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科技創新方案

時間:2024-09-27 00:40:27 方案 我要投稿

科技創新方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的科技創新方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科技創新方案

  科技創新方案1

  一、宗旨

  為了豐富校園文化生活,充分挖掘學生內在潛力,展示學生特長,提高學生綜合能力,培養學生創新精神和實踐能力,促進學生全面發展,我校特舉辦20xx年度科技活動節。

  二、活動主題

  為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神,學校20xx年度科技活動節的主題是:“節約 創新 發展”。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手,主動發現、自主研究、自主創新。

  三、組織機構

  1、科技創新活動領導協調小組

  組委會組長:

  組委會副組長:

  2、評委會名單:

  科技制作評委:

  科普征文評委:

  科普手抄報評委:

  科普繪畫評委:

  3、大賽辦公室主任:林海城

  4、輔導老師:

  科普征文輔導:各班語文老師

  科普手抄報輔導:各班班主任

  科普繪畫輔導:藝術組老師

  科技制作輔導:各班任課教師、信息技術教師。

  5、作品上交地點:團委會

  四、參賽對象:

  全校學生

  五、活動內容

  (一)科普宣傳

  1. 利用國旗下講話,做好校主題科技節宣傳發動工作。

  2. 利用板報、廣播進行宣傳,學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。

  3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑,結合學生特點開展主題教育。

  4.各學科也可根據學科特點,向學生進行相關的科普知識教育。

  (二)科普實踐

  1.利用班級活動,開展各項科普活動競賽選拔活動。

  2.學生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。通過因特網在網絡上學習科技知識,收集科技資料,在班會上互相交流。

  3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

  4. 舉辦一次科普知識講座,召開一次科技教育的班級活動。

  5. 組織學生看一場科普錄相片。

  (三)科普比賽

  1、科技創新制作活動

  科技創新制作活動分為個人項目和集體項目;按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題,有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切,提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

  可以下幾種形式:

  (1)“科技創新小制作”——比如利用身邊的.舊電器、舊玩具、舊包裝等物品,運用科學原理自主創新。比如:發現生活、學習用品中的不足、缺陷,發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。制作成可以操作使用的實物作品或實物模型。

  (2)“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展,另附說明書。

  (3)如無制作條件,也可以只寫出創造發明創意,包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。

  (4)其它科技小發明或者創意等。

  數量要求:每班擇優選送1-2件

  作品標注:作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。

  評獎方法:由評委會成員對作品進行評獎,將優秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創新大賽。

  2、科幻繪畫比賽

  據省市科技創新大賽比賽的要求,科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品用a3紙(學校提供),繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪

  畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創,不得臨摹或抄襲他人作品)。

  數量要求:每班選送參賽作品3-5件

  評獎方法:各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創新比賽。

  3、科普手抄報比賽

  作品要求:根據主題進行集體或者個人創作。參賽作品用a3的紙張為版面(學校提供),作品要求整潔,作品右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

  數量要求:每班擇優選送5件

  比賽方式:各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品將參加全校展出。

  4、科普小論文

  比賽內容:各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料,結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想,寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)

  比賽要求:各班班主任與語文教師認真配合,選送2-3篇參加校比賽。

  格式要求:用作文紙書寫或用電腦打印,在題目左上方注明:“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)” 班級、學生姓名

  負責部門:文學社(參賽文章初中統一交給張曉鵬老師;高中統一交給鄭明川老師。)

  評獎方法:分初中組和高中組,各評出一、二、三等獎若干名,優秀作品將在校報上刊登,并推薦到市省級報刊上發表。

  (四)活動時間

  宣傳動員階段: 20xx年3月31日——20xx年4月6日

  活動競賽階段: 20xx年4月7日——20xx年5月24日

  評審、總結、表彰階段:20xx年5月25日——20xx年6月1日

  六、獎勵措施

  (1)凡上交作品學校將組織評比,作為班級考核內容之一。學校在組織科技月活動的基礎上,將選送優秀作品和文章參加市科協、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。

  (2)凡榮獲全國青少年科技創新大賽一等獎,二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。

  (3)凡榮獲縣青少年科技創新大賽一等獎,二等獎的參賽者縣科技局、科協獎發給榮譽證書及獎金。

  (4)凡榮獲學校青少年科技創新大賽各級獎項者,學校將發給榮譽證書。

  (5)學校將視情況設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

  七、備注

  各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如:通過校園廣播站播放科普科技節目,美術組教師將安排繪畫創作的美術講座,信息組教師將安排科技制作的知識講座。

