家長會(huì)活動(dòng)方案(精選15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的家長會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長會(huì)活動(dòng)方案1
一、班主任述職:
1、簡介學(xué)校概況:校容校貌、校舍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理等與本地同類民辦學(xué)校相比優(yōu)越于其它學(xué)校。
2、班級(jí)情況介紹:
①班級(jí)常規(guī)管理:(含安全教育、德育教育,紀(jì)律教育,養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)要求等,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,立志成才,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。)
②各科教學(xué)情況簡介:(含課堂教,課外輔導(dǎo),補(bǔ)差補(bǔ)缺,各種興趣培養(yǎng),各類作業(yè)布置,要求及批改等)
③活動(dòng)開展情況;
④全班學(xué)生素質(zhì)的提高,學(xué)生的成長,學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
⑤特別要注意本班的宣傳,想方設(shè)法使家長信任你的.班級(jí),認(rèn)可你的班級(jí),提高本班的知明度,以吸引學(xué)生,穩(wěn)定本期在校生,增加下學(xué)期生源。
3、中考情況匯報(bào):介紹總的中考情況(含拉開桌凳,搜起書包,面向后坐,監(jiān)考嚴(yán)格等),舉例說明特別好的學(xué)生進(jìn)步情況(適當(dāng)數(shù)額),特殊差生轉(zhuǎn)化提高情況,少數(shù)未能提高和負(fù)增長學(xué)生的原因及補(bǔ)救措施。
4、今后努力方向及改進(jìn)措施。
5、請家長配合班主任管好學(xué)生(如學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)、上網(wǎng)、遲到、往返學(xué)校途中等。)
二、授課教師講話:(基礎(chǔ)學(xué)科教師)。
三、家長意見或建議及其解釋、解答。(時(shí)間不宜過長)
四、在學(xué)生花名冊核準(zhǔn)家長電話號(hào)碼/填寫家訪記錄(家長簽名).
五、散會(huì)。
家長會(huì)活動(dòng)方案2
為了向家長朋友匯報(bào)我校新課程實(shí)驗(yàn)近六年來的教學(xué)改革成果,充分折射我校教育教學(xué)管理中的先進(jìn)理念,展示我校師、生共同演繹下的有效課堂、和諧課堂與幸福課堂,彰顯我校教師的教學(xué)魅力和每一位叔同學(xué)子的學(xué)習(xí)智慧,從而進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革實(shí)驗(yàn)不斷向縱深發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期我校德育工作及研訓(xùn)工作計(jì)劃安排,茲定于3月24日—26日舉辦叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開放周”暨家長會(huì)活動(dòng)。具體方案如下:
一、活動(dòng)主題:關(guān)注師生對話 追尋幸福課堂
二、活動(dòng)理念:讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
三、活動(dòng)時(shí)間:3月24日、25日、26日,3天。
四、具體安排
班級(jí)第一節(jié)執(zhí)教內(nèi)容第二節(jié)執(zhí)教內(nèi)容
101黃春丹《識(shí)字4》錢玲英《擺一擺、想一想》
102胡小萍《擺一擺、想一想》張冬燕《識(shí)字4》
103徐曉燕《識(shí)字4》胡小萍《擺一擺、想一想》
201許秋萍《雷雨》朱 慧《平移和旋轉(zhuǎn)》
202唐玉秀《雷雨》宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》
203宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》胡春妹《雷雨》
301徐麗萍《翠鳥》金冬梅《Unit4 part A》
302金冬梅《Unit4 part A》宋健健《東南西北》
303蔣玉榮《東南西北》金冬梅《Unit4 part A》
401江 燕《三角形的特征》蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》
402蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》孫忠芳《永生的眼睛》
403沈 賓《生命 生命》蔣許平《unit4 partB let's learn & let's do.》
501毛保華《祖父的園子》徐 愫第六冊第四單元
502徐 愫《第六冊第四單元》盛中華《找次品》
503張雪平《將相和》徐 愫《第六冊第四單元》
601張啟棟《中華第一龍》胡范慧《第八冊第四單元》
602胡范慧第八冊第四單元楊雪琴《數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)
603陳曉珍《跨越百年的美麗》胡范慧第八冊第四單元
五、時(shí)間劃分
(1)下午家長到四樓報(bào)告廳報(bào)到: 12:30——13:00(20分鐘)
(2)學(xué)校匯報(bào)新課改成果、闡述幸福課堂:13:00——13:15(15分鐘)
(3)下午第一節(jié)展示課、眼操、水果: 13:25——14:15(50分鐘)
(4)下午第二節(jié)展示課: 14:25——15:05(40分鐘)
(5)下午大課間活動(dòng)展示: 15:15——15:45(30分鐘)
(6)語、數(shù)、英老師與家長自由交流: 15:50——16:20(30分鐘)
六、展示秩序
24日展示班級(jí):1—6年級(jí)的1班;(班子巡視:張?zhí)显⒂?軍)
25日展示班級(jí):1—6年級(jí)的'2班;(班子巡視:張麗根、張愛軍)
26日展示班級(jí):1—6年級(jí)的3班。(班子巡視:湯麗英、高東平)
七、后勤保障:每天6個(gè)展示班級(jí)聽課用的凳子提前到位。(沈金林、沈獻(xiàn)東)
八、展示地點(diǎn):叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班教室
九、橫幅內(nèi)容(四樓報(bào)告廳): (負(fù)責(zé)落實(shí):俞 軍)
讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開放周”暨家長會(huì)活動(dòng)
十、黑板內(nèi)容:(負(fù)責(zé)落實(shí):高東平)
歡迎各位家長朋友蒞臨指導(dǎo)
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開放周”暨家長會(huì)活動(dòng)
十一、靜態(tài)布置:(負(fù)責(zé)落實(shí):湯麗英)
(各個(gè)班級(jí)、校園內(nèi)走道兩側(cè)、草坪上、二樓過道等)
十二、門口執(zhí)勤: 24日中午 張?zhí)显?俞 軍
25日中午 張麗根 張愛軍
26日中午 湯麗英 高東平
(備注:展示課質(zhì)量由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),具體由教研組長負(fù)責(zé)集體備課、研討,打好團(tuán)體戰(zhàn)!)
