教師培訓工作計劃

時間：2024-05-21 04:46:08 計劃我要投稿

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　　一、指導思想

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　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師[20**]1號）的文件精神，為全面提高我校教師施教水平和執教能力，建設一支師德修養高、業務素精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應職業教育改革需求的教師隊伍，突出教師培訓工作的時代性、創造性、實效性，制定20**年教師培訓計劃。

　　二、培訓要求

　　(一)深入落實《長沙市職業學校教師培訓規劃》，圍繞縣域經濟社會發展和學校專業建設需要，樹立符合市場經濟和職教規律的新觀念，加強我校職業學校的專業建設，提升人才培養質量。

　　(二)堅持“以就業為導向”，大力推進教學模式、教學方法改革和教學手段現代化，促進教育教學質量的整體提高和學生素質的全面提升。

　　(三)堅持以服務為宗旨，就業為導向，深化教學改革，走校企合作、工學結合之路，加強雙師型隊伍建設和骨干教師的培養，提升學校內涵發展水平。

　　(四)樹立研訓新理念，促進教師專業化發展，做好“研訓一體”的培訓。

　　三、培訓內容及方式

　　1、新任教師培訓培訓對象為近三年參加教育工作的新教師。培訓的主要內容為教師職業道德規范、教育法規政策、所擔任學科的教學大綱、教材教法分析以及班主任工作等。培訓的主要形式為教師會議、外出學習、理論講座和專人幫帶等。

　　2、教師崗位培訓培訓對象為三年以上教齡的全體教師。培訓的主要內容為思想政治和職業道德教育、現代教育理論、教學技能、知識更新與擴展、以計算機為核心的現代教育技術、教育教學實踐研究，突出中職技能教學對教師知識能力的要求、創新精神和實踐能力、信息技術和現代教育技術的應用等。培訓的主要形式為自主式學習、理論講座、校本培訓、外出學習等。

　　3、“雙師型”教師培訓培訓對象為全體專業教師。培訓的主要內容以職業道德教育、現代教育理論、教學技能、專業證書與技能證書等為重點。培訓形式在校本培訓、崗位培訓的基礎上突出企業頂崗培訓、校企合作培訓等。

　　4、專業帶頭人培訓培訓對象為以列入校級以上專業帶頭人培養的教師。培訓主要內容以職業道德教育、現代教育理論、教學技能、專業證書與技能證書等為重點。培訓形式在校本培訓、崗位培訓的基礎上突出企業頂崗培訓、校企合作培訓、高校培訓、省市級專項培訓等。

　　5、骨干教師培訓培訓對象為 45 周歲以下，具有 5 年以上教齡的中青年骨干教師。培訓內容和形式參照雙師型”教師和專業帶頭人的有關規定。

　　6、提高學歷和教育信息技術培訓。

　　7、推進青年教師下企業實踐培訓，增強教師專業實踐能力。

　　8、強化網絡培訓，積極組織全體教師參加上級主管部門網絡教育培訓。

　　四、組織管理

　　1、組織領導全縣職業學校教師培訓納入縣教培中心統籌管理，由培訓中心具體組織實施。各校成立教師培訓工作領導小組，校長為教師培訓工作的第一責任人。

　　2、政策規定《教師法》規定，參加繼續教育是每個教師的權利義務。所有教師必須按規定完成相應的繼續教育課時，根據教師職業要求不斷提高自己的思想道德水平和業務工作能力，適應職業教育的實際需要。學校校將教師參加培訓的情況列入年度考核、評先評優、職務聘任與晉升的必備條件。

　　3、保障措施

　　(1)積極開展“以活動促培訓，以培訓促提高”的校本培訓活動，定期進行調查研究，研究新情況，解決新問題，探索新途徑，謀求新發展。

　　(2)職教中心年內召開座談會、經驗介紹會、研討會，同時開展形式多樣的師資培訓活動。