  活動中,要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效,積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態度,利用活動的契機,提高學生科技素質,發展學生個性特長,培養學生綜合能力。

  為了比賽的公平、公正,要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

  科技創新方案2

  一、活動目的:

  拓寬探究學習的途徑,培養學生科學探究的`興趣、形成科學的情感態度、奠定科學研究的方法基礎 ,以開展科技創新競賽活動為載體,發現、培養創新型人才,為青少年科技創新大賽遴選項目作品。

  二、活動項目:

  1、創新成果項目;

  2、科學DV項目;

  3、科技實踐活動。

  三、參與形式:

  1、自愿報名;

  2、學生將項目(活動)設想(方案)提交到學生會學習部。

  四、參與對象:

  1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數不限;科學DV項目每個小組學生人數不超過3名;創新成果項目一個項目限報1人。

  2、指導教師:自愿報名,以各學科信息員、參加過青少年科技創新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。

  五、活動計劃:

  四月:

  組織學生選題、制定探究方案。

  五月--九月上旬:

  探究活動。

  5月:愛科學月活動月(宣傳、觀摩,講座等)。

  6月:研究項目開始(確定課題、提交方案)。

  7月:科技夏令營(考察、學習、交流)。

  8月:項目研究結束(收集、整理資料)。

  九月中旬--十月中旬:

  撰寫探究報告、整理創新大賽參賽材料并提交。

  十月下旬:

  探究成果展示。

  十二月:

  撰寫探究活動案例(發表或參評);總結、評優。

  六、交流途徑:

  1、教師在“桂中教研”群(以QQ形式進行交流,要求每周登錄簽到一次)。

  2、學生與指導教師自行確定聯系方式(電話、QQ,郵箱等)。

  科技創新方案3

  一、指導思想

  為推動我校校園文化建設,弘揚科學精神,豐富學生課外生活,激發青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣,形成“樂學致用、活學致遠”的學風,特舉辦祁陽二中創意大賽。

  二、活動主題:

  創新 體驗 成長

  三、活動口號:

  “動腦動手,快樂無窮”、“創意大賽,我展風采”

  四、參賽對象:

  全校高一、高二年級及初中部在校學生

  五、活動時間:

  20XX年12月28日至20XX年2月12日

  六、組委會機構

  主 任:校長

  副主任:業務副校長

  執行部門:教科室

  成 員:全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任

  七、活動項目安排

  1. 科技展板

  每班限交1塊科技教育宣傳展板(作品規格:4開390mm×543mm)。展板專門介紹科普常識或最新科技動態,以專題形式出現,如“納米技術的應用”、“科技創新與環境保護”等。展板須由學生制作(可以合作制作),文字部分要求學生手抄,圖片可用照片或打印,但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方,有科技特色。

  2. 科技小制作、小發明

  每班至少交1件作品,每件作品須用A4紙寫一份說明,簡單介紹作品的三性(科學性、創新性、實用性),作品要原創。

  3.科學幻想繪畫

  每班限交1-3件作品參賽(作品規格:4開390mm×543mm)。

  4. 科技小論文

  每班限交1-3件作品參賽(A4紙打印,字數600字以上),論文要緊貼生活、緊扣實用,嚴禁抄襲或網絡下載。

  5. 科技實踐活動

  每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件:

  ①明確的選題目的。

  ②完整的`實施過程(活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價)

  ③完整的原始材料(活動計劃、活動紀錄:內容、時間、地點、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等)。

  ④確切的實施結果。

  ⑤實際收獲和體會。

  八、要求及評獎

  1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創意競賽小組”,并作為寒假作業分配到人,評獎結果將納入班級考核。

  2、作品要求做到:“三自”(自己選題,自己設計,自己研究、制作和撰寫)、“三性”(科學性、先進性、實用性)的原則,突出創新意識和科技含量,杜絕抄襲(如有作假,取消參賽資格)。

  3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫在作品背面。

  4、上交時間:20XX年2月12日前。遞交地點:教科室。聯系人:徐老師

  5、評獎程序:分別成立學生評審團和教師評審團給每件作品評分;視作品數量各項擬設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。

  6、獎勵:

  (1)團體獎:以班為單位按總分從高到低,擬設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,發獎狀、獎品。

  (2)個人獎:五個單項一、二、三等獎獲得者及指導老師,發證書、獎品。

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