高中英語活動計劃（精選5篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的高中英語活動計劃（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中英語活動計劃1

　　一、指導思想

　　為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

　　二、活動目的

　　通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的`英語口語交際能力。

　　三、活動對象：

　　本校小學四、五年級學生

　　四、活動內容

　　1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

　　2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

　　五、活動時間

　　每周四下午第三節課后

　　六、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動。

　　2、每周四下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　七、采取的措施：

　　（1）做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　（2）要認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　高中英語活動計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期，數學科組以市教研室和萬江區小學數學科工作計劃，學校工作計劃為導向，以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學”專題研討為主深化校本教研，通過合作交流，追求高效的教學策略同時落實并做好常規工作的開展，以達到進一步提高教師的教學能力和課堂效益，促進教師專業發展，進一步培養學生良好的學習習慣，激發學生學習數學的興趣。

　　二、主要工作：

　　(一)理解科組確定的教學主張，以提高教師常態教學的高效性。

　　召開科組新學期會議，明確科組教學主張：簡潔而有活力

　　每位教師每節課做到：簡潔是指教學目標要簡明、教學內容要簡約、教學環節要簡潔、教學方法要簡單、板書設計要簡練、數學語言要做到準確而簡潔；有活力是指在通過課堂中注意精心設計現實而富有吸引力的問題情境、倡導主動、合作、探索的學習方式讓學生經歷知識的形成過程、通過形式多樣的評價激發學生的學習興趣，務必向40分鐘的課堂要質量。

　　（二）立足校本教研，繼續開展各種教研活動，提高教師的教學水平，促進教師專業發展。

　　1、繼續圍繞“解決問題”教學專題，開展“課例+小講座”式的教研活動，加強對常態課例的研討，提高日常教學的效益。

　　3月份，選派我校年輕教師何婉霞老師擔任一節課例展示，主題圍繞“解決問題”。具體活動如下：先由上課教師何婉霞老師選定上課課題，自己結合教材及個人的教學實際進行一備；再借其他班級進行試教，并邀請同級部教師聽課，課后交流小結，自己修改調整教案進行二備；然后在校內展示，校內所有數學教師參加聽課，課后由科組長黃少瓊老師主持“評課備課”小講座，講座先由上課教師講述自己的教學反思，接著各聽課教師發表自己的聽課心得及寶貴建議，發揮集體的'力量，目的整理成“解決問題”教學資料，最后何老師廣納益思，集眾家所長補己所短進行三備。為了使活動更有效，要求科組的數學教學骨干江轉弟老師、黃曉紅老師，把講座的有關內容記錄整理好交到負責集體備課的行政或科組長處，進行把關，最后把活動概況的資料、圖片上傳到學校科組的博客，以便校領導指導我們科組的教研教學工作。

　　2、尋找專題教學“灰色地帶”，形成專題教學策略

　　科組已經開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討，它已深深滲入每位老師的心里。其中為了形成一個系統的“空間與圖形”的教學模式，科組利用教研活動時間尋找“空間與圖形”課堂教學的“灰色地帶”，同級教師互相提建議，更通過“老帶新”的形式，使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學方法。另外，科組通過年級試題抽測的方式，抽查學生對“解決問題”板塊的理解應用，從而反饋出教師的教學成效與誤區，及時為教師指明“解決問題”的教學方向，并形成策略，向“高效課堂”靠近。

　　3、合作交流，落實好對外交流活動的工作

　　（1）為了發揮學校的骨干教師的輻射作用，搭建更多學習、交流、展示的平臺，鍛煉他們的教學能力，促進他們的專業發展。在4月份我校將由何婉霞老師在萬江區小學借班上課，承擔區亮相課，我校其他數學教師也參與議課。

　　（2）組織好教師積極參與區的觀課、議課活動，6月份我校江轉弟老師在區承辦的市輔導員教研沙龍活動中進行課例展示，全體老師要獻計獻策，發揮科組的團體智慧，爭取在展示活動中有好的表現，并以此為契機，進一步提高教師自身的專業水平。

　　高中英語活動計劃3

　　一、活動主題：

　　四六級英語講座

　　二、活動時間：

　　11月(具體時間待定)

　　活動地點：xx會場(會場地址待定)

　　三、活動方：

　　主辦方：北京第二外國語學院

　　承辦方：北京第二外國語學院旅游管理學院

　　協辦方：北京第二外國語學院旅游管理學院學生會外聯部

　　四、活動目的：

　　提高我校學生英語四六級考試通過率和得分率。豐富我校學生的課余生活，在休閑的同時，也學習到有用的知識，同時起到為湯迪教育機構宣傳的互利效果。

　　五、活動意義：

　　北京第二外國語學院是一所語言為特色、為優勢的大學，針對很多大一的新生對英語四六級考試還不是特別的了解。非英語專業的學生、四六級考試的通過率仍然沒有達到令人滿意的地步。為了讓大一新生充分了解大學英語四六級考試，熟悉考試形式、了解考試題型、掌握應試技巧、復習方法，我們特與貴公司合作，希望通過在學校進行講座等多種形式，讓我校的同學更加的了解四六級考試，并通過學習、提高我校四六級考試的通過率。