家長會(huì)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。
2.讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作。
3、介紹班級(jí)老師的情況。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年6月日下午3:00
三、活動(dòng)內(nèi)容:
專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”
四、活動(dòng)需要:
1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長簽到
2、“家校通”家長自愿報(bào)名登記表,。只能用移動(dòng)的號(hào)碼,告訴家長班級(jí)QQ號(hào),孩子家長及父母的電話。
五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè):
在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語
六、活動(dòng)流程:
1、園長致歡迎詞:
2、幼兒園基本情況介紹
(1)園所
(2)硬件設(shè)備
(3)師資
(4)幼兒園特色、課程
(5)家長配合
入園后家長必須立刻離開,不要偷偷來看孩子,影響自己和他人孩子的情緒;
每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;
按時(shí)接送孩子入園離園,如果讓別人代接請打電話通知老師;
如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;
如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;
配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。
讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣,盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。
有意見可以隨時(shí)提,但要講方式,尊重教師的工作。不要過多過快的指責(zé)教師。
孩子之間的小摩擦請家長不要過多干預(yù),教師會(huì)處理好。
孩子有什么喜好或特殊情況,請用紙條的`方式告訴我們,以便我們做好筆記。
3、小班教師發(fā)言
小一班基本情況說明,以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容
小二班基本情況說明,以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容
園長講解:“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關(guān)”。
4、保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)
5、宣傳“家校通”,發(fā)放報(bào)名表,家長自愿登記報(bào)名。
6、家長暢所欲言,相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn),并請?zhí)岢鲆庖姡员愀倪M(jìn)工作方法,更好的幫助孩子培育孩子。
七、活動(dòng)組織:小太陽幼兒園,并再次感謝家長的光臨。
不求人人升學(xué),但求人人成才!不求最好,但求更好!xx班51名同學(xué)宣誓遵守如下班規(guī):
(一)出勤紀(jì)律
按時(shí)到校。不遲到,不早退,不曠課等,有病或有事需請假。違者扣1——3分。
(二)課堂紀(jì)律
1、上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,積極提出自己的問題,認(rèn)真記筆記。不插嘴,不喧嘩,不睡覺不做與上課無關(guān)的事等,違者扣1——3分。
2、按時(shí)完成作業(yè)并上交,缺交作業(yè)每人次扣1分,缺交五次以上,叫家長到學(xué)校配合教育。
(三)衛(wèi)生紀(jì)律
教室每天堅(jiān)持3小掃,清潔區(qū)每天堅(jiān)持2小掃,星期五下午第三節(jié)課打掃除,打掃要及時(shí)、干凈。不亂丟紙屑,不隨地吐痰,不亂拿衛(wèi)生工具等,違者扣1——3分。
(四)課外紀(jì)律
1、課后在教室時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。不吵鬧,不追打等,違者扣1——3分。
2、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),講文明,講禮貌,穿著得體,落落大方,關(guān)心班集體,不做有損班集體榮譽(yù)的事情等,違者扣1——3分。
(五)安全紀(jì)律
1、時(shí)刻注意安全,注意防水,防電,注意交通安全,不推拉,不追打等,違者扣1——3分。
2、不吵口,不打架,不罵人,不說臟話,不損壞公物等,違者扣1——3分。
(六)獎(jiǎng)懲紀(jì)律
1、班上扣一分,需交班費(fèi)x元,學(xué)校扣一分,需交班費(fèi)5x元,老師教育不聽者,叫家長到學(xué)校配合教育。
2、上課舉手回答問題并答題正確加1分。
3、樂于助人,好人好事,主動(dòng)幫助他人的行為加2分,影響較大的加5——10分。
4、連續(xù)一周表現(xiàn)優(yōu)異者,提出表揚(yáng),連續(xù)一月或一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異者加5——10分。
5、月考,期中考試,期末考試校排名前200名之前者加5——10分。班上排名前十者加1——5分。
6、在運(yùn)動(dòng)會(huì),各學(xué)科比賽獲的名次,為班級(jí)爭的榮譽(yù)者加5——10分。
7、以上第2,3條的加分,或者有其他加分,需要學(xué)生自己申請(申請交組長,組長再交班干部),班主任和班干部共同審核確定加分,第2條每周加分15分封頂,第3條每周加分10分封頂。
8、以上加分(扣分)日清月結(jié),滿五分獎(jiǎng)物質(zhì)X元。
家長會(huì)活動(dòng)方案4
以家長會(huì)為契機(jī),讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍,()特召開全校學(xué)生家長會(huì)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx 年 3 月 30 日 (星期六)上午 8 : 10
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以書面形式通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開家長會(huì)的要求 :
1 、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。
2 、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3 、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的考試情況。
4 、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5 、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6 、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的.閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7 、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8 、 個(gè)別溝通。
六、對老師的要求 :
1 、家長會(huì)要提前準(zhǔn)備。
2 、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3 、教師著裝要得體,大方。
4 、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。
5 、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6 、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任
七、上交材料:
家長考勤表、家長會(huì)內(nèi)容記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到王麗老師郵箱,將上傳學(xué)校云平臺(tái)家校專欄)。
主題:進(jìn)行家校溝通聯(lián)手, 促進(jìn)家長親子活動(dòng),構(gòu)建和諧教育
一、 活動(dòng)目的:
1 .通過活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。
2 .加強(qiáng)家校交流,豐富家長的育兒知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3 .充分調(diào)動(dòng)起家長的育兒積極性,努力配合教育工作。
