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掛職總結

時間:2024-12-17 16:48:45 總結 我要投稿

掛職總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的掛職總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

掛職總結

  掛職總結 篇1

  今年七月,我被組織部門選派到維穩辦進行為期四個月的掛職鍛煉學習。作為一名掛職干部我倍感榮幸,十分珍惜這次鍛煉學習的機會。在此期間我時刻牢記組織的期待和囑托,在區政法委,維穩辦領導和同志的關心和幫助下,在工作中嚴格按照維穩工作的要求辦事,虛心學習,以在掛職實踐中學習鍛煉為目的,通過積極參與維穩辦的各項工作,不僅了解到我區維穩工作的現狀而且在思想政治素質,理論素養和組織協調能力,工作能力等多個方面得到較大的鍛煉和提高。達到了學習經驗,開闊視野,增長見識,提高素質的目的。

  一加強學習 增長才干

  一是針對xx鎮繁重的信訪任務,成立專門的領導小組,統合綜治、信訪、司法、國土、林業、水利、計生、勞保、婦聯、黨政辦等部門,做到“一崗雙責”,切實做到量化到人、責任到人、追究到人,一級抓一級、一層抓一層,人人有責任、層層有壓力,力促“事要解決”。對排查出的矛盾糾紛落實責任領導,明確化解時限,全力化解。

  二是在接訪流程上面下功夫,提效率。根據信訪內容聯系職能部門,做到“不推諉,不遲滯”,避免案件積壓。將案件因由迅速梳理,明確職能部門和責任領導,責任具體落實,由其承擔主要處理責任,杜絕各個部門之間因案件涉及職能不明確而出現“踢皮球”的情況。要求涉及部門對于信訪案件做到五個確保:確保掌握情況、確保解決困難,確保教育引導、確保穩控管理、確保依法處理。

  三是導入“回饋”機制,以信訪中心為中樞,加強各部門協調聯動,跟進上訪案件的進展,及時了解處理過程中遇到的新問題、新情況,迅速協調各個部門力量,調配人員加強工作力度,使信訪處理工作開展的更順利,更及時。同時,加強信訪檔案的管理,對信訪案件及時登記,并對處理過程和結果進行記載,為以后的'工作留下珍貴的資料。在硬件建設方面,我鎮專門設立信訪接待室和調節中心,做到了辦公地點、人員、資金三到位,對各項工作制度全部上墻,使這項工作更加規范化。

  二完善制度、防范未然

  一是健全工作制度,主要領導包案,對一些重點疑難案件,由鎮黨委書記或鄉長親自包案,親自接訪,親自調度,拍板定案,促使老大難問題及時得到化解。實行部門包案,對一些涉及面廣,多方面相交叉的上訪案件或是群眾矛盾比較尖銳的案件,鎮信訪辦作為中樞,組織如司法所、林業站、國土所、民政辦等部門,根據本身職能擔當責任,完成本職工作;并抽調各有關部門精干得力人員組成工作組具體調查解決,以促進案件的完成。一方面顯示上級部門的重視程度,平息群眾情緒,另一方面便于在較短的時間,查清事實。

  二是創新機制,從苗頭入手做好維穩工作,推行“零隱報”制度。要求下屬村(居)委會,于每月 日和 日,實時上報信訪形勢,及時掌握本轄區本部門的重大矛盾糾紛和不穩定隱患,做到心中有數,能穩能控。為切實做好信訪隱患排查工作,做到信訪矛盾不出村,不出鎮,我鎮在鎮村兩級組織建立起了上下貫通,左右銜接的排查網絡。鄉信訪辦定期聽取村級信訪信息員的匯報,對排查出的信訪隱患,及時組織人力進行處理,確保了矛盾不被激化。

  三是強化調度和督導。為確保將解決處理信訪問題的意見落到實處。從根本上減少群眾的重復上訪。我鎮加大對信訪工作督導力度,定期召開信訪工作調度會,由責任領導匯報一段時間來的的信訪苗頭及信訪案件處理情況,對重點案件,集體協商,加大工作力度,確保案件的及時解決。

  掛職總結 篇2

  上海電機學院的胥飛老師從企業掛職鍛煉一年后返校,這些天,他忙著修改教案,把企業生產、產品研發等案例充實到課堂教學中去,思考著如何讓學生“走進課堂”,還要“走出課堂”,對行業與企業發展有進一步了解。前天,上海電機學院召開青年教師赴企業掛職鍛煉總結會,聽了教師們的感言,看到他們的變化,學院黨委書記夏建國面露喜色,“學校為青年教師成長‘買單’,值!”

  上海電機學院辦學定位于“技術本科”,需要一支理論水平高、又有企業實踐經歷的教師團隊。但學校大多數青年教師都是“從學校到學校”,普遍缺乏企業實踐經歷。去年4月,學校選派了首批14名青年教師,到上海電氣自動化研究所、上海三菱電梯、上海鍋爐廠等企業和科研院所,開展為期一年的.全脫產掛職鍛煉。掛職鍛煉期間,青年教師的工資獎金一分不少,校內教學任務另作安排,學校還給予津貼,為此學校一年投入100多萬元。

  一年過去了,這批青年教師從企業中“帶”回了什么?教師們的科研實踐能力普遍提升。電氣學院的王愛元老師,參與了上海科達機電控制有限公司的感應電機研制、電動機研制和產品創新設計等,撰寫了6篇學術論文,其中3篇發表在《微電機》等核心期刊上。胥飛老師擁有博士學歷,在企業“摸爬滾打”后,深刻體會到理論與實踐之間的差距。企業為他指定了帶教師傅,師傅要求他設計電路圖,一張電路圖居然三次推倒重來,第四次才過關。胥飛感言:“書本上的公式和定理的應用是有條件的,而實際應用中常常是‘非理想狀態’,如何靈活應變也是一門學問。”不少教師還把企業的最新需求和科研難題帶回學校,與其他教師共同探索研究。

  教師們通過在企業的實踐,更新知識結構,提高創新和實踐能力,從而更好地“反哺”教學。教師王芳參與完成了上海軌道交通機電綜合監控聯調等科研工作,她表示:在今后教學中將從工程角度出發,教給學生完成工程項目的步驟和方法;另外,指導學生搞畢業設計也將更有“底氣”。經濟管理學院應對市場需求,想更好地建設機電外貿專業,學院選派了2名教師到上海電氣國際經濟貿易有限公司掛職鍛煉。這兩位教師在企業參與了幾項重要的外貿項目談判,積累了許多第一手資料,回校后充實到課堂教學中。電子信息學院領導與掛職鍛煉的教師交流后,聽取他們的建議,及時調整教學內容,增設了2門選修課,以跟上新技術發展的步伐。據悉,上海電機學院第二輪青年教師赴企業掛職鍛煉工作已啟動,此次計劃選派14名教師。

  掛職總結 篇3

  我是從20××年××月到集團公司掛職鍛煉的,到現在已達半年多,在上級領導和企業老板的關懷幫助下,我學習了不少知識,增長了才干,自身素質有很大的提高,同時積極服務于企業,對促進企業發展做出了我應有的貢獻。

  一、珍惜機會,主動融入新環境

  上級選派我們到企業掛職,是對我們的信任和厚愛。我們感到非常光榮和幸運,這是一個非常難得的學習鍛煉的機會,更是一次終身難忘的經歷,通過鍛煉,不僅能拓寬視野,解放思想,更能增長才干,豐富閱歷,有助于我們成長進步。

  企業工作節奏快,管理模式和機關不太一樣,工作紀律、作息要求等各方面會更嚴格,初進企業時感到不適應,但我嚴格要求自己,做到和員工一樣,以一個良好的心態進入新的工作環境,服從于企業的管理。我在華能工作以來,每有新的建議都及時向董事長匯報,征求意見,可行的就馬上安排實施,不可行的,董事長都向我解釋,分析其中不行的原因,然后進行完善,使建議更符合實際,更管用、有實效。我所開展的每項工作,都取得董事長的支持,并及時向董事長匯報工作進度,工作完成后進行總結匯報。這樣各種可行的措施才能落到實處,才能發揮自己的作用。

  到企業工作后,我主動融入新的工作圈,尊重新同事,虛心向身邊人學習。與職工交朋友,和他們一起吃飯、干活,一起學習、拉家常,很快就熟悉了新環境,投入新的工作。

  二、嚴于律已,提高自身素質和技能

  到公司工作后,一方面,我保持和組織密切聯系,持續加強理論學習。經常向上級匯報工作和思想動態,得到隨時指導和幫助,做到不斷線、不偏向,始終和縣委、縣政府保持一致。平時認真學習黨的方針、政策,學習縣里各種會議精神,及時向企業傳達貫徹。

  另一方面加強業務學習。企業經營管理是一門大學問,如果不了解企業就蠻干、愣干,做出不符合企業實際的事來,最后是無用功,事得其反。業務知識不在于一朝一夕就能學好,而要在干中學、在學中干,不斷的學習,不斷的積累,才能更好的掌握和運用,做到不說外行話、不辦外行事,掌握工作主動權,為抓好分配的工作任務打好基礎。我主動向身邊同志學習,甘當小學生,虛心向身邊的同志學習請教,既汲取經驗,搞好工作;又密切同職工的聯系,強化團隊精神,提高實際工作水平。

