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電臺音樂節目策劃方案
為了確定工作或事情順利開展,就常常需要事先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的電臺音樂節目策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
電臺音樂節目策劃方案1
一、節目名稱:
音樂之魂(直播/錄播)
二、節目時長:
周六.日晚8:00—10:00(120分鐘)/期
三、節目宗旨:
這是一個與聽眾互動的介紹經典電影原聲和心情音樂的節目。主要舒緩現代人的生活壓力,使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈,放松身心享受并欣賞可產生共鳴的佳樂。
四:節目主要聽眾:
學生及中青年職業群體
五、節目所需支持:
沈陽電臺音樂網
六、節目操作流程:
1收集主題的`素材
2節目播出前一周公布節目的主題,選取聽眾參與提供的優秀音樂并選取獲獎嘉賓
3節目整理制作
4節目播出
七、前期準備:
1制作一段片頭和開場白的背景音樂(音樂盒)
2制作片花:
a總片頭文字內容:音樂之魂——人類的第二靈魂(女聲)
放慢生活的腳步,遠離喧嘩的都市,帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬千的音樂心情,在音樂中冥想!在音樂中升華!在音樂里重生!和你共鳴在音樂之魂!
b參與及獎品片花:享受不同的音樂心情,選出你心中的音樂之魂!您可通過沈陽電臺音樂網投票,有機會成為幸運嘉賓!
1、點一首歌曲給最愛的人,并附上經典的真情告白
2、做一次做客dj,同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
電臺音樂節目策劃方案2
活動目標:
1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及ABA三段體的曲式結構,初步學習隨樂曲有節奏地進行身體動作。
2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下,積極愉快投入活動。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備:
事先適當欣賞該曲
活動過程:
一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲,掌握ABA三段體的`曲式結構,感受新疆民歌活潑、歡快的風格。
1、讓幼兒聽第一遍樂曲,說說你聽到了什么?你想到了什么?教師介紹樂曲的基本特點(新疆民歌)。
2、讓幼兒聽第二遍樂曲,感受ABA的曲式結構。
3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手,兩拍拍一下手,感受樂曲的
基本旋律及附點、切分音多的特點。(兩遍)
二、傾聽樂曲,隨音樂做身體動作。
1、引導幼兒跟隨音樂做身體節奏動作,如拍手、拍腿等。重點強調合節奏地做動作和表現音樂的強弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動作編入進去,幼兒觀看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動作。
4、個別幼兒帶做。(遍數視幼兒的情緒而定)
三、幼兒隨音樂跳新疆舞。
電臺音樂節目策劃方案3
活動目標
1、感受樂曲旋律的變化,感知ABAC的曲式結構。
2、用合作探究的方法創編故事情景和表演方式。
3、樂意與同伴協商共同解決問題,體驗合作游戲的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
物質準備:《加速圓舞曲》音樂(節選)、音樂圖譜。
經驗準備:課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂,并隨樂初步嘗試想象創編故事。
活動重難點
活動重點:感知樂曲的旋律變化。
活動難點:根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。
活動過程:
(一)欣賞《加速圓舞曲》全曲,引導幼兒表達感受。
師:這幾天小朋友聽了一首音樂,今天再來聽一聽,要一邊聽一邊想,你覺得這首音樂里好像講了什么事情?教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
師:聽完音樂你想到了什么?你覺得音樂里發生了什么事?……
(二)分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受,初步感知樂曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂表演,初步感受樂曲旋律的變化。
……(三)出示圖譜,借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
師:剛才有的.小朋友好像在表演某某的故事,那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發生了哪些事情?分段講解圖譜,引導幼兒隨樂用動作表現,感知樂曲abac的段落結構。
……(四)幼兒自由結伴選擇不同情景的小組,創編情景表演,感應
樂曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個小組,幼兒自由選擇相應的小組。
師:現在,我們來分組表演一下好不好?