二、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
1 .活動(dòng)時(shí)間: 20xx 年 3 月 30 日
8 : 00 —— 11 : 00
2 .活動(dòng)地點(diǎn):各班教室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 .請教導(dǎo)處印制發(fā)放家長會(huì)開會(huì)通知,提前一周告知家長召開會(huì)議的時(shí)間。(讓家長做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備,以便能及時(shí)參加會(huì)議。)
2 .請王英主任根據(jù)家長教材擬制各年級(jí)的家長學(xué)校授課內(nèi)容,家長人手一份;家長到會(huì)考勤簽到,每班一套。
3 .各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置(包括:前黑板上主題詞的書寫,后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充,學(xué)生作品的展示等)
4 .班主任和任課教師回顧半學(xué)期來在教育教學(xué)的得失,各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在"家長會(huì)"上作具體指導(dǎo)。撰寫發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5. 班主任老師做好"親子教育"講課準(zhǔn)備,講稿存留檔案室。
6. 請高樹本老師提前做好各班教室的設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)流程:
1 .請班主任老師根據(jù)本班級(jí)的情況做"親子教育"主題交流活動(dòng)報(bào)告。
2 .班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
3 .時(shí)間流程:
8 :00-8 :10 家長在家長學(xué)校考勤表上簽到。
8 :20-9:00 校長講話、家長委員會(huì)主任發(fā)言。
9 :10-10 :00 班主任向家長作親子主題課程報(bào)告并進(jìn)行授課,任課老師向?qū)W生家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等內(nèi)容,與家長一起討論交流教育學(xué)生的好方法。
10 :10-10 :30 向家長展示學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和特色作品(剪紙、繪畫、書法),家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。
10 :40-11 :20 家長填寫家校聯(lián)系卡,班主任收集整理家長對學(xué)校工作的意見和建議。家長根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)筆記,完成相應(yīng)的家長學(xué)校學(xué)習(xí)作業(yè)。
11 :30-11 :35 班主任根據(jù)家長的學(xué)校表現(xiàn)進(jìn)行填寫家長學(xué)校評價(jià)表。家長會(huì)活動(dòng)結(jié)束,班主任組織家長在考勤表上簽退。
五、工作人員安排:
1. 各班班主任和任課老師:組織本班家長會(huì)、對本班家長進(jìn)行授課、
2. 音體美教師:安排家長車輛停放
3. 家長會(huì)現(xiàn)場拍攝:劉瑩瑩
家長會(huì)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的'個(gè)性特長。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、做好清潔,布置好教室。
2、班主任寫好發(fā)言稿,家長會(huì)開完后邵主任處。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長提出具體要求。(如:作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等)
三、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月28日下午6:00
2、家長到校后先到電教室集中,再回到教室分班召開。
3、各班正副班任參加會(huì)議。
4、電教室設(shè)備準(zhǔn)備:莫志杰
5、照相:陳永勝
家長會(huì)活動(dòng)方案6
會(huì)議時(shí)間:20xx年9月16日會(huì)議地點(diǎn):貝一班教室參與對象:帶班教師 全體家長會(huì)議流程:幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)一、幼兒在園情況:很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會(huì),讓我們雙方有機(jī)會(huì)一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法,使我們的教育能取得一致,讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師,家長們的好朋友。孩子進(jìn)入中班,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近兩周的觀察,我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況:本班共有幼兒28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%,女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個(gè)體差異比較明顯,部分幼兒直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培養(yǎng)。此外,部分幼兒傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng),在集體活動(dòng)中注意力不夠集中。個(gè)別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,體質(zhì)較弱,缺勤時(shí)間多。部分幼兒對體育動(dòng)作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。生活習(xí)慣方面,小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起
來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少,常有幼兒家長來反映要求少吃點(diǎn)飯。通過這段時(shí)期我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,如有的孩子會(huì)說家里從不買某種菜吃,這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染,還有一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下。現(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯(cuò),如幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日常活動(dòng)中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí),會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。
另外,本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長。二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》三、本學(xué)期重點(diǎn)工作及主要活動(dòng)講座內(nèi)容:家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)主講者:高蕓講座時(shí)間:20xx年9月16日參與對象:貝一班全體家長地 點(diǎn):貝一班教室具體內(nèi)容:有太多的家長把注意力集中在孩子的學(xué)習(xí)上,其實(shí)那主要是學(xué)校的事情。有很多家長對于學(xué)校教育應(yīng)做的事,瞎忙個(gè)不停,比如幫孩子做作業(yè),檢查孩子的作業(yè),監(jiān)督孩子等。而到頭來勞而無功,事倍功半。我認(rèn)為我們很多家長都是不務(wù)正業(yè)者,我們是種了別人家的地,荒了自己家的田。沒把自己該做的事做好。做為家長,我們要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣。這是孩子成長的六大核心精神軟件,如果這些沒處理好,孩子是注定要出問題的。第一個(gè)要鑲進(jìn)孩子生命里的軟件是“自尊心”當(dāng)孩子開始尊重自己,把自己當(dāng)作和別人一樣平等的人來尊重的時(shí)候,孩子的主體人格就建立起來了。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。如果孩子沒有建立起自尊心,他就不會(huì)在意別人臬看他,他不懂如何去看別人的眼神,他不會(huì)用心去研究人群的行為規(guī)則,他也就不會(huì)尋求別人的尊重和認(rèn)可,由此也就沒有了上進(jìn)心。這時(shí)通過批評來教育孩子是沒有意義的。因?yàn)樗辉诤跄愕目捶ǎ愕呐u對他不起作用。沒有自尊心的孩子不會(huì)主動(dòng)參與群體活動(dòng),不尊重別人,不尊重自己,沒有在群體中出類拔萃的欲望。應(yīng)該說,自尊心是孩子的生命之火,是孩子成長的原點(diǎn)。自尊心沒有建立起來,就等于孩子的生命之火沒有點(diǎn)燃,因此,他不會(huì)有成長的動(dòng)力。