  三、盡職盡責,為企業發展獻計出力

  我到公司以后,發揮自己的`特長,找準工作著力點,為企業完善管理、提高經營水平發出點滴的光和熱。

  加強企業形象推廣,提升企業知名度。建議公司購置了影像攝錄設備,用于公司影相資料、員工培訓光盤的存儲、制作和編輯,配合制作了企業宣傳片、形象片,在公司網站上發布,從科技創新、質量、誠信、服務、打假維權、節能環保等多方面宣傳了華美。

  促使員工培訓納入規范化、經常化。××員工大部分是來自周邊村街的農民,思想和技能素質參差不齊。從今年9月份至今,公司定期聘請專家教授來公司為員工授課,通過聆聽講座,從董事長到員工都對公司有了一個新的認識,特別是對企業文化進行了探索、總結。企業文化是企業的靈魂,是企業生產經營管理的核心。因此。我積極發揮特長,做好現場錄像和資料保存工作。同時,配合綜合部定期組織員工收看,使員工對公司今后的發展有了一個清楚的認識,激發了員工為企業發展做貢獻的激情。

  通過一段時間的掛職鍛煉學習,我的收獲很大。學習了著眼全局思考問題的思維方式、全盤考慮處理事情的工作方法;提高了辦公自動化的應用能力,提高了處理復雜問題的綜合能力和組織協調能力。我拜了老師,交了朋友,開闊了視野,增長了知識,提高了才干。但是,我認為需要學的知識還太多,需要提高的能力還有很多,在以后的工作中,將繼續盡心盡力做好本職工作,為企業的發展做出自己應有的貢獻,為促進實現“趕超周邊、富民強縣”的目標任務而努力工作。

  掛職總結 篇4

  一年的時光如白駒過隙,穿行而過。XX年X月,組織選派我到共青團XX區委員會掛職鍛煉擔任副書記,一年來,我積極履行職責,努力當好助手,虛心學習,踏實工作,誠懇為人,與眾多共青團人結下了深厚的友誼。如今我已結束掛職工作,坐在學校的電腦前思緒萬千,這是我人生旅途中的重要一程,我想要將我的見聞和感想分享給大家。

  從來好事天生儉,自古瓜兒苦后甜

  我離開高校開始掛職工作的第一件任務,是協助團市委籌辦一年一度的XX市XX青年菁英論壇,第一次工作會議就讓我感受到了不一樣的氛圍:書記已經詳細的布置完任務,從副書記到部長再到志愿者,每人都對活動的細節提出了更細致的建議和提醒,每人都在分析自己分工中的重點和難點,主動尋求配合,主動要求幫助別人。干練和團結,是我對地方共青團人的第一印象。

  一次涉及兩岸三地約二百人參加的青年論壇,從籌備到接待再到活動結束,真正只有不到一個月的時間。我和團市委只有十多人組成的工作組付出了艱苦的努力,最后活動圓滿結束的晚上,沒有慶功宴也沒有加班費,我們自己清理會場,擠在一輛小巴里返回駐地,大家在微信群里互發紅包感謝同伴們的幫助,簡單而歡樂。

  各級團委組成的是溫馨的大家庭,充滿著青春的朝氣,人人都很熱情,在這里,我感受到了理想主義的力量,感受到了火一樣的青春,收獲了真摯的情感。很多同志已經成為了工作上的戰友、生活中的朋友,對我個人素質的提高和成長進步影響很大,潛移默化中為我今后從事共青團事業指引了方向、創造了條件,這份沉甸甸的友情已經成為了我一年掛職后最重要的收獲。

  身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通

  我想象中的縣區的共青團工作以服務青年為主體,應該擁有學校團委和鄉鎮團委兩只翅膀,并以城市區域化團組織和企事業單位團組織為補充,擁有這些臂膀,縣區團委可以在廣闊的空間和領域里長袖善舞。

  來到團XX區委開展工作,我真切感受到了高校和地方共青團工作的'巨大差異。高校是開展共青團工作最穩固的陣地,而地方上,受制于當地經濟和發展的實際情況,工作對象和工作內容差異明顯。由于XX區人民歷來重視基礎教育,所以我們擁有健全穩固的中學中職共青團組織和小學少先隊組織。

  但是XX區地域廣大,所轄6鄉21鎮的經濟實力、人員配備包括領導重視程度差別較大,有的鄉鎮團委書記剛被任命就被其他部門抽調走,有的只能是統計員兼任,有的甚至請大學生村官幫忙負責,工作經費就更難以保證了。而由于經濟欠發達,企業團建工作也不溫不火。可以說,XX區共青團的一只翅膀強壯有力,另一只則肌瘦羸弱。

  雖然在日常工作中面臨著缺人少錢的困難,但是XX的市、縣、鄉和學校、企業等各級團委都在相互照應、互相補臺,極少推脫埋怨。為了保質保量的完成工作,大家都在不斷的開闊思路、創新辦法,一家有了好的工作方法,會樂于分享給大家,而各家都會迅速得展開去做,盡力將任務完成到最好。熱情而開放,直接而高效,我想這是我們共青團人在一起工作的特點,也是取得好成績的保障。

  定將捷足隨途驥,那有閑情逐水鷗

  在團XX區委工作的一年中,我的工作重心主要在志愿者工作、預防青少年違法犯罪工作和宣傳工作中。

  我們共青團組織的目標是要成為"廣大青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量",那么怎么讓人想得起呢,我們需要不斷的宣傳我們做過的事、正在做的事,做了哪些好事、做了哪些大事,只有讓人留下好印象,以后才能想得起我們。

  XX年開始我們團系統在大力打造"青年之聲"網絡平臺,動員了各級青年組織加入到我們的平臺中來,這個平臺有幾大功能,讓青年們

  一是了解我們的工作內容,

  二是對我們提要求,

  三是為我們指方向,

  另外還提供了我們幫青年們解決問題的反饋途徑。如何進一步增加青年人對這個網絡平臺的認可度和活躍度,增強用戶黏性,是我們今后要思考的問題,"青年之聲"網絡平臺還在不斷的完善過程中,我相信它會越來越好。

  為了進一步做好服務青少年的工作,我們還在積極建立"青少年之家"綜合服務平臺,這是向所有的青少年免費開放的、由共青團運行管理的公益服務場所。XX區第一個青少年之家建在關天培社區里,目的是方便青年"找得到"團組織,參與團的活動、享受貼心服務,與團干部交心交友、共同成長,從而更好的把握住廣大青年的脈搏和聚合志愿者資源。

  "青少年之家"結合已經在XX、XX等鄉鎮村小建立的"七彩小屋"和"希望來吧"等服務平臺,有效的擴大了共青團工作的覆蓋面。但是由于縣區級團組織管理經驗有限,如何提高這些公益性服務平臺的利用率,提升服務檔次,我覺得應該是今后真正努力的方向。

  預防青少年違法犯罪工作是社會綜合治理工作中的重要一環,由共青團牽頭并匯聚了公檢法教司等各個部門的力量。XX區各級政府和各個部門都高度重視并投入了很多的人力物力來做,但是我們團組織在其中的作用有些微妙。我看到一個強力的團組織可以很好的起到牽頭和協調的作用,如果這個地區的團組織比較弱勢的話,那么這個專項工作就會變成各自為戰的局面,難以形成合力。怎樣做好這項工作,我覺得是我們地方團組織應該進一步思考和改進的。

  有青年人的地方,就應該有共青團的身影。我在縣區級共青團組織千頭萬緒的工作中只承擔了一小部分的任務,就感受到了工作的獨特性和復雜性。在參加團省委組織的各項培訓中,我還看到XX共青團工作特點的不同,因為地區經濟文化建設水平和青年社會組織建設質量的差異,咱們蘇北的工作在亟待改進的同時,又難以復制蘇南的經驗和做法。當然我們XX地區也有很多自己的優點和強項,為了趕上并超越兄弟團組織,我們愿意付出兩倍三倍的努力,并不斷的提升和改進自己,我們有這樣的決心和薪火相傳的毅力。

  長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海

  一年的掛職生涯結束了,我看到了團市委、團區委、鄉鎮團委紛繁多樣的工作內容和嚴肅活潑的工作狀態。我喜歡和留戀這個平臺和舞臺,這里有清爽干練,有豁達樂觀,有詼言金句,有真心誠意。這一路走來,我常常歡笑、常常感動。我們共青團人有一句話:聚是一團火,散是滿天星。相信有一天,我會看到眾多優秀的團團們站上更大的舞臺,發出這一代青年人的最強音。