　　六、可行性分析

　　優勢

　　1、北京第二外國語學院是一所語言類高校，全體學生對英語的學習都非常的重視。有關四六級考試的講座對學生有著非同一般的吸引力。

　　2、湯迪教育機構有著多年的英語教學經驗，聘請的講師大多來自新東方等知名機構，對學生、對四六級考試，都有多年深入的研究。

　　3、針對旅游管理學院(等非語言專業)的'學生四六級考試通過率不是很高的現狀，舉辦此類講座可以得到大多數學生的積極響應。

　　劣勢

　　針對湯迪教育機構前幾年辦學地點局限在通州等幾個區縣，還沒有被全國各地的學生完全的知道和認可，學生可能會對講座的權威度有所懷疑。

　　解決方案

　　針對上述問題，我們可以通過對湯迪教育機構首席名師的宣傳、提高權威度。

　　可以打出新東方首席英語講師的旗號。

　　可以通過對講師的學歷、學術成就、獲得榮譽，等光輝事跡的宣傳，彌補不足。

　　七、活動特色

　　您、選擇我們的理由!

　　與北京其它非語言類學校相比，我校學生對外語的重視程度遠遠高于其它學校，因此具有更廣泛的學生基礎。

　　與北京其它語言類院校、例如北外、北語相比，我校學生四六級考試的通過率相對略低，提高空間更大，對此類講座的需要更多。

　　很多學生苦惱于找不到合適的教育機構專門進行四六級考試的培訓，我們相信湯迪可以為我校學生提供一個專業培訓四六級考試的平臺。

　　八、活動內容

　　前期(講座一周前)

　　1、午飯后、晚飯后，在學校各主干道分發講座宣傳單，讓大多數同學知道講座的信息。

　　2、在個教學樓門口等醒目位置、張貼海報，擺放易拉寶。

　　3、晚上進行掃樓。把傳單分發到每個宿舍，并進行口頭宣傳。(講座前兩天)

　　4、通過人人網發布日志和狀態，讓大家進行關注。

　　5、所有進行為湯迪進行宣傳的人員，均統一穿著印有湯迪logo的服裝，活動當天所有相關人員統一穿著印有湯迪logo的服裝。

　　中期(講座當天)

　　1、在講座會場門口張貼醒目活動宣傳海報。

　　2、在講座會場門口張貼醒目講師簡歷海報。

　　3、在講臺后拉活動主題橫幅。

　　4、講座開講前，在各主干道進行傳單形式以及口頭宣傳形式的宣傳。并派專人引導有意愿聽講座的學生進入會場。

　　5、建議講師當天也穿著統一印有湯迪logo的服裝。

　　后期

　　1、在演講過程中、發放反饋傳單。

　　2、在演講結束后、在會場門口回收反饋傳單。

　　3、書面形式總結整個活動。

　　九、贊助和預算

　　贊助費XX元

　　1、宣傳服裝由我方提供、已在預算內。

　　2、海報、易拉寶、傳單不包括在贊助預算內。若需要我方提供、請盡快回復注明、我們會盡快對預算進行修改。

　　高中英語活動計劃4

　　1、活動目的

　　通過每天一句英語這樣一個活動可以讓同學們通過這樣的一個活動互相學習，進而更多的了解彼此在英語學習方面的各自獨到的見解和看法。也通過這樣的一個活動讓每一個同學有一個展示自己的舞臺和空間，從而取長補短，互相提高。從個人方面的提高升華到整個班集體的進步與提升。

　　2、活動內容

　　1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個同學在黑板上寫上依據自己個人認為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。

　　2.之后由這個同學想全班的每一個同學講解自己對這句話的獨到的見解，從而讓每一個同學記住這句具有積極向上意義的英語句子。

　　3.在同學講解期間，講解的同學可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學各抒己見的形式來加深同學對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。

　　4.而對在坐的每一個同學的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達到用別人的知識來充實自己的`目的，進而達到自己的提高以及整個班集體的提高。

　　3、活動時間安排

　　xx年4月1日開始執行。

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　4、活動注意事項

　　1.該活動從這學期起列入本班綜合素質測評考核行列。在學期末對在此活動中表現突出的個人進行相應的加分。

　　2.我班將以主題班會的形式由班導對每一位同學進行考核。

　　3.在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學將取消學期考核加分的獎勵措施。

　　4.講解順序由學生學號由小到大有序進行。

　　5、活動意義

　　通過每天一句英語這樣一個活動，擴展每一位同學的視野，豐富學習時間。達到互相學習、合作學習的目的，進而提升自我英語水平，從而達到整體水平的提高與改善。

　　高中英語活動計劃5

　　一、活動主題

　　學習與交流、大聲說英語

　　二、活動背景

　　英語角是外語協會一個傳統節目，很多大一新生想練練口語

　　三、活動目的、意義及目標

　　為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。

　　四、活動時間

　　20××年11月12日（周四）晚7：00~9：10

　　五、活動地點

　　第一教學樓一樓大廳

　　六、活動參與人員

　　城建在校生

　　七、前期準備

　　1、選6主持人（組織部選拔）

　　2、準備材料，打印20份。

　　3、選一名同學唱首英文歌。

　　4、宣傳：a、宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。

　　5、開次外語協會全體大會。

　　6、文秘部負責寫組持人文稿。

　　7、組持人那好文稿后進行協商配合如何把本次英語角辦好。

　　8、組織部分配人員確保活動正常進行。

　　9、協會人員提前20min到場。

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