建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子,把孩子當(dāng)作和自己完全平等的人來對待。當(dāng)父母尊重孩子的'時(shí)候,他開始尊重自己,進(jìn)而他會(huì)尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動(dòng)。建立孩子自尊心的第二個(gè)重要的方法是無條件地愛孩子。當(dāng)父母無條件地愛孩子的時(shí)候,孩子的自我價(jià)值會(huì)上升,他開始感覺自己很好,進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生尋求更好的動(dòng)力。第二個(gè)軟件是建立孩子的“自信心”培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說,不能說是一輩子的任務(wù),至少是孩子25歲以前的任務(wù)。孩子在離開家長之前,家長要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的自信心。自信心是一種動(dòng)態(tài)的過程,是一個(gè)不斷地樹立過程。就是說一個(gè)人不能一勞永逸地永遠(yuǎn)有自信心,他必須每時(shí)每刻地培養(yǎng)自己的自信心。自信心是一個(gè)人去做事時(shí)的主觀心理狀態(tài)。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動(dòng)潛能,把事情做成功。假若打個(gè)比喻,自信心相當(dāng)于電腦進(jìn)入主運(yùn)算程序的前置程序。一個(gè)孩子如果沒有自信心,當(dāng)他面對一個(gè)習(xí)題時(shí),他的大腦進(jìn)入的是一個(gè)子系統(tǒng),啟動(dòng)的程序是如何解釋為什么沒做上這題,我為什么不行。而有自信心時(shí)可以進(jìn)入主運(yùn)算程序,他的大腦的注意力焦點(diǎn)會(huì)集中在解題方法上,經(jīng)過一段時(shí)間的思考總可以把問題做出來。所以自信心是一個(gè)孩子能否做事(即學(xué)習(xí)),能否把事情做對的核心和心理程序。誠然,自信不是我們大家理解的挺胸抬頭那么簡單。它是人們做時(shí)的心理運(yùn)算程序:一個(gè)自信的小學(xué)生,他面對試題時(shí),大腦會(huì)深入題的內(nèi)部去運(yùn)轉(zhuǎn),去找條件和結(jié)果的因果關(guān)系,把題做對;如果沒自信的孩子,看到題能上能下上會(huì)停留學(xué)生題的表面,感受問題帶來的壓力和焦躁的情緒,然后會(huì)想:這題怎么這么難?老師為什么這么出題?我做不出我媽會(huì)怎么批我?結(jié)果20分鐘過去,他根本沒有做題,而在想別的東西和感受痛苦。最后他得出討論:你看我數(shù)學(xué)不好吧,我還是不行!第三個(gè)精神軟件是“責(zé)任心”責(zé)任心是一個(gè)孩子意識(shí)到自己和其他人的相互關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人的行為與其他人的痛苦、快樂產(chǎn)生因果聯(lián)系,自己對這種聯(lián)系很看重的時(shí)候,就生產(chǎn)了責(zé)任心。一個(gè)孩子在課堂上講話影響其他同學(xué),如果他有責(zé)任心就不會(huì)在課堂上講話了。責(zé)任心分為對內(nèi)的和對外的責(zé)任心。對外的責(zé)任心比如對別人、對家庭、對社會(huì)的。我們要講的是孩子對自己的責(zé)任心,我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責(zé)任心,沒能使孩子對自己的筆為負(fù)責(zé)任,然后由我們來看管,來強(qiáng)迫,這樣,等于孩子對人生的責(zé)任由家長來承擔(dān)了。家長當(dāng)了警察,孩子成了小偷,我們不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負(fù)責(zé)任的責(zé)任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責(zé)任心沒建立,一個(gè)孩子是斷然不可能去積極進(jìn)取的!孩子會(huì)變得被動(dòng),家長推一下他動(dòng)一下。第四個(gè)精神軟件是“主動(dòng)進(jìn)取精神”如果孩子自己要成長,自己要學(xué)習(xí),那么教育孩子就是太簡單的一件事了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,“學(xué)習(xí)”是一種腦力勞動(dòng),而腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)是,勞動(dòng)者必須處于“主動(dòng)狀態(tài)”才能學(xué)習(xí)好。如果沒有主動(dòng)進(jìn)取精神,孩子是無法學(xué)習(xí)好的。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的行動(dòng)進(jìn)取精神,那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動(dòng)進(jìn)取精神,就意味著一個(gè)孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣,整個(gè)人萎靡不振,那么這個(gè)孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個(gè)精神軟件是“學(xué)習(xí)興趣”我在大學(xué)時(shí)讀過蘇聯(lián)教育家寫的《學(xué)習(xí)與興趣》一書,讀完之后豁然開朗。那里的基本概念是說:興趣是學(xué)來的,不是天生。所謂興趣是當(dāng)孩子在做這種行為的時(shí)候,他能感受到快樂,不用意志力逼著自己去做,形成自動(dòng)反應(yīng)叫做興趣。如果孩子在腦的神經(jīng)系統(tǒng)中,做一個(gè)學(xué)科的功課會(huì)產(chǎn)生條件反射的快樂,學(xué)習(xí)興趣就產(chǎn)生了。這種行為習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,孩子第一次做這個(gè)行為是不會(huì)有什么快樂的,反復(fù)行為,最后能不用意志力,條件反射的把事情做對,再由于家長的表揚(yáng)、鼓勵(lì),孩子找到了快樂,時(shí)間長了,形成自動(dòng)反應(yīng)了,每次行為孩子能夠找到勝地任自如的感覺。此時(shí),所謂興趣就產(chǎn)生了。我們有太多的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)好的孩子最有意志力,其實(shí)學(xué)習(xí)出類拔萃的孩子絕不是*意志力學(xué)習(xí)的。孩子晚上看書到一、兩點(diǎn)鐘,是因?yàn)橛信d趣看書,不想睡覺,也不覺得累。如果憑意志力,是斷然做不到的!因此我們得出結(jié)論,對于孩子來說,要想使孩子學(xué)習(xí)好,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是前提,是第一位的。而學(xué)習(xí)興趣是需要家長對孩子從小進(jìn)行培養(yǎng)的。第六個(gè)精神軟件是“好習(xí)慣”習(xí)慣即不用意志力就能做出自動(dòng)反應(yīng)。好習(xí)慣是一個(gè)人快速成功的快車道。真正以學(xué)習(xí)為生的人,比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授,沒有人是*意志來學(xué)習(xí)的。這些人都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生居心叵測才會(huì)沒日沒夜地做,后來成了習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣決定他日常的行為,而這日常飛行決定了他的成就。
總結(jié)上述觀點(diǎn),我們家長的任務(wù)就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神軟件。家長好比程序輸入員,孩子象剛出廠的計(jì)算機(jī),硬盤還沒有經(jīng)過格式化,需要一道道輸入程序,然后才可以獨(dú)立的使用。孩子只有變成獨(dú)立的人,才得以在社會(huì)上正常行走!