  掛職總結 篇5

  根據市委組織部《關于選派市直科級年輕干部到民營企業鍛煉的通知》精神,經黨組織選派,我于XX年11月至200XX年10月在制藥股份有限公司掛職鍛煉,任公司黨委副書記,分管公司民族工作。兩年的掛職鍛煉過程中,我能夠珍惜機遇、潛下心來、虛心學習,立足新的崗位磨礪自我、鍛煉成長、積累經驗、增長才干、提高素質,較好完成掛職鍛煉任務。現將掛職鍛煉工作情況總結如下:

  一、注重學習,不斷提高政策和業務水平

  到民營企業鍛煉,首要的是克服下派鍛煉“鍍金”思想,要腳踏實地,一門心思想工作、一心一意干事業。為了不斷提高自身的思想政治素質和工作能力,我注重三個方面的學習。一是加強理論學習。認真學習黨的方針、政策,進一步學習領會科學發展觀的豐富內涵,學習貫徹市三次黨代會的要求和部署,努力做到融會貫通、學以致用,真正用理論指導實踐,解決問題,推動工作。二是加強業務學習。業務知識不在于一朝一夕就能學好,而要在干中學、在學中干,不斷的學習,不斷的積累,才能更好的掌握和運用。兩年來,我認真的學習黨的民族政策等業務知識,做到不說外行話、不辦外行事,掌握工作主動權,為抓好分管的工作任務打好基礎。三是向身邊同志學習。從行政機關到企業,工作的對象、特點、環境都發生了變化。為適應這種變化,我甘當小學生,虛心向身邊的同志學習請教,既汲取經驗,搞好工作;又密切同干部群眾的聯系,強化了團隊精神,提高實際工作水平。

  二、求真務實,民族工作取得新成績

  制藥股份有限公司即是上市公司,也是是一家少數民族特需商品定點生產企業,做好民族工作顯得十分重要。公司黨委將民族工作重任交給我,即是信任,也有期待。為此,我理清思路,抓好四個方面的工作。一是抓好黨的民族政策宣傳教育工作。一方面加強公司內部各族員工的團結,利用公司《**人》報紙刊登民族團結好人好事,穿插介紹黨的民族政策,炒熱民族團結氛圍,營造民族團結進步的環境。另一方面,借助《中國民族報》、《**民族宗教》等報刊雜志宣傳推介**公司在貫徹民族政策的先進經驗,擴大企業影響力。二是抓好少數民族民族員工的維權工作。積極向公司黨委建議,為清真飲食習慣的回族職工增加了副食品補助費,解決他們的實際困難。三是活用民族政策為公司跑資引項。受公司委派,多次到國家民委、省民委爭取流資貸款和項目資金。兩年來,為公司協調流資貸款2億元,爭取國家財政貼息764萬元,爭取無償技術改造專項資金40萬元,為企業發展增添后勁。四是展示民族成藥精品,服務少數民族群眾。XX年7月,公司組團參加由國家民委組織舉辦的XX中國烏魯木齊清真食品暨民族用品博覽會,在參展的過程中,我認真做好組織方與企業間的協調聯系工作,使參展工作圓滿完成。同時以此次參展為契機,聯系西北省份民委部門推公司產品,擴大產品在西北的市場占有率,并讓利少數民族群眾,使少數民族群眾用得起**藥品,用得放心。

  三、盡職盡責,服從服務于企業需要

  在做好分管工作的同時,我堅持顧大局、講團結,自重、自省、自警、自勵,廉潔自律,自覺接受公司黨委的領導、監督和管理,服從服務于企業需要。堅持參加一年一度的祭拜革命先烈活動,接受革命傳統教育,洗滌凈化靈魂;參與一年一度的.義務植樹活動,積極建設生態友好型社會;與公司黨員一起向貧困學生、孤寡老人和困難職工送去祝福和溫暖,體現關愛弱勢群體的社會責任意識;展示大愛無疆的同胞之情,在公司舉辦的“燭光追思、祝福汶川”的善款募捐活動中獻愛心,沉痛悼念汶川大地震死難同胞;參加XX年工作年會、第二屆**與老區經濟發展論壇、公司黨建工作表彰暨慶祝建黨88周年座談會等重大活動,堅定服務企業的信心,激發干事熱情。

  兩年的掛職鍛煉過去了,但在我的人生中卻是寶貴的一筆,在今后的工作中,我要進一步解放思想、更新觀念,在工作實踐中增長才干,為建設魅力**做貢獻。

  掛職總結 篇6

  掛職鍛煉工作實績按照組織安排,XX年4月,該同志從市水電局選派到縣掛任縣委常委、副縣長、縣新農村建設指導員工作隊長,分管水電、水庫移民、社會主義新農村建設、氣象、水文等工作。近一年來,該同志的主要實績有三項:

  一、轉變思維,主動融入,落實抓好分管工作

  該同志注重對自身承擔的分管工作任務和主要領導交辦的事項進行系統思考和謀劃,及時確定工作思路、明確工作重點、把握工作方向,有效開展各項工作。一是積極推進水利基礎設施建設,水利建設取得顯著成果。投入x萬元完成鹽山、六一沖、峽口肚等6座水庫除險加固工程;此外,我縣今年已列為國家農田水利基本建設重點縣,可獲連續三年x萬元的投資;我縣連續兩年被評為全區農田水利基本建設先進單位,直接獎勵x萬元。二是大力推進水庫移民項目建設,庫區移民的生產生活環境得到極大改善。 XX年庫區項目建設投資合計。萬元,遠遠超過了年初計劃的。萬元。三是水文、氣象發揮部門作用,確保人民群眾生命財產安全。積極參與防汛抗旱、人工影響天氣等工作,水情雨情預報準確率100%,為我縣經濟社會發展成果不受損失做出了積極努力。

  二、心系群眾,改善民生,努力辦好實事好事

  該同志始終把解決干部群眾實際問題作為工作的.出發點和落腳點,作為昭平縣新農村建設工作隊長,在調查研究基礎上提出了今年新農村建設實施“合力工程”這一工作思路,大力整合人力、政策、項目等資源,重點解決了一批新農村建設中的熱點難點問題。今年以來,全縣新農村建設指導員共引進或協調項目x個,資金達x萬元,為民辦實事好事x件。

  三、創新方法,統籌協調,合理處置難點問題

  該同志按照集中、高效、安全、和諧的原則,著手處置擱置了近三年之久的。戶電站庫區移民搬遷問題。截至目前,已有73戶搬遷戶自愿搬離老房子。預計在XX年1月底,能完成近100戶搬遷戶搬遷工作,明年汛期前可搬遷完畢。此外,該同志經常深入一線,對龍沖、同古、峽口肚水庫等多個水利建設項目糾紛進行調解,通過協調解決,基本達到了水利建設順利推進,工程發揮效益,群眾基本滿意的效果。

  今后,將繼續加強政治學習,適應不同崗位的挑戰,把依法執政作為出發點,把廉潔從政作為工作準則,開拓創新,苦干實干加巧干,盡職盡責完成各項工作任務。

  掛職總結 篇7

  今年有幸成為龍湖區教育系統第三批中小學副校長交流掛職鍛煉的一員,有機會走進城區片較先進的學校——汕頭市朝陽小學,學習先進的管理方法和管理理念,讓我受益匪淺。在此期間我嚴格按照區教育局關于掛職鍛煉動員會的要求,認真深入學校,通過參觀、調查、聽課、聽講座、看活動、查資料等方式充實每一天的工作,從而進一步充實理論功底,進一步提高全面貫徹教育方針、實施素質教育,提高對學校的管理的水平與能力。現將掛職鍛煉過程中學習的情況簡單總結如下:

  一、學習要充分體現“四心”,效果才能事半功倍。

  通過本次掛職鍛煉學習,我積累了豐富的經驗,充分認識到好的學習方法可以收到事半功倍的效果,即掛職學習要做到“四心”:

  1、誠心交流。到掛職學校,要向該學校的校長、教師們虛心請教、誠心學習。要多與輔導老師、同行、同事進行交流,還要注意講究交流策略,講究“雙向”互動。同時也要加深“師傅”對自己做為學徒的良好印象,以求得他們的悉心指導,傾囊相授。外出掛職鍛煉,你就是本校、本地教育的一面旗幟,如何在異地展示本校、本地教育的良好形象,做為掛職鍛煉學習的一員,是責無旁貸的。

  2、潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀,全過程、全方位

  地進行。學校的一日常規、備課輔導、學校活動等等都是我們仔細觀察、勤于思考的對象,此外,我們還要善于在觀察中發現問題,以求解決問題,提高自己。

  3、細心體驗。許多先進的學校,大多表面看來似乎樸素無奇,其內在東西需要我們用腦去體驗,用心去發現。所謂“精美的石頭會唱歌”,學校的每一處設計,每一項制度,每一個角落都會有其存在的因為和所以,所有這些,若無細心體驗,無以發現其奧妙之處,沒有發現,也就談不上學習和借鑒了。

  4、精心總結。學習后的總結,得精心的梳理并用心思考、反思。只有總結,才能提升自己,只有勤于總結、善于總結,才能把我們觀察得來、交流得來、體驗得來的東西提升到理論的高度,從而真正提高自身的素質。

