
8.學生代表發言、環保小衛士集合:趙金燕負責。
七、補充說明
1. xx市電視臺組織拍攝,請城北校區四年級各班主任加強學生的紀律教育,有組織地參加活動。
2. 3月5日下午,四年級情拓課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情拓課請任課老師安排好地點。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次,學生留在自己班級上課,涉及到的學生請各班主任關注好。
3.寒假里,學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4.各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。
垃圾分類宣傳方案12
一、活動背景分析
隨著城市人口的增加,城市垃圾量劇增。據統計,我國城市生活垃圾的年產量超過了一億噸,并以每年8%的速度遞增。近年來,全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人預計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。
至今為止,處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地,而且造成許多隱患——有毒化學物質的產生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告,埋垃圾等于造定時炸彈,如不盡早采取措施,將來會付出昂貴的代價。
要解決垃圾問題,根本的辦法是將它們納入物質循環。因為垃圾本身只是“放錯了地方的資源”,只要處理得當,完全可以成為巨大的社會財富。
據有關部門公布的數字,目前全國每年垃圾總量約5億噸,價值250億元,其中32%為生物垃圾,18%為塑料垃圾,8%為紙垃圾,4%為紡織品,3%為金屬,1.5%為玻璃制品,而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節約物質成本的90%以上;
一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優質肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發電。
20xx年10月,國家出臺了《城市生活垃圾分類標志》。作為一個學生,一個未來的社會建設者,更應該參與這項有意義的活動,所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認識與實施情況入手,進一步宣傳垃圾分類。
二、學生情況分析
1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類,在部分街道、小區看到過
分類垃圾筒,但基本都沒實施過垃圾分類。
2、他們對如何進行垃圾分類,垃圾分類的作用、意義與生態環境
的關系等這些實質性的問題缺乏認識,但好奇心強,希望進行深入探討的愿望高漲。
3、二年級的學生探究的意識強,但是不具備收集、整理資料的能
力,也沒有開展社會調查的經驗,對于統計調查結果,分析調查結果和寫調查報告都有一定的困難,需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動
三、活動目標:
1.讓學生從生活中選擇課題,通過課前調查、搜集,課上研究、討論,課后實踐、研究,使學生樂于進行研究性學習,培養他們勤于思考的習慣,勇于探索的精神及自主探索的能力。
2.通過設計各種課題方案,培養學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法,提高學生對信息的分析、整合能力。
3.通過學生對自然現象的分析、研究,從而有所發現,體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂,從而使學生關注社會,關心自然,樹立保護環境、節約資源的`意識,養成良好的行為習慣。
四、活動準備:
課前學生調查統計自己家庭每天產生垃圾的種類及數量。了解有關垃圾的知識。
通過網絡,搜集了一系列的資訊,帶給學生直觀的認識。
五、活動過程
第一階段; 查詢資料,獲取知識。
1、搜集的資料內容:
(1)搜集、查找關于垃圾危害的資料;
(2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?
(3)查找有關開展垃圾分類的方法。
2、查詢指導
(1)網絡查詢的指導。
向學生推薦一些常用的搜索引擎,并教給他們如何輸入關鍵詞進行查詢,通過翻閱網頁,查詢相關知識。
為學生推薦的搜索引擎有:
提供搜索輸入的關鍵詞:“垃圾分類”“垃圾處理”等。
(2)提倡學生利用業余時間到各大書店、圖書館翻閱相關書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學館、爾雅書店等校外資源。
(3)可以請教身邊了解垃圾分類的專業人士。教師可協助學生做出請教的計劃,例如你準備對他提出有關垃圾分類的哪些問題?
3、時間安排:課余時間和周六、周日。
第二階段:家庭調查
(1)課前請同學去調查了自己家中的垃圾產生情況
(2) 看看每家每天產生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統計。
(3)根據統計結果算一算一個月,一年,要產生多少?全班同學的家庭一年產生多少?某鎮有1萬多戶家庭,就當1萬戶算,一年又要產生多少垃圾?(學生在家長幫助下進行估算)
(4)如果這些垃圾不及時處理,我們的家,校園,住宅小區會變成什么樣?
2、垃圾的處理
(1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮,你會怎樣處理?
3、設計研究方案
(1)據有關資料統計,全球每年產生垃圾達100億噸,對于垃圾,
你還有什么問題?
(2)這上面幾個問題中,你對哪個問題最感興趣?