家長會(huì)活動(dòng)方案7
一、 目的
激勵(lì)家長繼續(xù)做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,幫助孩子樹立信心。個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣問題。
二、 計(jì)劃
各科老師先匯報(bào),班內(nèi)張貼獎(jiǎng)狀,下發(fā)試卷,表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡,優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn),寓言故事。
三、 方式
匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、交流相結(jié)合。
四、 準(zhǔn)備
1、按期中名次算好進(jìn)步、退步數(shù),進(jìn)步多的頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并張貼在墻上。
2、評選關(guān)心集體獎(jiǎng)。
3、收集各科試卷,復(fù)印成績單。
4、優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿。
5、布置會(huì)場:黑板上寫好會(huì)標(biāo)、布置好教室環(huán)境、安排好家長座次。
五、 實(shí)施
1、 對家長支持學(xué)校的工作表示感謝。
2、 表揚(yáng)班級(jí)好人好事。
經(jīng)常為班級(jí)服務(wù):早來晚走、維修設(shè)施。
3、 反饋年級(jí)期中考試的總體情況。(各科教師分別介紹情況)
進(jìn)步名次:
4、 引導(dǎo)孩子面對初三的緊張生活,家長應(yīng)注意的一些教育細(xì)節(jié)。
(一)學(xué)習(xí)層面
1、 督促、檢查孩子的作業(yè)及完成情況。
2、 關(guān)注成績變化,找出癥結(jié)所在。
3、 正確處理學(xué)校教育和家教之間的關(guān)系。
4、 使用權(quán)威的、適量的、有針對性的復(fù)習(xí)資料。
(二)思想變化層面
1、 鼓勵(lì)孩子樹立學(xué)習(xí)、生活的自信心。
2、 了解孩子對升學(xué)去向的想法。
3、 掌握孩子在校的學(xué)習(xí)規(guī)律。
(三)身體健康層面
1、 注意孩子的營養(yǎng)搭配。
2、 了解孩子的生活起居規(guī)律。
3、 鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行體育鍛煉。
(四)與孩子溝通層面
1、 要心平氣和地和孩子交談,并選擇合適的條件與環(huán)境。
2、 多一些對孩子的尊重理解,不要給孩子施加過多的壓力。
3、 教會(huì)孩子進(jìn)行正確的自我定位。
(五) 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作。
1、 日常教學(xué)注重基礎(chǔ),與中考的試題難易走向接軌。
2、 抓補(bǔ)差,任課教師要對班級(jí)的'“尾巴”進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。
3、 每月設(shè)月考,并作為推優(yōu)的相關(guān)依據(jù)。
4、 安排優(yōu)秀的教師任教畢業(yè)班,目前的這支隊(duì)伍有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真、奉獻(xiàn)。
5、 學(xué)校定期進(jìn)行質(zhì)量分析和年級(jí)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定計(jì)劃,為學(xué)生的全面沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
家長會(huì)活動(dòng)方案8
家長會(huì)過程:
大家好,首先很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),對于我來說,你們的認(rèn)可與配合,就是我工作的最大動(dòng)力。大家可以抬頭看看我們的主題:培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的合格人才,這個(gè)主題是我在工作中對自己的要求,也希望每位家長能夠按著這些要求去做。
一、語文考試
綜觀我們的語文考試卷,我認(rèn)為這是一次相對比較滿意的成績。我把它分為三部分“基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀與口語交際、寫作”。
1、基礎(chǔ)知識(shí)
(1)課前預(yù)習(xí),查資料(家長配合)
(2)課上講解(力求吸引)
(3)課下作業(yè)(認(rèn)真做,詳細(xì)檢查)
(4)每單元的復(fù)習(xí)與鞏固(生字的考查)
(5)考試前系統(tǒng)的講解與復(fù)習(xí)(發(fā)下單元試卷的檢查與督促改正)
2、閱讀與口語交際
(1)閱讀來自于讀,分為:課內(nèi)閱讀、課外閱讀兩部分
上課認(rèn)真聽、勤動(dòng)腦——書本上的(桂林山水)學(xué)習(xí)寫作方法——課外閱讀(用心與不用心)
(2)口語交際
3、寫作
1、讀書多,但寫不好:缺方法和寫作的技巧(多寫、多練)
2、讀書少,寫不好:(多讀書、積累)
3、語文課上要學(xué)習(xí)寫作的知識(shí)與技巧
二、語文的重要性
1、語文是思考力的基礎(chǔ)
(1)會(huì)聽(2)會(huì)表達(dá)(3)讀和寫
三、給家長的幾點(diǎn)建議
1、把作業(yè)擺在學(xué)習(xí)的第一位
2、幫助孩子在預(yù)習(xí)的時(shí)候查找資料
3、監(jiān)督孩子讀書的質(zhì)量(以及讀書筆記的積累情況)
4、每天至少陪伴孩子30分鐘,聽孩子說說發(fā)生在學(xué)校的事,和孩子交流、流通,形成情感的共鳴。
5、給孩子最可口的飲食(早午晚飲食搭配合理)
6、把電視機(jī)作為家里的擺設(shè)(周一到周四以及周日的`晚上不能開電視、電腦)
7、杜絕零花錢現(xiàn)象,沒有亂花錢的壞毛病
8、約束孩子不能早到校,以免養(yǎng)成壞習(xí)慣
四、點(diǎn)題
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、培養(yǎng)充分的學(xué)習(xí)興趣
3、培養(yǎng)勤動(dòng)腦、善思考的思維習(xí)慣
4、參加各種的學(xué)習(xí)以及課外活動(dòng)
四年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義,無論從心理或生理方面,學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。我們要因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的情操,使他們真正成為一個(gè)全面發(fā)展的合格人才!