  只有捧著“四心”去學習該學校的`辦學理念、管理策略、研究學校的辦學特色,才能剔除表象,撥開云霧,學得教育教學的真經,滿載收獲而歸。

  二、立足自身工作,積極創新。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,簡單的復制或照搬不能說是成功的學習,只有將我們所見、所感、所想與實踐相結合,在我們的日常工作中學以致用,并與校情、學情和自身的特點相結合,才能更好地理解消化所學的東西。因此,有幸作為的掛職鍛煉學習的一員,應該立足自身工作

  崗位,積極實踐,勇于探索,闖出一條新路子,開辟一片新天地。用實際行動驗證所學,用事實證明不虛此行。同時為其他學校的建設和發展提供成功示范,帶動學校整體教育管理水平邁上一個新臺階。

  三、走進名校,收獲多多。

  1、有思想的校長辦出有文化的學校

  校長先進的教育理念和個性的辦學思想,大膽創新的管理實踐,能促進學校特色文化的形成和辦學層次的提升。有深厚的文化底蘊和優良辦學傳統的汕頭市朝陽小學,如何在新時期綻放新的光彩,校長帶領他的團隊確立了“弘揚傳統、德育為先、開掘潛能、多元發展”的辦學理念,堅定了“以禮育人,為學生終身幸福奠基”的思想,樹立了“建設團隊提升內涵打造品牌”的學校發展目標。經過幾年的實踐和探索,逐步形成了“禮儀教育、全面發展”的辦學特色,現在,學校設施一流,師資一流,管理一流,質量一流,成為了協作區較有名的學校。

  朝陽小學硬件設施好,校園環境美,師資力量強,人文氣息濃,師生精神面貌好,團隊合作精神強,是協作區有較大影響力的一所學校。在校長的帶領下,學校秉承“教師發展、學生發展、學校發展”的辦學思想,“讓每個孩子生動活潑地成長”的育人理念,本著“以崇高的師德立身,以精湛的業務立業,以真誠的服務立信”,追求生命化教育,讓學校成為了師生生命成長的樂園。

  2、學校管理規范嚴格

  學校建立了科學完善的管理制度。深入學校的日子里,你會感受到,從行政事務,到教育教學;從教師考勤,到教學常規;從班級評比,到學生日常規范,方方面面,角角落落,都有制度,都有規矩。

  學校認真實施績效考核制度。學校在制定考核實施的每一個環節,都充分發揚民主。草案出來后,學校分層次征求意見,按中層、黨員、年級、教研組、個人等層面,讓大家不僅提意見,還要提建議。不僅指出不合理,還要設計更合理。不僅從自身角度想問題,更要從大局的高度提建議。使績效工資考核實施方案的產生過程成為統一思想、提高認識、激發活力、凝聚人心的過程,在實施過程中,才能達到了良好的效果。

  3、重視教師專業發展

  學校的校長都很重視促進教師發展,并把它作為自己最重要的管理工作,作為辦學的著力點。校長的經驗是:構建和諧的校園文化氛圍,促進教師發展。搭建教師專業化發展平臺,鼓勵教師自我發展。建立教師終身學習新體系,引領教師發展。構建科學合理的教師體系,激勵教師發展。

  4、素質扎實有效

  素質教育既轟轟烈烈,又扎扎實實。在朝陽小學我體會

  很深。開足開齊課程已經不是問題,通過學校大門外展示欄和學校網站公示全校班級課程表,請社會監督。學生時間和課業負擔也納入“陽光工程”,都顯得那么規范和透明。更重要的,學生的主動、全面、和諧、特色發展,成為每一個教育人首要關注、用力最多的。

  總之,通過本次掛職鍛煉的學習,我提高了認識,明確了職責,一個好校長是成就一所好學校的關鍵,以人為本,轉變觀念,銳意創新,開拓進取是新形式下對校長及教師的新要求。我要繼續精誠團結,同舟共濟,加強內部管理,發揮自身優勢,與時俱進,立足提高質量求生存,創辦特色謀發展的辦學思想。我堅信只要有信心,有決心,敢于創新,堅持不懈,農村學校的事業一樣有著輝煌的明天。

  掛職總結 篇8

  20xx年3月,我來到了商城營運部策劃科掛職。到了工作崗位以后,在各位同事的幫助下,首先學習了商城的運營模式及各個部門的工作內容,著重了解了營運部的工作范疇和策劃科的工作任務,與各級領導和職工建立了良好的工作關系。現將掛職中的主要工作與心得體會總結如下:

  一、掛職中的主要工作

  3月下旬在商城6樓會議室參加了營運部及各個樓層主管一起召開的工作會議,就4月份商城舉行的復活節“兔發奇想”、“婚慶節”等各項活動做了細致的討論。在婚慶節活動中,我負責聯系了藝術與建筑學院的模特社團,組織了學生模特的面試,并在活動當天組織了人物形象設計專業的學生全程負責主持人和全體模特的化妝、發型等整體造型的設計與操作。

  4月中旬,與商城李總經理、王副總經理、吳副總經理、營運部徐部長及各樓層經理一起考察了各個樓層針對婚慶節的VP點展示。每個樓層都結合各自的.商品,力求在展示中通過朗誦、真人模特表演、男女對唱等形式,對不同年代、不同風格的婚慶特點進行了多形式的表現。在考察過程中,我也深刻感受到了商城各級領導與員工對工作的認真負責態度及創新創意在工作中的體現。

  二、掛職中的心得體會與收獲

  1、規章制度是企業正常運轉的保證。

  在掛職工作中,感受最深的是所有員工一切以企業規章制度為準則,哪怕是一件小事都按章辦事,這樣在一定程度上減少了工作中的推脫與拖拉。工作效率的提高,使得各項節慶活動有序的開展,也保證了各項活動的圓滿成功。

  2、團結協作是各項活動成功舉辦的基石。

  在各個活動的組織實施中,特別是店慶活動的實施過程中,我深刻感受到了一個大型慶祝活動的組織實施是多么的不容易,千頭萬緒需要各個部門的員工團結一致,為了共同的目標大家互相配合、互相補充。從總經理到一般員工,每一個人都是拿出了自己最大的工作熱情,店慶實施方案的出臺、國外演藝活動的聯系、各品牌參與店慶的溝通等等,無一不體現了企業文化與員工素質。

  3、集團雙千億戰略目標是大家奮斗的目標。

  自集團提出雙千億的戰略目標后就一直是集團各部門的奮斗目標,在百貨業企業中,更是將雙千億目標作為所有員工的驅動力。因服務業的特殊性,大多節慶活動都和不同程度的與周末聯系在一起,所以越到周末該休息的時候,營運部及其他部門的員工越忙,有的員工連續一個月都沒有輪休,總經理、副總經理、部門經理也是以身作則,為了集團雙千億的戰略目標大家都在努力著。

  彈指一揮間,在這短短半年的時間里,我不僅對商城員工有了更加清晰的認識,同時也得到了商城各級領導和同事們的關心、幫助和支持。本著認真學習的態度,在工作中積極調研,主動參與,深入思考,得到了較為全面的學習鍛煉,在思想政治素質、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。商城員工積極向上的工作態度、熱情洋溢的工作勁頭、一絲不茍的執行力,都將鼓勵我在以后的工作中,要以更加積極的態度和更加無私的奉獻來回報學校對我的培養。

  掛職總結 篇9

  根據州委組織部的安排,我作為一名80后年輕干部,與20xx年11月來到XXXX鄉掛職鍛煉,時光如梭,轉眼半年多的時間已過去了!在近半年的基層工作中,通過學習了解和親生體會,使我進一步解放了思想、豐富了閱歷,開闊了視野、磨練了意志。也認識到了自己在工作中的許多差距與不足。對于一個參加工作時間不久的年輕干部來說,我深深的體會到了掛職鍛煉對自己將來工作的重要意義,同時,也衷心的感謝組織部門給予了我這樣一個難得的鍛煉機會。

  從起初對基層工作的迷茫到如今的嫻熟,在這短暫的半年時間里我迅速的完成了工作角色的轉變,從掛職的第一天起,我就為自己制訂了掛職期間的學習計劃和工作目標,我始終認為,掛職干部不僅代表自己,還應代表州直單位干部素質,代表人民干部形象,在半年的時間里我始終從生活、工作的點滴做起,不給掛職單位提要求,添麻煩,宿舍內只有一張單人床和一個簡易寫字臺,自帶電腦,絕不浪費單位水電紙張,團結同志,待人禮貌,與掛職單位的同志們早已成了親朋摯友,下面是我在這半年掛職時間中的'幾點心得體會。

  一、對基礎工作有了更新,更全面的認識。經歷了幾個月的掛職鍛煉,使我推翻了自己從前對基層工作片面、陳舊、落后的錯誤認識,發現鄉鎮工作要比自己原前想象的復雜的多、艱苦的多,和自己以前的工作經歷有著巨大的區別,農村債務問題、民事調解、土地糾紛及干群關系,計生工作等等問題,每件處理起來都是那樣困難、棘手,開展工作常常處處受阻,四面碰壁,工作中感受到了從前從未有過的壓力與困難。每件工作的順利完成,可以說都磨練了自己的意志力,提高的自己的責任心。

