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衛生健康教育需求評估計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的衛生健康教育需求評估計劃，希望能夠幫助到大家。
為掌握本轄區內居民的主要健康問題及影響健康的主要因素，了解居民對健康的需求情況及對健康知識、行為形成及健康技能等的掌握情況，了解目前轄區居民還存在有哪些不良的行為生活方式等，同時也為更好地開展國家基本公共衛生服務健康教育項目相關工作，我鎮計劃開展健康教育需求評估工作，以確定我鎮今年健康教育工作的重點和方向，特制定此實施方案，其具體內容如下：
一、機構設置
為了真實、有效、順利地開展好該工作，鎮成立了基本公共衛生服務健康教育需求評估實施領導小組，其組成成員如下：
組長：季澤忠茅坪鎮人大副主席
副組長：李玉來茅坪鎮衛生院院長
成員：楊傳娜茅坪鎮衛生院公衛科健康教育工作員
胡德培茅坪鎮土槽村衛生室村醫
陳龍樹茅坪鎮土槽村衛生室村醫
李瑋茅坪鎮地關村衛生室村醫
陳強茅坪鎮地關村衛生室村醫
任治友茅坪鎮桂花村衛生室村醫
楊波茅坪鎮桂花村衛生室村醫
領導小組下設辦公室在茅坪鎮衛生院，鎮分管領導季澤忠同志負責調查工作的總體組織與協調；鎮衛生院長李玉來同志負責工作的開展，健康教育相關工作員楊傳娜同志負責查閱相關資料制作調查用表，收集各方面的信息以及對相關資料進行匯總、整理、分析，完成需求評估調查報告。
二、工作開展時間
20xx年1月5日至20xx年1月18日，共計13天完成。
三、調查評估的內容及方法
1.評估轄區居民健康的主要問題及影響健康的因素
開展多種途徑如慢病系統、傳染病疫情系統、死因監測系統、門診相關診療等的主動搜索、多途徑調查，以評估轄區居民的主要健康問題，結合當地政治、經濟、文化、教育、醫療衛生、周邊環境、氣候、人群等開展調查，以評估影響轄區居民健康的因素。
2.通過問卷調查了解本轄區居民存在的不良行為生活方式，居民對健康的需求情況和不同人群對健康相關知識、健康技能的掌握情況。
參考中國居民健康素養66條及相關資料設計《茅坪鎮2019年健康教育需求評估調查問卷》見附件，內容首先包括調查對象（1）基本情況如：性別、年齡、文化、職業等；（2）對健康需求情況；（3）對健康知識知曉情況和基本技能的掌握情況。最后對我鎮開展健康教育活動提出寶貴的意見和建議。
3.評估轄區健康教育資源
分析開展健康教育的資源和條件，明確開展健康教育工作的促成因素和障礙因素。
四、調查要求
1.通過多途徑主動搜索后整理、分析資料得出影響轄區居民的主要健康問題、健康相關行為及影響因素，結合我鎮現有的資源確定哪些問題是我們目前能干預的，哪些問題是我們優先干預的，從而作為今年我們工作的重點內容之一。
2.主觀評估部分采取問卷調查的形式，隨機抽取轄區居民至60人左右開展統一的調查問卷，由調查者現場解說，被調查者獨立答卷，調查完后試卷當場收回。
調查問卷參考《中國居民健康素養66條》及相關資料進行設計（見附件），內容首先包括調查對象；（1）基本情況如：姓名、性別、年齡、文化、職業等；（2）對健康需求情況及常見不良行為生活方式；健康素養掌握情況。最后對我鎮開展健康教育活動提出寶貴的意見和建議。
五、調查后的干預工作
在開展調查工作中，加強與其他部門的協作，加強信息反饋與溝通交流，做到及時發現工作中存在的問題，及時提出相關措施加以解決。此外，在調查工作開展的同時，針對調查問卷實際回答情況，問卷調查完后可對被調查對象開展有針對性的健康教育干預活動，不斷增強轄區居民的健康意識，提高自我保護能力。
六、調查時間安排
1.工作啟動階段（時間：20xx年1月7日-20xx年1月 8日）分管領導組織健康教育相關工作人員，相關社區、村衛生室負責人召開現場工作會議，全面部署調查工作。
2.調查實施階段（時間：20xx年1月8日-20xx年1月 11日）由健康教育專干協調組織相關工作人員完成對轄區居民的調查工作。
3.問卷整理分析階段（時間：20xx年1月12日-20xx年1月18日）
健康教育相關人員對主動搜索的資料及調查問卷等及時進行整理、匯總，按要求做好分析與需求評估報告的書寫。
附件：健康教育需求評估問卷調查表
茅坪鎮人民政府
20xx年1月4日
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