家長會(huì)活動(dòng)方案9
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月28日上午8:30
活動(dòng)地點(diǎn):
小三班活動(dòng)室
活動(dòng)對象:
小三班全體幼兒家長
活動(dòng)準(zhǔn)備:
家長簽到表ppt展示材料相機(jī)幼兒園、教師與家長安全責(zé)任書(20份)、幼兒園與乘車家長安全協(xié)議書(7份)、民意調(diào)查及意見表(19份)
活動(dòng)過程:
一、提前一天向家長發(fā)邀請函。
二、接待家長并組織家長簽到,請家長自由參觀(重點(diǎn)引導(dǎo)家長查看幼兒作品和幼兒活動(dòng)材料)。
三、組織家長觀摩幼兒晨練及早操活動(dòng)。負(fù)責(zé)人:朱海梅項(xiàng)圓圓
四、組織家長參與幼兒集體教學(xué)活動(dòng)(大臉和小臉)。授課人:朱海梅
五、會(huì)議主持人:朱海梅。
組織家長參加會(huì)議活動(dòng),通過演示ppt使家長了解本次會(huì)議的內(nèi)容:
1、向家長致歡迎詞,介紹班級(jí)情況及幼兒一日常規(guī)活動(dòng)安排情況(ppt演示),是家長對幼兒在園的一日活動(dòng)有所了解。
2、根據(jù)幼兒入園以來的.表現(xiàn),教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。針對家長關(guān)心及敏感問題(在幼兒園學(xué)什么、在幼兒園吃什么、午睡問題及安全保健問題)加以學(xué)習(xí)引導(dǎo)。展示主題活動(dòng)計(jì)劃、本學(xué)期具體培養(yǎng)目標(biāo),鼓勵(lì)家長配合老師參與到幼兒主題活動(dòng)中,對家長對老師前期工作的支持表示感謝并請家長繼續(xù)配合老師工作。
3、ppt展示幼兒入園后的活動(dòng)照片(使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn)),同時(shí)對老師的一日工作也有了基本的了解。公示班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、qq群聯(lián)系方式及要求。
4、請家長討論并推選班級(jí)家長代表,公示班級(jí)家長委員會(huì)代表及伙食委員會(huì)代表名單,并介紹相關(guān)職責(zé)。
家長委員會(huì)代表:燕玉霞(王惠錦媽媽)王慶玲(劉喆喆媽媽)
趙子玉(楊道暢奶奶)
伙食委員會(huì)代表:常玲琍(張鈺琪媽媽)聶小梅(田兆婷媽媽)李立(許家齊媽媽)
5、給家長講解并與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書;與乘車家長簽訂乘車協(xié)議書。
6、向家長爭取寶貴建議和反饋意見,請家長參與幼兒園民主評議活動(dòng)。
7、組織孩子給家長表演節(jié)目。
六、家長會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
家長會(huì)活動(dòng)方案10
為了促進(jìn)幼兒的健康成長,加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓家長進(jìn)一步了解我園的教育宗旨,走進(jìn)班級(jí)教育、了解孩子所在班級(jí)的具體情況以及該階段的教育任務(wù)、計(jì)劃和相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)家長理解并主動(dòng)配合班工作,充分發(fā)揮家園教育合力,營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,從而提高教育的針對性、實(shí)效性,共同為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的.環(huán)境,特舉行本次全園家長會(huì)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
中、大班:20xx年10月10日下午3:00——4:30
小班:20xx年10月11日下午3:00——4:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前通知幼兒家長安排時(shí)間參加家長會(huì);
2、老師負(fù)責(zé)安排好椅子,方便與會(huì)家長就座;
3、家長簽到表和筆。
四、活動(dòng)過程:
1、接待家長,家長簽到。
2、主持人致歡迎辭。
3、園長介紹園的理念、宗旨、發(fā)展方向。
4、班主任介紹班級(jí)情況(結(jié)合圖片和視頻資料),告知家長需要配合的事項(xiàng)。
5、主班教師介紹本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),以及幼兒園相關(guān)的工作安排。
6、班級(jí)共性問題家園互動(dòng)交流。
7、親子互動(dòng)。
五、注意事項(xiàng):
1、老師務(wù)必通知家長盡量參加家長會(huì),并做好簽到工作。
2、老師的歡迎辭及家長會(huì)發(fā)言稿以電子文檔發(fā)王玲郵箱,班級(jí)家長會(huì)活動(dòng)方案和家長簽到表上交教務(wù)處存檔。
家長會(huì)活動(dòng)方案11
向家長介紹一下幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排和要求,為了讓家長了解孩子的一日生活,請您協(xié)助我們做好以下工作:
一、入園時(shí)間:
7:30--7:50之間
1.在門口打卡:
我園實(shí)行打卡接送幼兒制度,我們給每位家長制作接送卡,您送孩子的時(shí)候進(jìn)來一位家長,并打卡。
當(dāng)您送孩子時(shí)只能是一位家長進(jìn)入,并打卡。
2.晨檢:
先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢,晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況,幼兒園門口設(shè)立了班級(jí)記事本,您有事情可以記錄下來,我們會(huì)按您的.要求做,請家長配合我們做好這項(xiàng)工作。
3.進(jìn)班:
進(jìn)班以后孩子泡手消毒、洗手,自選玩具。
二、早操環(huán)節(jié)
天天堅(jiān)持做操,可以鍛煉孩子的體質(zhì),根據(jù)季節(jié)的變化,早操的時(shí)間會(huì)有所改動(dòng)。
早操詩文:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。
三、入廁、飯前洗手、進(jìn)餐環(huán)節(jié):
1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向老師表示大小便,鍛煉幼兒表達(dá)能力。
2、洗手分為七個(gè)步驟:開水龍頭、沖手、打肥皂、搓手、再?zèng)_手、甩手、擦手。我們要求孩子
在沖手時(shí)、搓手時(shí),手是沖下的,以免弄濕衣服。
洗手詩文:開開水龍頭,沖沖我小手,關(guān)上水龍頭,摸摸小肥皂,手心手背都搓到,再開水龍頭,沖沖我小手,關(guān)上水龍頭,點(diǎn)點(diǎn)頭去手擦。
3.進(jìn)餐環(huán)節(jié):
進(jìn)餐時(shí),幼兒掌握正確用餐姿勢:身體離桌子距離一拳,正確方法使用小勺。
進(jìn)餐詩文:“吃飯時(shí)要記住,身體靠近我小桌,一口飯、一口菜,吃飽肚子樂呵呵”
擦嘴詩文:“餐巾紙、手中拿,雙手擦完轉(zhuǎn)一下,再擦變個(gè)小方形,我的小嘴真干凈”
四、餐后自選玩具、教育活動(dòng),室內(nèi)外活動(dòng)
教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)時(shí)間、自選和喝水,教育活動(dòng)形式多樣:有集體、小組、區(qū)域等多種形式,內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域:健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。
午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié),通過午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒,達(dá)到恢復(fù)體力的目的,希望家長給予積極配合,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。
五、離園環(huán)節(jié)
離園時(shí)請您配合我們在門外排好隊(duì),在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園,每個(gè)孩子進(jìn)一位持卡家長。不要擁擠,擁擠會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,希望家長配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個(gè)個(gè)的接孩子,這樣速度既快又安全。
家長會(huì)活動(dòng)方案12
一、 活動(dòng)目的
通過活動(dòng),展示學(xué)校形象,宣傳教育教學(xué)工作,加強(qiáng)家校交流,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力,構(gòu)建和諧教育。
二、 活動(dòng)主題
加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育
三、時(shí)間程序:周六(11月18日)8:30——11:30
1、8:30——8:50學(xué)生家長進(jìn)班簽到(班主任負(fù)責(zé))家長參觀班成果展示
以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料
2、8:50——9:20收聽校長講話
3、9:20——9:50聽家庭教育講座
4、9:50——10:30各班家長會(huì),配班老師參加
5、10:30——10:40家長完成問卷
6、10:40——11:30老師、家長互動(dòng)
7、下午召開家長委員會(huì)會(huì)議
四、具體要求
活動(dòng)地點(diǎn):教室(打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊)
人員分工
周 暢 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮,保證質(zhì)量效果,家長會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作,宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績
孫承艷 發(fā)放告家長書,環(huán)境布置,彩旗、歡迎標(biāo)語、家長會(huì)主持,征求意見表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作