  二、積累了農村工作的方法和經驗。按照班子分工,我擔任辦公室主任,并分管鄉教育、衛生方面的工作,每天都有大量的公文需要閱讀與撰寫,時常工作至深夜,周末更是經常加班,鄉黨委書記馬彪同志,鄉長樊成輝同志農村工作經驗豐富,為人謙虛,工作中更是身先士卒,其他幾名班子成員也起到了模范表率作用,大家都能以誠相待,團結協作,在這樣的工作環境和集體里,使我能夠更有效的完成各項工作任務,學到了農村工作的方法,積累了解決實際困難的經驗。

  三、豐富了生活閱歷,感受了農村變化。半年的掛職鍛煉,讓我學到了許多從前在大學,在原單位都未曾學到的東西,讓我明白了當代農村生活雖少了一些閑暇寧靜、詩情畫意,但也絕不再是那樣落后閉塞、臟亂貧瘠,人民群眾的生活水平和精神面貌明顯改善,“和諧村”、“十星戶”比例進一步提高,當代農村處處都是一片蓬勃發展,欣欣向榮的和諧景象。

  四、觀察和認識到了農村工作存在的一些問題。

  (一)科技、法律、衛生方面的基礎知識未能有效普及,致使農業生產方法簡單落后、原始粗放,許多農民對現代化的科技種養方式無從了解,進而產生懷疑和否定思想,不利于農業現代化的有效發展;法制觀念淡薄,民事糾紛頻出,刑事案件時有發生,不利于和諧社會的建立和完善;健康、安全的生活方式未能有效推廣,尤其是青年男女對生理衛生方面的醫學知識了解甚微,不利于自身及下一代的健康成長。

  (二)農村醫療水平、村社道路、教學質量等需要進一步提高和改善。受農村醫療水平的制約,大量的輕微病痛患者也不得不前往省、州醫院治療,加重了人民群眾的負擔,影響了生活水平的提高;村社道路建設監管不嚴,質量無從保障,新建兩三年的水泥道路已是坑坑洼洼,破損不堪,需要重新修整,影響了群眾生產生活,加重了政府負擔,城鄉教學質量差距依舊存在,教學資源分配明顯不均,農村少年兒童得不到更為規范,現代化的教育機會,使將來的農村發展得不到人才保障。

  (三)農村工作方法有待改變,規章制度,獎懲辦法需嚴格實行。基層工作人員要樹立以人為為本,服務人民的工作理念,徹底改變以往的托、繞、散、懶的工作態度和粗暴、簡單的工作作風。建立良好的干群關系,對以往遲到早退,無辜不上班,有事不請假,尋找各種理由長期休假的工作人員一定要按規定嚴肅處理,只有做到獎罰分明,政府才能取信于民,干部才能服務于民,建設社會主義現代化新型農村也才能在制度和體制上得到有效保障。

  掛職總結 篇10

  根據上級安排,我于20xx年1-12月到上級人事處掛職副處長。在上級領導的關心關懷下,在處室同志的指導幫助下,加強學習,認真履職。一年來,工作思路得到拓寬,工作能力得到提升,工作方法得到改進。現將掛職期間工作學習情況總結匯報如下。

  一、主要工作完成情況

  規范工資審核審批工作。進一步規范工資審批工作,把好工資審批前的職務(崗位)變動等相關材料審核關,切實做到對職工切身利益負責。全年完成全省XX部門機關、事業單位工作人員正常晉升工資審批、職務或崗位變動工資審批等1600余人次。完成1080名退休人員養老金待遇調整工作。完成35余名職工一次性撫恤金和遺屬補助審批等工作。

  扎實做好人事與勞資統計工作。為做好事業單位實施績效工資前的基礎工作,按照人事司部署,組織開展了全省XX事業單位20xx-20xx年所屬事業單位津貼補貼核查工作,對核查情況進行了總結并上報人事司。完成20xx年度、20xx年度人事勞資統計與人才分析工作,制成年度勞動工資統計報表、事業單位工作人員統計報表、中央工資報表以及年度人才分析報告,20xx年度報表受中國局人事司通報表揚。

  認真做好養老保險登記工作。按照省人社廳統一部署,組織開展了全省XX部門20xx-20xx年養老保險基金收支情況統計、資金缺口測算等工作,相關報表及時報送人社廳。對全省XX部門工作人員養老保險參保登記工作進行布置,開展參保人員基礎信息數據的采集工作和初核工作,完成1640名在職人員、1211名退休人員的參保登記工作,經中國局人事司審核后提交省人社廳。

  開展縣級職務與職級并行晉升工作。對縣級職務與職級并行工作進行了部署安排,對市局上報的縣級職級并行人員資格條件進行審核,作為考核組成員對符合條件的2名擬晉升副處級干部進行了考核。

  組織開展人事干部政策培訓工作。組織開展了全省XX部門人事干部政策培訓班,邀請中國局人事司、省人社廳工資處、養老處等有關領導開展人事、工資、保險等政策培訓,切實提高人事干部工資政策水平,培訓效果良好。

  積極協助完成其他工作。協助中國局人事司在合肥舉辦了人社部組織的工資座談會;協助辦公室開展了機關公車改革方案中的參公編制與人員信息進行審核;處理基層來信來訪3件;協助計財處規范計財業務系統中的工資項目名稱;承擔XX現代化建設等有關人事人才部分材料的撰寫工作;積極協助處領導做好人才工作。

  二、體會與收獲

  (一)進一步增強了學習意識。在人事處掛職期間主要負責勞資、福利、保險等工作。這些工作政策性極強、涉及職工的切身利益。雖然自己有過較長時間的人事工作經歷,但工資福利政策掌握的不夠系統。到人事處后不僅要承擔具體的工作,更要面臨著隨時解答地市局和直屬單位人事干部在工資福利保險等方面遇到的各類問題,這些都要靠政策說話,靠政策辦事。這讓我深深感受到工作的責任和壓力,絲毫不敢怠慢。只有通過多學、多問、勤溝通,盡快學習熟悉工資政策。一是學習政策文件和規定,一年來較系統地學習了工資、福利等相關政策。二是多向老人事干部請教,向他們學習取經,得到了人事處以及曾在人事崗位工作的同志的熱心幫助。三是在上級這個平臺上,讓我能有機會與人社廳、人事司勞資部門相關人員交流學習,也讓我感覺到他們就是“活字典”,通過交流促進學習,從而提高自己的工資政策水平。

  (二)切身體會到了上級機關工作的嚴謹、規范。一年的掛職經歷使我深切地感受到上級機關規范的辦事程序,細致嚴謹的工作作風。無論是落實上級工作部署還是對待下級單位的來信來函,機關處室工作人員都是以一絲不茍的.工作態度、嚴謹的工作作風、高度的責任心認真對待。行文、辦事講究依據,撰寫材料字斟句酌、仔細推敲、反復修改。有時分管領導能夠帶領相關處室共同推敲,提出修改意見,使得文件、材料更加完善。

  (三)體會到部門之間工作協調的重要性。面對需要落實的工作任務,上級牽頭處室提出分工意見后,在分管領導的協調下,各相關處室積極配合,認真協作落實,不僅提高了工作效率,使得工作任務按照完成,而且確保了工作質量。

  三、下一步打算

  一年的掛職經歷已結束,感謝上級領導給予我工作上的指導,感謝人事處領導、同志對我工作的悉心指導和熱心幫助,感謝組織給予我個人生活的關心、照顧。我將加倍努力學習和工作,履職盡責,不辜負組織的期望。

  一是繼續加強學習,進一步提升政策理論水平。加強政治理論學習,提高政治思想素質,不斷增強政治敏感性和鑒別力;加強人事業務政策和管理知識的學習,不斷積累知識,摸索經驗,精通政策,努力成為人事工作的“業務通”。

  二是恪盡職守,認真履行崗位職責。人事工作與干部職工的利益密切相關,具有非常強的政策性。我將秉承上級機關人員嚴謹的工作作風,敬業的工作態度,精準求精的工作精神,嚴格要求自己,認真細致地做好所承擔的各項工作。

  掛職總結 篇11

  一、引言

  交通工程作為一門寬口徑、綜合性的專業,旨在培養具有國際視野、創新精神和實踐能力,掌握現代工程技術,具備交通工程項目設計、實施能力的高級工程技術及管理人才,從客觀上要求從事交通工程本科教學的教師不僅具有扎實的理論教學基礎,更應具有全面的實踐經驗和技術應用能力。實踐證明教師赴企業掛職鍛煉是獲得上述能力的有效途徑之一。然而在實際的企業掛職鍛煉過程中,難免因態度不端正、方法不得當、能力不達標等原因,導致掛職鍛煉效果不容樂觀。因此,如何使工程類專業教師赴企業掛職鍛煉更積極且高效,對于每一位即將赴企業掛職鍛煉的教師,尤其是缺乏實踐經驗的中青年教師而言具有重要意義。本文通過筆者在企業長期掛職鍛煉的經歷,結合交通工程專業性質,總結了工程類專業教師參加企業掛職鍛煉應注意的事項,及在掛職鍛煉過程中的若干問題及若干建議。