(3)寫調查報告
(4)交流匯報。
第三階段:調查社區的垃圾分類情況
(1)設計問卷
通過電腦上網查閱相關的資料,參照別人好的問卷模式,同學們編寫問卷。
(2)實施問卷
全班分成八個小組,分別到不同區域展開調查。
(3)實地考察
對小區內的所有垃圾筒進行全面的搜索。
數據分析:
(4)數字統計
對問卷答案及垃圾筒進行統計,并分析結果。
(5)調查結果
垃圾分類宣傳方案13
在每個人談論著環保,但卻沒有人真正地有人做到;在“限塑令”已經實行了近半年了,可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行;在垃圾分類已經成為國際上的新型時尚,中國的居民還面對著“色彩鮮艷”的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動,為的就是在居民的心中種植下一粒種子,雖然不知道這粒種子是都會結出好果子,雖然不知道這粒種子是否會被掩埋,但是,但是只要我們做了,至少做了,就一定予別人有益。
活動預期目標:
一、增強居民的環保意識,意識到垃圾分類回收的重要性,使他們養成垃圾分類的習慣。
二、宣傳環保知識,是居民對垃圾分類回收的知識有一定了解。
三、通過本次活動,使社區多建立一些垃圾分類的基礎設施。
前期準備:
在期中考之前,我們就開始了準備。與云峰社區的工作人員聯系,與其協商活動的內容時間以及他們給予的幫助,不僅如此,還做了以下的準備:
1. 收集垃圾分類資料,并印發傳單
2. 提前準備垃圾DIY小創意
3. 布置好現場
4. 對成員進行分類,任命組長,分配任務
活動進程:
我們在社區內進行了關于垃圾分類處理的宣傳活動,以展示垃圾DIY、發放傳單、以及口頭宣傳等多種形式進行。在活動過程中,我們發現居民對環保比較重視,但對環保的概念不是很清楚,缺乏必要的環保知識。我們覺得在以后的活動中我們應著重關于一些有關環保的基本常識的宣傳。在此次活動中,展示垃圾DIY收到很好的效果。它以其創意、幽默的風格吸引了行人的目光,在我們的活動中,同學們都很積極,有很多人對我們的活動給予了肯定,提出了很多寶貴的意見。但也出現如下的小插曲
1. 風太大導致人員很少
雖然在活動時間在已經進行了實地勘察,確定16.:00的人數還是比較樂觀的,但是我們還是忽略了天氣的影響導致了人數的大幅度減少,而在活動開始前的幾分鐘內有寫冷場,一度同學們的積極性降低。但是還好的是,我們及時地改變了方案,從開始局限于小社區改變到上街頭進行人對人的宣傳。漸漸地,很多人知道了我們的活動,都走進社區來參加我們的活動,解決了這個問題,而慢慢地同學們也開始放開了膽子,一切都順利地進行下去了。
2. 現場垃圾分類
由于原先的準備并不充分,原定的現場直接分類垃圾也因為現場撿到的垃圾太沒有目標性,而且也過臟,一來是減弱了現場群眾和同學的'熱情,二來是讓活動進程有些停滯。還好,衛生組的組長葉珊瑚同學及時到社區服務站尋求幫助,得到了一些有代表性的“垃圾”,之后,我們就現場進行垃圾分類。
3.人群的局限
本來我們的初定的目標人群是云峰社區的居民,可是因為天氣原因,人群量少。而當時正值幼兒園放學,我們活動的現場來了一大批的小朋友。他們對我們的DIY充滿了興趣。正是用了這一點,我們開始了對小朋友開始了“攻擊”,順便對身邊的家長進行宣傳,由孩子的視角,讓家長更容易接受。慢慢地,起初對我們活動沒什么興趣的人也開始與我們交流了。我們的人群范圍慢慢地擴大了。
不僅如此,我們還進行了更大范圍的擴大,其中有一個小學生,我們在順利獲得了他的支持后,希望他可以在他的班級里進行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次,我們還去了新藝幼兒園,在與園長協商后,她表示十分樂意在開展一次有關的課。
回饋總結
在活動結束后,我們將我們收集到的居民的建議向社區服務站進行了反饋,具體如下:
1. 望在社區完善雙色垃圾桶
2. 希望社區多開展此類活動,以增強居民的環保只是
3. 希望社區對環衛工人也進行相關方面的輔導
同時他們表示,單單只有一個人,一群人做到垃圾分類是遠遠不夠的,單單只有一部分人拿出力量去做,也是不夠的。環保是需要全體成員的共同努力的。
而且,在活動中,身為團支部書記的我也發現了存在于同學能力中的問題與不足。此次,在經過多次強調之后,我們的紀律還是比較嚴明的,同學們都比較自覺。可是,我發現,我們班的同學的頭痛能力還有待加強。面對生人常常說不出話,或是言語措辭不到位。
融身于細節中,我們會學會很多與僵死的知識不相同的東西。這次社會實踐中,我體會到集體合作的力量。當我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時,我們自豪;當我們受到人們肯定時,我們欣喜;當我們自信地講述時,我們充實。哲人說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”讓我們用這一標準投身于生活吧!
垃圾分類宣傳方案14
一、活動主題
拯救垃圾中的資源,別讓垃圾無處可去;
推行垃圾分類,建設先進社區
再不會垃圾分類你就out了!