馬恩甲 負(fù)責(zé)接待家長委員會(huì)成員,召開家長委員會(huì)會(huì)議,做好咨詢工作
張文揚(yáng) 組織教師對家長會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流,做好家庭教育講座
班主任 樹立服務(wù)家長的意識(shí),與家長溝通,匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作,介紹學(xué)生狀況及問題,征求家長意見及建議,取得家長的`支持。保證家長的到會(huì)率
任課教師 匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生要做到一口清。
生活老師 解答家長提出的生活方面的事
咨詢臺(tái)人員 教育局領(lǐng)導(dǎo) 總校領(lǐng)導(dǎo) 教育專家(馬恩甲)
心理教育咨詢(張文揚(yáng))
時(shí)間安排
11月10日 發(fā)放告家長書
11月10日 召開教師會(huì)議,做一日開放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排
11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作,對學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),確保及時(shí)向家長提供客觀、準(zhǔn)確的成績信息
11月15日 各班主任、語、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿(要上交)。
11月16日 每位同學(xué)無記名把自己心底最想對家長說的話寫在紙上,班主任收集打印成“家長,我想對您說”,會(huì)上印發(fā)給家長人手一份
11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡介
11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作:
1、 布置教室(前面黑板寫上歡迎家長)
2、 在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷
3、 準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯
11月18日全體教師7:40到校做好家長的到校接待工作,確保家長會(huì)圓滿成功
11月19日完成活動(dòng)總結(jié)
家長會(huì)活動(dòng)方案13
一、 活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。
2、向家長介紹九年級(jí)學(xué)生“一模”考試的基本情況,并就考試結(jié)果做出質(zhì)量分析。讓家長明確今后的主要職責(zé),讓學(xué)生明確努力的方向,一切以迎接中考為重心。
3、讓家長了解中考及中考外圍考試的重要性,督促孩子搞好中考外圍考試的報(bào)名與考試。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
1、家長互相交流找到自己教育方面的不足,吸取優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點(diǎn),樹立科學(xué)的教育觀。
3、通過家長之間的交流,達(dá)到彼此借鑒,共同提高,使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育一體化。
三、活動(dòng)形式:
1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問、交流、評價(jià)等,多種形式貫穿其中。
2、時(shí)間及流程安排:
本次家長會(huì)定于4月8日下午舉行,具體時(shí)間流程安排如下:2:30—2:45學(xué)生家長簽到→3:00—3:50學(xué)生帶著家長前往學(xué)校食堂參加集中會(huì)議→4:00—4:40各班主任在本班召開家長會(huì)→家長會(huì)結(jié)束
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班布置好教室,做好學(xué)生的家長會(huì)教育指導(dǎo)。
2、班主任及科任教師準(zhǔn)備好發(fā)言稿:
(1)向家長匯報(bào)學(xué)生開學(xué)以來學(xué)習(xí)情況和“一模”情況。
(2)根據(jù)“一模”情況,就中考系列問題向家長提出具體要求。取得家長的支持,要求家長配合學(xué)校,督促好學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考,為中考作好充分的準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作分為學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作、家長方面的準(zhǔn)備工作和會(huì)場的.布置。
一)學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作分為以下幾個(gè)方面:
1、主持人
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、學(xué)生當(dāng)天穿校服
二)家長方面的準(zhǔn)備工作:
召開家長會(huì)前下發(fā)邀請函與家長溝通,讓優(yōu)秀學(xué)生家長在家長會(huì)中介紹自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法,談一談自己的心得體會(huì)。讓他們做好參會(huì)的準(zhǔn)備工作。
三)會(huì)場的準(zhǔn)備工作:
1、會(huì)場桌凳的布置
2、電腦及各設(shè)備到位
3、教室衛(wèi)生
四)班主任的準(zhǔn)備工作:
1、整理學(xué)生開學(xué)以來在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況
2、會(huì)議內(nèi)容以ppt的形式制作
3、展示內(nèi)容為本班基本情況,及學(xué)情分析。
4、樹立正面典型,有詳細(xì)的圖片等資料
5、會(huì)議流程要有書面材料
六.活動(dòng)內(nèi)容和過程:
第一步:學(xué)生按班級(jí)位置放好自己的凳子,然后由班主任組織學(xué)生到校門口迎接自己的家長。
第二步:家長簽到。
第三步:學(xué)生帶著家長前往學(xué)生食堂,按預(yù)定位置就坐。
第四步:會(huì)議開始,由楊校長發(fā)言。
第五步:學(xué)生帶家長前往自己的教室集中參加會(huì)議,班主任介紹班級(jí)情況,基本學(xué)情分析。
第六步:自由交流環(huán)節(jié)。
第七步:收集家長意見和建議反饋書,班主任總結(jié)。 第八步:學(xué)生同家長一起離校。
家長會(huì)活動(dòng)方案14
地點(diǎn):中二班活動(dòng)室
參加人員:中二班全體家長和幼兒
會(huì)議內(nèi)容:
首先,我代表中二班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,對你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲,謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班況分析、幼兒在園的表現(xiàn)、幼兒園內(nèi)的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
一、班況分析:
本班共有教師兩人,郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名,其中男生17名,女生16名。新插班幼兒6名,其中有一名幼兒為聾啞康復(fù)期。聾啞康復(fù)期幼兒不太適應(yīng)幼兒園生活,需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農(nóng)村幼兒園就讀經(jīng)歷,能夠適應(yīng)幼兒園的生活,但規(guī)則意識(shí)較差,行為習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。其他幼兒有了一年多的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、簡單介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的目標(biāo)
三、安全工作
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,開學(xué)前,幼兒園全體教職工在李園長的統(tǒng)一安排下對本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對幼兒園班級(jí)的物品、戶外活動(dòng)場地、滅火器和消防器材、院內(nèi)大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認(rèn)真細(xì)致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系,對為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉,園內(nèi)安裝的視頻探頭、應(yīng)急燈等專業(yè)器械進(jìn)行安全檢查,強(qiáng)化校園安全防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識(shí)的主題環(huán)境比如安全警告標(biāo)志、安全畫等,利用環(huán)境對幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著全方位、滿覆蓋、不漏過每一堵圍墻,不漏過每一種設(shè)施,不漏過每一個(gè)部位,不漏過每一個(gè)環(huán)節(jié)的原則,開學(xué)后,按照學(xué)校安全管理分工和“誰主管,誰負(fù)責(zé),誰檢查,誰簽字”的原則,層層落實(shí)安全責(zé)任,認(rèn)真修訂了各項(xiàng)安全制度以及安全預(yù)案,做到事事、處處有人負(fù)責(zé)任。另每天上崗教師在幼兒來之前對全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場地、室內(nèi)外玩具、電源開關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行排查,以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認(rèn)真填寫安全日志、消毒記錄,上好每周的安全教育課,對幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng),嚴(yán)格接送卡制度等。