  二、企業掛職鍛煉注意事項

  (一)掛職鍛煉崗位要與專業教學、科學研究緊密聯系

  教師赴企業進行崗位掛職鍛煉是有一定的任務和要求的,即必須是有意義的掛職鍛煉,有益于提高中青年專業教師自身的專業技能、教學與科研能力,調查總結實際產、學、研的需求,以便合理規劃組織教學內容使其與生產實際相結合,更好地使學校培養的人才滿足企業發展的需求。因此,掛職鍛煉的崗位必須從以下幾個方面加以考慮。

  1.崗位工作內容必須緊密圍繞專業特色或專業本身展開。這樣掛職鍛煉的內容才能與教學相結合,才能有益于教學內容的充實與改進以及教學模式的轉變,才能有益于自身專業技能的提高,豐富并拓展自己的專業技能。

  2.崗位工作內容有一定的科研價值或能為科研提供一定的素材和思路。換言之,從事較為簡單或常規意義的崗位掛職鍛煉于教師本人及企業均無多大意義,而能參與技術研發亦或是能發現技術難點,針對核心技術問題或技能難題等進行研究方能達到掛職鍛煉的真正目的。

  3.崗位工作內容必須與學院專業發展相結合。即便是同一專業,每個學校培養的重點和方向亦各有不同,而企業的主流需求在哪里?行業的主流發展方向是什么?在掛職鍛煉的崗位選取中,崗位工作內容不一定與學院專業完全對口,但是應該盡量結合學院專業特色和發展進行崗位選擇,以便掛職鍛煉的教師能為學院的專業發展提供有價值的意見與建議。

  (二)正確處理掛職鍛煉與本職工作

  筆者這次掛職鍛煉主要利用的是暑假,但是也包括前期結課后的一段在校時間,此期間本人還負責了5名學生的畢業設計指導工作。在此期間,由于應掛職企業工作的需要,筆者大部分時間出差在外,但是為不影響學生畢業設計正常完成,關于學生的畢業設計指導主要以遠程視頻為主(頻次較多),盡管如此,個人發現這樣的監管力度和方式對于小部分比較懶散的學生仍顯不足。

  因此,掛職鍛煉時一定要處理好學校的正常教學和企業工作,且要以學校的教學工作為重。為了不影響企業正常運作,在學校師資條件許可的條件下,教師最好脫產掛職或者利用暑假時間掛職,或同一企業至少有兩名相關專業教師掛職鍛煉,這樣在時間有沖突的情況下可輪流進行脫產掛職鍛煉。

  (三)及時總結,轉化身份

  在掛職鍛煉的過程中,教師身份具有雙重性,一方面作為一名高校教師代表的是學校的名譽,一方面作為企業掛職鍛煉人員要兼顧企業的利益,因此,在掛職鍛煉過程中應注重兩方面的工作:及時總結與身份轉化。

  及時總結,要求教師在掛職鍛煉過程中,圍繞專業教學、科學研究以及人才培養等及時進行工作總結與反思。首先,總結、發現企業生產經營過程中應用的專業技術,并歸納企業實際采用的技術或方法與書本理論方法的區別與聯系,篩選、吸收其中較為新穎、實用或有研究價值的內容,也可以利用自己的專業知識科學地、批判地研究分析這些內容;其次,反思自己的教學內容組織設計是否符合企業實際崗位及學生今后的專業發展需求,反思自己教學的方式方法是否有利于學生對于知識的掌握與靈活運用,反思自己的專業教學模式是否有利于學生職業能力的培養與職業素養的提高等;也要反思自身的專業知識是否全面,知識結構是否合理,反思自身的專業素質是否過硬,專業能力是否足夠等;再次,結合企業相應崗位對本專業學生的知識結構與實際能力的需求,反思學校的培養目標、專業設置、課程安排、培養模式、設施設備的配備、師資隊伍、評價體系等是否合理,為教學改革提供依據,為學校專業發展提出可行的意見與建議。

  轉化身份,要求教師在掛職鍛煉過程中從企業發展的角度考慮,將自己視為企業的一份子,嚴格遵守企業的規章制度,兼顧企業利益,杜絕在企業中“搞特殊”、“走過場”,或“瞧不起”企業普通員工,或過分“巴結”企業領導,對企業交代的合理任務應及時、高效的完成,必要時要與企業員工相互交流溝通,甚至“不恥下問”,為企業提出行之有效又符合企業實際的改進措施與辦法,切實幫助企業提高解決實際問題的能力。積極參與企業的技術改造與技術創新,提高知識的實際運用能力與分析問題、解決問題的能力。對企業派予的不合理任務可以委婉回絕。

  三、掛職鍛煉的若干問題及建議

  本人這次企業掛職鍛煉是在學院領導牽頭、具體教師負責的.情況下進行的,同時掛職企業也是交通與物流學院研究生實習基地,即教師的掛職鍛煉和學生的實習鍛煉是在同一環境下進行的。此次企業掛職鍛煉雖已結束,時間也是斷斷續續,盡管如此,但此過程中也暴露了鍛煉的教師及學生存在的一些問題,它讓我感想頗多、感受頗深。

  (一)若干問題

  首先,此過程讓我意識到了自身存在的諸多不足,如和不同人群打交道過程中展現出來的自信心不足的問題,如在給政府官員做匯報過程中體現出來的匯報要點和技巧不足的問題,如在實際考評過程中遇到的非專業問題無法解答的問題等;其次,此過程讓我意識到學校人才培養與企業需求脫節的問題,如在本次掛職鍛煉企業實習的學生普遍存在的一些問題,如學生關于最基本的辦公軟件的應用不熟練的基本技能較弱的問題,如學生面對企業要求加班工作表現出來的不滿、在進行具體工作時表現出來的不細心以及處事態度不端正的問題等;再次,此過程也讓我意識到教學過程中存在的問題,如教學手段不夠強硬,對學生的要求過低,對自己的要求不高等,直接導致了學生在大學期間形成了散漫的習慣;教學內容不夠豐富,教學手段刻板,這就導致了學生上課興趣不高,教學效果較差的結果;專業教學和實踐教學比例不協調,這就導致了學生實際操作能力較弱,工作上手較慢。針對上述問題,筆者提出以下建議。

  (二)若干建議

  1.教師應當提高自身的綜合素養。教師除作為一名專業教師外,他本身也是社會一員,因此,除了會上課、搞科研外,還得掌握與人溝通的技巧,與不同人群溝通的技巧,除重視自己的專業外,還應關注更為廣泛的社會問題以及其他方面的知識,并努力提高自己各方面的能力,這樣才能使我們成為一名合格的高校專業教師,這樣才能教育出具有德智體美勞綜合素質的人才。

  2.專業教學與基本技能培養并重。在實際的教育教學過程中,教師要積極改進教學方法,努力加強教學改革,密切聯系實際,如教師可以增加多媒體教學,或是豐富多媒體的展現形式以及內容,盡量將理論與實例相結合,教師在有條件的情況下也可增加實驗教學、實習教學的力度,以增強學生的實際操作能力。此外,教師應隨時檢驗學生在掌握專業技能外,對于基本技能的掌握情況,即監督、檢查學生關于各門課程的掌握情況,而不應只注重自己本門課程的教學,如在專業課教學過程中,可以布置相應的作業,檢驗學生檢索知識的能力,并以論文的格式提交作業,可檢驗其對于word的使用情況和論文格式編輯的能力,或是對于某些可以用專業軟件快速完成的作業,可以鼓勵學生采用最快捷的方法,無論是在哪個教學階段,教師在教學過程中可嚴慈相濟,但在某些重要環節必須嚴格要求學生。

  3.智育與德育并重。盡管大學生階段的德智體美發育已經基本成熟,但是由于大學的開放的特性,使得其與社會的相互影響越來越多,許多大學生在價值觀、人生觀等方面更容易受影響,其在做事、處事方面的態度和習慣上容易步入誤區,因此,教師在此方面仍要加強教育,時時提醒,并要采用正確、可行的方式和方法使學生養成良好的道德習慣。

  掛職總結 篇12

  一、初來乍到 印象舟山

  20xx年7月,我有幸參加了浙江舟山“百名博士、碩士進定海”工程,漂洋過海奔向舟山這個美麗的海島城市。客車緩緩駛入碼頭,我們下了車,登上客輪。沿途海景浩瀚飄渺,海島連綿起伏,云層也低低的,云接著海島,海島依著水面,給人一種身入畫境的感覺。客輪緩緩靠岸,我和來自交大的同學們一道興奮的踏上了這塊海島的土地,感受著這海島的悠閑與清爽。與上海的燥熱相比,舟山的氣候算是非常的宜人了,不管外面的陽光有多么火辣,但只要有樹蔭的地方就會感覺格外清涼,因為那里的風也是涼涼的。