2、各小組創編,教師巡視指導。
(五)集體分享各小組成果,并給予評價和建議。
師:現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家,哪一組先來?……今天小朋友們不僅聽了音樂還創編表演了故事情景,你們表現得真好!活動延伸讓幼兒在活動區繼續表演。
電臺音樂節目策劃方案4
活動目標:
1、認識二分音符,四分音符和休止符。知道它們的名稱,符號和特點。
2、能根據音符的符號拍出節奏,并創作節奏。
3、復習高音譜號和低音譜號。
活動準備:
教學卡片(高音譜號,低音譜號,二分音符,四分音符,休止符)
小狗卡片若干個,小音符每人一份,紙,膠水,小星星若干個,音樂磁帶,錄音機一臺。
活動過程:
1、律動:如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友,你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎?那請小朋友輕輕地站起來,小嘴巴不說話。”(邊聽音樂,邊跳邊拍手)
2、認識全音符,二分音符和四分音符。根據音符拍出節奏。
(出示高音符號和低音符號)“小朋友你們認識它們是誰嗎?對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友,我們看看帶來了誰?(出示小狗)這只黃色的小狗它喜歡叫一聲,看看還有誰?這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了,這只藍色的小狗不喜歡叫的,所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置,先在多了什么呀?好,我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶(出示四分音符)這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣,喜歡出一聲(師拍一下手)它的名字叫做四分音符;紅色的小狗也帶來了它的好朋友,紅色的音符寶寶,它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲,它的名字叫二分音符;藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶,這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲,它的名字叫休止符;這些音符寶寶都能拍出好聽的節奏,現在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。
節奏:
我看看哪個小朋友拍得好,愿意出來表演一下(請若干幼兒出來拍節奏,給于表揚)
(出示所有符號)高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了,我們來跟它們說再見(高音媽媽再見,低音爸爸再見,二分音符寶寶再見,四分音符寶寶再見,休止符寶寶再見。
3、游戲:摘星星
小朋友想不想和老師一起玩游戲?那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲,看看小星星背后藏了些什么?
(師先示范游戲玩法,再請幼兒進行游戲)游戲玩法:聽音樂《閃爍的`小星星》做動作,到音樂結束時,伸手摘星星,讀出星星背后音符的名字和知道它的節奏。
4、操作:好聽的節奏
請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節奏,然后拍出自己所創作的節奏。
5、小結,結束活動。
電臺音樂節目策劃方案5
一、活動主題名稱:
“回顧青春,放飛夢想”
二、活動主題目的:
通過舉辦這次大學生藝術團畢業生音樂會,進一步發揮大學生藝術團在校園文化建設中的重要作用,豐富大學校園生活,增添校園色彩。通過歌聲、器樂等藝術形態,展現大學生團結向上,青春健康的靚麗風采,放飛大學生的激情與夢想,呈現給我校畢業生及全體師生一臺主題思想明確,形式新穎別致,內容精彩紛呈的畢業生音樂會。同時,展現出當代大學生為夢想而奮斗的青春!
三、活動時間:
四、活動地點
五、活動對象:
全體畢業生
六、主辦單位:
大學生藝術團
七、活動進程:
(一)、前期準備
(二)、活動當天
1、6月11日12:00全體工作人員到達會場進行布置;
2、嘉賓席、幕布的懸掛、音響與樂器的調試、燈光的調試同時進行;
3、所有準備工作在16:30分前確認完畢;
4、各節目在舞臺裝飾完畢后,可視自身情況自行彩排;
5、18:20各工作人員各就其位;
6、各節目要在18:40準備完畢;
7、19:00嘉賓及觀眾入場,19:30活動正式開始;
8、負責催場的工作人員,必須提前兩個節目,帶領需要演出的演員到準備區準備;
9、活動結束后全體工作人員清理會場。
(三)、活動后期
1、做好物品的`歸還工作。
2、活動的后期宣傳和資料整理。
八、經費預算
九、活動流程(具體流程見【附件五】)
十、注意事項
1、各節目及所需道具要從舞臺的右邊上右邊下,且所有道具擺放于舞臺右側;
2、所有工作人員必須佩戴工作牌;
3、節目開始后,工作人員要做好觀眾的入場引導工作;
4、各節目要做好音樂備份,以備不時之需;
5、現場秩序維護由全體工作人員負責;
6、活動過程中,工作人員負責保管好演員的物品;
7、禮儀要做好嘉賓的入場引導工作;
8、在接拉電源時,要注意不要多個插頭同時插于同一電源上,注意分壓;
9、節目彩排期間,做好音樂光盤記錄和保存工作,并記錄所需手麥和胸麥的數量,提前準備麥克,確保其使用正常;10、活動結束后,及時清理會場及物品的歸還。
十一、嘉賓邀請
校團委老師、校團委學生委員代表、校學生會代表、校社工委代表、校社團聯代表、各學院團委學生會代表等。
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