總之,幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位,讓每一位教師繃緊安全這根弦,讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),讓每一位家長放心。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)
1、主題活動(dòng)(我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶祝活動(dòng)
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園的'教育活動(dòng)中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,越來越引起人們的重視。《綱要》也明確提出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”可見,幼兒園環(huán)境對日常教育活動(dòng)起著重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的環(huán)境,全體教師和家長在開學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置,樓道、教室煥然一新,在此,我向各位家長表示誠摯的感謝,謝謝各位家長的熱情參與。(舉例)本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長園地等方面來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,從孩子的角度來考慮,盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”,即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作,親身體驗(yàn)。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí),需要孩子、家長通過都多種途徑一起收集資料,在主題墻上,供幼兒欣賞和自由討論,并從中獲取知識(shí),激發(fā)探索的欲望。(如在美麗的秋天中)在活動(dòng)中,我們也會(huì)把孩子的作品布置在主題上,讓幼兒交流、學(xué)習(xí),這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情,還提高了幼兒的自信。
2、區(qū)域設(shè)置:大致分為閱讀區(qū),益智區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主,提供成品、半成品的物品。我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。我們會(huì)根據(jù)需要,請家長配合制作區(qū)域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出,您的孩子將有十分的收獲。
六、介紹本園辦園特色
在我們的日常生活中,每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流,而交流最主要的手段是口語。那么,口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此,口語表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得尤其重要。口語交際是“聽話、說話”的發(fā)展,口語交際能力是一種在人與人之間的交往過程中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的聽說能力和待人處世的能力,他不僅是語言能力,還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫說話”作為本園的辦園特色,重在培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們在家長的引導(dǎo)下完成的非常好,可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在孩子能夠大膽與人交流,做到了想說、敢說、喜歡說。本學(xué)期,教師結(jié)合保教計(jì)劃、主題活動(dòng)、中心詞匯,每周繪制一幅圖畫,請幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述,家長將幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行記錄,每周五上午將記錄卡帶來。
七、需家長配合的事項(xiàng)
1、首先,不布置家庭作業(yè),教師每天會(huì)通過校訊通告知家長今天所學(xué)內(nèi)容,因?yàn)槊總(gè)孩子都有個(gè)體差異,所以家長根據(jù)孩子自身的發(fā)展正確評估孩子,不過高期望,不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開始學(xué)習(xí)寫字,請家長督促孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢,但不要操之過急,不硬性要求孩子的書寫速度和數(shù)量。
3、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,不遲到,有事先請假或者打電話、發(fā)短信告知不能入園的原因,對因病不能入園的孩子要打電話說明具體病情。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如:扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等,以免造成意外傷害。
4、嚴(yán)格使用接送卡。并按規(guī)定的時(shí)間、路線、排隊(duì)接送。為了孩子的安全,請家長們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長,敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等),并能夠積極配合各種材料的準(zhǔn)備。
6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據(jù)季節(jié)的變化請家長即及時(shí)的調(diào)整孩子的衣服,以防感冒。
8、孩子們都小,不大懂事,孩子們之間的小摩擦是難免的,作為老師我們一定會(huì)盡力,也請家長之間能夠互相諒解,平和的解決問題,正確引導(dǎo)孩子如何與同伴友好相處。
9、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫上日期、姓名。
10、嚴(yán)格禁止家長、孩子在幼兒園門口買小商小販攤點(diǎn)上的三無食品。
11、為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
八、聽取家長反饋意見和建議
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
家長會(huì)活動(dòng)方案15
目標(biāo):
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作。
過程:
一、 介紹幼兒園基本情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)
幼兒園不象小學(xué),沒有考試制度,不進(jìn)行識(shí)字教學(xué),我們的任務(wù)是保教并重,保育和教育相結(jié)合,我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。《綱要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī),全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的,劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域
三、我園的作息時(shí)間(略)
四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實(shí)例談)
1、遵守作息時(shí)間,幼兒在園時(shí)間是7:30---8:30
,幼兒園考慮到有的家庭人力緊張,有這樣那樣的困難,因此,我們想了一些辦法,為大家服務(wù),早晨,我們每天安排一位值班教師7:00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4:00,只有星期五是3:30放學(xué),一般情況下,早上幼兒到園是7:45到8:30,如有特殊情況的可提前,但不能早于7:00,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師,幼兒來了不安全。
2、關(guān)于接孩子的問題。
★第一、二周3;00可以領(lǐng)孩子,但第三周作息時(shí)間正常。
★如果中午要帶孩子回家那么請你在11:15到11:30跟門衛(wèi)講,讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全,也應(yīng)為孩子小看到別人的家長來會(huì)影響孩子的情緒。
★嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度
3、要求幼兒不隨便缺席,有病有事要請假。
4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》及時(shí)上交,并認(rèn)真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議
5、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。
6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。
7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。8、為了孩子的健康,有病史的幼兒家長請告訴教師,以便特殊照顧。
9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話:
10、為了穩(wěn)定孩子的`情緒,開學(xué)的時(shí)候家長可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園。
五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān)。
尊敬的家長,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負(fù)重托。
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