  我們的第一個目的地是舟山的聯誼賓館,在那里舟山市委組織部的相關領導為我們來自各個高校的同學舉行了隆重的歡迎儀式并盛情的款待了我們。緊接著,定海區委組織部連同掛職單位一道也在第二天為我們舉行了熱烈的歡迎大會并對我們接下來的工作和生活作了具體的安排,市區兩級領導對我們的關懷與重視,使我們深受感動和鼓舞。我于是告訴自己,在這接下來掛職的日子里,一定要努力學習,扎實工作。

  我和另一同學一道被分配在定海區人民法院掛職,說是掛職,其實是來學習。初到法院的我滿懷著熱情,雖然還未曾在法院工作過,對法院的工作流程亦不甚了解,但我對一切都充滿了信心,有著強烈的求知欲,相信只要自己多與法官、書記員溝通,不懂的地方多向他們請教然后再慢慢去領會,自己在較短的時間內一定能夠很快適應這里的工作。剛進法院,首先接待我們的是政治處呂主任,在簡要向我們介紹了法院的相關情況后,他領著我們走訪了院里的各個科室,熟悉相關科室的工作情況,與此同時,定海法院宋院長也親切的接待了我們,考慮到我們對當地語言不通以及院里當前所面臨的實際情況,院里最終決定先把我們安排到院辦公室工作,適當的時候再給我們安排一些審判業務上的工作。在明確了工作崗位和目標以后,我們便能夠順利的投入工作了。

  二、工作實踐:信息宣傳、網摘時評、調研報告、制度起草、庭審記錄、案件討論

  (一)關于信息宣傳與網摘時評。工作的第一周我開始接觸到信息宣傳工作,信宣是辦公室的一項常規的職能工作,編發信息稿和撰寫宣傳材料,又是信息宣傳的常規工作內容,這涉及到法院的相關信息稿的采編、撰寫與轉送等等,信宣工作既是法院內部信息傳播的一個平臺,也是法院對外聯系和宣傳的一個窗口。在這過程中辦公室小賀姐以及蔣萍副主任對信息宣傳方面的格式、要求等對我進行了耐心的指導和幫助,使我能夠順利的熟悉相關工作,并能很快上手,一周內我就編發了若干條信息宣傳稿,個別稿件還被當地媒體登載。

  在繼續編發信息宣傳稿的同時,我們開始了近半個月的網摘時評的工作,于是我們每天早上來的第一個工作就是瀏覽各大網站,搜尋各種信息,匯編起來再轉發出去,或許是因為我們還沒有了解到高院領導的口味,轉發的網摘,采用率也比較的低,經檢討后,我們調整了工作思路,才稍微有所起色。

  (二)關于調研報告與制度起草。在掛職期間,我們各自或共同完成了共計三份調研報告以及一份制度的起草工作。第一份調研報告是關于法院反腐倡廉的,在這份題為《以制度創新為核心 不斷推進反腐倡廉工作》的報告中,我們從制度創新的角度著手,圍繞著定海法院制定的《關于審理大標的案件若干問題的相關規定》等一系列制度及其實施情況,把制度的執行與執行監督結合起來來進行動態的考察,形成以監察室為核心的反腐倡廉制度創新體系,并結合法院實施實際效果,進行了相關調研,查閱了大量的數據進行橫向與縱向的對比,最終使此調研報告能夠順利完成。

  第二份調研報告是關于司法審判中法律效果與社會效果相統一的問題,我們通常教科書式的認為法官審理案件時是應當以法律事實作出判決的,但是在特定的情形下法律事實本身所反映的內容并不等于客觀實在本身,那么現實中法官到底判決是要依法律事實作出還是依據客觀真實作出呢,這其實反映出的是法律效果與社會效果的沖突。特別在當前法院能動司法、服務大局、保民生、保穩定、保增長、促和諧的特殊背景下,上述問題無疑就極具現實意義。于是圍繞著法律事實與客觀事實的之間存在的統一與沖突,經過相關調研后,我寫了一篇題為《游走于法律事實與客觀真實之間---淺談司法審判對培養公民規則意識的影響》的調研文章,文章認為基于中西法律文化的差異,在當前中國當前的特殊背景下,過分的強調法律效果與過分的強調社會效果都是不切實際的,二者要么會嚴重損害個案正義,要么嚴重損害法律權威,因而,要真正實現法律效果與社會效果的統一,最終還要從提高公民的規則意識著手,那么提高規則意識,通過司法審判逐步實現對公民規則意識的一種曲線的修正無疑是重要的切入點。

  最后一份調研報告是關于法院如何在金融危機的背景下為企業有效提供法律服務的,金融危機的情況下,各企業的生存和發展都不同程度的面臨著困境,而企業的健康發展與否,直接關系到民生、增長與穩定的'大局,于是,圍繞著定海法院在處理涉企案件的工作實際,我們在題為《為企業提供優質法律服務 共克時艱》的調研報告中,將法院為企業所提供的服務具體總結為深入調研、建立快速訴訟通道、平衡企業內部利益以及健全預警防范機制等項大措施,并結合運行的實際效果進行了詳盡的闡述,在撰寫的過程中,我們作了大量的調查工作,從辦公室內查閱和調取了大量的數據,通過數據的前后對比與現狀描述兩方面來著手,最終使這篇調研報告得以順利完成。

  在撰寫調研報告的同時,我們還接手了一個新的任務,那就是著手制定《定海區人民法院關于應對網絡輿情應急處置預案》,這也是基于今年以來國內發生的多起由于網絡輿情所引發的群體xing事件為考量的,在預案的起草過程中,我們做了必要的調研工作,對于涉及到的法院內部工作機制中的一些情況也向相關人員進行了咨詢,最終使此預案的起草工作得以順利的進行。該應急處置預案共計六章一十九條,分為總則與分則,以章、條、款的結構詳細規定了從輿情監控、輿情上報到應急處理的各個環節,具有很強的可操作性,該預案剛制定沒多久就成功處置了一起涉院的網絡負面輿情。

  (三)關于庭審記錄與案件討論。在空余時間,我們不放過任何一個學習的機會。在呂主任的安排下,我們參與了行政庭顧庭長審理的一起民事案件,并作了庭審記錄,由于行政庭每年受理的行政案件極少,一部分民商事案件就被分流到行政庭來辦理,庭審結束后顧庭長還對我們庭審記錄情況進行了指導和點評并提出了改進的意見,這使我們受益匪淺。

  在離開前的最后一周,我們還參與了由宋院長主審的一起房屋買賣糾紛案件的討論并出庭作了庭審記錄,該案的主要爭點在于買賣合同是否有效,由于賣方是通過代理進行房屋銷售的,因而查明代理行為是否有效就顯得極為重要,也是處理本案的關鍵所在。由于當前能動司法、為民司法風頭正勁,因而案件的處理可能就會更加注重把案件的法律效果與社會效果統一起來,去尋求一個平衡點。

  此外,我們還經常利用空余時間出庭聽審、同法官討論相關案件、到立案庭了解速裁以及調解、學習案卷裝訂等等,掛職期間,工作總體上是非常的充實和愉快的。

  三、工作感悟

  來舟山的時間雖然只有短短的一個多月,但卻是一段非常難忘的經歷。在此期間,我逐步熟悉了法院的工作流程,對法院司法業務操作也有了初步的接觸和了解,同事們認真務實的工作態度也給我留下了深刻的印象。辦公室的工作雖然看似有些單調和繁復,但由于大家相處的非常融洽,這便營造了一個比較輕松愉快的工作環境,大家在工作中能夠彼此配合、分工合作,工作效率有了很大提升,辦公室里也充滿了活力。

  談到工作感悟,我覺得以下幾點很有必要談一下:首先就是法院的職能問題,法院獨立司法本應理所當然,但在現實中法院所充當的政策性、工具性的價值色彩太濃厚,司法過程受到諸多方面的影響。一方面要公正司法、為民服務,另一方面又要為大局服務,甚至還要主動為企業服務,從我們接手的一些調研文章的任務就可以看得出,在這一系列政策的導向下,法院似乎更多的在圍繞著政策來開展司法,司法本身的價值得不到彰顯,也就更談不上所謂的獨立了。

  其次就是司法過程對于社會效果的過分強調,導致在處理案件的過程中所首先考慮的不是應當如何來適用法律,而是如何不致引起社會的反彈,在這種環境下,法律權威、法律效果的減損在所難免。