二、活動目的
增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。
通過宣傳活動,使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義,引導居民從身邊做起、從點滴做起,自覺、科學地開展生活垃圾分類,逐步形成垃圾分類及環保意識,養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。
三、活動對象
長沙縣街道及社區的居民、環衛、居委會以及小區物業工作人員
四、活動形式
通過社區的宣傳以及一系列活動,包括宣講,游戲,現場指導等方式來提高社區居民的普遍垃圾分類意識。可進行“多次”、“短時”的社區活動及宣傳來達到深入人心的效果。
通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性,在派發禮品的同時,記錄領獎人員的手機號碼,向京東提供電話號碼清單。
五、活動重點
本次活動的重點要放在小朋友的身上,通過親子互動的方式來提高居民的參與度,由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性,提高居民對垃圾分類的普遍意識。
孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的,我們需要通過影響孩子,提高他們對于活動的主動性,從小就養成垃圾分類的習慣。
作為社會的未來,他們的行為就是社會未來的'行為,所以本次活動需要考慮如何吸引孩子,并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點,要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現場,盡可能的多收集可回收物品。
六、活動目標與效果預計
(小區總戶數為1100戶)社區參與活動人數不低于百分之30;
可回收物量估計在150~200公斤左右
七、活動前期工作
首先對所選地區的社區進行調查篩選:
根據社區對接工作的難易程度來進行選擇
②活動在社區內可開展的具體位置及場地大小
③社區對周邊地區的影響力
④社區居民的普遍意識以及素質
垃圾分類宣傳方案15
一、活動主題:
垃圾分類,從我做起。
二、活動目的:
本次活動通過環保宣傳,簽名參與環保,環保游戲方式開展,切實做到實處,攜手共建美麗的小區。旨在宣傳環保理念和愛心,通過活動,我們可以有效利用資源,加強社區垃圾分類意識,并使人們意識到垃圾變黃金,黃金變愛心的助人方式。同時志愿者的行動也能感染身邊的'人,并將這種理念發揚光大。
三、活動時間:
20xx年9月18日。
四、活動地點:
xx家園。
五、活動宣傳:
1、青少年上門口頭宣傳。
2、社區居委會途徑宣傳。
3、要志愿者在活動前一天在小區擺點及入戶宣傳。
六、活動準備:
(一)、召集志愿者:
1、政府工作人員。
2、社區工作人員。
3、青少年志愿者。
4、社區熱心居民。
5、活動前一天,志愿者工作落實到位。
(二)、準備游戲物資:
1、購買活動物品及禮物。
2、準備各類水筆,寫指示語,寫游戲規則,寫好卡片,問題等。
3、其他準備:桌子2張,椅子5張,剪刀,膠帶,相機,音響等。
(三)、場地布置:
1、到達活動地點擺好桌椅。
2、貼好游戲規則和指示語。
3、工作人員要引導居民參加到活動中來,并且介紹垃圾分類的相關知識。
4、志愿者要要給前來觀看活動的居民講解我們的活動目的與意義,引導社區居民參與活動。
七、活動過程:
(一)垃圾分類社區宣傳活動開幕式。
1、時間:20xx年9月18日上午9:00——9:30。
2、地點:xx家園小區門口。
(二)“垃圾分類,你我同參與”社區競答活動。
1、時間:上午9:30——10:30
2、地點:xx家園小區門口。
第一關:垃圾分類達人
1、內容:
①每3人分為一個小組。
②在空地上放4個垃圾桶,分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
③發放15張寫有不同垃圾的小卡片,規定在5分鐘內將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中。
④統計結果,哪個組的正確率高哪個組獲勝。
⑤失敗組每人獲得一份小獎品(紙巾一包),獲勝組獲得一份小獎品(紙巾一包)并進入下一關。
2、意義:通過垃圾分類游戲,加上居民對垃圾分類的認識。以垃圾桶為獎品是希望居民利用游戲得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開始做到垃圾初步分類。
3、游戲道具:垃圾桶4個,卡片50張。
第二關:垃圾分類知識競答
1、內容:進入第二關的各為一隊,準備15個與垃圾分類相關的題目,進行知識搶答,最終計算正確率,正確率最高的獲勝,頒發獎狀以及獎品大禮包(衛生紙一提、洗衣粉一包、洗潔精一瓶、鹽一包、老酒一瓶)。
八、后期工作:
1、將活動過后剩余物資整理。
2、清理會場。
九、預計困難和應急措施
1、居民參與度不高。
措施:在活動開展前,進行入戶宣傳。可通過播放音樂,來吸引居民前來觀看,參與活動。
2、現場混亂,尤其是游戲區過于擁擠。
措施:志愿者根據簽名區,問答區引導居民先到哪個區域進行活動。
十、活動評估
1、對居民進行評估,在開展這個活動之后,可以和居民進行聊天,從中評估他們是否真的意識到環境保護的重要性。
2、對志愿者進行評估:志愿者在這次活動中參與了前期宣傳,活動期間的宣傳。從他們感受中進行評估。
3、工作人員自身評估:活動過程中工作人員進行反思,活動結束后的成效進行反思,兩方面記性評估。
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