  最后就是關于法院本身的制度執行問題。在工作過程中我發現除了一些常規的信息發布外,內網出現的最多的莫過于各項剛剛出爐的規章制度了,這些制度中,既有上級部門下發的一些文件和通知,但更多的是定海法院自身所出臺的一些制度或規定。這中間也暴露出一個突出的問題,就是關于制度本身的執行力,我發現除了一些上級部門下發的文件能夠較為認真的執行外,法院自身制定的制度多數都隨著頁面的更新慢慢的沉了下去,執行情況不甚理想,其實制度的實效最終不是體現在鋪天蓋地、事無巨細的規定上,而在于制度是否能切實的運行,能否調整和規范相關人員的行為。個人覺得很有必要開展旨在針對以往制度而進行一次徹底的清理工作,并在出臺新制度的過程中多做調研工作,提高制度的可行性,并做好制度制定和落實過程中的宣傳、執行、糾責等相關配套工作。

  四、致謝

  在這里,我要感謝政治處呂主任在生活和工作中給予的幫助,并與我們分享了他的一些寶貴的工作經驗,感謝辦公室王主任、蔣主任還有賀麗麗、黎興亞兩位同事,感謝她們對我工作中所給予的指導和幫助,感謝辦公室的崔佳,在撰寫調研報告期間為我們熱心提供了大量的統計資料,使我們的調研工作得以順利開展。

  最后,我還要感謝舟山,這個美麗的地方,讓我領略到了海的廣闊、桃花島的靈動,還有普陀山的神韻。

  掛職總結 篇13

  ***,男,出生于**年**月,大學文化,中共黨員,****校長。于**年**月**日到**年**月**日在****中學掛職學習。通過近30天的學習,深入了解了**中學的辦學理念、發展模式、德育管理、教學管理和教科研等工作運轉情況,并結合自己的工作崗位認真思考和反思,使自己對學校管理又有了一次新的認識和提高。下面將對我在掛職期間的學習情況和思想感悟做以下總結:

  一、掛職學校概況

  ****中學始創于**年,為全國學校藝術教育先進單位、中央教科所藝術教育研究中心常務理事單位、全國藝術教育示范基地、全國美術高考研究中心委員單位、省首批藝術教育特色學校、市文明單位、花園式學校和德育先進學校。

  二、掛職學習情況

  在**中學掛職期間,我得到了指導校長**校長的熱情接待和真誠指導,學校全方位向我們開放,讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面,使我能夠在做中學、在看中思,邊看邊做,邊學邊思,零距離接觸了名校深厚的文化底蘊、學校領導獨特的智慧和高超的管理藝術。在與校長的深度交談中,更深刻地領悟到了學校管理的內涵,掛職鍛煉不但使我開闊了眼界、拓寬了思路,還鍛煉了我的能力。

  在掛職的一個月中,我嚴格按照掛職鍛煉學校的作息時間上下班,不遲到,不早退,有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料,并在不干擾、不添亂的前提下,隨時注意與校長、學校領導以及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學,做到邊學習,邊交流,邊思考。

  在掛職鍛煉期間,我總共參加學校行政會4次、學校部門學習3次、全校教師大會1次,為中層以上干部做《山東3+3新高考制度改革》報告一次;參加主題班會4次、專題研討活動6次,聽課22節,個別訪談16人次;還參加了第一黨支部活動;全程觀摩了湖濱中學迎接無錫市素質教育綜合督導(3天);參觀考察了*****等名校,進一步開闊了視野,提高了境界,豐富了思路。

  掛職學習期間,我經常和**校長、***副校長、**副校長交流,和藝教辦**主任、教務處**主任、德育處**主任、團委書記**主任交流,虛心向他們請教,在交流中汲取經驗,在交流中取長補短。在參加各種活動時,也不忘聯系實際、思考問題,撰寫了19篇反思日志,上交12篇,掛職期間**中學共出版了四期簡報,其中有三期簡報選編了我的.日志。

  三、掛職學校先進經驗

  1、硬件設施及其先進。(添加一些硬件設施的介紹)

  2、教學常規特別規范。**中學學生全部都是美術生,學生基礎相對較差,加之還要練專業,學生上文化課的時間又較少,提高課堂效率,是**中學課堂教學的根本指導思想。為貫徹落實這一指導思想,學校常規教學堅持落實嚴、細、實、恒的原則。

  3、課堂彰顯合作互動理念。課堂上學生合作活動的高頻度、合作形式的多樣化、師生互動的真誠豐富、生生交流的積極踴躍、小組合作成果匯報時顯示的“合作中的競爭”及“競爭中的共贏”,無不透露出學生在合作過程中的“個人責任”與“積極互動”意愿,無不折射合作活動作為一種學習常態在課堂中的有效落實。

  四、我校常規教學與掛職學校差距

  1、常規教學制度落實有差距。我校常規教學方面也有嚴格健全的制度,但在落實上在細節上還有一定的差距。教學管理缺乏規范化、制度化的運行機制,工作落實不夠。對教學基本環節還存在要求不具體、檢查不到位的情況,缺乏整改的力度。常規管理缺乏“嚴細實恒”精神。

  2、教學缺乏針對性和實用性。一是教學計劃籠統模糊。教學質量評價方案不夠精細,各種計劃過于寬泛,實質性、精細性內容少,降低了針對性和可操作性。部分教研室、班級、學科備課組計劃放到任何一個年級、班級、任何一個學科都可以用,沒有日歷和周歷表,看不出工作時段的任務安排。二是課時備課不備學生。部分備課只是學科知識的說明和體系構建,教學目標大而空,無針對性;教學過程缺乏問題教學設計、缺少學情分析和學法指導、缺少學生活動的設計。個別學科的學案只是復印了復習材料,未體現教師集體備課的創造性。

  3、課堂教學效率仍然偏低。一是雙邊活動方面,教師講得多,學生練的少,課堂學生動腦、 動口、 動手機會少。二是教學方法策略方面,教學方法呆板,提問缺乏技巧,課堂缺乏激情與生機,導致學生興趣不高。三是針對性不強,一堂課究竟要教會多少學生,要教會幾個知識點與相應題型,有些教師心中不明了。四是教學內容上不充實,容量小,課堂信息量少。

  五、我校下一步落實常規教學措施

  1、常規教學實效化

  (1)要向備課要質量。實行“個人初備—集體研討—分享充實—生成完善—反思提高”的流程。要求教師提前備課,主備老師寫出詳細的備課方案,包含教學的重難點、具體的目標要求和教法學法、訓練題的選擇等,其他教師各抒己見,針對所任教班級的教學實際,再調整、再提高,形成學科組校本化備課資源,實現資源共享。

  (2)向課堂教學要質量。以全縣中小學“為學而教課堂教學大比武”活動為契機,教學內容上進一步降低教學起點,擴大學生關注面,把學習的主動權還給學生,最大限度調動學生學習的積極性;教學策略上落實“以學為主、以練為主、大容量、高密度、快節奏、低臺階”的教學原則;教學模式上強力推行“自主預習、合作探究”的小組學習模式,抓住課前自主預習和課上小組討論、合作探究、當堂達標等關鍵環節,努力優化課堂教學,提高課堂教學效率。

  (3)訓練,實施周練、月考制度,向規范訓練要質量。嚴格落實周練制度,各學科定時間、定內容、定題量,采用滾雪球式的“小循環、常穿插、多層次”的訓練方式,精心設計訓練題,力求做到“小題大做”“大題細做”,同時落實“四有四必須”教學要求:有課必練、有練必收、有收必改、有改必講。每次月考堅持“考前抓命題,考中抓考風,考后抓講評和補救”的原則,做到“平時考試高考化”,做到講、練、考一體化。

  (4)批改,提高針對性,強化面批,充分利用精準批改來提高教學效率。在全批全閱的基礎上,重點鎖定班內的目標生與邊沿生進行面批面改。不僅滿足于學生解決問題的對錯,還要分析每個學生做錯的具體原因,有針對性的提出補救與矯正措施。

  2、教學管理制度化

  (1)教學行為制度化。針對教學常規各環節,分別制定了年級周例會制度、無課日集體備課制度、簽字上課制度、公開課制度、月考及周考制度,等等。通過各項制度的落實,確保教學行為有法可依,有章可循,提高了教學的規范性和實效性。實行教學周反思制度,促進教師不斷總結工作,進行及時調整教學策略和方法。

  (2)檢查考評制度化。教導處每月組織一次教學例會,統籌調度各年級及各學科教學情況;各年級實行全天巡課制度,由一名年級主任帶領部分教師對課堂教學情況巡回檢查;年級堅持每周一次常規檢查,教導處堅持每月一次全校性常規檢查,內容包括備課、教學案、講義、作業、限時訓練、試卷、批改記錄、聽評課記錄等,及時公示檢查成績,表揚優秀,指出問題及解決措施。實行問卷調查制度,年級每學月舉行一次學生評教活動,及時公示評教成績,及時了解學生的心聲,及時總結反饋,促進師生的共同發展。

  3、文化科尖子生培養精準化。利用周末、課余和假期時間抽調骨干教師對尖子生、目標生針對性培養,培優補弱,把學生承包給相應的任課教師,采取“人盯人”戰略,“一對一”結對子幫扶,每次考試訓練后,分析學生的成績變化情況,給學生開小灶,面批面改,實行一生一案,確保尖子生真正尖起來。

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